五年級(jí)的作文

[優(yōu)]五年級(jí)的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　愛像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路，愛像一把火，溫暖我們冰冷的心……

　　每每讀到這些愛的語句時(shí)，我的心就有一絲的顫抖，讓我不禁想起老師曾給我們講過的一件事，至今我記憶猶新。記得那位老師說，他和他的兒子在去訪親的路上，碰到了摔倒在路上求救的老奶奶，他兒子毫不猶豫地走過去要扶起老奶奶，老師卻用更快的速度飛奔過去制止了兒子。兒子失望并氣憤老師的舉動(dòng)，但老師提醒兒子，新聞和報(bào)紙上屢屢出現(xiàn)的碰瓷、詐騙的事件，并告訴兒子，如若不想要自家的這輛汽車就可以去扶老奶奶，兒子聽完后毅然離開了。聽完老師的講述，在座的我們都笑了，我們究竟在笑什么？笑這個(gè)世界中的欺詐？笑這個(gè)世界中人性的脆弱？還是笑這個(gè)世界中人們相互的冷漠？……

　　古人云“人之初，性本善”可是在這個(gè)充滿欺騙、狡詐、險(xiǎn)惡的世界里，人們的本性已經(jīng)被這些丑陋的現(xiàn)象蓋上了一層薄冰，善良和愛被一次次的打擊后躲藏起來了。

　　我坐在陽臺(tái)上，當(dāng)陽光照在我的身上時(shí)，我常想，這暖暖的陽光什么時(shí)候才能照在我們覆了薄冰的心里？這時(shí)無意中向樓下觀望，陽光普照的草坪上，一只小狗正懶洋洋地趴在地上曬太陽。

　　這只小狗有著咖啡色和奶白色混搭的皮毛，雖然落了薄薄一層的'塵灰，看上去卻依然滑順。有誰又能想到這只狗是只流浪狗？我不禁回想起五個(gè)月前的一天……

　　那天，寒風(fēng)凜冽，小狗被凍得蜷縮在一個(gè)樓道口。它的皮毛骯臟，臉上的奶白色又黑又臟，眼睛水汪汪的，用乞求的眼神望著來往的人群，它身邊的血跡引起了我的注意，我蹲下身去，仔細(xì)觀察小狗的腿，它的腿有傷口，正在滴血。見我蹲下，小狗怯怯地往邊上走了兩步，不知是因?yàn)轱L(fēng)大，還是小狗太瘦弱了，看起來骨瘦如柴的小狗走起路來踉踉蹌蹌，左搖右晃……寒風(fēng)在耳邊吼叫，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：小狗能否活過這個(gè)冬天？

　　一個(gè)月的時(shí)間如離弦之箭從我身邊擦過，當(dāng)我再次漫步在草坪時(shí)，“汪汪”“汪汪汪”的叫聲將我的視線再次引到小狗身上：咖啡色和奶白色混搭的皮毛變得干凈順滑，水汪汪的眼睛變得明亮有神……美中不足的是兩條后腿縮在身后，只能用兩只前腿奔著行走。它不再骨瘦如柴，它長(zhǎng)胖了！在我逗小狗時(shí)，走來兩位伯伯，一位提著小水桶，一位提著塑料袋。走近小狗，提水桶的伯伯叫我把水桶遞到小狗嘴邊。小狗便如饑似渴地喝起來，猛喝幾口，把頭靠在桶邊歇會(huì)兒。看他喝水的模樣，就像是離了水的魚兒見了水似兒。另一位伯伯則把塑料袋放下并撐開，原來是一些羊肉和一些湯。小狗撒歡似的吃起來。一位伯伯擔(dān)憂地說這只小狗能不能活下去，另一位伯伯說：“我們?cè)豪镂桂B(yǎng)它的人挺多的，還有人給它在地下室靠暖氣的地方安了個(gè)窩。它應(yīng)該能活下去的。”聽到這里，我心中一熱：這個(gè)窩是我們班的同學(xué)擔(dān)心小狗受凍，用廢紙箱給它安的家……

　　原來人們那顆被薄冰覆蓋的愛心還沒有凍結(jié)，那就讓我們用溫暖的愛融化那層薄冰，勇敢地去愛身邊的每一個(gè)人，去愛身邊的每一個(gè)生命，讓世界充滿愛吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　自古以來，中國(guó)民間都流傳著這樣一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染，”也正是這句話，勾起了我對(duì)荷花深深地喜愛之情。

　　有人說：“荷花全身都是寶。”我也贊成這句話，別看荷花長(zhǎng)得這么美麗，就像是專門用來觀賞的一樣，實(shí)際上，用它的花瓣來做肥料，或者藥材是再合適不過的了！而它凋謝過后，結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說的“蓮蓬，”更是營(yíng)養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來泡茶，品茶時(shí)，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內(nèi)，便可保持眼睛清亮，心里覺得無比舒暢。

　　荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤(rùn)的泥土，而水中的魚兒游來游去，雖說可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部，使荷花的'營(yíng)養(yǎng)減少。

　　荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來臨的時(shí)候，荷花們紛紛抬起頭來，把自己最好的以免展現(xiàn)出來，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！

　　荷花有著高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實(shí)那么的高雅素潔。

　　出污不染的荷花，無私奉獻(xiàn)的荷花；擁有頑強(qiáng)生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？

五年級(jí)的作文 篇3

　　春天到了。

　　春姑娘來到了校園里，她帶來了希望，帶來了綠色，帶來了陽光。你看，春天在花園里，春姑娘播撒著溫暖，招來了太陽。太陽光柔柔的，照射在同學(xué)們身上、頭上，舒服極了，照射在樹上，照射在小草上……花兒在陽光的照耀下競(jìng)相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞……她們擁擠在一起，好像在比美呢！柳樹發(fā)芽了，柳條兒綠油油的、怯生生的.，像一位少女輕盈的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩。操場(chǎng)上，一朵朵小花姹紫嫣紅，引來了一只只漂亮的蝴蝶。

　　校園里的春天可真美啊！

五年級(jí)的作文 篇4

　　“啪”，“啪”，是誰在唱歌？原來下雨了。

　　走進(jìn)小樹林。水景公園的樹真粗呀，要四五個(gè)大人手牽手，才能把樹團(tuán)團(tuán)圍住；水景公園的樹葉真綠呀，翠綠的葉子經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，像一顆顆晶瑩閃爍的鉆石，又好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；水景公園的樹真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個(gè)個(gè)在雨中守候的士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)……只聽?zhēng)茁暻宕帏B聲，樹葉的沙沙聲，樹枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹之歌。

　　坐在石椅上，看著小溪，小溪的水真清啊，清的可以看見許許多多的水下動(dòng)物；小溪的`水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽，也聽不到一絲聲音……當(dāng)你閉上眼睛，傾聽大自然的聲音，你可以聽見雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽見小魚嬉戲的聲音，聽到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來。

　　你瞧！小草被雨水打過后更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤(rùn)后更加?jì)赡郏荒阃�！小溪被雨水沖刷過更加清澈。

　　水景公園的雨，是一個(gè)畫畫天才，是為公園增添了神奇、夢(mèng)幻的感覺。雖然雨已經(jīng)停了，但它卻為公園留下了一幅美麗、神奇的畫卷！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我四處飄蕩，沒有家。

　　我是風(fēng)，一陣微風(fēng)。在陽光下，我吹過樹哥哥的綠葉，樹哥哥微微搖晃樹梢，是在跟我打招呼；我吹過柳姑娘的芊芊玉手，柳姑娘輕輕擺動(dòng)發(fā)絲，是在跟我問好；我吹過溪流爺爺平靜的水面，溪流爺爺微微蕩漾水波，是要我不要貪玩；我吹過漂亮姐姐的面龐，吹過之處，細(xì)數(shù)輕柔的`發(fā)絲漸漸飄起，好一個(gè)沉魚落雁的美人兒。

　　我是風(fēng)，一場(chǎng)狂風(fēng)。在烏云下，我吹過剛剛發(fā)芽的樹苗，可我一個(gè)不小心，她彎了腰，我傷心的飄到別處；我吹過小巧電動(dòng)車，可我又不小心把它摔倒了，我委屈的走向別方；我吹過爺爺?shù)臅�房，什么都沒干，老爺爺卻皺緊眉頭說：又要下雨了。

　　我是風(fēng)，龍卷風(fēng)。我覺得這樣的速度很刺激，要出去轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)，可我好像又闖禍了。我去過蒼天大樹，卻把大樹連根拔起；我吹過高樓大廈，卻把大樓洗卷而空；我吹過海面，卻把海嘯引來了；我吹過高山，卻把泥石流來了；我吹過人群，卻聽見人們的害怕聲、尖叫聲。

　　最終我化成一縷微風(fēng)，四處飄蕩，吹過樹哥哥，吹過柳姑娘，吹過溪流爺爺……

　　我沒有家，天空就是我的家。

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