六年級年的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
黑暗中，整個城市陷入了一片寂靜，仿佛是一座沉睡多年的古城。我在黑夜中喃喃自語：“我失去了一件最寶貴的東西。”一滴滴滾燙的淚水從我的眼中滾落……
在我五年級的時候，剛開學，爸爸送我一支美國簽字筆，我把它當作寶貝一樣愛不釋手。每天我都用它在作業(yè)本上簽上我的名字，送到老師手里，看著同學們望著它的目光，我洋洋得意地再寫上幾個龍飛鳳舞的大字，那種感覺好極了！
暴風雨終于來了，我那只寶貝簽字筆不見了！幾乎能找的地方都找了，我焦急地在教室的每一個角落走來走去，心里祈求著：“老天爺，老天爺，快讓我的簽字筆出來吧！別再跟我捉迷藏了！”
然而，一切徒勞無功。我傷心地坐在座位上，像一只霜打的茄子。她——邊琳，作為我的好朋友，當然少不了安慰了：“別傷心了，一定能找回來的！”她似乎找不出更好的語言安慰我了，翻來覆去卻只有這一句話。
對了！我猛然想起，丟筆的那天，恰好就是邊琳借走的那天！“邊琳，你有沒有還我筆？”我大聲地向她喊道。“還了呀！我看完之后就還給你了。”她解釋著。“沒有！”我清楚地記得，當她借完我的筆之后，她就一直沒有還給我。“我真的還給你了，你不能這么冤枉我！”她委屈地解釋著。聽得出，她的話語中帶有哭腔。“還敢狡辯，你個騙子，拿了人家的筆，還有臉來安慰我，虧我還把你當成好朋友，你個大騙子！”“我沒有！”“行了，不用再說了，那支筆我不要了，免得再沾上你這種恬不知恥的行為！”我像一只憤怒的刺猬，惡狠狠地把她扎得遍體鱗傷，然后頭也不回地走開了，留她一個人在背后大聲地喊我，直到她的聲音在我的耳畔一點點消失……
回到家，我氣惱地向媽媽發(fā)脾氣，“什么？簽字筆？”“嗯，丟了！”我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。
“簽字筆，沒丟啊！”“那在哪兒？”我噌的`一下從沙發(fā)上站起來，“在這兒，前兩天邊琳還你的時候，正好你表弟來了，就借去玩了兩天。”什么？那我都對邊琳說了些什么呀！一種犯罪感占據(jù)了我的心頭，我趕緊給她打電話，卻沒有打通。
后來，我去她家找她，結(jié)果對門的鄰居告訴我，他們搬走了，她還留給我一張字條：瑩瑩，我知道我們之間有誤會，但你永遠都是我的好朋友。
那一刻，我難過得無以言表。心愛的東西失而復得，卻沒有讓我覺得開心，我反而感到自己丟失了一種最寶貴的東西。如果能再見她一面，我一定要真誠地對她說聲“對不起！”
六年級年的作文 篇2
“媽媽，給我削一個蘋果，謝謝！”我坐在電視機前，一邊津津有味地看著電視，一邊拿起一把零食塞進嘴里。“媽媽，好了沒，怎么這么慢？”我開始抱怨媽媽的速度真慢。不一會兒，媽媽拿了一個水果拼盤上來。黃澄澄的橙子圍成一圈，里邊有香脆可口的梨，有甜蜜蜜的甘蔗，我愛吃的蘋果切成塊兒放在了正中央。可我沒有一絲感激之情，反倒埋怨起媽媽：“我只讓您幫我削一個蘋果，其他的我都不要吃！”“不能挑食，乖，吃點兒！”說著，媽媽拿起一瓣橙子塞進我嘴里。我皺著眉頭嘗了一點，“真酸！”我忙把剩余的給扔了。
這一幕恰巧被一旁的爺爺看到了，爺爺走過來，親切地問我：“爽爽，有興趣聽聽我們家30年前的故事嗎？”“好啊，好啊！”我立刻被這個話題給吸引住了，調(diào)輕電視機后，我開始傾聽30年前的故事。
爺爺清了清嗓子，打開了記憶的大門，仿佛又回到了從前，聲情并茂地講了起來：“30年前啊，我們的生活可苦了。你知道嗎？那時村里每月分的米只夠咱一家子吃一星期，剩下的日子只能吃玉米糊、番薯。菜少得可憐，到了過年才能聞到葷味兒。你爸爸常上山摘野果子充饑。”
“你們吃得好少哦！”爺爺所講的，我有些難以置信，低頭看到桌上的水果，便產(chǎn)生了這么一個問題：“爺爺，你們吃水果嗎？”
“吃水果？簡直是天方夜譚呀！那時哪有錢用在買水果上，頂多喜宴上可以分到幾個干癟癟的桔子。記得有一次，你爸從喜宴上收獲了三四個桔子，高興得不得了，又舍不得馬上吃掉，就把它們放在枕頭邊上，心滿意足地睡著了。哪知，第二天桔子不見了，原來是你奶奶為了還人情分給鄰居的小孩了。你爸爸又氣憤又傷心，坐在地上號淘大哭，怎么哄都不行。我只好從表兄弟那兒拿了一個桔子給你爸爸。你爸爸看著桔子，頓時破涕為笑，把它當寶物似的'保管起來……”爺爺講著講著，似乎完全陷入了對往事的回憶中，我也被深深吸引住了。
爺爺喝了會兒茶，又開始講那30年前的故事：“那時我們不僅吃不飽，還穿不暖。當?shù)赜幸痪渌渍Z：衣服一年新，兩年舊，三年破，四年補。這句話講的是新衣服第一年穿著嶄新的，到了第二年就舊了，第三年就破了，可還得補補再穿。家里不止一個子女的，就是大的穿過給老二，老二穿過給老三，直到老小穿不著，才扔了。鞋子也是如此，村里常能看到一群孩子穿著有洞的鞋子在巷子里追逐打鬧，有的甚至赤著腳。”
“啊，真苦呀。如果有時間倒推器，我一定帶著壓歲錢上你們那兒去，讓你們花，那些錢足夠你們好幾年豐衣足食了。”
“呵呵。那時交通不方便造成了生活上許多麻煩。你爸去上學，得走三里路，每星期回家又得翻山越嶺，還得砍柴、做飯。看病更是麻煩，要走三十里路才有車。在醫(yī)院還得到處說好話，才能趕上回來的車，又得抱著你爸爸走三十里路。看一次病，得花整整一天哪！”
“天哪，像現(xiàn)在幾十分鐘就看好了，而且現(xiàn)在醫(yī)術(shù)高超，治病又好又快。”我不由得大為感慨。
真是不比不知道，一比嚇一跳。與父輩兒時的生活相比可真是大相徑庭！我們多么幸福呀！眼光又瞥到被我扔了的水果上，它們靜靜地躺在垃圾筒里，似乎滿是指責：現(xiàn)在的孩子身在福中不知福啊！摸摸自己的臉，還真有些燙，我知道那是給爺爺?shù)墓适陆o燙熱的。這又不由得使我想起了自己身上的一些壞習慣。
我喜歡吃油炸食品，看到薯片、肯德基狼吞虎咽，對綠色食品置之不理。有一次，媽媽為了哄我吃下飯，竟燒了三四次，還陪我坐公交車看嵊州風景，這飯才進了我肚里。
我也喜歡穿名牌。還有一種攀比心理。記得有一回，同學們在比自己的衣服，我驕傲地對大家說：“我全身‘對號’（“對號”是耐克的標志）！”一旁一陣驚訝聲，還帶著羨慕的目光，我自豪極了。一同學瞥了我一眼，說：“我鞋子就500元，褲子300元，衣服不用說，上千。”那群羨慕的目光被這個同學給奪走了，本屬于我的光環(huán)不見了，我生氣極了。
從爺爺?shù)墓适轮形颐靼琢耍@樣的人生終究成不了大器。
所以我呼吁朋友們要吃苦耐勞，獨立自主，養(yǎng)成好習慣，多做一些力所能及的事，鮮花和掌聲終送將屬于我們！
摔跤后才能肩挑泰山走過九十九條溝，辛酸背后才是勝利的甜味。我拿一瓣橙子，細細品味，這酸的后面還余留著甜味兒……
六年級年的作文 篇3
走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的'。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個令我哭、令我笑、令我成長的學校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來了同樣領(lǐng)著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進了一個教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來真的說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒有像其他的同學一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
六年級年的作文 篇4
時光，一個看似美好卻讓人害怕的詞匯。
或許，以前總想著未來的美好。但是，當?shù)竭_未來卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中那般美好。于是，開始懷念起以前那些讓你覺得開心、難過的種種事。
也許，你，會覺得以前的自己錯了，因為以前總盼望著未來可等來的卻是失望，而在那個剎那，你會覺得以前認為厭惡的事回想起是那樣的美好，自己是那般想回到從前。只可惜，當你悔恨時，時光已經(jīng)一去不返；當你沉浸在過去的記憶與后悔的感嘆時，請記住時間并沒有停止。
過去一年，兩年，甚至是三年，當你明白時光又白白消磨流逝的時候，又將來不及。
時光，像是和你賽跑，當你以為你要贏了的.時候，等到的是失望；因為許多人不懂得將失望化作希望，然后把希望抓在手中不放開，那樣真正才會有贏的機會；贏的剎那，如果你不抓緊時間而覺得贏并沒有想象中那么難只要抓住希望就一定可以成功，這將會成為最大的過錯，因為時光不會暫停一分鐘一秒鐘，在你感嘆的時間里它又將重新開跑，僅僅只是因為它要爭取獲得每一秒的使用權(quán)，不會為贏或輸停留任何一秒。
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