【精選】實用的八年級作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。
題記
當我還是一粒花神的種子，便躲進了你的心尖尖。你輕輕的拍打還在您腹中的我，伴著悠揚的斯卡布羅集市，你講著《一千零一夜》中《海的女兒》與《拇指姑娘》。
你的'心跳呀跳，跳成串串愛的語言，你舒展開全身的脈絡讓我萌發。終于，一個娃娃墜地了。那便是我，我哇的一聲哭了。寶貝不哭，讓我做這個世界上最愛你的那個人。
小學前夕，暑假正午，你和我一起剝著玉米。不安分的我時時瞅瞅窗外的菜地，當燕子啾啾的掠過屋頂，我的目光從玉米棒上移開，飛過棗樹，飛過白樺林。你用柔軟的手指輕點我的額頭，告訴我剝玉米也要認真、專心，就像做一道數學題。
初一期末，領通知書。當夕陽透過絲網窗的第二橫格斜射進教室時，最后的鈴聲便應運而生，我知道你在家，一個心眼的等我。急切地推門而入，又急切的報告道：我考進了全校前五十！
在那一瞬間，你切菜的兩手不動了，像凍僵了似的。我撲哧的一聲笑了，說你土，沒見過大世面。可你還是像個孩子一樣，睜著大眼睛望著我，問真真的？真的！你呼地彈出廚房，解開圍裙說咱們出去吃！
你是誰？
難道不是我親愛的母親么？你陪伴我無數個春夏秋冬，卻不圖回報。當紅顏謝盡芳華，青絲染盡風霜，當我真正長大了，懂愛了，又恐樹欲靜而風不止，子欲養而親不待
岌岌草上的露珠又圓又亮，那是太陽給予的光芒。四月的日子，半是爛漫，半是輝煌，那是春風走過的地方。母親，這十三年來，是您陪伴我成長。您是我的太陽，使我閃耀光芒；您是我的春風，使我爛漫輝煌！
母親，愿時光不老，歲月靜好。您伴我長大，我讓您快樂！
八年級作文 篇2
我有一個好朋友！我們是在五年級的時候認識的，她那是剛剛才轉到我們學校來我第一次看到他的時候她那短短的頭發，圓圓臉給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現兩個可愛的`小酒窩一見她我就覺得她一定很活潑她被來勢安排在我的做為邊上。
我很主動的過去問她叫什么名字？她對我笑了笑，說：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春曉”“很高興認識你！說著她伸出手我也伸出手，說：“我也很高興認識你！我對她來了一個笑容從此以后，我和她的關系很好，每次上課的時候我們都認真聽講從來不說話到了下課，她總是拉著我到外面去玩他的學習很好，有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我每次放學，我們都一起走每次有同學找她玩，她都會問我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說：“不去了，不去了，走！我們回家吧！”后來有些人邀她出來玩，都要問我去不去后來有一次事情使我非常感動，如果想知道就繼續往下看吧！
有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個人來到了公園才玩了十分鐘，突然就下起雨來了好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠，這又是南區我就冒著雨，跑到了附近的亭子里面避雨一邊擦著衣服，一邊自我安慰的說：“不要緊的，這雨一會兒就會停的我就坐在亭子里望著周圍，希望雨快點停下來時間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了而是越下越大，這下我可急壞了在這直蹦亂跳的突然，在遠方朦朦朧朧的地方出現了一個身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀！！她走過來，說：“春曉，我送你回家吧！”我點了點頭她撐起傘，我們慢慢地走著應為傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應還是往自己那邊打，應為她身體不好，很容易生病可是她卻沒有，反而往我這打我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說：“沒關系的，你身體不好往你那邊多打點吧！”她笑了笑說：“沒關系的，我身體好著呢！來你打！聽來這話我好感動哦！快到中區地時候，我對她說：“你回去吧！我自己跑回去就可以了”“不用了，我把傘給你，我跑回去”我正要說話地時候，她已經把傘推給了我，跑向了她家地方向當時，我真的被她感動地要哭了
現在她雖然轉學了，但是我還是把她當最好地朋友！！
八年級作文 篇3
假如我是后羿，我會曝當日射日內幕，其實我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的!
假如我是牛郎，我會對未婚妻織女說：“我們先做個財產公證吧。”
假如我是許仙，就是不用法海舉報，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發現蛇蛋，就是我判斷的依據。
假如我是魯班，歡迎那些想在我門前弄斧的'勇士來我這里圓夢，我提供習武之地，按秒收費。
假如我是唐明皇對于“朕”與楊貴妃“翁媳戀”，我會向世人解釋：不是我們的錯，都是月老惹的禍！
假如我是張藝謀，我要將義工進行到底。
假如我是韓湘子，我會舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會吹會捧會拍才吃香呢！
假如我是財神用橡皮槍這種快捷方式給你加財進寶，你能接受吧。誰讓你家養了一條惡狗。
八年級作文 篇4
人跌倒了，可以再爬起來；遇到困難，咬咬牙就過去了。可還有什么比離別更讓人痛苦呢？
記得國慶節放假時，我隨爸爸媽媽一起回到了鄉下爺爺家，爺爺奶奶都特別高興，蒼老的臉笑開了花，圍著我們幾個孩子團團轉。可惜快樂沒過太久，很快我們就要回家了。
秋天的風總是顯得更有力道，呼呼的刮起來，讓人睜不開眼。我收拾好東西，坐到車上，跟這個熟悉的地方告別。奶奶因為腰身不方便沒有出來，爺爺跟著走了出來。爺爺的臉比以前消瘦了很多，堆滿了皺紋，眼睛似乎比以前更小了，像蒙上一層薄膜，有些渾濁。不過，我還是能夠透過這雙眼睛，尋找到只屬于我爺爺的那份親切。
是爺爺把我帶大的，我跟爺爺特別親。小時候，爺爺帶我下地干活，他走在前，我跟在后，一大一小兩個身影歪歪斜斜；那時，他會摘了各色喇叭花別在帽子四周，頓時我頭上便開滿了花兒；那時他會抓了螞蚱串在鐵絲上，然后放在火上烤出誘人的香味；那時他會指著滿天星斗教我辨識牛郎織女星，真的，我曾經很多次看到了橫在天上那道亮亮的銀河……但是，那時我何曾好好地看看爺爺那張臉呢？現在，我大了，回老家的次數也越來越少了，不知不覺間，這張臉竟一下子蒼老了，而我呢，愈發朝氣蓬勃，愈發有了自己的打算，離他也愈來愈遠。是該好好看看了——
爺爺的腰彎成了一張弓，眼神也愈來愈差，說話時要趴在他的耳朵上他才能大致聽清，那雙溫暖的大手啊，也變得更加粗糙，像老樹皮了。爺爺話語不多，一雙眼睛總喜歡瞅著我，猛一抬頭，我似乎在他眼睛里了找回了童年時光。我仔細端詳著這張從小看到大的臉，仿佛要把他刻到腦海中。
近幾年來，我們能常回家看看成了他最大的奢望，而我們卻因為要上學和上班，竟滿足不了他這個小小的愿望，這次我們回來了，卻只在這里待了不到一天，就匆匆離開。車子慢慢發動了，若是平常，我定會認為太慢，但現在，感覺這每分每秒都是那樣得快，那樣得快，快到我還沒來得及好好看看，又到了離別的時刻。
車倒出了巷子，爺爺還站在巷子口，慢慢向我招手，看著這個逐漸老去的身影，眼淚直在我眼眶里打轉，我拼命忍住眼淚，向這位摯愛的人拼命招手。那個身影什么都沒說，只是定在那里。
風還是呼呼的吹著，寒風中，那個身影一直都在，不高大，不挺拔，眼睛也沒有記憶中那么明亮。這一刻，我才真正意識到他老了，他真得老了。
車子要轉彎了，爺爺還在一下一下地沖我擺著手，那一種不舍，一種思念都在這一下下的擺動中釋放出來，是那樣的猛烈，震擊著我的`心靈。車子慢慢駛過巷口，爺爺那孤獨的身影也漸漸被遮住，取代的只是大片大片的白色墻壁，眼淚終于忍不住，大滴大滴的落下來……
那一刻，我如此清晰地讀懂了他！讀懂了爺爺給予我的一切，讀懂了一個老人對孩子們的牽掛！讀懂了他面對時光老去時的無奈與難以割舍，讀懂了爺爺站在時光的那邊靜靜的望著我在時光的這邊……惟愿更多的人能讀懂老人的心，常回家看看！
八年級作文 篇5
春回大地，萬物復蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個隆冬，春天終于來到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區，那兒充滿了生機的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！
走著走著，走到了這座小區的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個木制的'亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什么 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進泉水，開捉！我挽起袖子，我看準一只又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結果它進到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進了幾只蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會逃出去的。只好 又用手了。我現在學聰明了，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺，已有二十幾只了，我細細端詳起它們來：它們大大的頭，細細的尾，有幾條已經長出了后腿，一 看找不到眼，實際上它的眼睛長在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時我腦海里浮現出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個惡魔。另一個白色長裙，當然是天使。惡魔說：“聽我說，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反駁：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興啊？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中。“小蝌 蚪，回家吧。”小蝌蚪擺擺尾，想我做最后的告別，游向池心。
在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什么嗎？
八年級作文 篇6
笑是一個神圣的字眼，它可以使人忘卻自己的煩惱，暢游在歡樂之中。——題記
升入初中以后，我的課業開始變得繁重起來，書包里的各種練習冊和參考書取代了原本屬于漫畫書的位置，課間的嬉戲打鬧變成了教室中的低聲耳語，老師的教誨也代替了媽媽的嘮叨。
生活在我眼中開始變得乏味、單調，就好像雨后的彩虹，繽紛的色彩只在空中停留一瞬，然后越來越淡，直至失去原本屬于它的美麗。
我本以為自己的低潮期是不會被誰注意的，但還是沒有逃過背后那雙眼睛。
某天放學回家，發現桌子上有一個信封，鼓鼓的。上面還附著一張字條，是媽媽的筆跡：笑是一個神圣的字眼，它可以使人忘記自己的煩惱，暢游在歡樂中。煩惱會隨著年齡的增長而增加，但快樂卻不能減少，即使你有千萬般的不愉快，也要努力地試著去笑，你會發現一片嶄新的、不一樣的天空。
讀完字條，我好奇地打開信封，里面是一疊花花綠綠的照片，都是我的。再仔細看看，照片上的.我都在笑，微笑的、大笑的、傻笑的、壞笑的。照片一張張在我眼前翻過，壓力也一點點被釋放。看著看著，我的嘴角不由自主地上揚，勾起一道弧度，我笑了。當最后一張照片翻過時，我真的發現了一片天空。那山大的壓力就這么隨著照片翻過去了，我終于找回了那個平凡而又自信的自我，突然覺得好輕松，甚至沒有注意到自己已經淚流滿面了。
媽媽說的對，笑的確是這個世界上最神圣的字眼，他真的可以使人忘記煩惱，在歡樂中暢游。
八年級作文 篇7
你問我看書有什么用處。
曾經的我會說：“讀書不僅要體會作者寫入文章的思想感情，還要細細體會個中有意義的句子。”這就是現在的我對看書的看法。
讓我有此看法的是我的姐姐。
幾個星期前，我去她家尋書看，卻在她的書柜上發現了幾本厚厚的筆記本。我翻開其中一本，里面詳細的寫下了姐姐對每本書的看法，并寫下了看完每本書的讀后感。翻開另一本，也是同樣的內容，姐姐對我說：“讀書就要讀出里面的味道，蘊含在里面的道理。并記錄下來，當你幾十年后或者幾年后再現閱讀時的感受，相比較，看看當年的自己。”
那時我覺得姐姐說得很有道理，就第讀完一本書，都認真寫下讀后感，記住現在的`感覺，讓以后可以細細回味，看看青年的自己。
其實讀書并不難，在午后的陽臺，旁邊的桌子上放著一杯茶，邊看邊細細品茶，民間的時光就從字里行間逝去。或許你會認為這樣很浪費時間，但這時間是浪費在陶冶情操，充實精神上。我就一點兒也不覺得浪費。
少年時就應該多讀書，或許當你到高中學業緊張時，工作疲勞時，你根本就沒時間閱讀，何不趁現在多讀幾本有用的書，我們的人生價值呢？
對我來說，時間雖逝去得快，但必要的精神糧食是很重要的。
八年級作文 篇8
著名音樂家貝多芬曾說道；領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。音樂可以改變一種心態，音樂可以感受一種讓你了解一種心情，音樂它無時無刻的圍繞在我們的身邊，用心去聆聽用新區感受你會發現，這些特別又親切的聲音正是我們的生活，當你把它輕輕的拉近你的生活大門，請相信你的生活會多么美好、絢爛。鳥兒的歌唱、微風的輕拂、甚至是鍋碗瓢盆的碰撞。
今天我要為大家介紹一首鋼琴曲是有偉大的音月家貝多芬創造的樂曲----《月光曲》823年，貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲》（合唱）。這部作品創造了他理想中的世界。1826年12月貝多芬患重感冒，導致肺水腫。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的`正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。” 貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說∶“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
貝多芬被盲姑娘的善解人意，以及對音樂的酷愛和兄妹情所感動，所以才彈琴給他們聽，我也被貝多芬的真誠所感動，一個偉大的音樂家。這就是音樂的魅力，他不僅讓貝多芬從中獲得了創作的激情，還讓他更懂得了生活下去的勇氣，所以在聽力開始減弱，晚年失聰的情況下，他以堅強的毅力還創作了那么多優秀的作品。
我們也應該從中領悟到，無論學習任何東西，無論學習多么艱辛，都要持之以恒，付出努力，堅持不懈的把他走到底，不能半途而廢。
生活處處有音樂，音樂給我也帶來了快樂。
八年級作文 篇9
無論是在夢里，還是清醒時分，我們都要竭盡全力地挽留。挽留那片遠去的綠色。待到有朝一日，我們隔著煙塵與水泥風沙再也尋覓不到心中那一片綠時，世界還剩下了什么呢？
這是所有提及的環保書籍想要提醒我們的，也是我心中最大的隱憂。
我們在這個綠與藍交織的世界里出生，天空、大海、森林、高山，都是我們成長的見證人。他們看著我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無定所發展到現代化的衛星城中隨意穿梭著奔馳寶馬，他們守護我們，呵呵我們最基本的生存環境；我們卻曾破壞他們，只為了迷戀那冰冷冷的高檔“水泥森林”。
我們曾面無表情地結束大片樹木的生命，也曾冷酷無情地擾亂各種動物的生活，更甚“毫不知情”地剝奪了湖水綠的意愿，天空藍的權利。
當家中的`老人因病去世，我們悲痛不已，而當小羚羊奔向血泊中的母親，有人會補上了罪惡的一槍；當我們的新衣破了一個口子，我們悶悶不樂，過度放牧的羊卻將小草積蓄了一冬才織成的新衣掠奪。就這樣，我們用污染與破壞，讓綠色被灰色包圍，讓生機被死亡代替，終于有一天我們等到了自己種下的苦果。
先是森林與草地的消逝助長了風沙的氣焰，它們脫離了綠色力量的束縛，將自己的身體張揚上蔚藍的天空。于是，“天山共色”中那美好的淡藍變成了一色昏黃。這黃色遠不能同夕陽的美麗相比，呼吸著這種顏色的空氣，許多人的肺便陸續受到了侵擾，甚至因此無奈地與世界告別；小河別從工廠管道排出的廢水污染后，漸漸失去了純樸的性情，攜著復仇的怒火，呼嘯而下，在搖身一變成為生活用水時，帶來的疾病就不言而喻了；而當鳥兒再也不愿在城市灰色的天空中放歌時，我們便永遠失去了一份情趣，然后把自己向快節奏的城市螞蟻又推進了一步……
失去了綠色的自然用環境的惡化不斷報復著它胸中那些企圖征服母親的人們，終于令我們感到了恐慌，政府代表大多數人誠懇地向自然道歉，并用行動彌補著我們的過失。在人們的努力之下，可喜的變化一天天地在世界的各個角落出現：城市中的綠意一點點增多；寶藍色的天穹又重新映入我們的視野；當流離失所的動物們搬入自然保護區時，我們面含微笑，心中有一個聲音再說：你們又有家了，而我們的心靈也有家了。
盡管我們采取了如此多的補救措施。但是，還是有少數人為了自己的利益，而令自然界中的悲劇不斷上演。所以我們每一個人都要行動起來，只要大家努力才能真正改變我們與自然的關系。
留住心中那片綠吧，它是我們文明的基礎，也是自然與我們之間最美好的約定與守候。
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