三年級(jí)優(yōu)秀作文匯編【4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上，風(fēng)景真美，不過，最顯眼的還是那生長在路邊的蒲公英了。
你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又輕又淘氣。哦，像小朋友們最愛吃的棉花糖。這小家伙在春風(fēng)的吹拂下自由自在地飛了起來，像一個(gè)個(gè)可愛的小傘兵，落在了松軟的'泥土上，落在了田野里，落在了路邊的草叢中。多么美麗的景象啊！我真恨不得現(xiàn)在就去撓撓那一個(gè)個(gè)可愛的小傘兵。
大概過了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見的蒲公英。我摘下一絮蒲公英，輕輕吹口氣，“呼，”一下子，小傘兵們都快樂的在空中飛舞起來，真像可愛又潔白的小雪花，還有一些舍不得媽媽的小傘兵，緊緊粘在蒲公英媽媽的背上，好象在說：“媽媽，媽媽，我舍不得你，我能不能不去旅行播種�！倍@時(shí)，蒲公英媽媽也好象在說：“不行，好孩子，你必須離開媽媽，去播種，你是一個(gè)勇敢的孩子，你要走出去看看這大千世界，真的很精彩，你應(yīng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，去吧，孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話，掙脫了媽媽的懷抱，飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。
一陣陣春風(fēng)吹來，小傘兵們?cè)谒{(lán)天中自由自在地漫天飛舞，給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。
我喜歡這茸茸的，不說一語的蒲公英。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在這個(gè)世界上，有許多值得我敬佩的人，但我最敬佩的人還是我的班主任趙老師。
趙老師已經(jīng)五十多歲了，一副慈祥的面孔，她每天都是笑容滿面地來給我們上課。她的課講的很詳細(xì)，每次都把內(nèi)容一絲不茍的交代清楚，不漏掉一個(gè)字。她對(duì)每一位學(xué)生都很好，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)了問題，她從不批評(píng)，而是笑著示意讓那位同學(xué)坐下思考。
趙老師常說:“做人要誠實(shí)，而且要守信。”這句話讓我們懂得了做人的基本道理。她相信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，讓我們每個(gè)學(xué)生都做一個(gè)誠實(shí)守信的'人。
趙老師對(duì)我們的愛像滴滴春雨般灑入我們的心田，她把我們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，讓我們的幸福感越來越強(qiáng)烈。趙老師無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都非常關(guān)心我們，就連布置作業(yè)這種小事也常常考慮我們的感受，她說:“現(xiàn)在你們還太小了，布置太多作業(yè)會(huì)累著你們的�！�
趙老師總是這么慈祥。我愛我們的趙老師，她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏去秋來，轉(zhuǎn)眼之間，我最愛的季節(jié)秋天來了。
秋天并沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠樹成蔭更沒有冬天的白雪飛揚(yáng)，可我卻獨(dú)愛秋季，秋天雖然是炙熱的，喧鬧的但是冬日的嚴(yán)寒，夏日的毒日與蚊蟲的叮咬，春天的氣候變化多端和病毒的繁衍卻決不亞于秋天的炙熱和喧鬧。
秋日里，天上的白云像雞毛般在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中浸泡著，秋陽下大自然呈現(xiàn)出來的美麗景色讓人羨慕，山變得金黃了，水也換了衣裳，生命在秋季現(xiàn)出了它所有的美麗，唱出了它最美的歌。有人說：“秋是春與夏的通道。”然而這條通道卻是那樣美麗動(dòng)人，讓人不愿去那嚴(yán)寒的.冬天，發(fā)出了淡淡的傷感：“好個(gè)秋天！為什么這樣短暫呢？”的確，秋迷住了不少人。
秋天的顏色是金黃的，是萬物準(zhǔn)備過冬的季節(jié)，樹上的葉子全黃了，慢慢隨著風(fēng)打著卷從樹上飄落下來，樹木正在為明年的生長而儲(chǔ)蓄能量，其他小動(dòng)物也正在為過冬忙碌著。秋天來了，最高興的還是一年四季辛勤耕耘的農(nóng)民了，他們?cè)诖禾煨燎诓シN，夏日叮著烈日施肥，除蟲，可終于盼來了秋天，秋姑娘把一切都涂成了金黃色，果實(shí)熟了，農(nóng)民們終于在這金黃的季節(jié)中滿載而歸。果實(shí)也高興，連臉都紅了，掛在樹上的柿子就像燈籠一般了。
秋有春的絢爛和夏的繁華，但她已去了，讓人留戀，但明年還會(huì)來。
我愛秋天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期四的晚上，學(xué)校舉辦了家長會(huì)，會(huì)后，據(jù)說張老師讓每一位家長寫上最想對(duì)自己的孩子說的一句話。我想，張老師獨(dú)特的想法，可能是想讓家長們通過會(huì)后感，再一次評(píng)價(jià)對(duì)自己的孩子的看法與要求吧。
第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認(rèn)真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí)，我的'心像一股暖流涌向全身，感到無比的欣慰，沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡短的紙條，是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的信任，更重要的是對(duì)我要求，希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來對(duì)我教誨，您說：“我不會(huì)像別人的家長那樣攀比，我只希望你做一個(gè)最好的你自己，在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了，重要的是要做一個(gè)誠實(shí)守信的人�！眿寢尩脑捨視r(shí)刻銘記在心，我從內(nèi)心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵(lì)對(duì)我來說是一種無窮的力量，它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。
我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，精益求精，奮發(fā)向上，決不會(huì)辜負(fù)您的期望。
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