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五年級的作文300字9篇(集合)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
親愛的媽媽：
您好！
在成長的道路上，有快樂相伴著，也有煩惱跟隨著。但是，有幾件事情我應該好好地謝謝您。
冬天到了，雪花在空中飛舞著，天氣格外地寒冷，您居然不顧寒冷，每天都早早地起了床，辛辛苦苦地上班去了。晚上，下班一回到家，您居然不顧白天上班的勞累，坐在明亮的`燈光下，為我一絲不茍地織著毛衣，當我穿上時，一股暖流流進了我的心田，讓我感受到了愛一般的溫暖，我在心里也只能默默地說著：“媽媽，您辛苦了！”
在我生病的時候，您總是靜靜地陪在我身邊，用溫柔的目光心疼地看著我，還給我量體溫，喂我吃藥。在睡覺的時候，您還會輕輕地拍著我，邊拍邊說：“寶貝乖，寶貝乖，明天病就會好的.....!”在您溫暖的懷抱中，我總能很快地睡著了。這時候，您才肯地躺下來，安心地睡覺。
媽媽，難忘您的操勞，您的呵護，您辛苦了。
祝您
工作順利
池杭敏
1月30日
五年級的作文300字 篇2
一向衛(wèi)生的我家，不知何時起居然也有蟑螂了，發(fā)現(xiàn)蟑螂還得從那天我刷牙開始。
前天，我起床時剛想刷牙，一只硬幣大小的蟑螂大搖大擺地從我面前爬過。“媽——！快來快來，有蟑螂呀！”“什么？好，你等著。”有潔癖的媽媽一聽到“蟑螂”二字，睡衣也顧不得換就過來了。“快，踩它踩它！”隨著我這一腳，蟑螂就一命嗚呼了。“不行，光踩它可不行，我們還得來一次全方位大掃除，把那些漏網(wǎng)之魚全部都給揪出來。”媽媽說。“是，長官，保證完成任務！”我隨手敬了個禮。
就這樣，一出精彩的人蟑大戰(zhàn)上演了。我左手拿著殺蟲劑，右手提著爸爸的`大拖鞋，床頭，桌角，我一個也不放過。后來，我發(fā)現(xiàn)了它們的“老窩”門口的墊子下面。我把墊子一掀，呼啦！一群蟑螂就“嗖嗖”地往外爬，老媽看見了，“哧哧哧”就是一頓亂噴。“咳咳”搞得屋子里臭氣彌漫。
看著沒有蟑螂的屋，我們心里樂開了花。可也兩腿發(fā)軟得癱倒在沙發(fā)上。雖然很辛苦，而且有時會被自己的殺蟲劑給熏到，可現(xiàn)在的汗水已經(jīng)變成果實了，那就是一塵不染的房間，說明我們付出的汗水是有意義的。是，很累，但我們累并快樂著。今天，值！
五年級的作文300字 篇3
開飯了，好豐富啊！有魚、牛肉、餃子……你不用看就是聞一下就會流口水的。我的媽媽即是優(yōu)秀的人民教師，還是一位營養(yǎng)搭配師。
今天是一個不平凡的`日子，哥哥在妹妹的糾纏下，只好答應帶我們劃船。
我們換好衣服把碗洗了，哥哥和嫂子帶著我們來到了怡欣公園，我們先過了石墩橋，在經(jīng)過南天一柱，來到了走廊，過了拱橋，經(jīng)過一口老井，來到了租船的房子里開了一條4個人坐的電動船。
船慢慢悠悠的向北開去，我們在船上照了許多的照片，哥哥嫂子在前頭開船。我們倆個在后頭坐船，我們倆個邊看風景邊吃買來的小吃，那滋味真好。
我們一起駕船來到了湖中心的一個廟前，轉(zhuǎn)了一圈，向南開去，目標：音樂噴泉。我們離音樂噴泉越來越近了，哇~~~好壯觀啊，我第一次在音樂噴泉下淋浴，感受大自然的美麗。
好漂亮也好臭啊，這些水都是從東湖里噴出來的，人們不愛護東湖，常常在東湖里扔垃圾，尿尿，洗拖布……使東湖受到了污染，自然水就臭了。在這里我提醒大家，以后要愛護東湖，讓它清澈起來！
五年級的作文300字 篇4
風吹遍田野，為田野送來陣陣清香；風掠過湖水，為湖水蕩起層層漣漪......風，可愛的風！
四季的風，最可愛的算是暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被吹得連連點頭，好看極了。似乎在和我們打招呼！小動物們也被暖和的春風吹的渾身舒服。
夏天的風有時候很悶，使人煩惱；有時又很清爽，使人十分放松；有時又像發(fā)狂的獅子，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，給人們帶來災害。
秋風像一個仙女，踏著彩橋，大地變得十分清涼。唯有楓樹葉子像燃燒中的火焰。其他樹木的葉子像蝴蝶一樣飄到大地上。
冬天寒冷的.北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已經(jīng)枯黃了，小動物們也冬眠了。大地上呈現(xiàn)出憔悴的目光。
四季里的風，各具風姿，他們都盡自己的職責，去管理大地，使大自然更好的生活。
我愛四季中的風，他像一位變臉師，不同姿態(tài)。盡自己的努力，讓世界變得更加美麗。
五年級的作文300字 篇5
宇宙的主宰玉帝有一個巨大的百寶匣，里面裝滿了各種各樣金光閃閃的“奇珍異寶”——星球，那個大匣子就是當時唯一的銀河星系。
不知哪一天，玉帝最珍愛的“珠寶”、也是最貴重的馬頭星云被一顆彗星偷走了。玉帝非常氣憤，親自去抓拿那彗星，可是彗星逃跑的速度太快了，根本追不上，于是玉帝拋出了許多“項鏈”——流星雨，但仍然擊不中。玉帝惱羞成怒，一氣之下把自己所有的“寶物”都紛紛砸向彗星。彗星不甘示弱，用一道耀眼的冷藍光抵御了攻擊。
玉帝一氣之下把自己的“百寶匣子”——銀河系甩了出去，終于擊中那偷寶賊彗星。由于殺傷力太大，那顆最大、最亮的“珠寶”——馬頭星云幾被打得千瘡百孔。
玉帝為了懲罰這顆彗星，讓它“跑”個夠，就把它系在太陽系上，彗星就傻傻地像一頭驢繞著太陽不停地旋轉(zhuǎn)、不停地跑，一直跑到現(xiàn)在它的.心臟——彗核幾乎衰竭，這就是我們在地球上看到的每75年或76年回顧一次的周期性彗星——哈雷彗星。
五年級的作文300字 篇6
我最敬佩的人，有著很多知識，平常也和藹可親，但是，要是我們?nèi)菒懒怂脑挘强删退蓝恕?/p>
這個人是一個老師，現(xiàn)在他正上課，走進他的課堂，只見他正在教同學們倍數(shù)和因數(shù)，大家專心地聽著，這時，這位老師瞄到了一位同學，正看著自己的桌下，絲毫沒注意到老師看到了他，以大家的猜測，這位老師一定會火冒三丈，把那位同學叫起來，打他一頓，可老師并沒有直接把他叫起來，而是做出十分著急的樣子，把那位同學的名字叫出來，結(jié)果，大家一看他，都哈哈大笑起來，那位同學羞的'無地自容，只好不再往桌子底下看了，而是專心的看著黑板，看，這位老師的心理戰(zhàn)強吧？ 下課后，一位同學小心翼翼的來問他一些問題，但提問的時候，很害怕，因為這是老師在課堂上講的，老師一聽，沒有生氣，拿著書，耐心的給那位同學講了起來，同學見他沒有生氣，心里那塊“石頭”終于放了下來，膽子也大了，在老師講完了后，那位同學終于不擔心了。
不要以為這位老師發(fā)起火來不令人害怕，記得有一次，我們班的張翔在班上發(fā)“寶”，被老師只用一只手拖出了教室，可把我們嚇死了．．．．．．看來以后不要惹老師生氣啊!
這位老師就是我們的數(shù)學老師——鄭老師
五年級的作文300字 篇7
今天是陰歷八月十五中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。這一天，人們要全家團圓在一起，吃月餅、賞月。
今天吃完晚飯，爸爸媽媽帶著我一起出去賞月。天還沒有黑，但月亮已經(jīng)早早的.升起來了。天黑了，月亮變的又大又亮，好像一盞明燈一樣。我想起了李白的詩《古朗月行》：“小時不識月，呼作 白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”
媽媽指著月亮講了許多關于月亮的傳說，有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……聽了這些故事，我仔細觀察月亮，發(fā)現(xiàn)上面有一些陰影，確實很像桂樹、仙女嫦娥和玉兔。后來，人們登上了 月球，發(fā)現(xiàn)上面根本沒有嫦娥、玉兔和桂樹，只不過是一些環(huán)行山罷了。
今天晚上我聽了這些美麗的傳說，看了這像明鏡一樣的月亮，夢想著有一天，我也能飛上月球，親自去看一看。
五年級的作文300字 篇8
媽媽，當時是我不理解你，到現(xiàn)在，我懂你了。
從前，爸爸去上海進修，我的生活全由你照顧，您還要上課，是多么不易啊！
記得有一天，您肚子有些難受，早上送我去學奧數(shù)之后，您又得頂著烈日去上課，一結(jié)束又要匆匆趕回家給我做飯，好不容易到了下午可以休息一下，睡個午覺了，而我卻說：“媽媽，陪我去騎自行車吧！”
您疲憊地說：“外面這么熱，下次吧。”
我一臉不滿地說：“下次，怎么又是下次！”
“媽媽肚子不舒服，不想騎。”
我悶悶不樂的'，好久沒說話。您看我這樣，說：“那騎一下吧。”我一聽，立馬沖到樓下，推出自行車，與媽媽痛痛快快地騎了一會兒。
這時，我只感覺很高興，沒有顧及媽媽的感受。但是現(xiàn)在，我仔細一想，好像有點不應該：爸爸在上海學習，我全靠媽媽照顧，而您又要上班，肚子也難受，我還逼您騎車，實在有些對不起您
而在此時，我真的理解、懂得您的不容易了，希望您可以原諒我，我不是故意的。
五年級的作文300字 篇9
尊敬的林老師：
您好！
此時此刻，您是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的成績而煩惱呢？教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。
時間過得真快，一眨眼您已經(jīng)帶領我們走過了四年級。在這一年里，您教會了我們?nèi)绾翁幨隆⒆鋈恕W習。可我們卻無以回報。只有我們提高的成績和老師的.日夜操勞。想到這里，我的心中又酸又暖，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時，您會心平氣和的給我們講道理；當我們不會做題時，您會細心地為我們講解。上課時，您會仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。
“功夫不負有心人”我們班在全年級中的語文成績一直名列前茅。您在我們心中有著無比崇高的地位，是我們的好老師。請您放心，現(xiàn)在我們升為五年級的學生了，我們一定會少讓老師操心，刻苦學習。
祝您
身體健康
工作順利！
您的學生：xx
２０xX年９月５日
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