八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
獵獵西風，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負的嘆了一口氣，帶著滿意與期待，做了個美夢……
時光飛逝，轉眼已是冬季。看著襁褓中的嬰兒，她會心的笑了。嬰兒身上散發出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福，她們邁進了春天的大門。她抱著她，走在鄉間的小路，不時地，她就對路邊的花草“自言自語”，又好似在與孩子對話。即使她聽不懂，但母愛使她堅持下去。皇天不負有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽懂了，母女相擁。路邊的野花隨風搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執著地練習著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當孩子蹣跚地倒在她的懷里時，所有的辛酸一瀉而出。孩子調皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問“媽媽，你問什么哭啊?”一時間，又一次淚如雨下……
時光荏苒，孩子已到了上學的年齡。而無數個夕陽西下，又總是她牽起孩子的小手，日復一日，年復一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時的余暉中。她在孩子跌倒時，第一個上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學業時又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無奈的第一次打了她;她在孩子為學習叫苦連天時，又是第一個安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡單的話語，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的.，重整旗鼓，再次揚帆在知識的海洋中……
歲月不居，孩子帶著她的愛茁壯成長，可她的代價就是無可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會碰撞出愛的火花。可不遠的將來，又會出現這種畫面——一個年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛的國度……
那個幸福的孩子是我，那個她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對母親的抱怨。母親賦予我生命時，多添了一份多愁善感，細微的舉動，就會令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻給母親的歌。
我想，母親會接受的，因為她有資格。
八年級作文 篇2
今天上午第四節課，我有一種不祥的預感。
原來是要聽寫星期五考得那100英語單詞，因為我的英語本來就差的要么，這又要聽寫。哦，簡至要我的命，我拿起英語本，就開始寫，老師那報的就像“手榴彈”向我投來，我有的接住，有的丟擲我的腦門，那接住的有的還冒啦火花，而丟在我腦門的是直接爆炸。我那英語上是寫的沒有錯的多，錯的沒有空的多。我保持著緊張的心態終于寫完了，可是左看看，右看看，同桌寫的如密沙，爾我寫的就像布上缺了一塊口子。老師一喊停，我心驚膽跳的`，交給了我的組長，老師說：“要把自己各組組員的本子交給鄰組互相得改”一共報了60個，每個兩分，共120分，我們繼續聽老師教課。不一會，鄰組就報我們這一組的給改完啦，我看了看他們一個個的，那是錯誤極少，而我那個是不看不知道，一看嚇一跳，原來只考了59分，老師還說“如果不及格的明天還考”哦，我暈。
八年級作文 篇3
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我帶來無盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我帶來深刻的思索；
一支鋼筆，在被思索后，給我帶來前進的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我帶來沖刺的目標；
一支鋼筆，完成目標后，給我帶來新的警示；
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的'動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
八年級作文 篇4
春天的早晨真美！
就在春到剛到來的第一天早上我一大早起床，開窗呼吸新鮮空氣，可讓我感覺有什么不同，是的，春天是剛落地的娃娃，春天是可愛的！
我感受到了，春的氣息，春的味道以及春的顏色，春天帶著清新的空氣從遠處走來。春天的草芽發出的香噴水和泥土的香噴水混合在一起，非常好聞。春天的顏色也是美麗的，滿山遍野一片綠色似乎沒有什么夾雜著的顏色！
春天的到來，它告訴人們明天會更好，還有那春風吹動著青少年的心。
春天早晨的日出喚醒了清晨，日出也是用來裝飾春天的一部份，就像大地換了一身新衣裳一樣，大地光彩重生了！讓和風拂出的音符，譜出生命的樂章。
春天到了，春燕從遙遠的地方飛回來了！報曉的布古鳥也回來了，它的`叫聲仿佛像是在告訴人們春天到了該是種下玉米的時候了！
春天，由一群雨精靈引領，深夜潛入人間，滴滴答答，雨腳頻頻，潤澤了一片夢境，于是聽見花在綻放，芬芳蔓延。
早晨，春娃娃又向我走來，看吧，春天正張揚著細絨的觸須，擦著每一縷過往的風，鼓著膨脹的喜悅，鄭重地把希望的種子播下。于是，所有的夢想，都等待起航，所有的歡樂，都等待分享。
朋友，準備好了嗎？一起上路！但愿這春天，能住進每個人的心房。
八年級作文 篇5
那是一朵盛開在宇宙中唯一的花蕾，嬌艷而矜持，它的一笑一顰存在于人生中，它是無法被抽離的。它青睞于文明，饋贈其一個燦爛的笑容。
它像發著淡淡微光的星星散落在深沉的夜空的懷抱里，像刊然入睡的小孩，只要愿意相信它的存在，才能感受到它的真諦。文明禮儀見證我們的成長，是我們生活的寫照。
文明仿佛是個無形的夢，既是美滿的，又是空虛的，其掌握權始終在我們手中。
文明無處不在，就我們身邊舉例，不同的心態結果亦然不同。
有一天，小A中午在教室做作業，小B從他身邊走過，不小心把小A的`鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了……
情節一：小B并不向小A道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小A強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……
情節二：小B忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小A到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
如果文明可以讓石頭開花，可以讓枯草流淚，為什么我們要讓文明禮儀從我們的指尖溜走呢？哪怕是一句話，一個不經意的動作……
無規矩不成方圓。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明不是開口說空話，一切在于實踐中。它像永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生中折射出璀璨的光芒，永不熄滅，永不停滯。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？少成若天性，習慣成自然。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明禮儀亦如耀眼的星星，而我們仿佛是舞臺上群星拱月的主角，必須要用文明禮儀來約束自己才能以共同的力量使社會有條不紊，文明進步。
八年級作文 篇6
今天不知怎么了，思考了許多。
就說說“人”吧！我們從出生開始就要學習走路、吃飯、穿衣服等。到四五歲后又要步入幼兒園生活；七八歲后又要步入小學生活；十二三歲步入初中生活；十六七歲步入高中生活；十九二十歲就要步入大學生活。如果你自認為在大學里成績還算不錯的話，可以考慮考研，當個研究生、博士生、博士后，對自己以后找工作相對下來好找一點。
臨近三十的時候，又要結婚生子了，生下來一個孩子又要步入你年輕時候漫長的求學之路。等他長大的時候，你又要向你自己父母那樣操勞她（他）的婚事，等他們有了自己的孩子的時候，有要幫他們帶孩子或者安享晚年之樂。不就你就死去了。
這就是人活在世上的一個過程，當然你活在世上的`過程可以獨一無二，但你的結果跟所有人類一樣，都終將死去。
我現在才明白，人為什么要活著，因為你可以交朋友，擁有友誼；你可以愛家人，擁有親情；你可以結婚生子，擁有愛情與孩子。人活在世上是發揮自生的價值，懂得世間的真理……不過，這一切都取決于你自己。
八年級作文 篇7
機會，是靠你自己掌握的，嘗試機會，是需要付出代價的。因此，當機會來臨時，會有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機會。而另一種人，便是屈服于捉住機會的代價，放棄了千載難逢的機會。
擦肩而過的機會
小學六年級的時候，學校舉行了“知識競賽”當時成績靠前的我成為老師的`參賽候選人之一。但我卻因為自己的懶惰不想復習而推辭了參加競賽。后來看到比自己成績差的同學獲獎了，心里那個懊悔，心想：為什么當初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負老師的期望呢？種種自責油然而生，但機會不會有第二次再等著你，錯過了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實那時我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來我有點事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因為我的貪玩而失去了我的好朋友，那時候，滿心的愧疚無處訴說。如果時光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無分的成績
臨近月考，我的心情依舊如往，沒有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復習完，只是我不想復習，自認為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過的，筆記記著的。卻因我沒有去看，沒去復習，導致失去了大量分數。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經錯過的種種，無一不讓我自責，懊悔，慚愧。但不錯過也錯過了，只有錯過了你才會珍惜。有時，錯過也是一種得到。讓我們在錯過中獲得另一種無價的東西。
八年級作文 篇8
萬籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽到我的心正噗通噗通的跳著，講臺上的老師，似乎正念著什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語音念著座號和成績，聲音雖小，卻在每個人耳旁放大，震撼在每個人臉上愈來愈明顯；鴉雀無聲的'教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩定、緊張的起伏，上下；那節奏，從慢版──老師抱著考卷進門，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現；我的心，配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發的擂著他的戰鼓。
赫然驚覺，有一群老鷹飛進我心房，牠們就這么環繞著戰鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑。“三十四號！”身旁的死黨起立，我聽到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績。“下一個就是我了……”我慌張的低語，緊閉雙眼。“三十五號！”我連忙睜開雙眼，前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩地走上講桌，心中的戰鼓擂到最高點，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點頭，我低頭，一百分，三個斗大的字剎時映入眼簾，我狂喜，戰鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現……
八年級作文 篇9
緊緊追趕，卻拽不住時間的手，走進夏末初秋，還似一葉孤舟，經歷雨打風霜，顛簸漂流，心中初衷依舊。
不知不覺，已然初二。懂得了更多，也學到了更多。認識到執著，堅持，專業的重要性，并努力去做到。
執著
所謂執著，就是堅持不懈，永不放棄。去追求心中的信仰。向著那個堅定不移的信念，那個理想，那個目標，去努力，去奮斗。也許，人生的道路上沼澤遍地，荊棘叢生，也許，追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明，也許，堅持的信仰會被世俗的冰封阻隔，但是只要你執著，只要你敢繼續堅定地走下去，這些，不過都是美麗彩虹前的風雨考驗罷了。執著吧，去追尋你的那份理想，那份信仰。
堅持
有一種信仰叫努力，有一種成功叫堅持。堅持是一遍遍的重復著膩煩而又平淡的內容；是一遍遍的反復著早已習以為常的生活，是日復一日的為了同一個目的`而前進。說它墨守成規，但卻在不變中努力的尋找著出口，說它百無聊賴，卻在平庸中一直的追求著突破。持之以恒，即使是一件簡單的事，能堅持到底也非易事。堅持吧，或許成功離你很近，只差，那一份小小的堅持。
專業
專業是什么？我們現在的專業就是學習。要做到心無旁騖地，全身心地投入學習，一心一意。對自己，對自己的學習負責，讓我們的專業更“專業”。
從明天起，做個執著的人，自強自立，堅持不懈；從明天起，做個堅持的人，有理想，有志向，有信仰；從明天起，做個專業的人，一心一意，對自己負責。
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