三年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
一天我和爺爺來到郊區玩耍，小路的兩旁排著郁郁蔥蔥的樹，一走進這里就覺得特別涼爽，我們仿佛從炎熱的夏天進入了涼爽的秋天，密密麻麻的樹葉把太陽遮住了，只從樹葉的縫隙中透過幾縷陽光。走著走著我們聽到了水流聲，我四處找尋，一條清澈的河流原來就在路旁，只不過是被樹叢遮得嚴嚴實實的。爺爺笑著說：這就是韶山灌渠。
我環顧四周，茂盛的大樹是這里的主宰，外面城市的喧鬧聲、污染的空氣全被隔絕在外，這里是那么的寧靜，空氣是那么的新鮮。偶爾有幾只鳥在水面上飛來飛去，有的在嬉戲，有的在輕拂水面，像是空中的舞蹈家，不一會兒，小鳥們在樹上唱起了歡快的.歌，“嘰嘰喳喳”聲此起彼伏，樹林被鳥裝飾得五顏六色，這里就是鳥的天堂。波光鱗鱗的水面倒映著一排排的樹叢，還有藍天白云，仿佛一幅美麗的水彩畫。
我們一直沿著渠道走，來到了一座橋下，只見一群人聚集在這里，拿著網不知道在干什么。我好奇地走了上去，仔細地一看，原來他們在清理水面上的垃圾，各種各樣的垃圾都浮在水面上，顯得那么臟，真是觸目驚心呢。我也上去試著拿網子網垃圾，結果網子比我想象得重多了，我撈了四五下就沒勁了，只好用魚竿撥垃圾，在勞動過程中我聽說他們都是自愿過來清理垃圾的，因為不想看見美麗的渠道被污染了，他們這種無私奉獻的精神深深打動了我。過了一兩個小時，我們就把渠道清理得干干凈凈，渠道恢復了它美麗的容顏。
我希望每個人都能愛護環境，保護我們的環境，讓美麗一直持續下去，這樣我們的家園才會更美麗。
三年級的作文 篇2
有一天，河流和小溪正在睡覺，突然大海大聲地叫道：“你這條小溪，根本不配和我在一起，你看看，整天就知道睡覺，資源又少，水流又小，我根本不把你放在眼內。”小溪說：“別以為你自己有多大，如果不是我和河流整天把水放進你那里，你有那么大嗎？”大海說：“就算你說的有道理，但你敢和我比試比試嗎？”“比就比，難道我怕你不成”小溪不服氣地說，“你說怎樣比法。”大海說：“你我各將一塊石頭磨成鵝卵石，便為勝，石頭隨你挑。”“好，就這么定了。”小溪爽快地說。
于是，他們請來了河流作評判，小溪挑了一塊小石頭，大海依仗著自己龐大，挑了一塊有大又硬得大巖石，然后，他們各自日夜不停的.沖擊自茲的石頭，可是，大海沒過幾個月邊就開始懶惰了，想干就干，想睡就睡，但是小溪依然在沖著那塊石頭。日復一日，年復一年，小溪終于把那塊小石頭磨成了鵝卵石，他帶著那塊石頭去找河流，河流說：“這次比才小溪贏了，大海聽了，慚愧的地下了頭。
三年級的作文 篇3
在我的班級中，我有許多的同學。有會唱歌的索艾琳，有會跳舞的林薇薇，還有十分會打扮的徐冰……而我最佩服的同學是學習好的王焱。
有一次，在回家的路上，每家每戶的燈都滅了，但唯獨一家還亮著的燈，燈光慢慢地進入了我的眼簾。那燈下，有一個又熟悉、又陌生的.人影，我想：是誰呢?好像是王焱。哎呀，上去問一問不就好了。到了王焱家，果然是她，我問她在干什么，她回答說：“我在做作業，有一道題不會，怎么研究也研究不出來。”我讓她看了看表，說：“都九點半了還不睡覺呀？趕緊睡吧，明天老師會講的！”“那……那好吧！”“好，我走了，明天見！”下了樓，我見她家的燈滅了，我就安心地走了。
還有一次，我們上音樂課，下課時，我們都下樓玩了，可只有王焱一個人一步一步地上了樓。我也跟了上去，原來她是要看書呀！怪不得她每一次寫的作文都那么優秀。
這就是我最佩服的人——王焱，我一定要向她學習！
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