三年級的作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
秋天來了，天氣變涼了，小草也枯萎了，作文 美麗的秋天。大雁排成了一個大大的“人”字形正向南方飛去呢！天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石。真是美極了！這美景吸引住了正在散步的秋姑娘，她不時地東看看、西瞧瞧，嘴里還不時地發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
瞧，這會兒，她來到了果園里。看見蘋果樹上掛滿了紅紅的蘋果，就像小妹妹的紅臉蛋一樣。那里還有又大又紅的棗子，就像一顆顆紅瑪瑙。
秋姑娘又來到了田野里。看見朵朵棉花像一個個胖娃娃露出了一張張可愛的笑臉，小學(xué)六年級作文《作文 美麗的秋天》。那邊大豆寶寶們正蹦蹦跳跳地離開媽*的懷抱正準備獨自去旅行呢！
秋姑娘還來到了菜園里。看見茄子穿上了紫袍、冬瓜披上了白紗、辣椒圍上了紅紅的圍巾，它們好象在參加選美比賽呢！那場面還真是熱鬧非凡呀！
緊接著秋姑娘來到了樹林里。看見樹葉變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。楓葉像是被紅墨水染過似的變的.火紅火紅的，遠遠望去就像一面面火紅的旗幟。好美呀！
最后，秋姑娘來到了花園里。看見菊花都開了，有粉紅的、紫的、白的……真是美不勝收呀！
秋天真美呀！它就像一幅多姿多彩的畫卷呈現(xiàn)在我們面前。我們愛這美麗的秋天！
三年級的作文 篇2
我的理想這樣當一名海洋生物科學(xué)家。
因為，海洋里有數(shù)不清的海洋生物，在那里一切都這樣那么神秘！有各種各樣的.魚類，還有各種十分罕見的生物，總之，那里的一切對我來說都這樣那樣神奇！那樣美妙！我時常會想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那么多的生物嗎？會不會有一天海洋慢慢褪去，所有的海洋生物從此失去了生命......我不期望真有那么一天來臨，所以，我們就應(yīng)從此刻開始學(xué)會保護海洋環(huán)境，給那些生活在海洋里的各種生物帶給一個完美，安定的家園！
從此刻開始，我愿意為了自我的理想而努力！加油吧！
三年級的作文 篇3
我去的地方是北京，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，非常美麗。
首先我們來到了天安門廣場，天安門廣場前面有一個巨大的噴泉，水從噴泉從池里噴出來，像一串串小雨滴似的。天安門的左右兩邊還各有許許多多的花草樹木，其中有的花像蝴蝶一樣名叫蝴蝶花，有的花像一個毛絨絨的小毛球上面長著一些軟軟的毛，名叫蒲公英……
故宮里房子的顏色是黃色和白色的，四周的角微微向上卷起真像個小綿羊的角。
每當夜幕降臨的時候，整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目，在路上許許多多的`車子來來往往，好像一條長龍。故宮也顯得特別美麗，仿佛像要去參加舞會似的。
有些店門口會掛著五顏六色的，閃耀著，像許多小星星眨著小眼睛，再加上車燈會不會像白天一樣亮呢？
北京真是個風(fēng)景優(yōu)美的地方，我真想再多去幾次。
三年級的作文 篇4
“叮咚叮咚”下課鐘聲調(diào)敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”游戲。
這邊，幾位二年四班的男同學(xué)在玩“紅燈綠燈小白燈”的'抓人游戲。首先，大家呆在規(guī)劃好的線內(nèi)，當抓人者李小明站在前面五米處，背對著大家，扯著嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前沖，小明喊出最后一個字“燈”并回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之后小明猛地轉(zhuǎn)過身來向大家跑來，大家尖叫著跑進了規(guī)劃好的線內(nèi)，但是李桂英太不給力了，被抓到了。
另一邊，幾位二年三班的女同學(xué)在玩“溫柔”的走圈抓人游戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞著圈向前走。不一會兒，張小麗趁著陳小玉回頭說話，一下子就抓住了陳小玉。
十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預(yù)備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等著上課鈴響。
三年級的作文 篇5
“讀一本書，就是和許多高尚的人說話。”我就是一個愛看書的孩子。
什么童話書、小說、作文書、漫畫書、雜志等，在我的書架上應(yīng)有盡有，但我特別喜歡看漫畫書中的《地震求生記》。這是一本科學(xué)漫畫書，講的是：毛毛一家人到日本享受溫泉度假之旅，沒想到遇上了突如其來的'大地震和恐怖的大海嘯。后來，他們住進了一幢樓房中。可第二天早上，強震又開始了，房屋倒塌了，他們被埋在了廢墟下面，在廢墟下的第三天，救援隊的人就把他們從廢墟中救了出來，在恐怖的地震中安全脫險了。
這本書中不僅超好笑，而且每章內(nèi)都介紹了一些科學(xué)或求生小知識。我在書中看到驚險的情景，感到恐怖、害怕；但每當看見后面的求生知識，而又使我感到安全、快樂；當我看到精彩的情節(jié)，又讓我捧腹大笑。
書中驚、險、趣，讓人讀來趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人說話。讀書不僅讓人增長知識，還讓人快樂，真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書真是樂而無窮啊！
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