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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
春天到來，一切都以希望為起始點(diǎn)，開始茂盛而喧囂地生長。殊不知，在很多角落里，還留下陰暗，少年們的心里，還別有一番愁滋味在心頭。
空氣很沉悶，帶有一種死寂的味道，小小的空間里，我正埋頭苦做。陰霾籠罩著這一片題海，我停下筆，呆呆地坐著，忘了去揉一揉自己酸痛的眼睛，只是嘆了一口氣。唉，這么做下去，不知道什么時候才能做完。這個禮拜的作業(yè)真的好多！我望著空蕩蕩的柜子，總覺得留下了什么。原來，留下的，是我的思念。童年時候，無憂無慮，那時候的笑聲在現(xiàn)在的.回憶里已淡去，卻像是一首遙遠(yuǎn)的的歌，輕輕、沙啞的一唱再唱，印染了風(fēng)霜。越長大越有煩惱，現(xiàn)在又何嘗不是呢！
我抬起頭，望向窗外，海棠花又開了，一瓣一瓣打開花蕊，一簇一簇競相開放，美麗又那么遙不可及。童年，海棠花開的時候，奶奶總會帶我去放風(fēng)箏，她手把手教我，等我學(xué)會后，我是會奔跑在田野上，讓風(fēng)箏高高飛起。那風(fēng)箏在春風(fēng)里飛得很高，映襯著海棠花，很美，就像我的快樂，無處不在。可是現(xiàn)在，唉，我望了望那只風(fēng)箏，上面積滿了灰塵——有好幾年沒放了吧。
我重新拿起筆，繼續(xù)做那沒完沒了的作業(yè)。寫到“天空”這個詞的時候，我不由自主地望了一下天空，雖然很藍(lán)，卻不及兒時那樣的藍(lán)，那樣的美。童年，總喜歡抬頭癡癡看天，總會在幾篇悠然漂浮的柔軟的云朵里，看到自己微笑的樣子。涼涼的風(fēng)一望無際的天空，還有那抹綠盈盈的陽光，永遠(yuǎn)留在了我記憶里。現(xiàn)在的天空，藍(lán)中帶著灰，少了很多東西，我卻總說不上來是什么。唉！我使勁搖搖自己的腦袋，讓自己的心緒回到作業(yè)上，少年的愁滋味汩汩漫上心頭。
一個小孩跑過我的窗前，她似乎準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我叫住了她，指了指我的風(fēng)箏，對她說道：“小妹妹，你能幫我把這個風(fēng)箏放上去嗎？”“當(dāng)然可以呀。”她一臉稚氣的回答，眼眸中閃著一點(diǎn)天真。看她笨拙地把風(fēng)箏放上天，我不禁笑了一聲，似乎找到了我童年的影子。如正開的海棠花，臉上洋溢著笑意，隱隱的含著春日的光輝。突然，一個女人來叫她：“作業(yè)都做完了嗎？啊？既然都沒做完，為什么跑出來？快回去！看我不揍你！”那個小孩跟在女人身后，傷心地離開了。那風(fēng)箏直直的栽了下來，銷聲匿跡了。
我默默地走回作業(yè)前，猶如一只灰色的蜘蛛，這小小的房間，落滿灰塵和記憶，彌漫著愁緒的滋味。
春天已經(jīng)到來，但我心中真正的春天似乎還沒來到。我能在重溫一下童年嗎？我能少做一點(diǎn)作業(yè)嗎？我默默地想著。現(xiàn)在能做的就只有好好利用時間、珍惜時間了。少年也有愁滋味，別有一番味道在心頭啊！大人們，你們懂嗎？
八年級作文 篇2
路上的風(fēng)景，美麗無限。
人生路上的風(fēng)景，幾分感慨、幾分愁……
現(xiàn)在的我，上初二了，在明年的六月，有地理生物中考，再有一年半，中考。中間有許多的考試和說不清的作業(yè)，每天生過的節(jié)奏也越來越快……
每天地理生物有卷子等著我們?nèi)ネ瓿桑n堂上，我們要利用有限的時間用最大的努力，高效率的完成每一件事，搞明白無數(shù)個“為什么”。
那個禮拜，我又像往常一樣，坐在書桌前，埋頭苦讀。秋日午后的陽光，多了一份恬靜，少了一份炙熱。卻因無人欣賞、無人在意，柔和之間竟多了幾分凄涼。
仍在埋頭苦讀，用心思考問題，筆尖在紙上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。良久良久，會心的'一笑，優(yōu)雅的放筆，對著試卷滿意的點(diǎn)了一下頭。
剛想起身，看到了那一縷的陽光。
陽光灑的面積似乎更大了，一縷縷的、一絲絲的。摸上去，多了幾分愜意和柔暖 ，好舒服……
在大腦中，突然閃出一個靈光。我趕忙拿起筆，放在陽光招進(jìn)來的光下，出現(xiàn)了意想不到的效果。
光線均勻地灑在了白紙上，多了幾分生機(jī)，筆尖下有了閃光，在紙上，像一個在舞臺上舞動身姿的小精靈，多了幾分靈氣。
也正是有了這幾份靈氣，心里多了幾分歡喜，生命力多了幾分美麗。
漫漫人生路，有幾分感慨幾分愁。
讓生活多幾分靈氣，心里就多了幾分歡喜，生命就多了幾分美麗……
八年級作文 篇3
早就聽說老家皇帝嶺山上裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每次都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望它矗立在群山之巔的挺拔身姿，卻沒有親密接觸的機(jī)會。十月三日，趁著國慶假期，我們一家人說走就走，決定暢游皇帝嶺。
早早的吃過中飯，我們駕車來到了皇帝嶺山腳下。抬頭仰望，群峰環(huán)峙，到處都是蔥茂密的山林。白色“大風(fēng)車”的高大身影在陽光的照耀下格外顯眼。上山的路狹窄而曲折陡峭，汽車仿佛也渴望能一睹大風(fēng)車的風(fēng)采，不顧道路的艱險(xiǎn)一路盤旋而上。
二十分鐘以后，汽車爬上了山峰之間的一個叫"丫口嶺”的`隘口，我們從車上下來，視野頓時開闊。旁邊分明還有更高的山峰，我卻已經(jīng)有了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨!這里就是人們傳說中的“一腳踏三陽”——祁陽、衡陽、邵陽三地的交界處。現(xiàn)在看大風(fēng)車真的是要仰望了，這時候才真正感受到他的高大。巨大的塔筒直插云霄，優(yōu)雅旋轉(zhuǎn)的扇葉仿佛要劃破蒼穹，真是讓人震撼。聽爸爸介紹，風(fēng)車的高度在100米以上，光一個葉片就重十多噸，長四十多米。
就在我還沉浸在遐思邇想的時候，大家往更高的山峰出發(fā)了。連兩歲的小妹都頑皮的從媽媽手中跳下來，要跟我們賽跑。轉(zhuǎn)過兩道陡峭的彎道，來到了最高的峰頂，頂上四十米見方的平臺上就有一座巨大的風(fēng)車。我欣喜的沖上前去，撫摸他那潔白壯碩的身軀，真大呀!基座的直徑得有六七米了。順著筒身往上看，嚇得我趕緊跑開。原來巨大尖銳的扇葉，好像怪物的尾巴，似乎要直甩下來。這時只聽到相機(jī)“咔咔”的聲音，一個個鏡頭留下這難忘的一幕。
站在峰頂環(huán)顧四周，家鄉(xiāng)的山山水水如同一幅鋪開的巨大畫卷，連綿的群山如一條長龍，峰頂?shù)陌咨L(fēng)車，隨著山勢排列直到遠(yuǎn)方。山下的變壓房正在工作著，將風(fēng)車的電能輸送到千家萬戶。這是大自然給人類的恩賜，也是人類智慧利用自然、改造自然的杰作。這，就是知識的力量!
看著這一幕幕如畫的美景，一種自豪的情感不由得迸發(fā)而出：我愛家鄉(xiāng)的山山水水;愛家鄉(xiāng)的一草一木;更愛家鄉(xiāng)勤勞淳樸的人民。這情感將激勵著我勤學(xué)苦練，為建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)時刻準(zhǔn)備著!
文章清新脫俗。那藍(lán)天，那山峰，那隘口，那塔筒，那風(fēng)車，都一一入了你的慧眼，構(gòu)成一幅美麗壯觀的圖畫。尤其是你對風(fēng)車的描繪：遠(yuǎn)觀“優(yōu)雅”，近看似“怪物”，太形象了，而且好有層次感!由風(fēng)車發(fā)電聯(lián)想到家鄉(xiāng)人們勤勞淳樸默默奉獻(xiàn)，再上升到自己也要為國貢獻(xiàn)力量，逐漸升華，使得此文特有魅力。林浩宇，你就是家鄉(xiāng)皇帝嶺的最佳形象大使!
八年級作文 篇4
五月的清風(fēng)迎面撲來，夾雜這一絲絲的梔子花香，我身上的每一個細(xì)胞都沉醉在這花香里。我之所以這么喜愛梔子花，只因?yàn)槟莻�人—
小A是我的好朋友，我們常常在一起討論難題、考題。有一回，我們遇到了一道難題，解不了，小A說她的解題書有答案，晚上用QQ發(fā)答案給我。于是我晚上就打開了QQ等她，可是等出了一肚子火也沒把她等來。第二天的時候老師來了個小考，那道題正是我不會做的難題。但是小A做出來了。我那時候就很固執(zhí)地認(rèn)為，小A是故意不告訴我的，不想我比她高分。從此我們之間就有了一層無形的隔膜。我們不再像以前那樣好了。
五月是小升初的拼搏時期，就在這個關(guān)鍵的時期，我的生活出現(xiàn)了一位“神秘人”。在我考砸了的時候，我的桌子上總會出現(xiàn)幾朵亮白的梔子花和一張紙條，紙條上的字總讓我感動：“努力！相信自己的能力，把錯的題分析錯因再做過。”右下角署名是“神秘人”。我看了這位神秘人給我的紙條之后，心里的冰塊都融化掉了。我拿出試卷，獨(dú)自在教室里分析著錯題。到了第二次小考的時候，我做對了那道難題，還拿了相當(dāng)不錯的成績。這時，我的桌子上又出現(xiàn)了幾朵梔子花，還有一張紙：“你是最棒的，希望你能繼續(xù)下去。”看了“神秘人”的紙條，我更是歡喜了，嗅著梔子花香，享受著成功的.喜悅，是人生第一快事！
到了小升初的前幾天，我放學(xué)的時候忘了帶練習(xí)本了，走到教師門口的我頓時怔住了。因?yàn)樾正往我桌子上放梔子花和紙條。我猛地往走廊里跑，心里滿是驚喜和自責(zé)：“原來是小A陪我走過了這些艱難的日子……我也許冤枉了她……我不應(yīng)該不聽她的解釋。”
第二天放學(xué)的時候，我就躲在教師門的后面等著小A，她果然來了。她親了親手上的梔子花，然后小心翼翼地放在我的桌子上。我在后面抱著小A，“對不起，我不應(yīng)該不相信你……請你原諒我的愚昧無知！”
我們之間的友誼，就像那亮白的梔子花，雖有瑕疵，但也如此迷人。
我這一生也忘不了那最美的梔子花……很美、很香。
八年級作文 篇5
十五歲的我們，已經(jīng)老了。
要不，我們?yōu)槭裁从X得黑板字越來越模糊，這不是老年人才有的老眼昏花嗎？要不，我們?yōu)槭裁幢硶沉擞直常娇荚噮s忘得一干二凈，這不是老年人才有的記憶力衰退嗎？要不，我們?yōu)槭裁瓷象w育課要慢跑，這不是老年人才有的體力不支嗎？唉！我不想再說下去了，因?yàn)槭鍤q的我們已經(jīng)變老了。
“走路要看車，不要想別的，你視力不好。”這是爸爸的囑咐；“不要邊學(xué)習(xí)邊燒開水，你記憶力不好，忘記了關(guān)煤氣怎么辦？”這是媽媽的忠告；“走路不要跑，你體力不好，摔倒了怎么辦？”這是媽媽的關(guān)懷.....
“你應(yīng)該去配一副眼鏡，這樣才看得更清楚。”這是老師的勸說；“你要叫家長帶你去買提神補(bǔ)腦的藥。”這是老師的關(guān)心.....
“看你，又忘記帶教室的鑰匙了。”這是同學(xué)的提醒；“你快點(diǎn)好不好，像個老婆婆一樣。”這是同學(xué)的催促。“唉，是啊！一身的骨頭已經(jīng)酥化，嚴(yán)重的缺鈣了；高度近視，走路直往人身上撞了；記憶力極差，經(jīng)常把歷史事件張冠李戴了，手腳也慢了，抓不住球體了。真的是“老”了，不中用了？”
十五歲的我們的確已經(jīng)老了。為了父母的`希望，老師的期待，為了那一次次的大小考試：小考、月考、期中考、期末考、競賽考、升學(xué)考.....為了前程只認(rèn)識書本，很久不知道天空的顏色了，感受不到月光的皎潔了，聽不到鳥兒的歌唱了，聞不到花兒的芳香了——————。唉！我不想再說下去了，因?yàn)槲覀冋谧兝希⌒W(xué)生作文
八年級作文 篇6
“從前，有一座山，山上有一只大老虎，老虎喜歡捉小動物來填肚子。山上的小動物都怕它，直到有一天……”婦人的手輕輕的拍下，一次次地，輕柔地拍在小女孩的身上。小女孩嘴角掛著甜美的笑容，眉睫微顫，真的，真的好幸福。
小女孩的童年就這樣在這雙手下渡過，溫暖且快樂，從來沒有為什么擔(dān)過心，這雙手就像一個遮風(fēng)避雨的港灣，為她擋住了一切困難，使她有了一個幸福快樂的童年。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的片段，有心酸，有微笑，有淚水，也有幸福。
夏天，天氣燥熱難耐。小女孩不顧汗水直流仍然執(zhí)著的'打造著自己的沙堡，沒有訓(xùn)斥沒有責(zé)備，那雙手默默的拿著扇子，一下一下又一下的搖著扇子，送去絲絲涼爽。終于，小女孩完成了自己的作品，她高興地又蹦又跳，像只活潑的小兔子。婦人望著小女孩，也露出了燦爛的笑容。小女孩在婦人的臉上“吧”的親了一下，親昵得撲在婦人的懷里。早上，婦人早早的起來給小女孩梳妝打扮，為她扎好辮子時已是滿頭大汗，穿好衣服，拉起小女孩的手陪她去上幼兒園。晚上，準(zhǔn)備好晚飯的她將小女孩接回家，拖著疲憊的身軀，像文章開頭那樣哄小女孩入睡。那年，小女孩上幼兒園，婦人還有滿頭黑發(fā)。
秋天，天氣涼爽宜人。小女孩背著書包從學(xué)校回來，衣衫已經(jīng)濕透，沒有埋怨，沒有叫苦，那雙手默默的拿著毛巾，為小女孩擦著汗，婦人注視著小女孩寫作業(yè)，戴著眼鏡，認(rèn)真的為小女孩檢查著。那年，小女孩上小學(xué)，婦人的頭上已有了少許白發(fā)。
冬天，天氣寒風(fēng)凜冽。小女孩已長成了女生，她搓著手從戶外蹦進(jìn)了屋里，那雙手將女生的手包在手心里暖著，婦人注視著女生為繁難的公式發(fā)愁，為她端上一盤佳肴。那年，女生六年級，婦人已有了愈多的白發(fā)。
春天，天氣陽光明媚，女生又來到了婦人家，很正常，和往常沒有什么不同，安心得吃了晚飯，女生便隨父母回了家。第二天，晴空霹靂從天而降：婦人病倒了。就這樣，女生在多年之后又像小時候一樣天天來到婦人家。一個陽光充足的午后，女生又躺在夫人懷中，這樣的感覺，好舒服。那天，女生從那雙手的縫隙中看到了陽光，刺眼卻溫暖。
婦人的病情一天比一天惡化，終于，在那天后不久離開了人世。女生知道這個消息時正在醫(yī)院打點(diǎn)滴，知道這個消息后，她毅然決然的拔掉了針頭，飛奔回去，可終究還是晚了，她沒有見到婦人的最后一面。女生趴在床榻上無力得哀嚎：“姥姥，姥姥……”，她希望婦人能再看她一眼，哪怕是最后一眼。可惜，一切都來不及了。哭累了，她就坐在地上，安安靜靜的，癡癡地，發(fā)呆，她不相信，不相信已經(jīng)發(fā)生的一切。大人來詢問她的病情，她只搖搖頭，什么也沒說。其實(shí)，那天她高燒——39°。
也許你猜到了，沒錯，女生就是我，逝去的就是我最愛的姥姥。千言萬語都已包含在這篇我含淚寫完的文章里，只有一件事是我現(xiàn)在才明白的：那天，那一米陽光，之所以刺眼中含著溫暖，是因?yàn)槟遣皇顷柟猓抢牙褜ξ业膼郏浑S死亡而終止的愛！
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