二年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我的校園就在革新路，校園的名字叫新民六街小學。
我們的校園可漂亮了，景色優美，環境舒適。校園里的假山、魚池、升旗臺還有大榕樹，都各有特色。最美麗的當然是假山魚池，魚池在操場的右邊，而假山就在魚池的上面。以前，魚池里可多魚了，有金魚、小烏龜呀！假山上有許多的雕塑人物，那些雕塑人物各有各自的姿態，有的在放牛，有的.在樹下彈琴，還有的在釣魚呢！最有趣的就是山頂上還有一座廟。
校園的升旗臺可雄偉了，升旗臺上有一支高高的旗桿，旗桿上有面紅紅的五星紅旗。
我們的學校操場上右邊一顆枝葉茂密的大榕樹，大榕樹大約有四層樓高，我們有兩三個小朋友才能圍住它。樹上的樹枝的數目不可計數，每天上體育課的時候，它都給我們帶來涼爽的風，我們常常在它的樹下做游戲、做操還有休息……
你看，這就是我們美麗的校園！
二年級作文 篇2
今天，我給大家帶來了一個有趣的實驗：瓶子癟了。
我拿來一個塑料空礦泉水瓶、一杯溫水、一個空桶。我先將溫開水倒入瓶中，然后蓋上瓶蓋，搖了幾下。接著，我擰開瓶蓋，將水倒入空桶。最后，迅速擰緊瓶蓋。同學們都好奇地睜大了眼睛，我卻胸有成竹地等待著。不一會兒，同學們驚訝興奮地叫著：“癟了，瓶子癟了！”
原來胖乎乎的瓶子怎么會癟呢？我為大家揭開了謎底。這時因為加熱瓶子里的`空氣，使里面的空氣變成熱空氣。在我蓋上瓶蓋的那一刻，熱空氣有一部分逃走了。瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
一個實驗就是一個知識，無數個實驗就是無數個知識。同學們，如果你有興趣的話，也來動手做一做吧！
二年級作文 篇3
走進早晨的校園，散步的爺爺、奶奶們，添加了薄外套，運動中的叔叔、阿姨們，穿上了防風衣，微涼的秋天到了！
穿過茂密的樹林，頑皮的松鼠，膨脹的身體，似乎準備要過冬。覓食的鴿子專注的'眼神，彷佛想大快朵頤，微涼的秋天到了！
踏入熟悉的球場，熱鬧的聲音不見了，麻雀的聲音，取代了平日大家的音量，空蕩蕩的場地，是原本大家追求速度的溜冰場地，啊！微涼的秋天到了！
從夏天的熱情、好動，到秋天的清冷、寧靜，萬物都隨季節的變遷，而有所調整，按時序而作息。讓我們在秋收的喜悅中，迎接冬天的到來。
二年級作文 篇4
今天傍晚，我們一家五口在餐桌上吃團圓飯。桌子上有許多好吃的'有花生牛奶、熱狗、撒尿牛肉丸、麻辣紅燒烤魚、麻辣雞翅、麻辣火鍋、麻辣魚串……
我吃的都辣出眼淚來了。我們說說笑笑的過了一會兒要敬酒了。我把花生牛奶全喝完了我對爺爺奶奶說祝您平安百歲。然后大家對我說祝你學習好身體健康、萬事如意。聽說深夜還要守歲呢!還要看春晚，哇許多好看的節目啊!有唱歌、笑話……
還要放鞭炮，街上擺著各種各樣的鞭炮有煙花、多響炮、蜘蛛炮、煙霧彈、電光花……街上鞭炮聲此起彼伏、響徹云霄!
新年真好啊!
二年級作文 篇5
“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的'隊伍中，他們的說辭卻別有風味。
語文老師熱情地說：“同學們，讓我們用那瑯瑯書聲驅走這陣陣寒氣吧！
數學老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數的認識’。”
英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow？No！chinglish，應該是play wish snow^……”
二年級作文 篇6
春天的一個星期天，我跟著媽媽一起去游萬仙山。那一座座山峰就像一個個神仙，他們有的俯視人間，有的仰望天空，有的低頭沉思，還有的三五成群的聚在一起，好像在商量什么事情……山上的.路彎彎曲曲，直上直下，讓人覺得膽戰心驚。
萬仙山的云霧十分美麗。陰天的時候，云霧像綢緞繚繞在山間。從山下看，云霧像一望無際的海洋。山峰只露出一個個小山尖，時隱時現，好像是大海里的小島漂浮在空中，如人間仙境一般。
我愛萬仙山，愛祖國壯麗的山河。
二年級作文 篇7
從我記事開始，媽媽就給我報了很多課外班，遇到了許多啟蒙老師，如：鋼琴啟蒙老師李明福，舞蹈啟蒙老師劉秀芝，還有讓我愛上讀書的啟蒙老師彭老師……但是我認為我的經典啟蒙老師是我的媽媽。
媽媽是我的繪畫、手工啟蒙老師，在媽媽的引導下，我的繪畫水平有了很大的提高，現在在班里辦黑板報，學會做玫瑰花，還學會做面塑，學會了很多面塑技能：捏、搓、團等。媽媽在幼兒園上美術課，我在旁邊看著媽媽上課，開始我連筆都不會拿，媽媽手把手地教我，從起輪廓到涂色，慢慢地我步入了繪畫的殿堂，喜歡上了繪畫。
媽媽是我的學習啟蒙老師。媽媽在我沒有上學時，就開始教我認表，寫拼音，寫算數題。晚上回家已經八點了，吃完飯我和媽媽就趴在餐桌上學習。媽媽為了我學習認表，專門在單位休息時間給我做了一個表的模形。雖然那時的我還在上幼兒園，但是我已經知道媽媽為了讓我提前學習這些知識，這都為了讓我上學能夠輕輕松松地學習。媽媽還是我的生活啟蒙老師。從小在媽媽打掃衛生時我就跟在媽媽的`身后，看著她的動作，模仿學習。雖然不能真正幫助媽媽干活，但是從不訓斥我，從而讓我在四歲時參加了“民生大參考——小鬼當家”欄目中有了杰出的表現：疊被子、疊衣服、擇菜……
我的經典啟蒙老師將永遠引導我、激勵我、啟蒙我勇往直前……
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