二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我們學(xué)校二三年級(jí)同學(xué)去春游。
一大早，我們就興高采烈地坐上了去春游的大巴車。一路上，我們又說(shuō)又笑，歡樂(lè)的笑聲充滿了整個(gè)車箱。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地——森林公園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，森林公園春意盎然。走進(jìn)森林公園就如同走一個(gè)原始的大森林里，整個(gè)公園無(wú)邊無(wú)際的參天大樹，零星地只有一兩戶農(nóng)家。由于是清晨，公園散發(fā)出涼爽愜意的氣息，涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的，露珠吻濕了路邊的小草和野花，小草是那么碧綠，野花更鮮艷了。
走著走著，天突然飄起了如絲如煙的春雨，春雨落在臉上是那么的冰涼，我們匆忙躲進(jìn)了一戶農(nóng)舍。
轉(zhuǎn)眼間就要到中午了，我們?nèi)ビ^看鱷魚表演。鱷魚表演可驚險(xiǎn)了，訓(xùn)練員叔叔要把頭伸進(jìn)鱷魚的嘴里。表演開始，兩位叔叔來(lái)到了懶洋洋的鱷魚身邊，別看那鱷魚一動(dòng)也不動(dòng)，但它的眼珠卻閃出了惡狠狠的'兇光，好象時(shí)刻準(zhǔn)備用它鋒利無(wú)比的牙齒撕碎敵人一樣！兩位叔叔從容不迫地用一根小木棍順理著鱷魚的頭，令人驚訝的是鱷魚竟然溫順起來(lái)，先前幽幽兇狠的眼神也顯得溫柔了。跟著，一位叔叔將一個(gè)小氣球放進(jìn)了鱷魚的嘴里，鱷魚還真的非常聽話，一動(dòng)不動(dòng)地叼著。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我捏緊了拳頭，額頭冒出了細(xì)汗，我知道，接下來(lái)叔叔就要把頭伸進(jìn)鱷魚的口里了。果然，一位叔叔鎮(zhèn)定自若地拍了拍鱷魚，慢慢地把頭伸進(jìn)了鱷魚的嘴里，全場(chǎng)的氣氛好象凝固了，幾秒的時(shí)間似乎過(guò)了很久，叔叔的表演成功了！當(dāng)叔叔站起來(lái)時(shí)，我們都報(bào)以最熱烈的掌聲和喝彩，鱷魚表演館全都沸騰起來(lái)了。
中午，我們依依不舍地離開了森林公園。
二年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空上一群群大雁往南飛。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野上棉花吐著潔白的“云朵”；高粱戴著紅紅的帽子；稻谷穿著金色的`衣裳。果園里紅彤彤的柿子掛在樹梢上；大石榴笑得露出了晶瑩的“牙齒”；黃色的橘子躲在樹葉下睡覺。農(nóng)民伯伯看著眼前的景色，臉上洋溢著幸福的笑容。
秋天來(lái)了，秋天也是一幅美麗的圖畫！
二年級(jí)作文 篇3
小青蛙高傲自大，總瞧不起別人，嘴上經(jīng)常掛著一句話：“沒(méi)什么了不起的”
一天，小青蛙到森林中玩兒，看見長(zhǎng)頸鹿正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，吃樹上的葉子，不屑的說(shuō)：“沒(méi)什么了不起的，我也能吃到”
長(zhǎng)頸鹿聽了，心里不高興，不想和他多說(shuō)，就甩著尾巴走了。
小青蛙繼續(xù)往前走，看見練習(xí)賽跑的小兔子，輕藐地說(shuō)：“沒(méi)什么了不起的，怎么跑也沒(méi)我快。”
小兔子非常生氣，瞧瞧小青蛙，一下子鉆到草叢里了。
小青蛙往前走，看見袋鼠媽媽在教小袋鼠跳遠(yuǎn)，冷冷的說(shuō)：“沒(méi)什么了不起的，我跳得比你遠(yuǎn)多了。”
袋鼠媽媽不理他，帶著小袋鼠回家了。
小青蛙很孤單，也很納悶兒：為什么沒(méi)有小動(dòng)物愿意和我玩兒？于是，他去找貓頭鷹先生訴苦。
貓頭鷹也知道小青蛙的口頭禪，便問(wèn)：“你知道為什么大家都不理你了嗎？”
小青蛙說(shuō)：“不知道。”
貓頭鷹先生說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸球湴恋恼f(shuō)：‘沒(méi)什么了不起的’，這會(huì)傷害了你的朋友，不過(guò)，只有你以后謙虛一點(diǎn)，朋友們就會(huì)喜歡你，才愿意和你玩兒啊。”
小青蛙聽了貓頭鷹先生的話，臉紅了，說(shuō)：“我知道了。”
從此，他再也不說(shuō)“沒(méi)什么了不起的”，而是說(shuō)“你真了不起”。
小青蛙的朋友慢慢多了起來(lái)，自己也越來(lái)越開心了。
閱讀隨想：
驕傲和自滿都是可怕的陷阱，一旦掉進(jìn)去就會(huì)立刻孤立無(wú)援，然而，這兩個(gè)陷阱，卻是我們自己親手挖的`。當(dāng)你諷刺別認(rèn)時(shí)，不僅對(duì)他人的心靈造成了創(chuàng)傷，也表現(xiàn)出自己的無(wú)知。應(yīng)該多欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，在別人遇到困難的時(shí)候，真誠(chéng)的鼓勵(lì)他， 這不僅會(huì)贏得更多的朋友，曾強(qiáng)之間的友誼，也會(huì)表現(xiàn)出你的慷慨與風(fēng)度。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在四川省江油市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
竇團(tuán)山是我家鄉(xiāng)最知名的旅游景點(diǎn)。從山腳往上看，兩塊巨型山石巍然屹立，零八年的.大地震也沒(méi)有撼動(dòng)他。山上有一座古廟，廟里的飛天藏?fù)?jù)說(shuō)有上千年的歷史。山頂兩塊巨石之間，連著一根鐵索，每天都有藝人在上面表演。從山頂朝下看，是一望無(wú)際的平原。春天，翠綠的麥苗和金黃色的油菜花相互點(diǎn)綴，漂亮極了。
我最愛吃江油肥腸，每人一小碗，里面的肥腸一節(jié)一節(jié)就像一節(jié)一節(jié)的小火車。
我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇5
在我們未來(lái)的學(xué)校里有一間非常神奇的教室，它非常神奇！
走進(jìn)教室，如果你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，綠色的門就會(huì)一下子變成紅色，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲說(shuō)：“這位同學(xué)，你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。
如果我們不小心撞到墻或地也不會(huì)疼，因?yàn)檎麄�(gè)教室的墻和地板都是用一種特殊的材料制成的，摸起來(lái)特別軟。
如果有同學(xué)的坐姿不正確，或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題太多，自己的桌椅就會(huì)變成紅色來(lái)提醒你。
它還有更神奇的，進(jìn)入教室就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，還有一個(gè)黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會(huì)變得很暖和，綠色的按鈕是在夏天時(shí)按下它桌子會(huì)變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，老師講的內(nèi)容都會(huì)呈現(xiàn)到這上面。
當(dāng)你上課時(shí)遇到不會(huì)的`問(wèn)題，書桌有一個(gè)微型電腦，輕點(diǎn)問(wèn)題積累，觸摸屏就會(huì)自動(dòng)記下你不會(huì)的問(wèn)題，并打印出來(lái)。課后電腦觸摸屏?xí)䴙槟阋灰唤獯稹Ｏ抡n鈴一響，桌子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，里面的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
一天的切課結(jié)束了，放學(xué)后，學(xué)習(xí)用品會(huì)自動(dòng)歸位，桌子和椅子也會(huì)自動(dòng)放好……
這就是我們學(xué)校未來(lái)神奇的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢！你們的神奇教室是什么樣的呢？
二年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)非常晴朗的日子，太陽(yáng)伯伯笑嘻嘻地看著一個(gè)正在采花蜜的小蜜蜂。
太陽(yáng)伯伯看著它這么勤奮，就笑了。可太陽(yáng)伯伯越笑，天就越熱，把小蜜蜂熱得滿頭大汗，小蜜蜂就想：“天氣這么熱，我也累了，我就休息一會(huì)吧。”
突然，天空中布滿了烏云，眼看就要下雨了，這可把小蜜蜂急壞了。它想：“這可怎么辦哪！”正在小蜜蜂著急的時(shí)候，花叢旁邊的荷葉姐姐把它叫住，說(shuō)：“小蜜蜂，你就在我的.葉子下面避會(huì)雨吧。”
雨過(guò)天晴，小蜜蜂為了感謝荷葉姐姐，就送了她許多蜂蜜。小蜜蜂飛走了，荷葉姐姐可吃了好多天香甜的蜂蜜那！
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