二年級作文

時間：2024-11-18 09:32:20 二年級我要投稿

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二年級作文(優(yōu)選7篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文(優(yōu)選7篇)

二年級作文篇1

　　一雙尖尖的耳朵長在頭上，明亮的眼睛在夜里像閃閃發(fā)光的珍珠。這就是我們熟悉的動物——小貓。

　　我們大概知道貓的胡子用來鉆洞時捉老鼠的“卡尺”吧！其實，胡子碰到洞口說明洞太小。反之，貓就可以鉆進洞里。

　　有一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一只橙白相見的貓用鋒利的爪子抓住可惡的'老鼠。只見貓把老鼠摔得半死半活，然后才大口大口地吃起來。吃完了，抖了抖自己的胡子又等著新的戰(zhàn)斗。這就讓我想起了《小學(xué)生百科全書》里說為什么貓走路時沒聲音，原來是貓的腳離地最近的地方有一塊軟肉啊！現(xiàn)在，我對貓的科學(xué)知識了解得更多了。

　　貓總會“喵、喵”地叫。我想：夜晚叫的話貓就捉不了老鼠了。

二年級作文篇2

　　郵票？我只在信封上見到過，老師讓我們寫關(guān)于郵票的故事，難道要把信封收集起來看郵票嗎？

　　我?guī)е蓡柸フ覌寢專馕渡铋L地說：“盈盈，集郵冊里也有郵票喲！”噢！集郵冊是愛集郵的人買來的，我們家沒有人愛集郵，媽媽只好向單位里的同事借了一本集郵冊，剛一打開，我就驚呆了！

　　郵票的品種真多呀！人物、風(fēng)景、動物、紀(jì)念品，畫作……品種繁多，應(yīng)有盡有。我用手輕輕摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不住湊上前聞了聞，好甜甜的紙香味呀！這時媽媽走了過來，拍著我的肩膀問道：“盈盈，你注意到郵票上的字母了嗎？”“咦。在哪兒呢？”我看了很長時間才發(fā)現(xiàn)，噢！原來在郵票的右角下方有一個小小的字母“T”和“G”，這是什么意思呢？媽媽語重心長地說：“T”表示特制郵票，“G”表示紀(jì)念郵票。哇！原來郵票里還有這么多知識呀！

　　其中有一張《孔融讓梨》的郵票深深地吸引了我，這張郵票不但色彩鮮艷，而且采取了連印的方式，整體人物構(gòu)圖采用了“V”字形。第一張是爸爸給七個孩子分果，第二張是讓梨。

　　看了這張郵票，我想起了媽媽小時候給我講過這個故事。古時候的孔融小小年紀(jì)，尚能做到“兄道友、弟道恭，兄弟睦，孝在中”，把大的果子讓給兄長吃。雖然我們現(xiàn)在都是獨生子女，但都有堂兄妹、表姊妹。有好的東西，要和同伴一起分享，古人說過：“有福同享，有難同當(dāng)”嘛。尊老愛幼可是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德呀，我希望中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚廣大。

　　集郵冊里的郵票讓我大開眼界，它不僅讓我增長了知識，還加深了“孔融讓梨”這個故事的理解。

二年級作文篇3

　　時間似沙漏慢慢流逝了，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂。有開心。有難過……但有一件事讓我記憶猶新。歷歷在目。

　　那天，我坐公車去外婆家，坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個座位，像灌滿鉛的兩條腿也輕松了許多。我看著窗外的風(fēng)景心情也跟著暢快了。在這時汽車靠站了，上來了一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在哇哇的哭，阿姨還哄著說：“乖不哭”。售票員說道：“誰可以給這位抱小孩的`讓個坐？”我本想讓個坐的，但是一想剛才站在人群中被擠的滋味……我正猶豫著……一位頭發(fā)花白的老爺爺站了起來“來！到我這來吧！”老爺爺站起來時明顯站的不大穩(wěn)，阿姨看老爺爺年紀(jì)大說：“您坐吧，我站會兒行了”。但在老爺爺?shù)脑偃齽裾f下，阿姨只好硬著頭皮坐下了。我記得很清楚，那位老爺爺穿著一身已經(jīng)過時的深綠色的舊軍裝，舊皮鞋上的黑皮也掉了好幾塊。我馬上站起來給那位老爺爺讓了坐，最令我沒想到的是老爺爺竟然還對我說了句“謝謝”，這雖然只有兩個字但讓我很慚愧，我下了車，覺得自己太不應(yīng)該了。

　　現(xiàn)在回想起這件事，讓我很是慚愧，我是一名少先隊員，為什么沒有給那位抱孩子阿姨讓座啊！老師不是常教導(dǎo)要尊老愛幼助人為樂嗎？那天晚上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽教育我說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意思是說不要因為壞事小去做，也不要因為好事小不做。小小的讓座可能反映一個人的品德。

　　我從這件難忘的小事中悟到：從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。

二年級作文篇4

　　她，并不高大，卻在認(rèn)真的教育我們。

　　她，并沒有班長那樣的職責(zé)，同學(xué)們也十分敬仰她。

　　她就是我的好朋友—謝心怡。

　　聽名字，就知道她是一個文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，一個滑溜溜的小鼻子。她就像是一個芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！

　　有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒說，把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開心的`笑了，蹦蹦跳跳的走了。

　　一路上，我十分擔(dān)心那小女孩是個騙子，就對謝心怡說：“那個小女孩是個騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過，讓我不再慌張，跟著她回家了。

　　還記得又一次，放學(xué)了，我回到家里開始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了！怎么寫作業(yè)啊？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，不由自主的想起了謝心怡，剛動手打電話，電話就響了，“喂，是誰呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開門，只見謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。

　　我的朋友不僅善良，而且樂于助人，是個樂天派，從她的行動上，我看到了她正在用汗水打拼未來！

二年級作文篇5

　　今天，媽媽讓我去買又大又甜的西瓜。

　　我氣喘吁吁地跑到賣西瓜的地方，結(jié)結(jié)巴巴地問：“這里賣不賣西... ...”

　　“當(dāng)然賣！小屁孩，你來干什么？難道來搗亂的嗎？”

　　“我來買西瓜的。”我心里想：我不是小屁孩，我是大屁孩。

　　我對賣西瓜的人大聲地說：“給我一個最大的.西瓜。”

　　那個人好奇地問：“你能抱動嗎？”

　　“當(dāng)然能！”我毫不猶豫地說。

　　最后，我抱著那又大又沉的西瓜高高興興地回家去了。

二年級作文篇6

　　我心目中神奇的教室它具有神奇而又有趣的功能。

　　教室里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊，這其實就是課桌，不用時變形小方塊兒。課桌上有一個桌面屏，桌面屏雖然不怎么大，但是它卻知道你上課時的心里狀態(tài)。你只要對著它照一下自己的臉，上面就會出來自己想要的東西。不光課桌這么神奇，還有講臺呢。只要上課時間到了，講臺就會發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個講臺會變形機器人來為我們講課。不光只有課桌和講臺有特異功能，黑板也有很多特異功能。

　　比如現(xiàn)在的是由人工來寫字，擦黑板又麻煩，而在未來就不用那么麻煩了。未來的黑板就不用人工寫字，而是自動打字，擦黑板就不是用黑板擦了，而是有一個小小的'綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂”一樣。

　　課桌、講臺、黑板都不算什么，重要的還是墻，現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來的墻一到下課就會變成綠色草原和樹林，讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來的教室有各式各樣的機器。凳子就是一些機器凳子，同學(xué)們不用走路坐著機器凳就飛出去了，因為這是遙控凳。