六年級作文

[精選]六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　一天早晨，我到陽臺上看植物。忽然襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想：一會兒就要下雨了。

　　果然不出我的所料，不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的美的。

　　秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。

　　路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動著，美極了。

　　我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發上。我知道我的'頭發上肯定已經布滿了晶瑩的水珠了。

　　下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤了。可是天空還是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。

　　秋雨過后，我更加愛這可愛的，美麗的，輕柔的秋雨了。

六年級作文 篇2

　　六年級作文：我愛春天

　　春天是個美麗的季節。春天是個生機勃勃的季節。春天是個令人向往的季節。今天是春天到來的第一天。草原上花兒展開了笑臉，太陽散發出金色的光輝。草原上的動物們為春天的到來開起了‘歡迎會’，獅子們唱出激情的`樂曲，大象們噴出長而筆直的流水，麋鹿們高興的來回跑動……山谷里，山崖挺直了他的身軀。

　　瀑布亮出了他的金嗓子，他那雄渾的男高音可真有氣勢。小溪則唱起了一首小令，嘩啦啦，嘩啦啦。咦，這是什么，原來是一棵棵小竹筍轉出了地面，來脫自己的千層衣。啊。春天，這個美麗的季節。如果沒有她，樹枝怎會抽出新枝芽，如果沒有她冰雪怎會融化，如果沒有她百花怎會盛開。啊，我愛生氣勃勃的春天。

六年級作文 篇3

　　媽媽的愛是細膩的、是無私的，當然也體現在很多地方，而媽媽對我的愛總是那么的真實，但我有時卻總是常常忽略。

　　在放寒假時，我偶然喝到了一瓶特別好喝的飲料。于是，我每次來到超市，都要買上一兩瓶。

　　馬上就要回到學校去了，我心里最擔心的不是別的'，而是我回到學校后就不像在家里那樣，想吃什么吃什么，所以我一定要把‘糧食’準備齊全。在開學前一天，我和媽媽去了超市。我在超市里轉了轉，買了一些零食、水果和學習用品。媽媽看著一車的零食并沒有說什么，我想媽媽應該知道，我這個人是離不開水果的，所以也就沒怎么在乎。

　　走著走著，不知不覺就轉到了飲料區，我心里想買一兩瓶飲料。我推著小車走了進去，拿了一瓶，當我準備離開時，媽媽叫住了我，對我說：“我知道你愛喝這種飲料，多拿兩瓶吧。”說罷，便又給我又拿了兩瓶，我高興地對媽媽說了聲“謝謝媽媽”。

　　我當時并沒有在乎這件事，買完東西的第二天，我便高高興興的上學去了。

　　在學校的一周，我過得很開心。放假回來了，我去了趟姥姥家。我玩耍時，無意間聽到小姨和姥姥的談話。小姨說：“這個冬天，家里還剩多少白菜啊？”姥姥邊擇菜邊說：“沒剩多少了，上周李方回家要了好多白菜。”我疑惑的問小姨：“我媽為什么要那么多的白菜呢？”小姨也不知道，我便去問媽媽，媽媽笑笑，回答我說：“沒什么，上個月月供不夠了，省一點是一點，白菜吃了對身體無害，可以做成腌白菜、醋溜白菜……”

　　我的眼睛濕潤了，媽媽是為了給我買那幾瓶飲料，才省吃儉用的，她吃了一個月的白菜，而我在學校吃零食、水果是卻從來沒有想過媽媽。其實，媽媽完全可以就給我買一瓶，可是媽媽寧肯自己吃白菜，就是想讓我高高興興的去上學……

　　我只想對說：媽媽，我永遠愛你。

六年級作文 篇4

　　風吹動浪花，將我送進海洋，背上沉重的行李，揮手告別——我的大地。在這最后的時刻，只想記住您的容顏，只為讓我在日后，可以有依戀。應是春的悲憫，才有此般托俗的爛漫。在這離別的時刻，仿佛鮮花不在怒放，夢想不在飛翔。心就像半空墜落的流行，充滿了失落與不舍。

　　曾經的我，是您懷中的一顆種子，曇花一現，時光若水，我以是在夢想中奮發的小樹。我是一艘船，只屬于夢想的'海洋，在那波濤洶涌的浪濤中行駛我是一艘充滿夢的船，用我的奮斗，揚起勝利的風帆，而在海岸凝望遠方的您，是否看見了，那抹勝利的光芒？夜是那么地寧靜，海風中，除了海浪拍海岸的聲響，仿佛還聽見您溫柔的呼喚我的聲音。

　　將自己托付于春風，聆聽水的聲音。看那明亮的月光撒向海面，e任思緒于其纏綿。海風勾起我的回憶，您對我的愛依然那么猶新。如嫩芽上滾動的晨珠，似花叢間普照的陽光，像潤物的甘霖……我也想在您溫暖的懷抱中成長，但此時，我不得不做一只在藍天下翱翔的海鷗，帶著我的夢想，去遠方尋找另一個港灣。

　　我是一艘船，只屬于夢想的海洋，只屬于充滿未知的遠方。但您的愛，以化作一艘無形的小船，伴我向遠方前行，讓我在冰冷的海洋中，可以感受到火焰的溫暖，享受初陽的佛照。

　　再見了，我的巢。再見了——我的港灣。

六年級作文 篇5

　　玫瑰花，又名刺玫花、徘徊花、穿心玫瑰。她是世界上最美麗的花。

　　玫瑰花有著她獨特的芬芳和清香，她的香氣撲鼻，采一朵插在花瓶里，整個房間都會散布著她特有的香味，侵人心脾，令人陶醉。因為她的香味，美食家們把她作為許多食品材料的首選，如玫瑰油、玫瑰糖、玫瑰酒、玫瑰蛋糕……這些食品都是采用精選的玫瑰經過烘干、壓水、洗滌、再加上各種佐料，然后進行煮、炸…等方式做成的。

　　玫瑰花的美不僅在她的香味，還在于她美麗的身姿。她的花朵是彤紅彤紅的，如火一般，花心是黃色的，好似一朵朵小花盛開在玫瑰花的底部，格外嬌艷迷人。玫瑰花的葉子嫩綠嫩綠的，葉面還有幾根清晰的葉脈，將整齊漂亮的花朵襯托得活力四射。她的軀桿上長滿了尖尖的刺，那刺不是柔弱的，而是堅忍不拔地挺立著，一棵棵整齊有序的排列著，像衛兵一樣堅守在它的主人身邊。

　　玫瑰花還蘊藏著唯美的愛意，她經常被人們選著是情侶間的信物，一朵朵鮮艷的玫瑰包含著一個個深動的'故事，成就了許多多個美麗的姻緣，將一對對情侶帶進婚姻的圣堂。美麗的玫瑰花代表著情侶間永結同心，如“365朵玫瑰”花語為“天天想你”、“999朵玫瑰”代表著情侶間的“久-久-久”天長地久、“1001朵玫瑰”花語為“直到永遠”的寓意等等，讓人們感受到愛情的浪漫，神圣和偉大！

　　在古希臘的神話中，也曾有過玫瑰花的身影。玫瑰花的由來是這樣描述的：酒神釀制了一瓶上好的葡萄酒，請眾神在晚宴上品嘗，可粗心的愛神丘比特因晚宴時遲到了，正想著會受到媽媽怎樣的批評，一不小心碰到了那瓶葡萄酒，葡萄酒正好撒在地上一些不知名的小白花上面，小白花頓時變成了芳香撲鼻嬌艷如火的紅色花朵，這花便是后來的玫瑰花。丘比特非常好奇，便摘了一朵拿到鼻前聞，這時一群小蜜蜂飛過來刺向丘比特，丘比特的母親非常生氣，抓住小蜜蜂，將它們的刺拔掉丟在地上，結果這些刺便全長在這些花的花枝上了，從此以后玫瑰花便有刺了。

　　玫瑰花，真是美麗呀！

六年級作文 篇6

　　靜靜的校園里，傳來了一股淡淡的好聞的香味，我立馬把鼻子貼著窗戶仔細一聞，呀！真香啊！我決定下課要去尋找這香味的源頭。

　　“叮咚……”下課鈴終于響了，大家都去干自己的事兒了，佘羽赟去還書，唐子鈺和王霏羽在校園里散步，校園里一片熱鬧。

　　我追尋著這股好聞的芳香，順著它來到了我們幾個好朋友從一年級就開始玩兒的地方———操場側面的小花園。

　　我抬頭一看，哇！原來是蠟梅，只見蠟梅的花瓣在陽光的照射下，閃閃發光，讓本來平淡無奇的蠟梅變得格外迷人。

　　我深深一吸，聞一聞，就會讓我陶醉其中，我真想變成一個花仙子，一直待在里面。

　　聞著這股淡淡的花香味，不禁讓我想起了二年級的一個下午：那天，也是蠟梅花開的'時候，我還沒有太多好朋友，便想一個人爬上那小樓梯去看蠟梅，結果一個不小心，摔在了小臺階上，我感覺很痛，眼淚止不住地落了下來，就在這時，一雙肉嘟嘟的小手伸了過來，我先拉著那雙小手站了起來，擦干眼淚一看，原來是佘羽赟。

　　就這樣，我們倆成為了無話不談的好朋友，直到現在，哪怕經歷過爭吵，但依然會和好，我知道，我們的友情是堅不可摧的！

　　現在，有好幾個小朋友在樹下游戲，看著他們，我似乎又回到了那天下午，我不禁笑了，但眼里卻泛出了一點閃閃的淚光。

　　我回到教室，隱隱約約聞著淡淡的蠟梅花香，我似乎看見了蠟梅花在寒風中輕輕地搖曳……

六年級作文 篇7

　　我們在小學里已經歷了六個春夏秋冬。六年中發生了多大的變化呀———第一次在校園里栽下的小樹苗已經長成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點兒，成長為充滿朝氣的花季少年。？ 在學校里，有多少人為了我們的進步傾盡了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水？老師、校醫、工人、———————我要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經歷了許許多多的“第一次”。因為有了這些“第一次”，我們學會了嘗試，學會了接受挑戰，學會了克服困難。——————真靈，伴隨他多年的“寵物”—————“馬虎”，經過幾個回合就被程老師送回到“動物園”了。

　　？ 在學校，班級這個溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學習，和生活了六栽。臨別依依，才發覺“同學”這個稱呼是最溫暖的、最親切的。有的同學學習成績好，有的同學藝術細胞豐富；有的同學性格內向，有的同學喜歡幻想，有的同學崇尚埋頭苦干—————不同的個性、不同的追求構成了一個多次多彩的小世界。

　　學校是我們成長的搖籃。在這里，我們學到了科學文化知識，增長了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個無知的孩童，成長為意氣風發的少年。

　　這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個學子之心，再此我向校長提出幾點建議：

　　1、在以后的教學中，您要嚴格控制任課教師挪占音體美課；

　　2、要求我們的老師在講課時，學生自己會學的.問題，要放給學生自己學習；

　　3、重視對學生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長您能做參考。

　　時光荏苒，當我們在明凈的教室里學習的時候，在寬闊的操場上嬉戲的時候，在設施齊全的功能教室里探究求知的時候，我們發現學校一天比一天美麗，在即將離開學校的時刻，我們衷心希望母校明天會更好。

六年級作文 篇8

　　一年...二年...三年......十二年。十二年過去啦，我們就要升初中啦。在十二年里，我的生活是如此幸福。衣食住行，樣樣都有。餓啦，有一桌香噴噴的飯菜擺在面前；累啦，那媽媽一聲聲貼切的話語和那軟綿綿的小床浮現在眼前；成功啦，那一句表揚、鼓勵和聲聲的警告；失敗啦，那雙雙溫暖的手摸著我的小手，給我心理上的安慰與吃一塹長一智的警告......我生活在和平年代，是多么幸福，沒有硝煙，沒有戰爭。

　　而我的父母、老師、同學在我的成長中也影響著我。當我考分不好時，同學的`安慰影響著我；當我犯錯時，老師的指責也影響著我，當我不聽話時，父母的眼神也影響著我。

　　面對畢業，意味著我問又接受拉一個更大的挑戰；面對畢業，意味著我們又要開始一個更偉大的征程；面對畢業，意味著我們又要重新去認識這個多變的社會。是呀，這是我們收獲的季節，也是播種的季節，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時候。作為一個畢業生，我清楚的認識到，這是我們人生的一個中點，也是另一個起點，我們沒有理由驕傲，只有繼續努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對得起硒鼓培育我們六年的老師還有教育影響我十二年的父母。

　　但是，畢業啦，我們五十位學生也許不會再相見。曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧鬧，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的抱怨，曾經的瘋狂，曾經和老師在課堂上你不讓我我不讓你掙得面紅耳赤......

　　但是，我不會忘記這個六（5）班，這些老師........加油吧！考上自己理想的初中。加油吧！時間是如此寶貴。利用剩下的時間去證明“我是最棒的！”

六年級作文 篇9

　　每一種畫都有它獨到的一面。我愛繪畫，愛它們的獨到之處。

　　我愛畫水粉。愛它的色彩艷麗，水粉有各種絢麗的顏色，通過調配還能變得深淺不一，它用各種艷麗的顏色去描繪景色，使景色更加光彩奪目；愛它的渾然一體，畫水粉時，運用漸變等技巧使各種顏色完美地銜接，使得畫面非常完整，沒有什么地方顯得突兀，通過色調冷暖的合理搭配，使整幅畫變得賞心悅目；愛它的渾厚，每一筆顏色都十分樸實雄厚，很少有輕描淡寫，整個畫面顯得很雄厚，給人一種厚重的感覺。

　　我愛畫國畫。愛它的意境，國畫不受真情實景的制約，不受光源、透視、投影的約束，講究以線界形，以形寫神，運用浪漫的手法刪繁就簡，使人產生豐富的聯想；愛它將詩書畫印融為一體，豐富了它的'表現形式；愛它蘊含的思想感情，畫家通過熟練駕馭筆墨的能力，注入自己的思想感情，通過大膽的以意寫形，使感情得以在筆下自然地流露，直抒內心情感。

　　我還愛畫漫畫。愛它充滿想象，漫畫將實際生活中的靜物加以想象，使它們變得聲情并茂；愛它的隨心所欲，漫畫可以按照自己的想法隨意設計，顏色也可以由自己隨意搭配；愛它的多種多樣，漫畫通過想象可以將一種事物設計成各種不同的形式，但仍然能使它們各具特色，深受大家的喜歡。

　　我更愛畫素描。愛它的安靜，畫素描時，教室里只剩下鉛筆劃過線條發出的輕微聲音，偶爾會有老師輕輕的腳步聲伴隨，每個人都沉浸在自己的世界里；愛它的真實，素描只需要將看到的東西真真實實地臨摹下來，不用加以想象；愛它的素雅，素描，沒有絢麗的色彩，只有黑白兩色，卻能將陰影、光照、折皺表現得淋漓盡致。

　　我愛繪畫，愛素雅真實的素描，愛艷麗柔潤的水粉畫，愛以形寫神的國畫，愛充滿想象的漫畫。

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