八年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
不知道是誰按掉了這世界的開關，黑色一陣陣襲來，充斥了整個空間。
沁人的光從黑夜的上空撒了下來，輕柔的去撫摩這冰冷僵硬的土地。班駁的影子恍恍忽忽，勾勒出完美的線條。一梳月亮，在云霧里半隱半現。
輕輕的踏著拍子，在昏黃的燈光下與夜共舞。靈動的雙手，纖細的身子，在昏黃的背影里，形成一個個動人的舞姿。夜來香散發出它幽香的氣味，暗處，它的身影只是幾絲線條，它的顏色似乎比夜還更暗一點。幽遠的，散發出惑人的香。
窗外已下起了雨，雨滴落在地上，那聲音清晰可辯。天幔輕輕籠罩著素月，月兒似乎心事重重。猛的`。在昏黃的燈光，露出了鬼魅的黑色。何處的羅幔遮起了這些光亮，所有的光輝都定格在昔日，定格在皎潔的月光之上，那余下的，只是那揮之不去的黑暗。
夜的身影也隱沒在了這黑暗里，夜來香的影子也變得模糊，依舊的只是那幽幽的香。
八年級作文 篇2
曾經你的背影是清晰的，也許在不知不覺中變得模糊了。
我卻忘不了您對我們的關愛，忘不了你對我們的嚴厲，忘不了您對我們的微笑，忘不了您的每一個細微的動作。
老師曾經的您是和藹的、是溫柔的、是嚴厲的。老師，不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。
老師，我還記得每當我們惹您生氣時，您總是以微笑對我們，也許就是因為您的每一個包容的微笑，我們才在那是認可您，認可您是我們的班主任，認可、您是我們的朋友，我們的大家長。
老師，記得您第一次來我們班教科室的窘迫，您站在講臺上，支支吾吾的，也許是太緊張了吧！導致您總是說錯話，我們卻不理解您似的'在臺下吵鬧著，使您難堪了！可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧！您的微笑是多么的甜美��！像雪一樣純潔、干凈。
老師，我記得當我們快要分離的時候，您哭了，這是您第一次在我們面前哭，當然我們也哭了，無論男女、無論傲嬌、無論面子。這是我們留下的淚水，為您而流的淚，夾雜著苦澀。
老師，分離了。你的那一次轉身的背影是傷心地吧！有些寂寥、有些清冷。
想到這些，老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。
八年級作文 篇3
自從上了初中后，我的煩惱也日益增多了起來，而唯一能把我打敗的就是作業，并且作業也堆得像山一樣高。
每天上早讀課時，我就會忙著做作業。因為在前一天晚上老師就會布置很多的作業，而且規定明天早讀課后必須“呈交”上去。我常常因為晚上補作業而睡眠不足，導致每天上課就會昏昏欲睡。還給我加上了一個熊貓特有的標志——黑眼圈。難道這就是我的初中生活嗎？
我很不理解為什么老師要布置這么多的.作業。雖然，老師這么做是為了我們好。但是，我實在沒有能力承擔這么重的學習壓力。在小學的時候，我總是埋怨老師布置的作業多，有時抄上幾個單字，我都要埋怨半天。比起現在，簡直是小巫見大巫。
可是仔細想想，別人都熬過來了，自己又何嘗不可以呢？想到這些，我又振作起來，同作業抗戰，為自己的人生而努力奮斗！
八年級作文 篇4
人生就如一座大花園，不會到處都盛開著玫瑰花，不時有著可惡的
荊棘叢。但當我們穿過荊棘叢后，前方盛開的玫瑰花會更美麗。
“考試成績出來啦！”班長在班級里高聲地嚷道。她的臉上洋溢著笑容，看來這次她考得不錯。班長的熱情帶動了大家，大家也都蜂擁而上，擠進辦公室看成績�！白�，咱們也去看看�！彪m然心里很不情愿，但還是被好友不由分說的拉到辦公室。不看便罷，一看簡直是晴天霹靂。我的名次不僅沒有上升，反而倒退了二十名，再看看好友，這次月考她上升了二十名�？粗粗业臏I水不由奪眶而出。天空也變得陰沉沉的，不再陽光明媚�！耙淮问�，只是暫時的，不是永遠的失敗。每一次來之不易的成功都有失敗作為她的.前奏曲。你應該不氣餒，繼續努力�！焙糜芽粗沂涞哪�，語重心長地說。是啊，我不應該放棄。從小學到現在，我也不是順風順水，可又有哪一次我不是跌倒后又爬起來，站起來繼續前行。“前行，前行，前行！”現在我是初二了，更不能在這節骨眼上氣餒。一個浪在我心底洶涌奔騰著。
飯桌，書桌，教室，三點一線是我這個月的形成，好友見我刻苦學習，也為我介紹方法。好友借給我一本厚厚的數學完全解讀。翻開書，里面注滿了密密麻麻的標注。書里還夾著一張粉色的卡片，上面寫著：失敗是成功之母，但獲得成功必須付出百分之九十九點五的汗水。謝謝你，我最好的朋友，讓我明白只有努力才會有回報，只有付出才會有收獲。
“這次期中考試成績出來啦！”班長仍在班級高聲地嚷道�！弊�，我們去看看�！斑@次我主動邀請好友。哇，我竟然上升了40名，好友也上升了！我們相視許久，會心地笑了。此時的天空是多么的藍。
謝謝你，讓我明白，失敗沒有什么不可以，關鍵看我們如何面對。失敗包容著遺憾，卻也充滿了收獲。失敗是一支助人前行的催化劑，讓我們更加堅定勇敢前行。
往前，往前，再往前，穿過荊棘叢，尋找正在綻放的玫瑰花。
八年級作文 篇5
母親下崗了。
那天，我回到家，屋子里很黑暗，母親默默地坐在沙發上發呆。“媽，不舒服嗎？”我發下書包想去倒開水。母親拉住我，讓我坐在她身旁：“你……想念大學嗎？”“啊？”我感到驚訝，“想呀，您不是說將來競爭激烈，非讓我考大學嗎？”“媽……”母親勉強笑笑，說道“媽就盼你有出息�！�
又是一個周末，我早早回到家，卻發現家里一個人也沒有，我我便問鄰居張阿姨。阿姨一臉疑惑，“你不知道？你媽托我在菜場里找了份臨時工，就在拐角，你去找……”我不等阿姨說完，早就飛奔出去。穿過馬路，“越”過菜場，剛到拐角處，我愣住了。
母親穿著一身破舊不堪的工作衣，正彎腰洗魚沾滿血污的手麻利的干著，一縷干枯而又焦黃的頭發隨風飄拂。突然母親微微咳嗽起來。咳了好一會兒，母親捶捶胸，又直起腰來。一切我都明白了。我和媽媽的目光相遇，她尷尬的笑了。
我只覺得讓媽媽為了我干這份差事，太上我自尊了。我的眼淚出來了。我走上前去撫摸著母親那雙冰涼而又粗糙的手說：“媽，別干了，我……不考大學了！”母親吃了一驚，囁嚅著想說什么，但終究什么也沒說。她陪我離開柜臺喃喃的說：“媽雖然辛苦些，但總比現在家里好……念大學不得積蓄一點錢嗎？……”夕陽照在她那布滿皺紋的`臉上，我這才發現她已經老了。媽說：“快，時間不早了，回去做作業吧�！蔽医蛔∧赣H的催促，只得往回走。
西下的夕陽照在街道和菜場上，金光燦爛。我感受到陣陣的溫馨……
八年級作文 篇6
大家好，我叫小蝸，名字就告訴你了，吾乃一只小蝸牛也。
我給人帶來的最深印象便是一個“慢”字，人們一旦要說別人慢就會說道：“你怎么跟蝸牛一樣慢�！笨窗�，慢就是我的標簽。可我今天就要來訴訴苦，這慢又有什么壞的呢？、
我雖是蝸牛，也經常行走于鬧市之中，這里滿滿的都是奔馳的汽車，我每走一步都需要小心翼翼的，生怕那些無情的汽車奪走了我的性命。一天晚上我正在公園邊散步，突然就有一輛汽車從我身旁疾馳而過，眨眼間就撞上了另一輛車，這可把我嚇壞了。不久就有一輛頭頂閃亮亮的車到達現場，里邊沖出一群穿著白衣服的人，把他抬走了，只見他滿臉是血，好像一點意識也沒有。人們趕緊圍了過來，我怕在此地丟掉性命，趕緊逃離。看吧，這就是太過于追求速度的結果，快也不一定是好的。
不僅是汽車，很多事物快都會導致有不良的后果。相反我更支持慢一點，可能是因為我本來就很慢吧，想要短時間內跨越很大一段距離并不可能，更別說一步登天了。毫不謙虛地說，每當我想到達一個目的地，就會堅持不懈的走下去，一步一步扎扎實實地走下去，總有一天會成功。在我看來人生也需要慢節奏，只有在慢中才能觀看到沿途的美麗的.風景，只有慢才能領悟這其中的道理以及秘訣。
可我主人并不太同意我的觀點呢。他認為快點會更好，節省出時間玩。于是在學習中他總是想著：快點、快點、再快點，總想著把速度放在第一位，至于效率，他好像沒怎么考慮過。到了考試的時候，他才意識到平日里太過于追求速度，好多東西都沒有完全掌握，最后成績出來也只能望而興嘆。
其實我認為主人應該多學學我呢，像我一樣腳踏實地的做每一件事，也要有那種不達目的不罷休的精神。在學習中，他并沒有做到腳踏實地，遇到有問題就急忙退縮，絲毫沒有勇于挑戰的心思；老師或同學講題講罷后他也會不懂裝懂。像老師說的那樣，在學習上沒有沉下心去。對了，我突然想起來主人喜歡籃球，喜歡一個叫科比的人，一種黑曼巴精神——堅持不懈、永不放棄激勵著主人，再加上要腳踏實地，這些應用在學習中，成績提升應該不是什么難事吧。
說了這些，就是想讓主人明白學習應該腳踏實地，一步一個腳印的向著目標奮進。看吶，遠處有個努力的主人。
八年級作文 篇7
那些沉甸甸的愛河南宏力學校八五班邱偉峰路上的大樹，隨著時有時無的秋風胡亂地搖擺著，仿佛上了年紀的中年婦女，沒有節奏地晃動著那略顯不協調的身體。地上僅有的垃圾也被和著塵土的秋風吹到了另一個地方。樹上有幾只烏鴉一刻不停地叫著，仿佛被人控制般，一刻也停不下來。一切都顯得那么凄涼……爸媽不在，一個人呆在家中，為了消磨時間，打開了那滿是灰塵的電腦，用抹布擦了那布滿灰塵的椅子，坐了下來，玩著無聊的網絡游戲……手指敲擊鍵盤和挪動鼠標的聲音在整間屋子中回響……房子不知是不是進了老鼠，床下面咯吱作響。我也毫不在意了。天色，不知不覺中已經沒有那么亮了，路邊樹上的葉子被吹掉了幾片。剛才還在樹上無節制地叫的烏鴉，不知何時已飛走了。只剩下地上的塵土，還在隨著秋風到處亂飛。我開始抱怨起來，都這么晚了，爸媽怎么還不來？我的肚子也咕咕作響起來。我忍受著饑餓，呆在房間中。窗外的風時不時吹在后背上，后背上涼颼颼的，我有了一絲害怕。心中還在抱怨著爸媽……
終于，家門響了，爸爸媽媽滿臉疲倦地回到家中，坐在沙發上休息。我頓時火冒三丈，大聲沖他們吼道：“怎么來得這么晚，一回來就坐下休息，我都快餓死了！”我的'吼聲仿佛嚇壞了家中的老鼠們，剛才還蠢蠢欲動的他們，一下子沒有了聲響�！胺�，今天爸爸媽媽累壞了，晚會兒再做飯好嗎？”媽媽上氣不接下氣的說著�！安恍校≮s快做！不然得話我就不吃了！”說完，我便狠狠的關上了房間的門。我隱約聽見了爸爸媽媽去做飯的動靜。不一會兒飯就做好了�？晌业臍膺�未消，開始抱怨起飯菜難吃。爸媽也沒有反駁我什么，只是在吃著……晚上了，我躺在床上，開始想，是不是自己白天說得太過分了。當我有一絲睡意時，爸爸推開了我房間的門，當我正要朝他吼時，爸爸以為我睡著了，于是就把我沒蓋好的被子向上蓋了蓋，掖好了。我的喉嚨頓時仿佛被堵住了，說不出話來。眼眶里盈滿了淚珠，滾燙地從我的臉頰上流了下來……我感受到了父母那沉甸甸的愛。第二天清晨，一切都顯得那么的美好。樹上的小鳥，綠綠的小草還有藍藍的天……
八年級作文 篇8
探險家終于到在了羅布泊，正如他所預言，倒下時面對著大海，面對著東方，還面對著八年來所克服的一切困難和痛苦。
盧梭曾經說過：因為必須要死，所以才有理由忍受生活中的無奈和痛苦。
耳邊縈繞著探險家的話：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無知向充實，從浮躁走向穩重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結果，而是過程。期間，在他所走的過程中，有過多少次的痛苦經歷足以讓他結束探索，但是他沒有，他給他的生活留下了八年扎實的足跡。
生活中的路上沒有永遠的平坦，也沒有永遠的困難，只有你經歷過才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴肅的。人，不過是這大千世界中的一個匆匆過客，但既然來了，就要給這個世界留下點什么，至少能證明自己來過。難道留下對現實生活中的一些現象的不解？
對像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂郁？不，應該留下對人生的正確認識和踏足于世界的堅石的腳步。
正如我們小時侯和媽媽一起學走路，“跌倒了再爬起來”是我們那時的目標，現在走路雖然沒有小時候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會摔倒，學習也如走路要找到技巧一樣，像探險家一樣，他用走的方式表現出對生命、對崇高人生價值的追求。他走過的每一步，都留下了平凡而偉大的足跡。走路需要的是堅強的毅力。探險家在臨別時，說了一句話“如果這次我走不過，這就是天要我亡！”語中透出既嚴肅又幽默的情趣。
探險家用了八年的時間，他認真地走完自己的夢想，以這樣的方式淋漓盡致地發揮自己的才智，探險家逝世時的姿勢仿佛在走路，可見探險家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現出走路對人的影響有多深。
走路雖不像別的'交通運輸工具那樣快，但他體現出的是一種內在的技術，內在的智慧�！白吆媚_下路，明天更輝煌�！笆堑�，如果連自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。
走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運動，學會走路，就正如學會生活中的每一件事。我們應該象探險家那樣，勇于體會走路的內涵，體現走路的精神品質。
走路，精神與內涵的詮釋，我們要學會走好自己的成長之路，認真走好人生之路。
八年級作文 篇9
牡丹，代表著高貴；蓮花，代表著清廉；而路邊的那些不知名小花代表著什么呢？它們代表著不被人知的努力，代表著真情的美麗。
——題記
它們默默的開放著，它們努力的堅持著，它們無怨無悔的追求著，它們是什么？它們是真情之花。
何處春江無明水，多么美麗的詩句，她就是最美女學生—何玥。她本和我一樣是一個普通的不能再普通的女學生，可她那無私的'愛，讓她美麗，一個開朗的女孩，天天都充實快樂，可是厄運卻降臨于她，她得了腦瘤，生命僅僅還剩三個月的時間，當她聽說同病房的一個男青年有尿毒癥，需要一個腎時，她已決心把遺體無償捐獻，并把身上有用的器官，給需要的人。在何玥臨走的那天晚上，她唱了兩首歌，一首是《國歌》，另一首是《你快回來》。那天早上她微笑著離我們遠去了，她用她的青春為我們譜寫了一首美麗的歌，她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開了。
何玥用她小小身軀向我展示了真愛的美麗。在那個夏天，她就是一朵怒放的雪蓮花，一朵傾注了愛的雪蓮花。她的真情觸動了我們每個人的神經，大江南北，傳唱著她的美麗，欣賞著她的嬌容。
面對那朵美麗的雪蓮花，我腦海里又浮現出了那揮之不去的一幕。
那是一個明媚的早上，我和妹妹一起出去玩，過馬路時，看見一群人圍著�！鞍l生了什么事了”我快步地湊了上去。原來，人群中間一個白發的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒有一個上前幫忙的。我往前走了兩步，想去扶起老奶奶，可不知是誰喊了一句：“別去小姑娘，萬一是騙人……”我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步，退回人群中，這是人群中又吵起來了，原來是一個和我年齡相仿的男孩，默不作聲地向那個老人走去，人們還沒反應過來，老奶奶已連聲地道謝。等我回過神來，男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去，臉上火辣辣地，我悄悄地退出人群，路邊小野花仰起臉向我微笑著，它是那樣的美麗，我抬起頭快步地向前方走去……
太陽漸漸落山了。
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