五年級優秀作文

時間：2024-11-17 15:05:18 五年級我要投稿

五年級優秀作文（實用）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級優秀作文（實用）

五年級優秀作文篇1

　　明天就開學了，我問自己：“做好準備了嗎？”為了更好的開始新學期的工作，我送給自己四句話，作為座右銘，激勵自己做好每一天的工作。這四句話是肖川老師在《教師的幸福人生與專業成長》一書中給老師的建議。我覺得特別好，所以拿來，牢記于心，時刻自勉。

　　1、讓心靈變得豐富和深刻

　　肖川老師認為：對教師來說，最重要的是文化底蘊。一個教師的文化底蘊，不僅決定著他理解、駕馭教材的能力，決定著他參與課程開發的能力，更重要的是只有教師具有豐富的文化底蘊，才能造就一個真誠、深刻和豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化侵染，才能讓學生在廣闊的精神空間自由馳騁。我繼續堅持不斷閱讀，補充本體性知識、條件性知識的欠缺，堅持寫教育日記、教育故事、課后反思，加強實踐性知識的整合，完善自己的知識結構。

　　2、捕捉生命中的每一次感動

　　感動，為善良和美好的人行感動，為高貴的情懷感動，于是便對自己有憂一份感動著的感動。一個易于被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人，一個純潔的人。感動在我們周圍無處不在：一聲“老師好”可以帶給我們一份好心情；“老師，我幫你拿”會讓我們舒心一笑，“孩子，你真可愛”；“老師，我錯了”，“好孩子，知錯就改”還是好樣的；他字體雖不漂亮，但是可以看出作業很認真，我心里會暖暖的，“孩子，盡力就好”……如果我們能以一顆感恩的'心去接納一切，包容一切，感動會常駐我們的心田，生活也會變得無比的清新、明麗和溫暖。

　　3、給自己積極的心理暗示

　　我們總是被挫折、失敗的想象嚇住，并且還怕這種經歷使自己蒙羞。給生命一種向上的力量，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發掘你周遭人或事物最好的一面，從中尋求正面的看法，讓自己能有前進的力量，而不要讓借口成為路上的絆腳石。一個幸福的老師才能培養出幸福的學生，一個積極向上的老師才會帶領出一群積極向上的學生。

　　給與自己積極的心理暗示，我們需要經常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”作為老師，我們是如此重要，從小處老說，可以影響幾十個孩子一天的心情，從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運。

　　4、給與學生更多真誠的鼓勵

　　肖川老師說：我相信每個成功的人的經驗中，都具有一定最初的鼓勵所給與他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能使所有人都成才，但每個成功的人毫無疑問都離不開鼓勵。更為重要的是，無論是一個人的信心地獲得，價值觀的確立，還是良好習慣的形成，鼓勵無疑是非常重要的。鼓勵會使每一個人更多的感受到生命的美好和提高一個人的自尊。毋庸諱言，鼓勵對于一個正在成長中的孩子之重要。

　　做到真誠的鼓勵并不難，只需要每天盤點孩子們的進步、優點，告誡自己“我今天表揚孩子了嗎”？上學年我堅持鼓勵、疏導，帶來了意想不到的收獲；這學年我要堅持做的更好。

　　王者歸來，帶上這四句話信心十足地走進新學期的講臺；我告訴自己，我準備好了，精神抖擻地開始一學期的工作。

五年級優秀作文篇2

　　去年夏天，我去縣城二姨家過暑假。在那段時間里，我發現了一個有關花的秘密。

　　那天傍晚，我寫完了作業，就到外面去溜達溜達。太陽也不是那么火辣辣了，斜掛在天邊，還時不時吹來陣陣涼風，路旁的花朵也恢復了精神，仿佛在向我點頭微笑呢。瞧，它們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍色的……咦?這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的?找來找去，就是沒有。我很疑惑，難道真沒有黑色的花兒?這一整天，我像丟了什么東西似的，這個疑問一直壓在心口。

　　第二天，我去河邊繼續找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對!問問二姨，她讀的書多，知識豐富，也許她知道其中的奧秘。

　　我來勁了，急切地回到二姨家。“二姨，二姨——”我的呼喊聲吵醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“噢，我還以為什么事呢。”然后幫我查閱資料，原來經科學研究發現，花的顏色和花里含的花青素有直接關系。當花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結合后，就像經過調色板調了色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的'花。

　　“啊!原來是這樣啊。下次我也可以向同學們解釋為什么沒有黑色的花兒了。”我高興極了。

　　二姨說：“王明啊，你真是個善于觀察的孩子!”聽了阿姨的夸獎，我有些不好意思了。她接著說：“能去發現生活中的問題很好，但還要動腦筋自己去解決這些問題。比如，你可以查書，或者上網搜索啊。這樣你才能不斷地進步。你說是不是?”

　　聽了二姨的這番話，我感覺收獲真多，不僅僅知道了花兒為什么沒有黑色，我還知道了下次再有疑問除了請教別人還可以上網、查書。二姨不但“授我以魚”，還“授我以漁”——這話也是我剛從書上學來的哦。