三年級的作文[匯總6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的三年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天我在院子中聽一只小鳥在叫,我把院子搜遍了,終于在一棵銀可樹上找到了,它眼睛又黑又大,尖尖的小嘴,我給它取了個名兒,叫黃黃。
黃黃說:“謝謝你,小花,讓我和我的小伙伴有了一個快樂溫暖的家,以前,大森林有花有草,還有天然泉水,當(dāng)然有熊、兔子……在那里我們有好多好多朋友,哦!還有獵人,不過朋友會保護我們,后來,人們亂砍伐樹木,我們就沒了家,可你把我們收養(yǎng)了。讓我們有了家。”我說:“你們一共有幾只,我再給你們做一些家。”“有24只。”黃黃說:“你再做6個吧!”“你們要不要我在周圍做一些假的一些動物,讓你們有朋友!再在門口寫上《鳥兒的家》,這樣你們就有一個真正的家了。”我說。“太好了!太好了!”黃黃說:“我們有家了!現(xiàn)在人們越來越注意自然環(huán)境,我們好想出去逛逛啊!”我說:“那我每天帶一只出去玩,我用繩子的一頭綁住你的`腳,我抓住另一頭,好吧!”
“祝你們玩開心,”我想。當(dāng)我出來時,我想起剛才從黃黃表情聽到的那些話,我會心地笑了。
三年級的作文 篇2
我的班主任王玉梅老師,是一個有著多年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師。她個子不算高,長長的頭發(fā)總是盤在腦后。我的一年級就是在她的陪伴下走過來的.。
剛上一年級的時候,我膽小,老師提問,我就算會也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來后,總是鼓勵我,說:“別害怕!要大膽發(fā)言,就算說錯也沒關(guān)系,有老師和這么多的同學(xué)在幫助你。”聽著老師鼓勵的話語,看著老師期待的目光,我克服了心理障礙。現(xiàn)在的我,是班上的活躍份子。
老師講課的時候非常認(rèn)真仔細(xì),一筆一劃的教我們偏旁部首,怎么區(qū)別相近的字。改作業(yè)的時候,老師好像孫悟空火眼金睛,一點點錯的筆畫都會被老師圈出來。而且總會在錯的字旁邊寫上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下,我很少寫錯別字了。
老師,謝謝您!您就像我們的父母一樣關(guān)心我們,教我們學(xué)習(xí)知識,懂得關(guān)心同學(xué),孝敬父母!我會好好學(xué)習(xí),用好成績來回報您!
三年級的作文 篇3
今天下午第二節(jié)課時,老師叫我們出去玩游戲。我心里美滋滋的。
我們玩的游戲是網(wǎng)魚。老師和幾位同學(xué)拉在一起組成一張網(wǎng),來抓我們這些小魚。被捉到的小魚就要成為網(wǎng)。
游戲開始了,大家慌忙逃離現(xiàn)場。那個魚網(wǎng)像離開弦的.箭一樣一直窮追不舍,害得有些同學(xué)一不留神就成為魚網(wǎng)了。眼看他們的魚網(wǎng)大了些,我們就得更快了。誰知魚網(wǎng)變大了,也開始變得笨手笨腳了,有時候還撞上了大樹。不過他們很快恢復(fù)了正常,給我們鋪下了天羅地網(wǎng),讓我們逃命都來不及了。但是,聰明的我們是不會輸給這些魚網(wǎng)的,我們想盡一切辦法來躲開這
越來越大的魚網(wǎng)。沒過多久魚網(wǎng)仍罩在了我們的頭頂,大家拼命逃竄,可是魚網(wǎng)還是抓到了幾條小魚。
我看見他們的網(wǎng)越來越大,被嚇得魂都飛了,就只好拼命往前跑。突然一陣下課鈴響起,我們的游戲就只好結(jié)束了。
我非常喜歡我們課余時間玩的這個游戲,因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂。
三年級的作文 篇4
父愛,如巨大而聳立的高山,母愛,如深沉而寬闊的大海。每當(dāng)想起父母的關(guān)心,我心中不禁升起一陣陣暖流。
記得有一次,我正在寫作業(yè),突然,感到渾身發(fā)冷,全身無力。就連忙打電話給爸爸媽媽,。您們急忙趕了過來,量了一下體溫,“呀!發(fā)燒了”媽媽焦急的摸了摸我很燙很燙的'額頭,十分著急的說。爸爸急忙背上我就往醫(yī)院跑。在路上,我看見爸爸豆大豆大的汗珠像斷了線的珠子直往下滴,就提出自己走。媽媽卻說:‘‘不行你生病了,不能自己走。”好不容易到了醫(yī)院,醫(yī)生給我掛上輸液瓶。然而,爸爸媽媽并沒休息,而是不停地給我喂水,喂飯,喂蘋果,講故事。。。。。。當(dāng)時,我真的很感動,我覺得爸爸媽媽是最偉大的!
啊!爸爸媽媽的愛如高山,如大海,他們對孩子的愛是廣博而無私的!誰也比不上爸爸媽媽對我的關(guān)愛,更比不上爸爸媽媽偉大而無私奉獻不求回報的精神!
三年級的作文 篇5
我叫 正弢,長得有點胖。我爸爸單位的阿姨說:“只要再戴一副眼鏡,就和爸爸一模一樣!”而媽媽卻說我和她長得很像,因為我倆都有一個尖尖的下巴,難怪她會這么說。其實,我和爸爸媽媽都很像。
我從小就喜歡畫畫,現(xiàn)在已經(jīng)可以算是“出名”了呢!在班里,同學(xué)們都叫我“畫家”。有一次,我對林老師說,我的夢想就是當(dāng)畫家,沒想到坐在旁邊的金雨婷聽見了,說我已經(jīng)夢想成真了!其實,我還差的得遠呢!我每個星期都去王老師家學(xué)素描,雖然已經(jīng)學(xué)了兩年半,但還是不夠好。為了實現(xiàn)我的理想,我還要繼續(xù)努力!
星宇在班級里都說自己是“電腦大王”,其實我也并不賴。我平時也經(jīng)常會自己上網(wǎng)查資料、玩游戲。其實我們的“大王”都是帶引號的`,一碰到不懂,我就會馬上向老爸“求救”。他才是我們家的高手呢!
這就是我。
三年級的作文 篇6
寒冬之夜,月升中天,梗聲在街尾時隱時現(xiàn)。文天祥通過天牢的小窗望著南方的星辰,無言。此刻,些許的風(fēng)夾雜著寒氣,鉆進每個角落,包括文天祥那件襤褸的衣杉。
文天祥左右徘徊,沉重的腳步聲在無聲的鼾聲中漸漸逝去。床頭,那盞昏黃的油燈跳動著火焰,搖曳著他的身影,徒增了一份黑暗。桌上,那一紙招降書,清晰可見。
這便是文天祥的命運。拂曉之前,他必須作出一個選擇,寧死不屈,用滿腔熱血證明自己的`忠心,或是降――茍且的活著,遭后人唾棄。
他望著降書想。將萬里河山拱手讓人,寄人籬下,讓正氣在世俗中消融;讓靈魂在世俗中墜落;讓一幅皮囊在世俗中受人唾棄。降后,在元人已眼中他是偽君子,在漢人眼里他是叛徒,在自己的心中是千古罪人,但此以后,便無了牢獄之災(zāi),也無殺身之禍,高官厚祿,榮華富貴享受不盡。這不免是個好的結(jié)局。
側(cè)身凝望跳動的燭焰。他想到了頭江自盡的屈原,烏江自刎的霸王,想到自己“留取丹心照汗青”的豪言。突然間,他想到了死。于其茍且的活著,不如為國家壯烈的死去。他想用高昂的頭顱證明自己的忠心,讓一身凜然的正氣長存。絕不能屈辱地活著,便是死,他也是個大丈夫。
燭焰熬干了最后一滴燈油,黑暗無邊。文天祥在床邊坐下,閉上雙眼沉默了許久
天明了,牢外傳來一聲吆喝:“文天祥,想好了嗎降還是不降!”
文天祥聞后,猛然起身,抄起降書撕成兩半,扔向牢外,長哮一聲:“臣心,一片磁石針,不指南方誓不休。”說罷轉(zhuǎn)身而立。
“不拾抬舉的家伙!”元兵咒罵一身,轉(zhuǎn)身而去,留下無限的寂靜。
文天祥立在那兒,閉上雙眼,靜靜的等待著,等待著……
【三年級的作文】相關(guān)文章:
三年級的作文07-20
(精選)三年級的作文07-20
三年級作文[經(jīng)典]07-20
三年級的作文01-23
三年級的作文01-24
三年級的作文01-24
三年級的作文01-26
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27
三年級的作文01-27