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六年級的作文

時間:2024-11-17 08:28:18 六年級 我要投稿

六年級的作文匯總(6篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的六年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級的作文匯總(6篇)

六年級的作文 篇1

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”這首詞是蘇軾寫的。寫出蘇軾當時的感情色彩,也勾出了我的綿綿思念……

  俗話說得好,中秋月兒圓。是呀!中秋的月亮最圓最漂亮了,我也最喜歡中秋節了。

  中秋這天,我和媽媽回到鄉下和爺爺、奶奶一起過中秋節。到了晚上,爺爺把桌子、椅子一起搬到了外面,然后擺上了許多的月餅,我們一邊賞月,一邊吃月餅。

  中秋節的月夜真美呀!那帶著一圈金環的月亮終于在一大片一大片的云朵中徐徐升起了。在黑色天空中,月亮宛如金盤,光芒燦爛,又仿佛娃娃的臉,稚氣十足。它越升越高,飛過了大樹,飛過了房頂。夜空中有著幾顆稀稀落落的星星,偶爾還有幾片云朵,而月亮呢,好像是一位女王,出現在它們的中間,時隱時現,窺視人間。它把月輝灑向人間,人間的一切似乎都撒上了一層銀粉。突然,一片云朵輕輕地遮住了月亮姐姐的臉龐,月色朦朧,仿佛是月亮姐姐在使勁地擠著云朵兒,微風吹過,月亮清秀的臉龐又重現夜空。一切顯得是那么詳和,那么寧靜,那么富有詩意。

  慢慢地,月亮開始發白,發亮,似銀盤懸在天空中。月兒呀,月兒,你能看見我遠在上海的`爸爸嗎?你能成為我和爸爸溝通的橋梁嗎?爸爸,您在海干什么呢?您是不是還在工作呢?您想念我和媽媽嗎?……爸爸,我現在有千言萬語想跟您說,您知道嗎?月亮圓了,家是不是也該“圓”了呢?

  啊!中秋月圓,月亮是富有情味的,是不是也有魔力呢?月亮,告訴我,在今夜,你是否能看見在上海的那個高大的身影和小小的我……

六年級的作文 篇2

  今天,一上課,老師讓我們寫出五個最愛的人的名字,不知老師葫蘆里賣的什么藥。我不假思索地寫了五個名字:爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶。

  這時,老師發話了:“現在,你們要從這五個人中劃去一個人。”我想了想:奶奶年齡最大,劃去她吧。我一提筆,奶奶就被劃去了。接著,老師說:“好了,你們從這四個人中再劃去一個。”我想都沒想,一提筆就劃去了妹妹。“但是,你們劃去的那個人要永遠消失。”老師說。此時我心如刀割,可我沒有選擇的余地。老師讓我們再劃去一個,我陷入了沉思,我的雙手開始猶豫,可現實是殘酷的,我閉著眼劃去了爺爺。腦海中不由的浮現出爺爺照顧我的情景。老師還不善罷甘休,冷冷地說:“你要把他們全部劃去。”我仿佛一下子墜入深淵,再也爬不起來,平日的歡笑蕩然無存。

  提筆的瞬間,

  一個最親最美的人會消失;

  提筆的瞬間,

  心就像被剁成肉漿;

  提筆的瞬間,

  彌足珍貴的親情將離我而去;

  提筆的瞬間,

  天不再那么藍,草不再那么綠;

  提筆的瞬間,

  心靈親情的大廈轟然倒塌,只留下無盡的孤傷。

  如果世界上我最愛的人全部消失,那我的生活又怎么辦?我的'心像被挖空,像被利劍射穿,像被老虎吃掉。想著想著,淚水就不住的奪眶而出。教室里鴉雀無聲,同學們都被巨大的傷痛包圍著,我想:“如果讓我在一大筆錢與那珍貴的親情間做選擇,我會毫不猶豫的選擇親情。

  最后,我們都悟出了一個道理——真愛無價,真的親情是金錢永遠買不到的。

六年級的作文 篇3

  “我改天看英語書不行嗎?”

  “總說改天,你到底什么時候要看?”

  “難道我就不能看自己喜歡的書嗎”我生氣地走進房里,隨著門“砰”的一聲,結束了我和媽媽的爭吵。

  也許你會問,我們在吵什么?事情的起因是這樣的:中午,當我看到一篇故事最精彩的部分時,媽媽叫我出去吃飯,我哪舍得放下手中的《兒童文學》,就隨口說了聲“馬上”。媽媽不停地催促著,我總以“馬上”來應對。這下媽媽火了,走進屋里奪過我手中的書。我這才走出了房間。

  我剛洗完手,媽媽就生氣地說:“總看課外書,你英語課文會背了嗎?”“不會……”“那你還敢看課外書?”接著,便有了之前的爭吵。

  回到屋里,我冷靜地想了想媽媽說的話,覺得也不是沒有道理。不會背課文還看課外書是我的不對,我還跟媽媽頂嘴更是錯上加錯了。可是,跟媽媽道歉的話我怎么說得出口呢?算了,還是先背課文吧。我小聲地背著,忽然聽見“砰”的一聲,應該是媽媽去朋友家了吧。

  我打開門,想找找有沒有吃的東西。突然我看見餐桌上放著媽媽替我盛好的飯,旁邊是熱好的菜──我的`眼睛濕潤了,淚水在眼眶里打轉。眼前忽然呈現出往昔的許多情節:家里質地最好的那條毛巾,方位最佳的那個房間,開得最漂亮的那盆百合花,做得最好吃的那盤閩菜,甚至吃飯時圖案最精致的那雙碗筷……我小聲地念道:“對不起,媽媽!”我端起碗,覺得那碗有千斤重──它不僅是一碗飯,還有媽媽那沉甸甸的愛呀!

  令人感動,不一定非要是驚天動地的大事,也許就在一件平凡的小事中,也許就在父母那無言的愛意里。

  (指導老師:陸作靜)

六年級的作文 篇4

  有一個身影永遠留在我的腦海里,她是誰?她就是我的母親。

  一年前,在一個風雨交加的夜晚,天空烏云密布,不一會兒,雨伴著閃電急瀉而下,路邊的小樹都被吹得東倒西歪。我拿著雨傘到路邊接在田間勞動的'母親。我等了好長時間,才看到母親挑著一擔稻谷,冒著風雨艱難地走著。在這風雨交加的夜晚,她顯得那么瘦小、軟弱,我呆了,站在路邊,任暴雨從我臉上流過,這時,我分不清是雨水還是淚水。

  記得還有一次,也是一個下雨刮風的傍晚,放學了,我一個人走在路上,突然,一陣陣狂風呼嘯而來,凍得我渾身直打哆嗦。可不知為什么,一下子我就感到了溫暖,我回頭一看,原來是母親把一件衣服披在我的身上。她神秘地出現在我面前,我感覺她是那么疲憊,又是那么慈祥。走在路上,媽媽全身都濕了,而我在雨傘下安然無恙。我對媽媽說:“你身體不好,還是你把衣服穿上吧!

  ”她笑了,對我搖搖頭。在風雨中,她牽著我的手,我感到一股股暖流涌進我的心田。

  這樣的事情還有好多好多,媽媽總是默默地關心著我,從不抱怨,從不傷感,她省略了人間的苦楚、孤寂與委屈,留下的只是對我的愛,對周圍人的愛。啊!

  是媽媽讓我懂得了生活,懂得了品嘗為別人的利益而犧牲了自己的快樂。我愛她,她為我付出了那么多,我要永遠記住她對我的好。

六年級的作文 篇5

  10月11日星期四那天,我們全班同學懷著愉快的心情到長隆歡樂世界參觀旅游。校車在高速公路上穩穩地行駛,同學們們有說有笑的;有在興奮地打著游戲機的;有在看著窗外美麗的風景的;還有的打起了瞌睡。大約一小時的車程,我們到達了秋游目的地。

  我一下車,就高興得一蹦三尺高。不知排隊等候多久,我們終于隨著導游走進了長隆歡樂世界,一走進去,我發現這里有許許多多人扮的小丑,他們踩著高蹺,拿著水槍,噴射著來往的行人。我們還看見廣場里有許多仿真的白虎,聳立在一座座高柱上面,白虎都是炯炯有神地睜大眼睛,仿佛是在保護著長隆的千年寶藏。在路的中央,砌著一座假山,假山上面也有許多白虎。

  我們隨著導游首先參觀了全亞洲最刺激的.十環過山車,它是由十個環和一些高坡等組成,這個游戲可刺激了,當十環過山車開動后,坐在車上的每個乘客都會情不自禁地尖叫、呼喊,很多乘客嘔吐不止!讓在地面上觀看的許多觀眾心驚膽跳。

  玩了一個游戲后,老師同意我們分組去參觀游玩了!我們組的同學首先玩了旋風飛椅;然后玩親親過山車、u形滑板、彩虹飛船;其實呀!這里面最好玩的還要算看四維電影,我們帶上四維眼鏡看電影,那電影里的景物就跟真的一樣。連我們自己也進入了電影里,乘著飛船來到了侏羅紀,這里有各式各樣的恐龍。突然,一只恐龍朝我撲來,讓我心跳加快。后來,一架架飛碟從天而降,對地面上毫無防備的恐龍們進行攻擊,恐龍被打得落花流水。最后,一只巨大的飛龍飛來,和飛碟開始了激烈的戰斗,飛龍最終戰勝了飛碟,拯救了侏羅紀。

  看完電影,我們又去玩了天旋地轉、大力水手和摩托過山車。

  今天真是太好玩了,長隆歡樂世界使我流連忘返,這一天令我難忘!

六年級的作文 篇6

  那一天,我俏皮地問爸爸:“你最愛看的書是什么書?你完整地看一本書用時多久?”

  爸爸面有得色地說:“我小學時就讀完“四大名著”,《封神演義》,《聊齋志異》等,后來迷上了金庸的武俠小說,通常在周末一天就看完一本書,有時還躲在被窩里面看。呵呵,不好意思,你可不能這樣學我啊。”瞬間爸爸似乎有點警覺,反而懷疑我在挖啥坑啊?

  “哈哈,現在是信息化時代,我們都遭遇了碎片化生活,我就是想學你,哪有時間一口氣看完一本完整的書?”我趁機開始了冗長的“控訴”:“你看我每天6:45起床,7:30出門,8:00到校上課,晚上去晚托班,20:00你接我回家,21:00上床休息,周末兩天做作業,上興趣班課,上各類補習班課……”

  “但是我們還是要適應時代的發展和變化,我們可以合理地安排碎片化的時間,學習碎片化的信息啊。”看到爸爸目瞪口呆的模樣,我更加來勁了,滔滔不絕地繼續發表我的評論:“比如我起床洗漱吃早飯時可以同時聽英文磁帶磨耳朵,中午課間休息時看一小段自己喜歡的書,我把你定期買的書都看完了,周末抓緊時間做好作業后偶爾看看“科技,自然,醫療”等方面的電視欄目,看看微信朋友圈的各類生活小竅門等信息,上次我還依法炮制給家里做了三個彩色煮蛋,你忘了嗎?”

  爸爸靜靜地注視著我,頷首贊許,大有覺得一腳踏入“酒逢知己千杯少,高山流水遇知音”的妙境:“是的,完全同意!老爸應該向我的女兒學習。我老是抱怨沒有時間學習,其實上下班開車路上,出差時在高鐵里,飛機上都可以聽英語,財經頻道,隨身帶一本愛看的'書。特別是KINDLE又方便攜帶又容量大得像圖書館。”

  我倆相視一笑,各自發出會心的爽朗笑聲。雖然在這個日新月異的時代,成年人工作和孩子們的學習也異常忙碌緊張;電腦,液晶屏幕,智能手機等塞滿了世界的角角落落,我們早已被電子產品和互聯網絡異化,我們的生活也分裂為更多的碎片。但我們更應該勇于探索,抓住一切碎片時間,樂此不疲地學習各類碎片信息,不斷充實自己的認知領域。

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