小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-17 07:03:02 五年級(jí) 我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)作文精選4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文精選4篇

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥(niǎo)市場(chǎng)買動(dòng)物。一開(kāi)始我看到的動(dòng)物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。

　　它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，四條小腳很修長(zhǎng)，每條腿上長(zhǎng)有三根銳利的腳趾，有點(diǎn)像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個(gè)洞似的`。這些都不是重點(diǎn)，最主要的是他們的頭頂兩側(cè)各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來(lái)像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛(ài)的重點(diǎn)。

　　買回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨(dú)特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進(jìn)我為它們準(zhǔn)備的家——一個(gè)不用的塑料盆里。說(shuō)下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了一條。沒(méi)想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺(jué)就像絲綢般柔順。我的手到現(xiàn)在還感覺(jué)滑溜溜的呢。

　　我隨后放了它們的最愛(ài)——一撮紅蟲(chóng)進(jìn)去喂它們，只見(jiàn)他們被一開(kāi)始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對(duì)面躲去。過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是出于好奇心，一點(diǎn)點(diǎn)地邁著小碎步湊了過(guò)來(lái)，十分的謹(jǐn)慎。我一動(dòng)水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進(jìn)了紅蟲(chóng)堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來(lái)。它們先是游到了蟲(chóng)子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞下了蟲(chóng)子，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現(xiàn)在還有些呆呆的，不知所以。

　　現(xiàn)在它們?cè)谖壹野簿酉聛?lái)，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來(lái)后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲(chóng)子，享受一下難得的輕松。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　磐安一個(gè)小山城，因水而在，因水而美；磐安一座山水之城，青山綠水，碧空如洗；磐安一塊旅游勝地，風(fēng)景如畫，碧波粼粼，山水相襯。磐安因?yàn)橛兴琶溃瑳](méi)有水，就沒(méi)有磐安。

　　“五水共治”這一領(lǐng)導(dǎo)方案已在磐安四處蔓延，所謂的五水指：污水、洪水、澇水、供水、節(jié)水。這五大水要合理使用，合理排解五水帶來(lái)的災(zāi)難。可如今最嚴(yán)重的還是治理污水。近幾年磐安的美麗變質(zhì)了，“山水之城”的稱呼變得子烏虛有。不少地方的水源遭到了破壞原本清澈的溪河流水，變得渾濁不堪，惡臭陣陣，當(dāng)陽(yáng)光傾瀉望見(jiàn)的不再是粼粼波光，而是從半空落下的塵埃。在石頭縫中長(zhǎng)滿了骯臟的青苔堆滿了各式各樣的垃圾，還孕育了成千上萬(wàn)的病毒，青苔、污水是它們的樂(lè)園，各種垃圾是它們生活的保障，病毒將給人們帶來(lái)危害，要治理污水，重新?lián)碛姓嬲纳剿l(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有一條小河，在油漆廠還沒(méi)建設(shè)以前，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，四周更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳綠花紅，可是油漆廠不斷地排放污水和垃圾，使得小河里的水遭受到了污染，魚(yú)蝦大量的死去，整條河臭氣熏天在河面上蠅蟲(chóng)飛舞，蒼蠅蚊子肆無(wú)忌憚地在屬于它們的“風(fēng)水寶地”繁殖。夏天河水****變質(zhì)，更加引來(lái)蒼蠅蚊子的“光顧”，加上河水的惡臭，使居住在小河旁的人們叫苦連天。油漆廠還在不停地排放污水，還把有害物質(zhì)倒入水中，四周的植物也變得枯黃了。我想，這應(yīng)該是破壞水之源的主要原因，假如合理排放污水，并且盡量不往河中排放，就不會(huì)出現(xiàn)河水污染的情況了。防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水、治污水，這五大水都很重要，節(jié)約用水在其中也占重要的位置。中國(guó)的北方經(jīng)常發(fā)生旱情。據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的消息說(shuō)：全國(guó)作物受旱面積達(dá)1·46億畝。全國(guó)43%左右的冬小麥遭受旱災(zāi)，有398萬(wàn)人、195萬(wàn)頭牲畜因干旱而發(fā)生飲水困難。從網(wǎng)上、電視新聞里我們也看到了那些干枯的.河流，原本綠油油一片的冬小麥大部分都已經(jīng)成了干草，平整的麥田也變成了一張張枯老干燥的臉，田里布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋，看到這些畫面怎么不使人心酸？然而我國(guó)是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家，人均擁有水量只是世界的第109位。如果我們?cè)俨缓侠淼睦盟Y源，我們就將會(huì)面臨淡水資源危機(jī)，使人們得不到清潔的飲用水。所以，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是我們每個(gè)人共同的事業(yè)和責(zé)任！

　　“五水共治共創(chuàng)幸福磐安”，我們要使磐安更美就要從五水開(kāi)始，五水齊下，相信磐安會(huì)更加美好。既然是磐安人，就要擔(dān)起“五水共治”的責(zé)任，為磐安的明天開(kāi)辟出美好的未來(lái)！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　星期六的下午，爸爸突然給我說(shuō)：“今天我?guī)闳€(gè)地方”，我就問(wèn)：“爸爸我們?nèi)ツ膬海俊保祝覀円彩前职秩ツ膬毫恕?/p>

　　后來(lái)爸爸把我?guī)У搅艘粋€(gè)大學(xué)的足球場(chǎng)，原來(lái)我們是要踢足球啊，太好了！我高興地跳了起來(lái)。

　　我們分別組成了大人組、小孩組，大人組一共14人，小孩組一共4個(gè)人，還有一個(gè)外國(guó)小孩。我們都踢得很開(kāi)心，一直踢到了晚上，后來(lái)老爸們還陪我們踢了一會(huì)，老爸進(jìn)14球、我進(jìn)14球，爸爸后面的球都被我接住了，但我知道爸爸是讓我的.，叔叔給我踢兩球，我接住了一球，爸爸還把球踢遠(yuǎn)讓我撿球，還讓我練習(xí)用腳來(lái)?yè)跚颍矣X(jué)得我比以前在新紀(jì)元公園足球場(chǎng)踢球更有力了，我們都揮汗如雨，雖然衣服特別臟，身上的汗如洗澡一般，頭上的汗順著頭發(fā)往下流，但我們一伙人還是覺(jué)得很開(kāi)心，中場(chǎng)休息的時(shí)候，還有一個(gè)小插曲，我們還抓住一只蝴蝶裝在瓶子里。

　　天黑了，爸爸就開(kāi)車帶我回家了，我們到家都晚上9點(diǎn)多了，但是今天真是快樂(lè)的一天啊！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　一天，農(nóng)夫到林子里去割草，打算搭個(gè)草棚子。突然，他發(fā)現(xiàn)了一顆與眾不同的草。正當(dāng)農(nóng)夫準(zhǔn)備將小草割下來(lái)的時(shí)候，小草可憐巴巴地說(shuō)：“親愛(ài)的農(nóng)夫，我是一顆神奇的七彩草，只要你不殺我，我就可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望。”農(nóng)夫吃驚地打量著這顆小草，它又七片葉子，而且每片葉子的顏色都不一樣，果真是傳說(shuō)中的七彩草。農(nóng)夫興奮地不知如何是好，連連點(diǎn)頭答應(yīng)不傷害它。

　　第二天吃飯的時(shí)候，老婆子依舊端來(lái)了一鍋粥，說(shuō)是粥其實(shí)和水差不多，農(nóng)夫抱怨說(shuō)：“怎么又是粥？我要吃龍蝦！

　　多么希望吃只龍蝦啊。”

　　“好了，你不吃我就端走了。”老婆子嘟囔著，“跟你真是沒(méi)有好日子過(guò)。”

　　“哎，等等，你看……”農(nóng)夫驚奇地指著碗。

　　“啊！

　　真是龍蝦啊！

　　”老婆子驚奇地說(shuō)。

　　“這是怎么回事？對(duì)了，七彩草，”老頭子說(shuō)，“昨天我在割草的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一顆七彩草，它說(shuō)只要我不殺它，它就能滿足我的三個(gè)愿望。”

　　“那你趕緊說(shuō)要許多許多的錢都?xì)w我所有。”老婆子有些得意忘形了。

　　“什么？都給你，要是都給了你，我寧愿香腸長(zhǎng)到我的鼻子上。”老頭子的話剛說(shuō)完，鼻子上果然長(zhǎng)出了一根香腸。

　　“快，快幫我拔下來(lái)。”老頭子嚇壞了。

　　老婆子趕緊拔了起來(lái)，使盡了全身力氣，香腸還是一動(dòng)不動(dòng)。