(合集)實用的二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
早上五點多，太陽還沒升起來，我和媽媽就騎上自行車到公園鍛煉去。
我們來到公園，太陽才剛在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。風兒吹著我的臉頰，弄得我直癢癢。
許多人在公園里晨練，有老的、成年的，大家給公園帶來了生機。我們沿著公園的.石板慢悠悠地騎著，樹上的知了爭先恐后地為我們唱歌，我仿佛進入了音樂的海洋。過了會兒，我對媽媽說：“媽媽，我跟你比一比，好嗎？”媽媽點點頭。我喊了一聲開始，媽媽就飛一般的騎走了，而我在后面不停地喊著：“媽媽等等我！”比賽還沒結束，我就認輸了。
時間一分一秒地過去了，天也漸漸亮了，我們也該回家了。小朋友們，你們是不是還在睡懶覺啊，早點起床吧，清晨到公園里走走，運動運動真的好舒服啊！
二年級作文 篇2
過年了！過年了！家家戶戶都忙著準備過年的.東西。瞧！他們在貼對聯，掛燈籠，穿新衣，做年糕，貼福字。我們家也不例外。爸爸負責貼福字，掛燈籠，媽媽負責貼對聯。我和哥哥在門外玩，哥哥拿出點燃的香，再拿出鞭炮。哥哥對我說：“妹妹你也來玩呀”。我說：“我不敢玩，我看著你玩”。哥哥說：“好吧”。哥哥用香點燃鞭炮，我用手捂住耳朵。鞭炮“噼里啪啦”“噼里啪啦”的響，我說“哥哥，你真勇敢！”。12點到了，新年的鐘聲敲響了！爸爸、媽媽到廚房拿出點心給我和哥哥吃。我祝全國的小朋友們新年快樂！我喜歡過年，過年真好！
二年級作文 篇3
今天天氣晴朗，早上起來呼吸道新鮮的空氣，決定約著小伙伴去登山。
我們手中都拿著一根小木棍，以便遇到打滑的地方時可以安全度過。我們向著大山進發了。山上的風景真是美呀，周圍的樹木仿佛活了一樣，風吹樹葉樹木好像都舞動了起來，花兒和草兒好像在給大樹伴唱，隨風發出聲響。景色美極了。
我們欣賞完美景就繼續向山進發了。突然出現了一個不速之客，一條大花蛇。我們還沒來得及看清楚他的面貌，就本能的做出了一個動作，那就是跑。以前我總是跑的很慢，但是這一次我跑得的比兔子還快。我們一氣跑向山頂，連頭也不敢往后看。終于到山頂了，我們高興的不得了。我們在山頂上望遠眺，景色真美啊。我們在山頂上盡情的跑啊跳啊，總之高興得不得了。隨著太陽的落山，我們依依不舍的`回家了。但是這樣的美景和經歷我永遠不會忘記。
沿途的景色總是讓人流連忘返，登上山頂有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
二年級作文 篇4
開學的第一天，我背著書包高高興興地來到新教室，新教師特別干凈、整潔，二年級我就在這個新家園里度過了，在德智體美勞的課程上我要比上學期更要認真對待還要把美術的作品畫好，勞動作品折好，閱讀要按老師說的語氣去讀，有感情的去讀。見到老師要問好、同學之間要團結友愛，給一年級的同學做好榜樣。我們上二年級了，該學會復習和預習功課了，在寫字方面寫的'要更端正。數學不要再馬虎了，認真讀題。在家中要幫媽媽干家務比如：洗碗、拖地疊被子等，自己的事情更要自己做，作業必須自覺的完成。
在生活中，遇到需要幫助的人要去幫助她，在公共場合不要大聲喧嘩，不要隨地扔垃圾做個文明的好少年還要學會許多生活常識。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。
我上二年級了，我長了一歲更要加強嚴格要求自己，把一年級的壞毛病改掉，做個更優秀的少先隊員，新學期新目標我要一一去實現。我要加油、加油!
二年級作文 篇5
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說：我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動著肥胖的身子，說：想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說：如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的'。所以我的功勞才是最大的。
被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說：如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。
文具盒說：不如你們幫小主人寫完作業吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業本上擦來擦去，卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：你們看，一個人如果離開了自己的伙伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業寫完吧！
轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業做好了。
文具盒說：團結就是力量，你看，不是把作業做好了嗎？文具們聽了，臉羞得紅紅的。
二年級作文 篇6
20xx年10月11日，一個讓國人振奮的日子！中國作家——莫言獲得了諾貝爾文學獎。中國歷史上的唯一一位諾貝爾文學獎得主出現于世人眼中，莫言名揚海外。毫無疑問，他成功了，得到無數人的羨慕和崇拜。獲得這一光環后，他大可以終日無所事事，幸福度過余生。但是他得知自己獲獎后，直言“驚喜而惶恐”。多么淡定的五個字。尤其是“惶恐”二字，引人深思。我想真正的成功者應當善于將“光環”作為“0”點，將成功當作新的起點，正視自我，尋求更大的超越。
很多人都想成功，很多人的夢想只是成功。但我認為成功并不是人生的終點站，而是前行的“加油站”。愛迪生是一位偉大的發明家，生平發明了電燈、留聲機等無數造福人類的偉大發明，但他從來沒有停止自己的腳步，不斷研究、創新。劉翔為中國田徑運動取得巨大成就，刷新了世界紀錄，但在傷痛和人們的贊譽中仍堅持訓練，實現自己的一個個夢想。
這和我們的學習是一個道理，不能滿足于一次考試、一回測試的成功，應把這次的成功當成一個起點，只有這樣，才能取得真正的進步，獲得更大的成功。如果成功后止步不前，用不了多少時間，肯定會被眾人超越，逐漸退后，最后消逝于時間的長河之中。
一個人取得成功后，能正視自我固然容易，但更重要的是尋求更大的超越。莫言擁有光環擔心會有更多人盯著他、為難他。這也是一種害怕被超越，害怕落后的'心理。更說明莫言不甘于現狀，想要超越這一光環，向著巔峰邁進的決心。澳大利亞青年尼克一出生就是個殘缺的人，只有一只小腳，在成長過程中尼克受盡嘲諷，面對自卑和孤獨，他想過自殺。后來在父母的幫助下，他學會用唯一的小腳跑步、踢球、打字，最后成為一名著名的演說家。尼克在成為演說家前，打了52個電話推薦自己的演講，可是51個被拒絕，直到第52個他成功了！一個學校同意他來演講，來回5小時車程，給十個學生演講得到了50元的酬勞。后來找他演講的人越來越多，尼克就是這樣一步步走向成功，實現自我超越的。就連從小身體殘缺的尼克都能突破自我，更何況是有一定基礎的我們，已經獲得成功的莫言呢？
所以，成功只是一個新起點，我要牢牢抓住這個起點，勇攀高峰，取得更大成就。
二年級作文 篇7
前幾天我去上海科技館參觀了，回來的時候我在科技館門口買了一個可以養螞蟻的營養液瓶。只見售貨員打開一個新營養液瓶，用針在上面點了幾下，然后放了三只比蒼蠅略小一點的日本螞蟻進去。
這個瓶子扁扁的`大約有8厘米高二厘米厚，里面裝有像海水一樣的藍色果凍營養液，售貨員說螞蟻住在里面不吃不喝可以存活半年呢！
今天早上，我去看了我的螞蟻朋友們，只見原來光滑的營養液里，多出了二條通道。那三只螞蟻一直在忙碌地爬上爬下，我仔細觀察，看見一只螞蟻用它那尖銳的小嘴在挖營養液，小塊的挖出自已吃，大塊的刨出丟在上面。新的隧道馬上又可以和挖好的二條通道相通了。真是勤勞的螞蟻呀！
這個養螞蟻的瓶不知道誰發明的，真是謝謝他！可以讓我們不用到地下去，就可以觀察螞蟻的生活和交流。
二年級作文 篇8
小龍蝦，學名“克氏鰲蝦”。早就聽說它的大名，很想看一看，今天終于如愿以償。
媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細細長長的腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的`鰲放在前面，仔細一看，上面還有“暗器”呢，那是一個個小刺，看來夠狠的啊。它的歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足后面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個威風凜凜的大將軍。
我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大啊！
我把兩只龍蝦放在一起想看它們如何打架。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對方。不一會兒，其中一只龍蝦突然向對方進攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！
這就是聰明、有趣、威風凜凜的龍蝦。
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