六年級作文【大全2篇】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文1
3月12日是植樹節(jié)，所以我要栽一盆花。
我家門前的院子里有一棵滴水觀音，我打算把它移栽到花盆里初中，放到家里去。
我找來一個很大的花盆，準備好泥土，放在一邊。再拿來鐵鍬，讓爸爸媽媽幫忙，把這棵滴水觀音拿了出來。滴水觀音的葉子可真大啊，都可以用來遮太陽了。爸爸媽媽幫我把這棵滴水觀音抬到花盆里，用手扶住。我把準備好的泥土一股腦兒往里倒，泥土不但沒有把滴水觀音固定住，還灑了一地。我不灰心，用鏟子把泥土都“送”進花盆里。我以為大功告成了，結(jié)果爸爸還是直搖頭，說：“倒進去的泥土很松軟，手一松這滴水觀音就倒下去了！”我用手按泥土，想把泥土按結(jié)實。原來滿滿的泥土被我按的.只剩一半了，我想去拿點泥土，可媽媽直說夠了，讓我用筷子松一松。原來泥土被我按的太硬了。我用筷子松土，泥土又一點一點地多起來了。終于完成了，我長長地舒了一口氣。
種好了，我們?nèi)艘积R把這盆花搬上了樓。我們把花放在沙發(fā)旁邊，像一朵盛開的鮮花一樣，很好看！
看著自己的勞動果實不斷地茁壯成長，美化了我的家，心里別提有多開心了！
六年級作文2
我其實只是一個很普通很普通的人，地球五十億人又不缺我一個，我可真是搞笑，難不成我還真以為世界離了我不行、地球離了我不轉(zhuǎn)了么？
話說回來，我為我囂張的脾氣感到痛心。大家都是普通人，憑什么我就有享受特權的機會，憑什么就要逼迫別人放棄，憑什么別人的錯是錯，我的錯就不是錯。難道我許下的那么多人格“哲理”只是用來評價別人，而不是用來約束自己的嗎？
老師從小就教導我們，公平要靠自己去爭取，就因為有一個當老師的親戚在本校，我就可以享受優(yōu)越的待遇了么？你們都以為我是那樣的，都以為老師是因為那樣的原因才重用我？拜托，我和那個親戚不熟，她甚至連我的名字都叫不來，逢年過節(jié)幾乎都不怎么打招呼，平常碰面都裝作不認識的親戚她有可能幫我？不了解事情真實請不要亂評價。謝謝。
是啊，我是囂張了些，可我沒有倚靠任何人，我的'囂張氣焰不是任何人帶給我的，是我自己的自信繁衍出來的，囂張不好，可我的囂張也與別人無關，我更不是在借著誰的風光作威作福。我不是什么有錢人，但我窮就剩下的這點兒底氣了。
我很普通，你們說我太囂張我可以改，但請不要將我與一些不相干的人聯(lián)系起來！
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