四年級的作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
偉大的物理學家愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的�！彼砸l揮我們無限的想象力，去創造發明更多更好的事物，讓我們的世界更美好。
古時候有一位能工巧匠叫魯班，有一次他上山采藥，不小心被一種帶有鋸齒的草給割傷了。魯班從這件事中受到啟發，他通過自己的研究和反復實驗，最終發明了鋸子！鋸子的出現，大大提高了工匠的做工效率，而因為魯班的創新發明推動了社會的進步和發展。所以任何事物都是在創新下不斷進步的，后人根據魯班的創新下又發明了新型的電鋸、動力鋸等等�，F在別說一棵大樹了，就連鋼筋都能鋸斷！所以只要為進步裝上創新的翅膀，我們的社會發展越來越迅速！
大家都知道，發明家愛迪生在不斷的`實驗下發明了電燈。給世界的夜晚帶來光明，后來人們又發明出了各種各樣的燈，不但實用而且美觀。讓我們的生活絢麗多彩！發明家貝爾在生活實踐中發明了電話，實現了遠在天涯近在咫尺的通訊！后來人們又發明了手機攜帶方便，現在幾乎人手一部！還有很多偉大的發明，都為社會的進步貢獻力量，這也再次證實了創新是進步的翅膀。
在這個科技日益發展的時代，如果不去創新將會被時代所淘汰。作為新時代的少年，我要在今后的學習生活中勇于創新、大膽想象、不斷進步！這樣才能使自己進步，才能更好完善自己！我為理想插上翅膀，它將帶我翱翔蔚藍的天空！我為進步插上翅膀，它將帶社會飛往美好明天！
創新是一種擔當，是一種毅力，是讓我進步的階梯。我要順著階梯不斷地前進，走出更精彩的自己。
四年級的作文 篇2
今天剛上課，老師讓我們做了一個有趣的小活動。
老師先把我們分成兩隊，給每隊發兩個氣球，玩氣球大賽。老師把游戲規則告訴了我們，老師下令：“第一組開始比賽。”只見我們的人穩穩地扔著氣球，只見他們的人，一會兒向前，一會兒后退。我們的氣球還是很聽話，堅持了一分鐘，我們贏了，同學們歡呼地叫了起來，而對手像霜打的茄子，一聲不吭。
輪到我啦！我緊張的汗都流了下來，“開始！”我輕輕地把氣球扔到空中，氣球像彈力球一樣蹦來蹦去。呀！一個氣球快要出圈了，我趕緊來了個“海底撈月”，終于把握撈進來了，可是另一個球又處在危險中，我急忙跑過去，伸長了胳膊把那個球救了回來，可另一個球又緩緩地靠近地面，我就這樣在圓圈內像打仗一樣，左一下，右一下，前一下，后一下，真是搞得我頭暈眼花，我快要堅持不住了。我看到那兩個向征勝利的紅色氣球，我鼓起勇氣，使出全身力氣，把球弄回來，直到最后一刻，不過我還是輸了，在同學們的努力下我們隊取得了最后的`勝利。
今天的活動課，真有趣！我相信無論結果怎樣，只要堅持那也是一種勇氣。
四年級的作文 篇3
大家有沒有一個在憤怒時可以發泄，在開心時可以玩耍的小樂園呢?有的是在教室里的圖書角，有的是在自己的房子間里，還有的是在公園里。你的小樂園是在哪里呢?
在我的學校里不僅有專業的老師和智能的機器，還有各個科目教室，還有報告廳和風雨球館等。但我最喜歡地方的莫過于無邊無際的操場了!
操場那里不僅有一些小朋友可以使用的健身器材，還有幾條圍成圈的寬闊跑道，在那跑道圍成的'圈里頭是塊大草坪，在那里頭，你可以踢足球，可以玩游戲，還可以做做運動。悄悄告訴你，我還跟我的朋友一起躺在草坪上發過呆呢!
我的小樂園是操場，因為在那里有同學的陪伴，你永遠不會感到孤獨。并且，操場還可以讓你像一只奔跑的小羊一樣盡情地撒歡兒、玩耍。有一次吃過午飯后，我和我的倆閨蜜一起去操場上玩，玩的太嗨了，沒看時間，結果一看表，天啊!時間要到了!我們只好依依不舍的走了，但因時間問題，我們又不得不一段小跑回去。
在操場玩使我感到快樂，忘卻煩惱，要是再拉幾個朋友一起玩就更好了!
四年級的作文 篇4
某年某月，我與母親來到了海南，突然來到海南感到有些不適應，天氣熱到足以讓你炭化。
我們先來到了興隆熱帶花園，園內山清水秀。最壯美的屬那有"福如東海長流，壽比南山不老松”的美稱的不老松，它可以活6000-10000年呢!聽導游說:"興隆熱帶園有3000多種植物，看也看不完！”
俗話說的好"來了海南，不去三亞，等于白來，去了三亞，不潛水，你還是白來。聽了教練講了N分鐘的要點。我穿著潛水服一頭扎進海里�？�!海底有好多魚呀!我想抓幾條，卻怎么也抓不到！在水里，我還看見了“鯊魚”（吃沙子的魚）、“鯨魚”（受我驚嚇的`魚）、“鱷魚”（餓肚子的魚）總而言之，海底就是好看、好玩。
最后，我們來到了猴島，剛進去時看，沒有幾只，但只要你仔細一看，到處都是猴子：樹上、凳上、草叢里都有他們的身影。當你給他們吃的時，他們還會共同分享呢！
美麗的海南島！你太迷人了！
你還想知道更多關于海南島的故事嗎？我就不說了，自己去看吧！到底還是“空口無憑，眼見為實！”
四年級的作文 篇5
我喜歡春天的雨，因為它不像夏雨那樣狂野，不像秋雨那樣凄涼，不像冬雨那樣寒冷。
我喜歡在春天的雨中散步。雨絲輕輕地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意。雨絲細細地沾在身上，綿綿的，有一種說不出的感覺從心里蔓延開。走在春天的雨中的人很少打傘。我想，他們應該和我一樣，喜歡雨絲那恰似纖纖細手，從臉上拂過的愜意。春天的雨帶著春天泥土的芬芳，使人心曠神怡。
春天的雨悄悄地下著，沒有聲音，就像一位舞蹈演員，踮著腳尖，旋轉，跳躍�？粗秋h飄灑灑的.雨絲，眼前就仿佛浮現出舞者令人贊嘆的舞姿，讓人沉醉。
春天的雨滋潤著小生靈們，讓它們更加富有生機。春天的雨綿綿地下著，花朵仰著頭，慢慢吮吸著春天的雨。嫩芽在春天的雨滋潤下探出了小腦袋，臉上還掛著晶瑩的雨珠呢！小溪開心地笑了，漾起一個個快樂的酒窩。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的雨，它有著自己獨特的魅力。
四年級的作文 篇6
“未來的商場有多美好呢？跟我去看看吧！”我說道，說完就去到了科技發達的20xx年。
我正在家里，家里有個傳送門，我對著傳送門吩咐：“去商場！”說完我沖進傳送門，突然就往無底深淵里掉下去。
“啪！”我來了！這時，飛來一個長著翅膀的小機器人，溫柔對我說：“您好，歡迎來到本商場，我是小天使艾爾莎。”說著，它給我一輛購物車，上面有幾個花花綠綠的.按鈕。艾爾莎解釋說：“按紅色按鈕直達食品區；按藍色按鈕直達廚具區；按黑色按鈕直達家具區…….祝您購物愉快！”
我高興地按下紅色按鈕，到達食品區，遠遠望去，有鮮肉、活魚、蔬菜、水果等等。我挑選了幾塊鮮精瘦肉，幾顆小青菜和一華克香蕉（一華克就是5斤）。采購完畢，我又按下了灰色按鈕。
來到服裝區，現在是冬天，首先映入眼簾的是冬季專賣的“保暖服”，它可以讓怕冷的人感到無比暖和，還能自動調節溫度呢！我還看見了四季通用的“四季裝”。它冬暖夏涼，可以變大變小，男女通用，你只要說“帥”或“美”，衣服就會變成一身燕尾服，還有領帶、西褲或一身連衣裙，外加水晶鞋、蝴蝶結。
我又按下了綠色按鈕，我逛累了，去了咖啡廳。一到那里，我便坐在椅子上，桌子感應有人，便問：“您需要什么？”我說：“一杯拿鐵，多少錢？”桌子回答：“10奉獻值，你還剩下500奉獻值。”然后，一杯拿鐵便出現在桌上。
我喝完后，又去了3個區，里面的東西可真不少！
中午，我餓了，來到頂層“巴比倫空中餐廳”。我對著桌子說：“菲力牛排、橘子汁，牛排要九成熟的，加番茄醬。”機器人立刻端來飯，喂我吃飯，我有限的抽出《空間》雜志來看。吃完后，我要結賬，你看購物車計算超快！它用一種環保袋裝東西，把10華克變成了1華克。它還會自動分類，不用在袋子里找來找去了。
購物結束，我乘坐“時空4號線”回到20xx年！未來的商場真美好！
四年級的作文 篇7
開學啦，同學們迫不及待的涌進了學校。
班主任老師向我們宣告，從這學期開始，學習進行教學改革，實行高效課堂。
第一天我們進行了重新分組。以前我們班有四個組，每組十幾個人，現在分成了8組，每組只有8個人。不僅分了組，而且按照小組，座位也發生了變化。從前都是豎排縱向坐，同學們只能一個看一個的后腦勺，但現在不是，同一個組的同學面對面坐，同學們面對面學習，保持了四年之久的課堂座位，一下變了，還真感覺到很新鮮，很有趣。
除了分組變座位，同學們忙著給自己的小組起名字，設計組徽，寫組規等。就說組名，每個小組的同學都熱情洋溢，想的五花八門，有的叫“一馬當先”，有的叫“團結就是力量”等等，我們小組經過大家的一致認可命名為“書香小組”，希望我們小組的每個人人都要愛讀書。
忙活了3天后，第四天，開始正式上課了。第一節是語文課，老師給我們講了一個小故事，這是開天辟地的事兒，以前沒有過的。這個故事把我們深深地吸引住了，后來老師講的越來越有趣，不知不覺下課了，同學們還“追”著老師，讓她再講點、再講點，老師也很高興，于是興致勃勃的講了起來。在英語課上，因為新課堂建立了獨學、對學、群學方式，所以我們小組采用了群學的方式來提高小組成員的學習效率，比如說玩一個跟英語有關的'游戲或搶答，把組員的興致提高，讓他們又快樂的血，又能把學習成績提高起來，這樣，不僅我們快樂，老師也欣慰。
還有一點，我覺得非常不錯，以前一個組只有一個小組長，在管理十幾個人，但現在，每個人都是小組長，不同的小組長，他們都有自己的管理范圍，都能體驗到身為一個“官”的壓力，調皮的孩子也不再惹是生非。大家各盡其職，齊心協力的共同管理小組。
我喜歡這個新課堂，一個既好玩又效率高的學習環境。
四年級的作文 篇8
星期六，我到小區的中心花園去玩耍�；▓@里有沙灘、“椰子樹”和一條小河，河面上有一座高高的水車，還有一座吊橋，我從吊橋上走過，橋立刻搖搖擺擺起來。突然，我發現小河里有很多小蝌蚪，它們正停在一塊大石頭上曬太陽。
我忙跑回家拿來水桶和一只杯子，想捉幾條回家。別看小蝌蚪個頭小，可機靈著呢，我悄悄把杯子潛入它的身后，剛想捉住它，它卻飛快地游走了。我一著急，用水桶猛地一兜，哈哈，十幾條小蝌蚪被我捉住了。
一回到家，我就仔細觀察起來。小蝌蚪長著又圓又黑的腦袋，拖著一條長長的尾巴，看上去像一個大大的逗號。從側面看，它的尾巴扁扁的，游起來一搖一擺，可愛極了。因為小蝌蚪又小又黑，我看不出它的`嘴巴和眼睛，只能看出它腦袋兩邊鼓鼓的，那是它的腮。
平時，小蝌蚪們喜歡浮到水面上游來游去。有一天，我放學回家，發現所有的小蝌蚪都沉在水下，一動也不動，我以為它們全死了，可是，我一拍水桶，所有的小尾巴又擺動起來，我這才松了口氣。
小蝌蚪，你們想回家嗎？我這就送你們去。
四年級的作文 篇9
我的校園是清水塘北辰小學，她從太陽爺爺出門，到月亮阿姨回家，像一幅美麗的畫卷徐徐展開，精彩、熱鬧！
早晨，教室里瑯瑯的讀書聲，招引來許多小鳥，它們嘰嘰喳喳地歡叫，好像在喊：“小鳥們，快來呀！我們一起來陪同學們早讀啦！”
中午，學校突然安靜下來了，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見！“叮、叮、叮、叮”下課了，大家有的在教室看課外書，有的在走廊上唱歌、跳舞、游戲。
下午，同學們一個個背著書包，整整齊齊列隊走出校園，度過了美好的一天。同學們回家了，歡樂的校園頓時又變得安靜了。校園里的花草、樹木也不再歡樂，小鳥也都飛走了，風也停了，仿佛一切都睡覺了。
晚上，校園黑漆漆一片，咦！擊劍館怎么還亮著光？原來，還有許多擊劍隊員在訓練呢！他們在擊劍館留下印著汗水的足跡！
這就是我的校園：北辰小學，在這里，我們一起讀書，一起玩耍，一起快樂長大，點點滴滴都是我們成長的`痕跡，我愛我的校園。
四年級的作文 篇10
一天，我想到了在二年級時學的美麗的西雙版納。我很好奇，西雙版納到底是什么樣的。之后我就收拾行李開始了西雙版納之旅。
我背著行李，坐著飛機在天上飛好一會，終于來到了西雙版納。我先走進一片原始森林，我覺得有點口渴，在背包里找了半天沒找到水。有可能是在飛機上喝完了。這時我想到了在課文學的知識，有一種植物叫扁擔藤，掰下它的`藤，就會有香甜的水噴流而出，我找到了扁擔藤，果然有水噴出來，真是好喝極了。
這時我發現了一棵樹，我想看看樹上有沒有果子。可是我看不到樹頂，我這才知道，原來是直通云霄的望天樹。
我又想到了毒木劍，我真希望不要碰到毒木劍，但是我又很好奇，想知道毒木劍長的什么樣子。我找到了毒木劍，他長得很奇怪，我怕碰到毒木劍，所以我要趕快離開這個鬼地方。
我又來到人們生活的地方，那里生活著各種民族和藹可親的父老鄉親們，我覺得他們真是太熱情了，那里還有各種民族的房間，真是太漂亮了。
我在這里看到遠處有很多動物，就走到那里看了看。果然有許多動物，每個動物都有自己的絕技，棒極了。
這次西雙版納之旅真是太好玩了。
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