四年級(jí)的作文7篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，楓樹(shù)到月季家做客。它們談起了關(guān)于季節(jié)的事情。
月季問(wèn)楓樹(shù)：“春、夏、秋、冬，這四季你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”
楓樹(shù)回答：“我最喜歡秋天，因?yàn)槲业娜~子在秋天很紅，人見(jiàn)人愛(ài)，大家都覺(jué)得我很漂亮。”
月季疑惑地問(wèn)：“你為什么喜歡秋天呢？我和很多好朋友都喜歡夏天。秋天葉子都掉光了，有什么好看的？”
“我來(lái)告訴你：我們楓樹(shù)可不像普通的樹(shù)，秋天一到，我們的葉子就會(huì)變得火紅火紅的。”楓樹(shù)回答道。
“那你最不喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？”月季心想：它肯定和我一樣，不喜歡冬天。
出乎意料的是，楓樹(shù)卻回答道：“我最討厭夏天，因?yàn)橄奶煳业娜~子非常普通，也沒(méi)有什么好看的`。”
月季說(shuō)：“啊？可我最喜歡夏天，那時(shí)我開(kāi)得最美麗。我最討厭冬天，到那時(shí)我的花都敗了，垂頭喪氣的，一點(diǎn)兒也不漂亮。原來(lái)，我們這么不一樣啊！”
接著，月季又問(wèn)道：“楓樹(shù)，我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你對(duì)春天和冬天有什么看法？”
楓樹(shù)說(shuō)：“我看春天和冬天這兩個(gè)季節(jié)有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。春天，我的葉子長(zhǎng)得很普通，冬天我都凍得渾身發(fā)抖。所以，我不太喜歡這兩個(gè)季節(jié)。”
“月季，你對(duì)春天和冬天又有什么看法？”楓樹(shù)問(wèn)。
“我在春天時(shí)長(zhǎng)大，冬天都被凍壞了。嗯，我還是更喜歡春天”月季花說(shuō)。
最后，互相了解了對(duì)方的月季和楓樹(shù)都笑了。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)她叫黃樂(lè)煒。
黃樂(lè)煒有一個(gè)綽號(hào)，叫"書(shū)呆子"，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)給她取的名字。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)辄S樂(lè)煒每次上課的時(shí)候就會(huì)發(fā)呆，老師叫她的'時(shí)候她也沒(méi)有應(yīng)。在下課的時(shí)候她總是自己一個(gè)人呆呆地坐在教室里面看書(shū)，同學(xué)叫她出去玩，她也不去，所以我們班同學(xué)就給黃樂(lè)煒去了"書(shū)呆子"這個(gè)綽號(hào)。
總是發(fā)呆的“書(shū)呆子”語(yǔ)文考試卻總是考得很好。而她語(yǔ)文考試考得好正是因?yàn)樗鄲?ài)看與課外閱讀有關(guān)的書(shū)，積累課外知識(shí)。
有一次，黃樂(lè)煒來(lái)我家玩，她看見(jiàn)我家里有很多書(shū)，就找了一本她喜歡看的書(shū)，然后坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看著。大約已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)，她還在津津有味地看著她的書(shū)，好像忘記了時(shí)間，也忘記了自己，就像和書(shū)已經(jīng)融為一體了。一直到了晚上吃飯的時(shí)候，黃樂(lè)煒才從書(shū)中走出來(lái)。
這就是我的同學(xué)黃樂(lè)煒。
四年級(jí)的作文 篇3
加拿大，溫哥華街頭。
正值金秋時(shí)節(jié)，湛藍(lán)如洗的天空飄著幾縷如棉絮般潔白的云；陽(yáng)光也有幾分慵懶，柔柔地灑向大地。這么美好的天氣感染了人們的情緒，都愿意從高墻深院中出來(lái)透透氣。此時(shí)的溫哥華簡(jiǎn)直是熱鬧非凡，無(wú)論是大街還是小巷，都是人來(lái)人往，車水馬龍。
“嘩——嘩——”幾只小鴨子從水中跳了出來(lái)，抖了抖身子，甩干留在翎毛上的水珠，“咕嘎——咕嘎——”開(kāi)心地叫了兩聲，跟著鴨媽媽，搖搖擺擺地朝離池塘不遠(yuǎn)的一條街走去。這么好的天氣，怎么能只待在池塘里，而不出去曬曬太陽(yáng)呢？它們走著走著，時(shí)不時(shí)仰起脖子叫兩聲，或撲騰著翅膀跳兩下——這么好的天氣，可真叫人開(kāi)心！
當(dāng)它們走到大街上，行人都會(huì)自覺(jué)地避開(kāi)，不擋著它們；偶爾會(huì)有一兩個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)，向它們遞餅干或面包，它們也毫不客氣，全都吃下，再友好地啄啄他們的手；連馬路上匆匆行駛的汽車，見(jiàn)了它們也會(huì)不由自主地慢下來(lái)。
“嘎啊啊啊啊啊——”“撲通！”只聽(tīng)一聲小鴨子的慘叫和什么東西落入水中的聲音一同傳來(lái)，鴨媽媽轉(zhuǎn)頭一看，不好！一只小鴨子掉到路旁的下水道里了！
下水道里的那只小鴨撲騰著翅膀，努力讓自己不被水流沖走；又朝頭頂一片小小的天空無(wú)助地叫著，仿佛快要哭出來(lái)了。
鴨媽媽急壞了，頭朝著下水道里一探一探的，想把孩子從里面叼出來(lái)，只可惜脖子太短；她又想試著跳下去把孩子救出來(lái)，卻又發(fā)覺(jué)自己肯定無(wú)法從下面再飛上來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，她冷靜了下來(lái)。她想向周圍的人求救。車子呼嘯而過(guò)；兩手空空的行人也無(wú)能為力。見(jiàn)沒(méi)有人能幫助她，又開(kāi)始著急了。
這時(shí)，鴨媽媽看到了馬路對(duì)面的巡警，眼睛一亮，心中的`希望之火又重新燃起了。她飛奔過(guò)馬路，險(xiǎn)些撞上好幾輛車子，但她全然不顧。沖到了巡警面前，鴨媽媽又是圍著他上下蹦跳，又是咬他褲腳，還一直撲騰著翅膀，“嘎嘎嘎嘎”地叫著。巡警雖然不知道發(fā)生了什么事，但是看鴨媽媽這么著急，只好跟著她朝馬路對(duì)面跑去。、
下水道旁邊，小鴨子們圍著下水道口，不住的朝里面自己的兄弟叫著，或許是在安慰，讓它不要驚慌。
突然，一只眼見(jiàn)的小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽帶著一名巡警來(lái)了，馬上興奮地叫了出來(lái)；其它小鴨子聽(tīng)它這么興奮地一叫，紛紛扭過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了媽媽，叫得更歡了，連忙告訴掉下去的那只小鴨子這一喜訊。
巡警救出了小鴨子。
這時(shí)，鴨子一家又團(tuán)聚了，“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎——”叫得好歡快。它們向巡警點(diǎn)點(diǎn)頭，表示謝意，又搖搖擺擺地上路了。
“咕嘎——咕嘎——”看，小鴨子一家正在曬太陽(yáng)呢。
四年級(jí)的作文 篇4
她，有一頭烏黑的亮發(fā)，剛剛從阿姨的肚子里鉆出來(lái)不出一年，她一生下來(lái)就有一雙寶石般的眼睛，烏黑烏黑的，即使燈關(guān)了，她的眼睛還在一閃一閃的在夜晚的房間里發(fā)光呢！
聽(tīng)阿姨說(shuō)：“小妹妹凱琳剛生出來(lái)就只有幾根頭發(fā)，現(xiàn)在沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)密了。”我一聽(tīng)，一想，哦，原來(lái)小孩子的頭發(fā)就猶如一棵破土而出的小草，生機(jī)勃勃，沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。看到這一幕，我又想不知道我另一個(gè)小妹妹生出來(lái)是怎么樣地。
今天，我又來(lái)到我的兩個(gè)小妹妹的家里，一進(jìn)門就看見(jiàn)她們?cè)诖蚣埽疫B忙阻止這一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)“生怕她們會(huì)變本加厲，這時(shí)我在心里想：哎，有個(gè)親姐姐或親妹妹一點(diǎn)都不好動(dòng)不動(dòng)就要吵，真不知道她們倆以后長(zhǎng)大了還會(huì)怎么樣，是打呢，還是吵……就在我想她們的將來(lái)時(shí)阿姨對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呢？”我說(shuō)：“秘密。”就在這時(shí)不會(huì)說(shuō)話的.小妹妹說(shuō)：“秘密。”哈哈……哈哈，在場(chǎng)的人開(kāi)懷大笑，真是太好玩了。
吃完了飯，我在幫阿姨收拾碗筷時(shí)，我笑了笑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你說(shuō)他倆以后會(huì)不會(huì)爭(zhēng)吵？”阿姨反而問(wèn)我：“你說(shuō)呢!”我笑著說(shuō)：“嘻嘻，他們倆以后當(dāng)然會(huì)吵了，比如說(shuō)：你給凱琳買了衣服，嘉怡沒(méi)有，那她一定會(huì)把衣服搶來(lái)，當(dāng)然凱琳也一樣。如果你給他倆都買了東西，但是他們可能會(huì)說(shuō)對(duì)方的好……”阿姨聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“好，那以后我就請(qǐng)你來(lái)做和事老咯!”
四年級(jí)的作文 篇5
我的理想有很多，比如：長(zhǎng)大后想當(dāng)一名著名的鋼琴家、老師、舞蹈家等。但是我最喜歡長(zhǎng)大后當(dāng)一名人人都關(guān)注的一位著名的作家。
有一天，我在圖書(shū)館里找到了幾本我最愛(ài)看的書(shū)。比如：小說(shuō)類、散文類、作文選等。都是我最愛(ài)看的幾本類型的書(shū)。其中我最喜歡看小說(shuō)類和散文類。因?yàn)槔锩鎸?xiě)的小說(shuō)和散文都是寫(xiě)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。要是我想當(dāng)一名著名的作家，就應(yīng)該完成以下的幾個(gè)條件：
1、每天至少看一本書(shū)或3篇以上的范文。
2、每天至少寫(xiě)一篇范文或3篇以上的范。
3、每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)你在一天內(nèi)發(fā)生的一件有趣的事或你開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)。
4、觀察身邊的'一些事，然后絞盡腦汁努力的回憶一下你一天發(fā)生的事或觀察到的是寫(xiě)下來(lái)。
我想當(dāng)一名著名的作家的原因是因?yàn)椋牒湍切┳骷乙粯影炎约鹤詣?chuàng)的書(shū)放到各地的書(shū)店里，賣給那些熱愛(ài)書(shū)的人看。
瞧！這就是我的理想。雖然有可能完成不了我的理想，但我會(huì)竭盡全力的去完成。我相信，總有一天，我的理想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
四年級(jí)的作文 篇6
我是一片小小的楓葉。春天我從枝頭露出了尖尖的小腦袋。春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪X袋，好舒服呀！我一會(huì)兒隨著柔軟的枝條翩翩起舞，一會(huì)兒和風(fēng)姐姐嬉戲。玩累了，我就躺在大樹(shù)媽媽的懷里舒舒服服地睡上一覺(jué)，多么自在呀！
夏天，太陽(yáng)公公準(zhǔn)時(shí)給我換上了翠綠的新衣裳。一只知了在我身邊不知疲倦地歌唱著，贊美著，向我獻(xiàn)殷勤。我害羞地低下了頭。偶爾，我會(huì)朝地上望一眼，卻發(fā)現(xiàn)不知道是那一個(gè)粗心的人落掉了一塊閃閃發(fā)光的小亮片，正在媽媽腳下閃著亮光。我趁媽媽還在熟睡，斜著眼睛向它又仔細(xì)地瞧了起來(lái)。“喲”，我不由自主地叫了出來(lái)。原來(lái)，那小亮片里有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的楓葉，只是比我大一些。我急忙喚醒了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那塊小亮片是一面鏡子的碎片，那里面的楓葉就是你自己。你怎么還不知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？”我聽(tīng)了高興地大叫起來(lái)：“喔，我長(zhǎng)大啦，我長(zhǎng)大啦！”
時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，秋風(fēng)阿姨幫我換上了一件火紅火紅的新衣服。這時(shí)，那一些相識(shí)的和不相識(shí)的人都來(lái)到了我的.身邊，把我的兄弟姐妹們從媽媽的懷里摘走了，去送給朋友，送給親人，留給自己。我也被人們帶走了。就這樣，我的大自然生活結(jié)束了。我和我的兄弟姐妹們帶著美好的祝愿走進(jìn)了簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍，走進(jìn)了豪華的別墅，走進(jìn)了……
四年級(jí)的作文 篇7
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出，下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能沙沙的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，咚咚。這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的`響聲，菜炒好了，音樂(lè)也就結(jié)束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下咯吱。咯吱，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
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