五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-15 10:59:30 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文[精品3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文[精品3篇]

五年級(jí)作文1

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)星期六的下午，眼看我跳舞就要遲到了，可是，我上課要用的東西還沒(méi)有收拾。媽媽也非常著急，她神色匆匆從衣柜里取出我的舞蹈服，疊起來(lái)放進(jìn)我的背包里，再把拉丁鞋也放進(jìn)了我的背包里，就在已經(jīng)裝好東西準(zhǔn)備走時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)門(mén)的時(shí)候，“啊”了一聲，我回頭看時(shí)，媽媽并沒(méi)有跟我說(shuō)什么，而是恢復(fù)了平靜的面容，急匆匆地送我去舞蹈班。

　　下午我跳完舞回來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在疊衣服，我便坐在媽媽的旁邊幫她。當(dāng)她把疊好的衣服遞給我讓我放進(jìn)衣柜時(shí)，我看見(jiàn)了她的手指已經(jīng)夾破了，傷口周圍還有瘀血。當(dāng)時(shí)，我鼻子一酸，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我哭著問(wèn)她：“你的手怎么了，是不是送我跳舞時(shí)被門(mén)夾了？”她卻溫柔地回答我：“沒(méi)事，小傷，不疼。”聽(tīng)完媽媽的話，我心里仿佛有一塊磚壓著，心情非常的沉重，我非常心疼媽媽，然后我就扶起媽媽受傷的那只手，輕輕地吹了吹，我也不知該用什么藥，只能幫媽媽吹一吹，希望能減輕些疼痛，吹了一會(huì)兒，我忍不住大哭起來(lái)，撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽安慰我：“沒(méi)事，別哭了。”

　　第二天，我陪媽媽去醫(yī)院，讓醫(yī)生看了看，醫(yī)生說(shuō)：“事的`，涂一些藥就可以了。”這時(shí)，我的心一下子放松了，心里堵著的那塊磚好像也取掉了，心情舒暢了很多。

　　那一次，我深刻地感受到了母愛(ài)的深沉與偉大。從那以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)，感動(dòng)于每個(gè)家人臉上真誠(chéng)的笑容，感動(dòng)于她們給我的每一份鼓勵(lì)，感動(dòng)于每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。

五年級(jí)作文2

　　母親的愛(ài)往往是最無(wú)私的。今天讀了《學(xué)會(huì)看病》我更能體會(huì)母愛(ài)是最無(wú)私的。

　　我正津津有味地讀著看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫(yī)院看病。當(dāng)時(shí)我看到這里和上書(shū)，我感到十分生氣！自己的`兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫(yī)院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì)，打開(kāi)書(shū)翻到那一課又目不轉(zhuǎn)睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴自己、為了兒子能獨(dú)自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的……

　　我也有過(guò)這樣的事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽，媽媽就馬上換衣服。要出門(mén)時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么﹖她神神密密地說(shuō)：“女兒你自己去買筆芯行嗎﹖”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買不就行了！平時(shí)你都是給我買的。現(xiàn)在為……什么…？”媽媽好像把我地話當(dāng)成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見(jiàn)緑燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左轉(zhuǎn)，在……”我只好乖乖的自己去買筆芯了。回家時(shí)，我聽(tīng)到媽媽的嘴正在自責(zé)著自己；“早知道女兒去那么久，還不會(huì)來(lái)，就應(yīng)該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(zhǎng)就可以自己去買東西了……”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì)了買東西了！不用您操心了。”

　　讀了這篇《學(xué)會(huì)看病》我懂得了：媽媽為了我能獨(dú)力生活，不在依賴自己，長(zhǎng)大后去面都生活的重重困難，能去對(duì)付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。

五年級(jí)作文3

　　一天下午，我們剛走進(jìn)大草原，一個(gè)小東西就“哧棱”一下，在我前面的草叢里飛了起來(lái)。我連忙問(wèn)媽媽：“這是什么東西?”媽媽說(shuō)，是螞蚱。我好奇地追了過(guò)去，不一會(huì)兒，又飛起一只，兩只，還“吱吱吱”地叫著。我高興地跑來(lái)跑去，一只螞蚱也沒(méi)有捉到。我正想怎么才可以捉住它，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，看我的!”他放下手中的塑料瓶，神秘地弓著腿，彎著腰，胳膊慢慢伸開(kāi)，手心猛地向下一扣，一只大青螞蚱就被他捉住了。小男孩興奮的把螞蚱裝在了塑料瓶子里，瓶子上扎了好幾個(gè)小孔。他說(shuō)：“我媽媽去敖包那邊了，咱倆一起捉螞蚱吧!捉到的螞蚱平均分。”我笑著說(shuō)：“好吧!”

　　我倆分頭行動(dòng)，這里的螞蚱真多呀，在我面前飛來(lái)飛去，不知道該捉哪一個(gè)好。螞蚱飛到地上，有的一下就能看到，要是飛到草上，就不好找了，還有的螞蚱和地面的顏色一樣;有的螞蚱和草的顏色一樣，不好分辨。我追的.是一只青色的螞蚱，最后捉到的卻是一對(duì)灰色的，大螞蚱背個(gè)小螞蚱。這下我可贏了，居然一下捉到了兩只。小弟弟說(shuō);“大的是媽媽，小的是兒子。”我問(wèn)他：“你怎么知道?”他說(shuō)：“因?yàn)榘职痔Γ际菋寢寧鹤映鰜?lái)玩呀!”我想，他說(shuō)的也是。

　　我一會(huì)兒就捉了好幾只，感到有點(diǎn)累，又看小男孩還是很起勁。我又來(lái)勁了，而且越捉越快，螞蚱也越來(lái)越老實(shí)了。

　　我們捉了滿滿一瓶，五顏六色的，真好看。小男孩也累了，一邊喘氣，一邊從褲兜里掏出一個(gè)塑料袋，說(shuō)要把螞蚱分給我。我說(shuō)：“給你吧，姐姐大了，不行，他執(zhí)意要分給我，我說(shuō)：“那我只要兩只，做個(gè)紀(jì)念吧!”小男孩笑了……

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