四年級作文(共8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我和黃嘉怡是親如手腳的好朋友，可是朋友歸朋友，有時候也會成冤家。
昨天，她就給了我一個下馬威。地方課上，方老師讓咱們做椅子什么的，還沒做完呢，“叮鈴鈴”的下課鈴聲告訴我們下課了，該吃飯了。我走到黃嘉怡左邊，猛然看到她的作品，呀，真臭美，還有愛心？！我哈哈大笑，挑釁地說：“哈哈，黃……黃嘉怡，你的`作……作品真難看！”又挑釁地說：“哎呦，還有愛心哈？嘖嘖嘖！”黃嘉怡不屑地回答：“哼，你的就好看啦？”“還沒做完呢哈！”應宇瀾插嘴道：“切，你自己都沒做完，還說黃嘉怡。”嘿，這家伙，還不是逗黃嘉怡安心？“反正我做得很好看的！”我說，“黃嘉怡，你認為你的好看嗎？”“還可以。”“嘖嘖，是好看和不好看的選擇。”黃嘉怡又不屑地回答：“好看，怎么著？”說完，便不理我，去拿飯盒了。我心里氣得只嘟囔，真是個不知好歹的家伙，呼呼！
還有呢。那是上次語文課上，我由于沒帶古詩詞書，毫不猶豫地向黃嘉怡借，她也答應我了。我興高采烈地接過古詩詞書，慢悠悠的抄起來。抄到一半，就下課了，黃嘉怡跑過來，問我要古詩詞書，我生氣地說：“黃嘉怡，我還沒抄好呢！”“你先給我啊！”what？我還沒用完呢！所以我說：“等一下，我馬上好。”黃嘉怡固執得回答：“不行，你必須還給我。”嗚嗚，還給你我向誰借啊？我又回答：“等我用完。”“不！”就這樣，經過九九八十一遍的舌戰，黃嘉怡不假思索地甩出“絕交”之詞，便甩袖離去。我不屑地嘟嚷著：“絕交就絕交嘛，至少甩出了一個任性的公主。”
第二天，黃嘉怡主動找我和好，我心想：和好吧，總比冷戰好，再說了我畢竟做了這么多年朋友了。于是，我便爽快地接受了，我們又和好如初了。
四年級作文 篇2
藍天下，草坪上，有兩只活潑可愛的小花貓。姐姐名叫可可，妹妹名叫皮皮。姐姐喜歡戴蝴蝶結，妹妹喜歡卡小發卡。
一天早上，天氣晴朗，姐妹倆在院子里玩耍。突然，皮皮像是撿到了金子似的喊叫道：“姐姐！姐姐！快看！大樹的樹枝中間卡著一團白絨絨的東西，好像是一朵軟綿綿的白云！”可可不屑一顧地向上一看：“天哪！密密層層的枝葉里竟然躲藏著一朵潔白無瑕的云！可可和皮皮興沖沖地搬來梯子，把它架在樹上。然后，可可便一步一步小心翼翼地爬上去，生怕一不留神就摔個底朝天。終于，那朵白云被可可給摘了下來。
可可跟皮皮手捧著那朵白云找到了她們的媽媽，然后把白云遞到媽媽跟前。她們的媽媽驚訝得嘴巴都張成了一個大大的'“O”字。好幾分鐘過去了，媽媽才漸漸的恢復了意識，說話還是有點結結巴巴的：“寶……寶貝們，這不是一朵白云嗎？”可可和皮皮連忙點頭不已。貓媽媽想了想又說：“這朵白云軟綿綿的，真像一個香噴噴的大面包啊！要不，我們把這朵白云烤成一個個面包吧！”兩只小貓聽得眼睛都笑彎了，異口同聲地答應著：“好！好！真好極了！”
可可和皮皮期待的眼神伴隨著媽媽熟練的雙手，切片，放進烤箱，打開開關……“叮咚”一聲響后，烤箱的門自動打開了，一個個誘人的金燦燦黃騰騰的小面包出爐了。可可和皮皮感覺那一個個小面包正跳著輕快的舞步向她們走來。兩個人一擁而上，順手就抓起了一個，“啊嗚”一口咬了下去，還沒等第二口接上，奇跡發生了。可可和皮皮的身子頓時變得輕飄飄的了，接著雙腳就不由自主的離開了地面，兩只小花貓仿佛插上了翅膀，飛出了自家的窗戶。她們飛過了田野，穿過了小樹林，哦哦哦，看見了，那是小兔的家，那是小狐貍的家，還有小喜鵲的，小熊的……，老半天后，兩只小貓又飛回了自己的家！啊！就像做夢一樣，“云彩面包”真奇妙啊！
四年級作文 篇3
茫茫的花海里，是誰襯托出花兒的美麗？蒼蒼的人海里，是誰襯托出優秀者的光彩？是碧綠的小草、是平凡的人們啊！
在人們興高采烈的欣賞五顏六色的花兒的時候，有誰想過在”后臺“工作的小草？當人們唧唧喳喳的談論那些三好學生的優點的時候，又有誰想過那些平凡的人們？沒有平凡，談何美麗？沒有平凡的對比，誰能知道這個人的優點？
我愿做一棵小草，盡管沒有花兒的光彩，沒有花兒的芬芳，但我依然愿做一棵有氣質的小草。記得有這樣一句話：”女孩不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗“。我明白，花兒的貌美自己是得不到的，但我只要做好我自己應該做的事，盡管我的奉獻是那么渺小。當人們面對茫茫的大草原的時候，會不禁發出感嘆，這就是小草的閃光點，小草的光環！不要去羨慕他人的優點，也不要去模仿他人。記得東施效顰的教訓嗎？盲目地模仿他人，反而失去了自我，那是東施的失敗之處。如果她發揮自己的優點，去幫助別人，為人服務，發揮自己在社會中的作用，那她也會被世人贊嘆的.。小草終歸是小草，它不會因成為花兒去努力，小草的氣質，是花而沒有的。”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生“小草擁有不屈的信念，不被人折服的精神！小草是多么頑強，多么富有生命力，多么有朝氣啊！茫茫的野火燒不盡小草對自然的渴望，對人間的向往。堅持不懈，百折不撓，只為重獲黎明！這不正是我們所缺少的么？這不是我們應該傳承的么？我們若不能把美貌留在人間，就讓我們把那樂于助人的精神，不屈的信念，頑強的精神灑向世界！
記住！小草的閃光點，平凡人的光環。把我們的精神一代又一代的播種，把我們不屈服的信念永遠的傳遞下去。讓我們一起吶喊，為小草加油：”小草萬歲！“
四年級作文 篇4
我的手很笨很笨，下面就來說說我這雙笨笨的手。
這天中午，父母都有事出去了，留下孤零零的我，或許是沒吃早飯的原因，中午10點的時候，我的肚子已經咕咕叫了，它好像在說：“你早點不吃，中飯也不吃，你想絕食啊？”我趕緊叫了一份美味的快餐，不一會兒，中午飯來了，我打開飯盒，一陣陣香味飄進我的鼻子。“美味的飯菜，我來了！”我對著快餐呆頭呆腦地說，結果，我端的時候，一部小心，飯撒到了地上，這下可好了！中飯不但沒吃成，又還要掃地、拖地了。我正在猶豫的.時候，爸爸回家了，他看了看我，又看了看地上的飯菜，一切都明白了。他收拾了地上的飯菜，又重新做了一頓飯，過了好久，我才清醒過來，回想剛才發生的事，自己都覺得可笑。
都是這雙笨手惹得禍，害得我花了錢，又沒吃上飯，以后，你再見到我時，你會發現我的笨笨手不見了，只能見到一雙巧手。
四年級作文 篇5
又是一節活動課，我們興高采烈地來到班里，等待老師上課。
終于上課了，老師說：“今天我們來做一個游戲，名字叫硬幣跳高。”同學們聽了，十分疑惑，有的說：“硬幣沒有腳，怎么能跳高？”有的說：“老師，你沒有搞錯吧，硬幣能跳嗎？”老師說：“別急別急。”老師拿出一支筆和一枚五毛錢的硬幣，用把硬幣吹起來，越過筆，原來是這樣。老師第一次吹，硬幣卻紋絲不動，同學們看了捧腹大笑。
游戲開始了，老師選同學上臺，同學們爭著舉手，“我來，我來。”老師先選中了我，我很高興，大步流星地走上講臺，蹲下來，對著硬幣吹了起來，硬幣卻毫無動搖，同學們都哈哈笑，眼淚幾乎笑出來了。第二次，我使出了吃奶的力氣吹，硬幣猛越過筆了，我成功了，非常高興。
輪到第二個同學果凍上場，他邁著大步子，閃亮登場，按照老師教的方法吹，第一次把硬幣吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬幣吹到喜馬拉雅山上似的'。只見硬幣旱地拔蔥，在空中劃出一道優美的弧線，他成功了，高興得手舞足蹈，同學們為他歡呼。
這個游戲真有趣，既能給我們快樂，又能給我們提供寫作素材。
四年級作文 篇6
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時間賽跑及其外祖母去世的事。
那時他讀小學，他的外祖母過世了，他為了發泄，在操場一圈一圈的'跑著。后來爸爸的話給了作者一個謎，這是兩句格言，一句寫時間的寶貴，一句寫時間過的快。作者以后放學回家，看著太陽西沉山頭，他知道一天過完了，雖然太陽明天還會有，但永遠不會有今天的太陽。后一段是作者看到鳥兒飛過，也知道明天不會有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時光不能倒流，時間很寶貴。
他覺得時間過的飛快，使作者下定決心要比太陽早回家，他跑贏了太陽，他以后常跟時間賽跑，他有時三年級把五年級的作業拿來做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說假如一直和時間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時針它不停在轉動，一分一秒就這樣過去了，時間就是生命啊!我們要珍惜時間!
四年級作文 篇7
今天我和爸爸去了長城。在長城我碰到這種人……
我和爸爸剛到長城，我就被一個小攤上的一件天藍襯衫給吸引住了。我纏著爸爸為我買一件爸爸經不住我的軟磨硬泡，就答應了。
我們來到小攤前，我發現有一件深藍的襯衫就讓爸爸買。可小販冷冷的'說：“這件不賣！”就轉過身經營其他生意了。我只好和爸爸買了那件天藍的襯衫，就去爬長城了。
我們沒爬多久就聽到一個令人很不舒服的聲音，我和爸爸回頭一看，原來是那個小販，他現在正圍著一個外國人，還拿了一大堆衣服給外國人，里面就有那件深藍襯衫。
那外國人不好推辭，隨便拿了兩件，付錢走了。那個小販拿著錢翻來覆去的看，還夸說“外國人的錢真好看，外國人真隨便！哪像剛才那兩個人，要了這件還要那件，討厭”
看到這，我不滿的撅起了嘴巴。爸爸問我﹕“怎么了？沒買到中意的衣服就生氣了？”我憤憤不平的說﹕“那個小販不是中國人！”爸爸問我﹕“他比起長城誰比較小？”“當然是他了！小得像沙粒！”“有這種人可畢竟是極少數的，就像他和長城的比較！”“嗯！”我點點頭。
我眺望這那伸向天邊的巨龍，遠處通向烽火臺的石階，如同一架高聳入云的云梯；近處，滲透著中華人民智慧和力量的青石磚，彷佛在告訴我們：“中華力量不可辱！”這些道理那個小販明白嗎？
四年級作文 篇8
有一個偉大的人，是她生了我，又養育我，教我做人，送我上學。她就是我偉大的母親！
有一天，我放學剛一進家門，媽媽就對我說：“你瞧！我給你做什么了！你最喜歡吃的魚。”我聽到了媽媽的話，非常開心，跑到飯桌前就要吃，可媽媽卻說：“吃飯前，要洗手。”我只好乖乖地去衛生間洗手，洗完手，我回到飯桌前開始吃魚，吃著吃著，我卻猛然間想到：媽媽怎么不吃？她吃完了嗎？于是，我問媽媽：“媽媽，你怎么不吃魚呀？這魚多香啊！”媽媽說：“媽媽吃完了，你吃吧。”我問：“那魚怎么那么完整啊？”媽媽說：“魚太腥，我吃口米飯就行。”我就開始大口大口的吃了起來。我感覺到媽媽做的'魚一點也不腥，我剛想對媽媽說，可媽媽早已回到自己的房間去了。
我吃完了飯，回到了自己的房間寫作業，寫著寫著，有一道題難住了我，我喊來了媽媽，媽媽耐心的給我講解，認真地告訴我這道題的解題思路和答案，頓時，我感到了母愛的偉大。我寫完作業從房間里出來，發現媽媽正在飯桌上撿著我吃剩下的魚，我的眼淚瞬間就流出來了。
我感到媽媽是多么地愛我，我不由得要感嘆一句：母愛真是太偉大了！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
【經典】四年級作文10-27
(經典)四年級的作文10-29
四年級作文07-08
四年級的作文07-08
四年級作文07-08
四年級作文07-09
四年級作文07-09
四年級的作文07-09
四年級作文07-09