八年級作文集合[3篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的八年級作文,歡迎大家分享。
八年級作文1
一天下午,天氣十分悶熱,我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花,突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實驗,弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自我喜愛的食物上去,只見蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來,對別的食品聞也不聞,不到一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下能夠判定:蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來,然后用手輕輕地往頭部下方一摸,沒想到頭立刻縮回去了,這可怎樣辦?我有點兒灰心了,這時爸爸向我走來,對我說:“怎樣,這么一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?”然后我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了,有了!”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發現了一個顆粒狀的東西,透過翻書、查閱字典,我明白了那是蝸牛的腳,那一條長長的'細線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛,這只蝸牛好像明白我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。
透過這一連串實驗,真是受益不小!我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發明,務必從小發現問題,并學著解決問題。
八年級作文2
秋日的清晨漫步在紅梅公園的小道上,抬頭望著那凋零殘破的楓葉,泛黃的顏色像落魄的詩人的臉,無力地在風中顫抖著。
這不禁讓我聯想到我們的青春,每天從早到晚一頭埋進作業堆里,還不如這殘破的楓葉來的詩情畫意。青春就要這要逝去了嗎?
恍然間,透過朦朧的早氣,仿佛聽到陣陣歡快的歌聲。我被這歌聲勾了過去,沿著青石臺階向上走,歌聲近了,那聲音美妙得像蒙娜麗莎的微笑;在樹枝分分叉叉的遮擋后,我看見了像是亭子的檐角,聲音好像就是從那里發出來的。
走進那座亭子,眼前的一切讓我震撼!老人們把原本不大的亭子擠得滿滿的,他們每個人手中都拿著歌譜,認真的享受的歌唱著。那歌聲如山間流動的清泉,如佇立天邊的高山,像春風呢喃的細語,似雨滴落地的歡暢……大自然也被這歌聲吸引了!鳥兒飛上枝頭靜靜的聆聽,風兒在亭子外不斷的.盤旋,就連幾片微不足道的楓葉也卯足了勁想往亭子里鉆!一曲終了,老人們先是一陣沉默,繼而不約而同的笑了起來,陽光灑在她們泛白的發梢上,那么的溫暖,伴著那笑聲,把空氣釀成天天的酒,讓人不由得陶醉其中。
這對生活的熱愛,對青春的追求,對美好的向往,對快樂的執著,足以讓整個宇宙向他們鞠躬!原來,只要對生活有希望,青春永遠不老!它會夾雜在我們的喜怒哀樂之中,和我們一起成長吧,一起經歷人生。
我依依不舍地離開亭子,山腳下,火紅的楓葉像一個個充滿活力的太陽,向我們招手,向我們微笑,展現著它們在秋風中的嬌美的身姿。
這秋日美麗的楓葉,這亭間活力的歌聲,為我譜寫了一份青春的答卷。心在跳動,青春就仍是孩童。
八年級作文3
友誼,這是幾千年來長談不停的話題。何謂真摯的友誼?是飯桌旁酒肉朋友的友誼呢?還是那些義氣常嘴邊掛的人的友誼?都不是!觀看了電影《鶴童》后,我才深深地體會到什么才是真摯的友誼。
電影《鶴童》講的.是主人公與一只名叫小不點的白鶴之間的一段真摯的友誼。主人公為照料小不點,心系小不點,日夜為它操勞,為它辛苦。當看到小不點丟失時,他心急如焚;當看到小不點長大時,他眉開眼笑漸漸地,主人公與小不點建立起了真摯的友誼。但是,一個殘酷的事實卻將終斷了他們的友誼:由于小不點是一級保護動物,不能讓私人飼養,大自然才是它真正的家,只有在大自然中,才能讓它生活下去。所以,得把小不點歸還給大自然。主人公想:如果把小不點留在身邊,就能永遠與它為伴,與小不點的友誼就能延續,但小不點卻永遠找不到自己真正的家;但如果將小不點歸還大自然,這一段友誼就將終斷。經過一番激烈的思想斗爭,最后,主人公毅然地把小不點給放飛
看完了這部電影,我受益匪淺。是啊,這對我們這些不諳世事的少年兒童來說,確實有很大的教育,它深深地震撼了我。
當我看到主人公為了尋找小不點,在狂風暴雨中奔跑,一遍又一遍地呼喊著小不點的名字時,我的心靈被大大地震撼了,心里不禁發出一個又一個的疑問:為何主人公能不顧自己的安危,在風雨中尋找小不點呢?難道小不點比主人公自己的生命還更加重要嗎?看完了電影,哦。我知道了,這一切,都是源自于他們之間那份真摯的友誼呀!
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