四年級的作文必備（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
現在已是20xx年了。這時，不僅是人們吃行穿住方面變化很大，就連學校也變得今非昔比了。
“鈴——鈴——”鬧鐘響了。我抬起頭一看：呀！已經7點15分了！快遲到了！我急忙起床。洗漱完畢之后，我拿了塊面包，穿上鞋，走出門，按了按一下鞋上的白色按鈕，鞋子“嗖——”地一聲就把我帶上了天空。
在空中飛行了一分鐘后，我來到了學校。我們的學校外型很特別：頂是半圓的，呈淺藍色，而且非常高，有十三層。也許你會問：“樓層這么高，怎么才能上去呢？”哈！我們早就有對付的辦法了！也許你又會問：“莫非是乘電梯？”不！那時電梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神話中才有的“飛毯”。只要你走到它跟前，它就會讀懂你的心思，自動帶你去想去的樓層。
我騎上飛毯，飛毯在一眨眼的時間內就把我送到本班所在的9樓。我進了教室，從書包里掏出課本與同學們早讀。不一會兒，上課鈴響了。機器人老師走進教室講課。老師講得很清楚，我們聽得很認真。老師又按了一下黑板旁的一個按鈕，今天要做的習題就出現了，我們便開始做起了習題。忽然，我發現同桌呂強想偷看我的作業。不急！我不慌不忙地同時按下了桌子和椅子上的一個按鈕，作業本立即隱了形。呂強只好干著急，我卻得意地沖他一笑。
下課了，我來到操場上玩耍。但不一會兒，我就對周圍的景色厭倦了。怎么辦？我從口袋里掏出一個遙控器，對著周圍的`景色按下了“替換”這個按鈕，周圍的景色立即換成了別的（只不過是立體的）。我在這樣的環境中玩耍，心情感到更加愉快、舒暢了。
時間過得飛快，轉眼間，一天就這樣結束了。我走出校門，按了鞋上的白按鈕，鞋子又把我送回了家。
四年級的作文 篇2
我的家鄉鄭州這些年的變化可真大呀！
先從我們的學校說起吧。聽媽媽說，以前我們學校的操場都是坑坑洼洼的，晴天的時候，學生上體育課時，一跑步操場上就塵土飛揚；下雨天的時候，操場又變成另外一個樣子，到處是泥坑，走過去鞋子就會粘上一些泥巴，讓人很不舒服。現在可好了，我們的`操場比原來漂亮一百倍，不，一千倍，我們每天在上面自由的玩耍、鍛煉身體。
現在，我們的教學樓比七、八年前的漂亮多了，教室里的桌凳全是新的，還有空調和電扇，冬暖夏涼，一年四季我們學習起來都很舒心。教室里還配有多媒體，學習比原來方便多了。而原來這些東西都沒有。
再說說我們的住房吧。過去一家幾代人住在一起，房子又小又暗，廚房、廁所還是好幾家公用，給生活帶來了許多麻煩。如今，人們都住進了高大明亮的樓房，有了自己家的廚房、廁所，并且許多家都有了兩套房，甚至三套房，生活發生了非常大的變化，這在原來簡直是不可想象的。
再說說出行吧，過去市區里只有公交車，而且車少，路線也少，人們出門很不方便。而現在不但有公交車，還有出租車、私家車，出門可方便了。
現在大片大片的綠地讓我的家鄉鄭州顯得更美了，人們休閑的地方多了，健身的地方也多了，廣場上許多老年人在健身、孩子們在盡情的做游戲。
……
如今的鄭州，就像一只丑小鴨變成了一只展翅高飛的白天鵝！
四年級的作文 篇3
前段時間，媽媽給我買了一只又小又可愛的珍珠鳥。
它長著一身毛茸茸而又潔白的羽毛，酷似穿了一件白大褂。兩只眼睛黑得發亮，再加上在它眼睛旁邊的淺藍色眼圈，顯得眼睛炯炯有神。小嘴又紅又尖，看起來十分有精神。尾巴上的羽毛井然有序，高高地翹起，十分有氣質。小紅腳蹬地直直的，雖然很細，但很有力。
它每天早早地就在陽臺上唱歌，“喳喳喳，喳喳喳，”好像在說：“主人，主認，快給我吃早餐了，我餓了！”我給它喂完食物，它就展開它那潔白的翅膀，有力地拍打，一眨眼的功夫，就飛了起來，它時而高，時而低，看來還有些不熟練。它一會兒落在衣架上，一會兒站在地板上，一會兒吃一點它剩下的`早餐，它可真有精神。
有一天，爸爸媽媽加班，我去上課，上到8點才能回家，家里只剩下小鳥，沒有人喂它食物，等我回來時發現它虛弱而無力的叫著，我馬上把小米喂給他，看著它狼吞虎咽在樣子，心里真想給他說聲：“對不起，我來晚了。”
它每天陪伴著我，給我帶來了歡樂，也讓我更加喜歡它。 我和它朝夕相處成為最好的朋友！
四年級的作文 篇4
毛里求斯，一眼看到的就是藍藍的天綠綠的水。沙灘上，椰影下，游人都在悠閑地散步、戲水。就在這么安寧、舒適的毛里求斯，竟然藏著一座巧奪天工的石橋。媽媽告訴我，這座橋的名字很有意思，叫自然橋。我猜，應該是一座大自然自然形成的橋吧。它會長什么樣呢？有我們杭州錢塘江大橋的壯觀嗎？有書中趙州橋的堅固美觀嗎？
在毛里求斯的第三天，爸爸媽媽終于帶我去了這個神秘的地方。
那一天，我們坐著車到了一片茂密的甘蔗地前。穿過這片甘蔗地，眼前忽然出現了一片石灘。石灘在懸崖上，一座三四米寬的石橋把兩邊的懸崖連接在一起。難道這就是自然橋嗎？似乎也沒什么奇特。很多人在橋上駐足。我一步步靠近石橋，風越來越大，浪花翻卷的'聲音也在耳邊響起。剛走到橋邊，一陣巨大的海風吹來，差點把我給吹下去了。爸爸發現我站不穩，趕緊拉住我的手。我貼著爸爸，小心翼翼地走上石橋。石橋和懸崖完全連接在一起，沒有一絲縫隙，橋面上凹凸不平，有好多的小水坑，橋面都是濕濕的。來到橋中央，我停住腳步，提心吊膽地往下看。橋身離海面大概有四五十米高，海面上波濤洶涌，好像有一只大手在水里興風作浪，攪起一陣陣海浪。那海浪猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，撞在了石橋上，發出隆隆的響聲，好像要把石橋都撞塌似的。濺起的水花變成白色的水霧，像白色珍珠撒在我的身上，衣服都濕了。我的腿不自覺地抖起來，不敢再往下看，回頭去尋找媽媽的蹤影。只見媽媽緊緊地靠著爸爸，驚嘆于大自然的鬼斧神工。
倚在爸爸身邊，我終于明白了自然橋的真正含義。這座奇特的自然橋就是這樣日復一日，年復一年，被巨浪不斷沖擊著，幾百幾千年之后形成的。站在自然橋上，我不禁感嘆大自然的神奇。
四年級的作文 篇5
我們升入四年級后，數學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數學課是學習“億以內數的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數“數位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚。“這位同學智商應該在120之上。”陳老師笑呵呵地進行點評。“陳老師肯定在說反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數的大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關于豬耳朵的.N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛，我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找后面的同學講話，被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學的一對耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
四年級的作文 篇6
我好想變成校園里的葉子，為大樹默默無私地輸送著生命的乳汁，還為人類服務。春天到了，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，春風吹過，它親切地摸了摸我，我立刻發出了嫩綠色的小芽！只聽見一位同學在說：“快看！那個樹上發的芽多美呀！”我一聽沾沾自喜，同學們眼睛疲勞的時候，一定要多看看我哦！這樣就可以解除疲勞，眼睛會更明亮。
夏天到了，我變得又大又肥美，“叮呤呤叮呤呤”下課鈴聲響了，同學們有的跳皮筋，有的打籃球，還有的在追逐打鬧。等他們玩累了，就座在長椅上我為同學們打起了一把舒服的大傘，把強烈的陽光遮擋住，好讓他們在大樹下乘涼。
秋天到了，我變成了黃色。一陣秋風吹過，我像一只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞，然后慢慢地輕輕地從天而降。突然一位小朋友猛地把我抓住了，把我擺弄成了各種各樣的形狀，給他帶來無盡的歡樂，讓秋天也變得更加美麗！
冬天到了，一層層雪壓在了我瘦小的`身上，遠遠看去如同玉雕的圓球，近看如同一只只小星星。我旁邊的伙伴在說：“好冷啊！”然后我們慢慢地化去，回到大樹的根下。
我相信明年春天同學們一定回再見到我的！這就是我一片葉子的完美一生。
我好想變成校園里的葉子！
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