實用的四年級作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
正如王安石《元日》里所寫“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，寫春聯(lián)、貼春聯(lián)也是每年春節(jié)不可少的習俗。
寒假的十天里，書法老師說讓我們寫對聯(lián)，我們聽了有些激動，躍躍欲試的興奮，我甚至開始想象對聯(lián)貼在家門口的幸福時刻。一回家我就跟爸爸媽媽吹牛：“今年家里的對聯(lián)我全包了，親戚朋友的也全交給我，要多少，有多少。”
剛開始，我覺得就是把字寫在紅紙上而已，應(yīng)該非常簡單，三四天就可以寫完一幅。可老師說讓我們把字寫大，從來沒寫過大字的我，米字格外的字寫得七倒八歪的，看著紙上那橫不像橫，豎不像豎的字，我傻眼了。這還不夠，老師還要我們站起來寫，沒過多久，我就腰酸背痛腿抽筋了，筆下的字更加不聽使喚了，越發(fā)難看。想起夸下的海口，我不禁出了身冷汗。咬緊牙關(guān)，苦練了六天后，老師終于為我鋪開了紅紙，在濃稠的墨汁里滴入了幾滴香濃的“二鍋頭”。我拿起筆，蘸好墨，開始寫春聯(lián)。我把全部的.注意力都集中在筆尖，不敢有半點疏忽，每完成一個字，就深吸一口氣，小心翼翼地挑戰(zhàn)下一個字。上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，十天后，我終于勉強擠出了兩幅完整的對聯(lián)。
大年三十，我和爸爸把我的原創(chuàng)對聯(lián)端端正正地貼在了大門口。從家里的五樓走下來，看到樓下人家的對聯(lián)，全都是金色的打印體，唯有我家的對聯(lián)，飄著濃濃的墨香，我心里美滋滋的。明年，我一定要更加努力，讓筆下的字超過那些印刷體，更香、更美！
四年級作文 篇2
《童年》這本書是前蘇聯(lián)高爾基寫的一本經(jīng)典名著，與《在人間》、《我的大學》被稱為自傳體小說三部曲，而在這個寒假我讀了《童年》，令我感觸頗深。
在我的印象中，每一個人的童年都是應(yīng)該快樂的——有朋友地陪伴，父母地關(guān)懷，老師地教導，可在當我讀了《童年》后，才知道高爾基的童年是缺少快樂的，痛苦的，他的童年與我們的'童年截然相反。
這本書講述了阿廖沙（高爾基的乳名）在3歲到11歲時的童年的悲慘的生活，再現(xiàn)出了19世紀七八十年代時俄羅斯下層人民的生活狀況。故事一開始就籠罩著悲涼的氣氛，雖然高爾基當時只是一個小孩，但他媽媽的悲傷，外婆的慈祥，外公一瞬間的敵意都沒有逃過他的眼睛。
當我讀完這本書時為高爾基不幸的童年感到不平，但也佩服他的堅強——當時他只是一個小孩啊！相比之下，我實在是太幸福了，沒有艱難的生活條件和學習環(huán)境，不用干哪些臟活，累活，只需要認真地讀書就可以了，但高爾基卻要忍受在11歲就喪失母親的悲哀與孤獨，我們要慶幸自己生在這個幸福的科技發(fā)達的年代，不用感受寒風，暴雨。
我們都應(yīng)該像他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣泛的知識，應(yīng)該如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
四年級作文 篇3
早上，一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲把我從美夢中拽了出來。唉，如果這是個無聲世界就好了，就不會打擾我的休息了。沒想到，想著想著我竟然真的來到了無聲世界。
哇，這里真是太靜了，一點噪音都沒有，簡直就是個世外桃源！走進這個世界，我開心極了！玩耍時，不小心把花瓶打破了，正在為嚇得不知所措時，媽媽回來了，看到碎了的花瓶，開始批評我。可我卻聽不到任何聲音，我心中暗暗得意：這無聲世界可真不錯！晚上，頭一沾上枕頭，我馬上就進入甜美的夢鄉(xiāng)，因為再也沒有任何打擾我的聲音了。這回可好，早上沒有什么聲音來吵我，沒有鬧鐘“叮叮叮”的`聲響，沒有媽媽叫我起床的嘮叨，沒有各種吵鬧的叫賣聲，終于能睡個安穩(wěn)覺了！每個周末，我都能睡到自然醒，在作文課上，再也聽不到樓下大鐵桶“砰砰砰”的落地聲了，無聲世界真是好啊！
可是凡事有利必有弊，就比如說話吧，還得用筆和紙來交流，如果實在不想寫，那就看口型，可也太累了，有的人吐字不清，口型不正，誰知道他說哪國話啊！來到小河邊，水流確實是在歡快地流著，可從前那種“叮叮咚咚”的美妙呢？還有小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲！看來，無聲世界也不是盡如人意啊！
慢慢地，在無聲世界生活一段時間后，我感受到了一種死氣沉沉的郁悶，讓人心里無比的恐懼，似乎世界末日就要來臨一樣。
此時，我心里多么渴望著有聲世界的回歸啊！正在這時，我聽到了鬧鐘是聲音，會有老媽叫我起床的聲音，原來這只是一場夢啊！這可太好了！
四年級作文 篇4
我從小就喜歡車。出生后坐嬰兒四輪車，由大人推著走，能挪步時坐的是四輪學步車，整天在地上劃來劃去，除了吃飯、睡覺，其余都坐車子里；到了三四歲時就換上了小四輪自行車；八九歲時我就會騎兒童自行車了。十歲后就羨慕人家的汽車，每當看到周圍的同學坐著家長開的汽車心里別提多難過了，總是暗暗地想“我家什么時候能買汽車就好了”。
盼星星，盼月亮，經(jīng)歷漫長的等待，我家終于買車了。
早上我上學去了，爸爸媽媽要到鹽城提車，我們一個月前就交了定金。自從交了錢以后，我就盼著我家的車能早點開回來，想象著車的模樣、大小、顏色，想著車的好處：比如媽媽可以接我上學、放學，爸爸可以在勞動節(jié)、國慶節(jié)等小長假開車帶我們?nèi)ヂ糜巍?/p>
中午放學了，到家時，一眼就看到我家樓下停著一輛嶄新的車，看牌子“kiλ”福瑞迪，我就知道這是我家的新車。我懷著興奮又好奇的心情，摸摸這、看看那、這是空調(diào)健，那是音響健，打開行李箱，上車下車好幾遍，然后坐上駕駛座雙手緊握方向盤，有模有樣的.學著司機開車的神情，鳴笛打方向，踩油門，踩剎車…真想把車開走啊，可是我太小，不能學車。
下午媽媽開車送我上學，我坐在車里別提有多高興，路上看到同學和家長，可他們不知道我家買車了。晚上我還是很興奮，心里總是美滋滋的，但又害怕有人碰壞我家新車子，又怕小朋友們亂寫亂畫，于是我怎么也睡不著覺，非要爸爸媽媽輪流到窗口哪里看著，還叮囑爸爸一定要把門鎖好，這樣我才安心的去睡覺了。
四年級作文 篇5
啊！這是誰的名字，怎么這么好聽，原來是我們的班主任楊老師。教師節(jié)快到了，在這難忘的教師節(jié)里，我把這篇作文獻給我的老師。
老師是辛勤的園丁，她長的別提有多好看了，就像一朵芳香四溢的美麗的花，她長著一雙會說話的眼睛，一個櫻桃小嘴，身高像三國里的張飛還矮兩尺多。（據(jù)說張飛身高八尺）總給人一種和藹的感覺。
美麗天使有一雙會說話的眼睛。
有一次我在桌下左動右動，老師用眼睛盯了我很長時間，她實在忍無可忍了，哼了一聲。我當時像老鼠一樣哆嗦了以下，然后我看了老師一眼，老師用說話眼睛對我說：“聽課。”我一下子就像變了一個人似的，再也沒動過。
美麗天使有一顆博愛之心。
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我重新做我自己。”每聽到這首歌，就會想起老師對我的愛，想起我一年級的時候，我還不懂事，在下課玩的.時候，有一名五年級的學生用大石頭把我的手指砸開口了，老師看到我哭了。就抱著我，向老虎一樣，沖向了醫(yī)院，在她的愛撫下，我身上的傷痛也輕了許多，這時我看見老師就像我的媽媽，我會永遠記住她的。
“天使”是給我們帶來快樂的，我們老師也是給我們帶來快樂的，給我們知識的，我們在“天使”的陪伴下快樂無比。在這里我向老師您說一聲：老師您辛苦了！
四年級作文 篇6
一天下午，媽媽下班回家。她滿面春風地望著我，不時地親吻我一下。春節(jié)馬上就要到了，看樣子媽媽心情不錯哦！
吃晚飯了，媽媽端起飯碗，突然，手機鈴響了。她大步流星地走過去，從包里翻出手機一臉笑容地接通了電話。“喂？……不考慮，不考慮，謝謝。”媽媽望著我疑惑的眼睛，“推銷商鋪的！這年頭，還有誰買商鋪啊！”媽媽一邊掛斷了電話，一邊攤開手笑了一下。噢，這樣啊。
媽媽剛往嘴里拔了幾口米飯，“叮鈴鈴”，手機鈴又響了。“喂？……”媽媽滿面的.笑容逐漸凝固起來，“投資黃金？……沒打算，沒打算，謝謝。”爺爺走了過來“聽說最近黃金跌價了……”“所以推銷啊！，呵呵，都是垃圾電話”媽媽一邊把手機塞回手提包里一邊說。
媽媽又回到飯桌上，還沒開吃，手機又在媽媽的包里唱起了歌。我趕緊告訴媽媽，“你有電話啦！”。媽媽只好又把手機翻了出來，“喂？……不需要，不需要！”這次媽媽有點要發(fā)怒了，她漲紅了臉，手指在屏幕上一滑，一邊掛一邊嘴巴里還嘟囔著：“什么到香港生孩子，這些人，哪里來的消息!”哦，原來是這樣呢！我松了口氣，心里暗暗想：今天的垃圾電話也太多了吧！
媽媽又坐回到飯桌上，一筷子菜剛夾住，只聽“我在仰望……”媽媽的手機又開唱了。我趕緊跑過去，幫媽媽翻出手機，“媽媽，電話！”。“您是宋女士嗎，我這里是……”電話里傳出一位男士的聲音。這回媽媽火了，她對著話筒大聲說：“不要，不要！”說完就掛了。我在一旁愣住了，連說話都有點結(jié)巴了,“媽媽……好像是快遞公司的……說你的包裹到了。”
“啊！？……”家里靜了幾秒，全家人哄堂大笑，就連媽媽自己也笑了起來。瞧，奶奶都笑出眼淚了。
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