二年級作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我不是個脆弱的人，也不喜歡無病呻吟。可是現在我幾乎都快不認識自己了。我相信“天道酬勤”，并身體力行。整天除了學習還是學習�？墒乾F在，一切都不是自己所期待的那樣，甚至糟糕得令我難以接受。
誰能告訴我現在除了傷心難過還能做什么！自信滿滿地進考場，垂頭喪氣地出來。什么理想什么大學全都化為泡影。寒窗十多年的最終結果竟是如此，叫我如何甘心？若是孩童還可以號啕大哭，可現在想哭都哭不出來了。
為高考而奮斗曾是我生活的全部，現在它就以這樣的方式為結局。
我的天空象梵。高用醮滿墨汁的'筆涂鴉出的大片灰暗的世界。過于濃重的色彩壓得我透不過氣，真希望下它一場暴雨，沖淡這密不透風的云層。
二年級作文 篇2
我家小區的花壇里，種了許許多多的花草樹木。其中我最喜歡菊花。
我每天經過花壇，都要瞧它幾眼。菊花的顏色有很多種，有白色，紅色的，粉的有黃的，白的似雪，紅的似火，粉的像一個個亭亭玉立的少女，五彩繽紛的，美麗極了。
菊花很漂亮。那修長的枝條，葉子小小的.，綠綠的。菊花的花瓣和別的花瓣是不同，它的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好像金黃色的瀑布傾瀉而下。
美麗的菊花一朵挨著一朵。它們好像在比誰更美。菊花那憂人的香味，真是讓人陶醉。
二年級作文 篇3
一個晴朗的天空，小兔想去河對岸看望生病的'奶奶。
可是前幾天大雨把小橋淹沒了，小兔著急的喊：“誰來幫幫我呀。”小烏龜聽見了，游過來說：“什么事，小兔哥哥？”小兔說：“你可以把我馱到河對岸嗎？”小烏龜說：“當然啦，上來吧�！本瓦@樣小烏龜把小兔安全地送到了河對岸。小兔說：“謝謝你龜弟弟。”
小烏龜說：“不用謝，咱們是好朋友呀！”
二年級作文 篇4
上午，我和爸爸媽媽去東山公園爬山。
爬了一會兒，我說：“又要爬山！”走著走著，我們看見有好幾顆野栗，我開心極了，就東找找西找找，找到了一大堆，就放到袋子里。袋子里還有東西，我就把東西拿掉。
于是，我叫了爸爸和媽媽，爸爸負責踢樹，媽媽和我負責撿。于是，我和媽媽齊心協力地撿，就撿到了很多。忽然，我看到了一個帶殼的“大栗王”，心里想：切！就是一個帶殼的，一剝就剝出來了！結果，我剝了好久，也剝不出來。我就先放到袋子里。
又有一些帶殼的`野栗，我東剝剝西剝剝，一下子就剝出來了。我已經找到竅門了，就去剝“大栗王”。結果，它的殼太硬了，花了好久時間才剝出來。
忽然，走來一個小朋友，我給他袋子看，說：“我撿到了那么多野栗�！彼f：“哇！”我拿了一些送他。他走遠了，阿婆嘗了一下，原來栗子是苦的，然后就回家了。
到了家里，我說：“什么時候可以吃野栗？”媽媽說：“這些栗子是苦的，不能吃�！蔽艺f：“這些野栗無論有多苦，在我心中都是甜的�！�
其實，世界上沒有不勞而獲的東西，只要自己努力，什么事情都能辦得好。
二年級作文 篇5
我每天上學都要坐班車，常常因為交通擁堵導致班車遲到。我很著急，要是有輛能飛的汽車，那該有多好啊！
我左想，我右想，終于想出來了！
我把圖畫了出來，講給薛老師聽：“車前面安裝著吸收太陽能的小軟件兒，不用加汽油；中間有按扭來控制伸縮自如的翅膀，車在公路上行使時就把翅膀縮回去，公路上車多就伸出翅膀飛到空中去；后備箱上有望遠鏡，隨時查看路況；下雨時有裝著避雷針的'傘，刮大風時有削弱風力的裝置。”
老師一邊點頭一邊贊許道：“恩，很好！希望你能親自造出這樣既節約能源又交通便利的多功能汽車！最好我能坐上你的車哦？”
我高興得快要飛起來了！“我一定會想辦法把這車造出來！”
二年級作文 篇6
一天早晨，小象、小兔、小熊、小鴨四個伙伴，在樹林里玩。它們在假山上跳上跳下，玩得十分開心。
輪到小鴨跳了，小鴨往下一看，好高哦，心里感到一陣緊張。小象在后面不斷地催小鴨：“小鴨，你快跳呀！”小鴨一閉眼，壯大膽子往下跳。忽然小鴨不小心掉進了一個深深的大坑里，直喊：“救命”！聽到小鴨害怕的叫聲，大家著急了，急得像熱鍋上的'螞蟻。怎么辦呢？小象高興地跳起來，我有辦法了。它把鼻子伸到大坑里，叫小鴨抓住自己的鼻子。可是小鴨怎么也夠不著。大家急得團團轉。突然，聰明的小兔想出一個好主意，它找來一根長繩子，把繩子放進大坑。小鴨一下子抓到了繩子，小兔使出吃奶的力氣將繩子往上拉。拉到一半，小兔累得氣喘吁吁，手一松，小鴨子又掉了下去。小熊拍著胸脯說：“看我的�！毙⌒芤挥脛啪桶研▲喞松蟻�，小鴨終于得救了。
大家又開始快樂地玩起了游戲。
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