八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
雨，是自然界的一種現象，四季的雨，也是大不相同的，在不同的氣候，不同的環境下，雨會給人不同的感受。大自然是千變萬化的，不同的雨，有著不同的美，只有用眼睛、用心靈去感受，才能發現這種美。
“春雨能解凍，和煦催耕種。”
春雨，是滋潤萬物的神圣侍者，在綿綿的細雨中，萬物復蘇了，燕兒北歸了，農民開始耕種了，春雨好似觀世音的甘露水，是春天的象征。滴答滴答的春雨，敲響了新年的鐘聲，奏響了生命的樂曲。在它的澆灌下，湖邊的柳樹長出了新枝，那飄逸的綠長發，在湖面上來回掃動，仿佛在譜寫著一首春天的贊歌。悶了一冬的魚兒，鉆出水面，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，在水中翻騰、跳躍、玩耍、嬉戲。春雨，是大地的生命之水！
“夏雨草木熏，生機自欣欣。”
春日的詩情畫意漸漸被炎炎的酷暑替代了，遮天蔽日的烏云中發出一聲聲怒吼，鋒利的閃電似寶劍劃破了天幕，一場大雨嘩嘩地下起來了，傾盆大雨使酷熱消失的無影無蹤。火辣辣的太陽在雨前像個大火爐，大地萬物仿佛被烤焦了似地，而這突如其來的'大雨則像有人向火爐潑了一盆水，人們在雨中盡情歡呼！
“秋風雜秋雨，夜涼添幾許。”
秋天，雨是凄涼的，還往往夾雜著涼颼颼的秋風，這更給人一種沉寂的感覺。雨后，漫步在森林里，金黃的樹葉為你鋪成地毯，它比世界上最豪華的地板更美好；蟋蟀在洞口為你歌唱，那歌聲比鋼琴聲還要優美；可愛的小蘑菇鉆出了地面，如同一把把小雨傘，為土地遮風擋雨。身處在這樣美的環境中，你會感到秋雨是多么的美。
“一條藤徑綠，萬點雪峰晴”。
冬季，雨滴被凜冽的北風凍住，變身為雪花。它們即像一顆顆晶瑩的淚珠，又像一群可愛的小精靈，在空中飛舞。時而落在萬古長青的參天大樹上，時而跳到行人的肩上，它們多調皮啊！只有走近大自然，用心體會，才會發現美好的感覺，令人難以忘懷。
我愛四季的雨，它們各有千秋，是大自然神圣的杰作，它們是美的象征，只有用心去發現，你才會感到雨的美麗！
八年級作文 篇2
小鳥感謝藍天，是因為藍天讓小鳥自由遨翔;小樹感謝大地，是因為大地哺育了它;而我要感謝的，當然是那為了我而含辛茹苦的母親了。
古人云：“滴水之恩，定當以涌泉相報。”古代也有“哭竹生筍”，“臥冰求鯉”的感人故事，而母親從懷胎九月，到把我們撫育成人，這比山還高，比海還深的恩情，我們豈有不報的理由?
那一年，我剛滿十歲，一個艷陽高照的上午，我正準備找書，一拉書柜，便什么也不知道了……我只隱約記著，我被書柜死死的壓在下面，感恩那一雙手，不算很有力，但不懈地，一次又一次往上抬，大約過了兩小時，我眼前出現一絲亮光，終于，我爬了出來。晚上，母親身上到處是傷痕，一道道紅印觸目驚心。一個母親，瘦弱的母親，用自己的身軀抬起了一個是自己體重三倍的.書柜，是什么力量支撐著她?是救女兒的堅定信念!
母親，在你成績下滑時訓斥了你，幫你總結原因，報補習班，可你并不領情，你哪里知道，夜深了，一輪明月嵌在藍色的天幕中，一位望子成龍，望女成鳳的母親在床上輾轉反側!這就是偉大的母親。
母親是你風雨來臨時的一座港灣;是你生病時的一劑良藥;是你悲痛時的慰籍;是你軟弱時的力量!母親您用雙臂為我們撐起了一片藍天，如今，讓我們用日益豐滿的羽翼為您遮風擋雨!讓我們一起去感恩為了我們逐漸蒼老的母親，為了我們不惜用自己生命呵護的母親!
八年級作文 篇3
新學期的第一天，我高高興興地來到中學學校上課，眼睛突然一亮，站在講臺是一個帥哥，原來是新來的老師。他姓凌，凌老師圓圓的臉，眼睛像兩顆桂圓一樣，高鼻梁上面架著一副博士眼鏡，嘴角微微往上翹，說話時面帶微笑，身材有點胖，斗腮胡，有時他會發火，他的火氣像火山噴發一樣，滅也滅不著。
凌老師上的第一節語文課，首先他笑容滿面地走上了講臺，然后自我介紹：我姓凌，以后你們喊我凌老師，請多多指教，下面我開始給同學們上語文課《從芳草園到三味書屋》。隨著他鏗鏘有力的話語把我們帶入語文王國遨游《從芳草園到三味書屋》，接著他讓我們理解課文大概的內容，體會課文的主人公是什么樣的.人，他讓我們猜字謎，他有時跟大家開玩笑，逗得大家前仰后合，他是多么一位幽默風趣的好老師呀！他總是一絲不茍，對待學生就像對待親人一樣和藹可親的老師。無論你問什么語文方面的問題他都會，他像一臺無線的大電腦，隨時都可以快速解決。他還會教我們甲骨文，豐富我們的知識。
老師是辛勤的園丁，他用自己畢生的心血和汗水澆灌我們，我覺得新來的老師是一位和藹可親。知識淵博。謙虛的老師。
八年級作文 篇4
從小學到初中，跨越了人生第一個臺階。回頭望去，人生的道路已經看不見起點。在新的校園里，一切都煥然一新，新的同學，新的老師，新的環境……應該也算是緣分吧，我認識了周老師。
周老師教學有二十多年了，是四個班最嚴厲的老師，也是年級組長，剛開學的幾個月，我們班的成績是年級最后，下課時，男生在樓道里打鬧，有的同學不寫作業，說是忘帶了，還有人課間操跑步偷懶……周老師說成績上不去就是有原因的'，于是給我們訂了一套班規：早上遲到扣3分，課間打鬧一千字檢查；課間操跑步偷懶，自己罰跑五圈；忘帶作業抄三遍，不讓家中送；一個組值日不干凈，并罰一周衛生；給班里扣分的同學，一千字檢查；手機在學校不能出現……
周老師還特意貼在了墻上，我們班的人都圍上去看，哀聲嘆氣。以后，沒有一個人再敢破班規了。周老師是教練員，我們則是隊員，她把我們訓練得整齊有素，成績也在“嗖嗖”地往上提高，一下子升到了年級第一的位置。
不知不覺地跟周老師生活了四個月，發覺她原來是個和藹可親的人，她下課時跟我們說笑；上課時幽默；深夜替我們操心……
記得最深刻的是年級拔河比賽的那回。我們班正要被一班拔輸時，只見周老師跑到旁邊同學們的隊伍里，和同學們一起喊加油，她像一個指揮員一樣，站在我們斜前方，一手上舉一手橫舉，左手還不斷彎曲，我們班好像又充滿了力量，贏了一班。周老師連蹦帶跳地跑到我們旁邊，對我們豎起大拇指，嘴笑的合不上了。
平時，她陪我們做值日；運動會上和同學們一起給同學加油助威；跑步時，幫著同學們拿外套，衣服……
在她的帶領下，我們班次次都被評上校級八好班集體，周老師的認真負責讓我佩服。
回憶之前的點點滴滴，還記得周老師說的那句話：“我們是一家人，因此，我們要共同努力。”
八年級作文 篇5
輝輝走了。
夜深人靜，開車的爸爸突然回來，眼睛里淚光閃閃，滿臉悲戚的告訴我們這個事實。
那一霎那間，像是什么東西被抽去了，留下酸苦的血液。
但我不知為什么沒有哭，爸爸說是大伯告訴他并讓他和媽媽回去，我有些阻止的意思，害怕他們回來再說輝輝走得很遠了，他們的堅定熔化了我小小的阻止，他們走后，我愣怔著。
輝輝有一種奇怪的先天性血液疾病，注定他一生只能在床上度過，也注定他唯一的彩色獲取是來自于那臺有些舊的電視，老天是怎么了，讓他十五歲的生命黯淡的那么快。
記得最后一次見他，他在用把手揉碎的點心喂他家故意跑到他床上想偷咬一口他手中點心的小貓，細瘦的手讓小貓舔了一遍又一遍，他大大的眼睛盯著小貓，小貓也不時抬眼看他，人與動物之間囤積著熱熱的羨慕，小貓的羨慕是主人可以不費吹灰之力的得到食物。
而他的羨慕有些沉重，沉重了，是健康。
突然想笑，笑生命如此薄弱。
第一次見他，我跟他拿紙牌玩起“搭火車”的游戲，因為耍賴，我贏了好幾次，并用毫不心虛的口氣對他說：“你輸，你命背，命背不能怪政府，”他笑了，那笑純凈的不含雜質，他是被我逗笑的，他嘴角向上一翹，眼睛微瞇，一抹光輝，我心亮如白晝。
此后，我每回來，細細捕捉，我總能看到那抹光輝，有時在微微側臉；有時在看到電視上歡騰場面。這抹光輝讓回去時的我心情舒暢。
可是，灰了，灰的徹底。
我的心被凍結。痛感麻木了神經。
爸爸媽媽回來了。他們說輝輝下葬了。他走的很從容，很安詳，像睡著了一般。
他們聽大伯說，輝輝走前，他讓大媽抱著他，到屋前屋后轉一圈，他說：“媽，我要走了，讓我好好看看家里。”可剛到了門口，死神已罩住了他的.明亮雙眸，將他的靈魂與軀體扯離，靜夜里，一個少年未發育完全的嗓音消逝，傳來的，只有一個母親的悲愴哭喊，一位父親心靈的重重的擊打之音。
我推窗，想讓風帶走我的淚，朦朧中，我看見一個少年，跑在太陽的光輝中，見我，停下，叫了一聲：“妹妹﹗”羞澀的他從來只是默默陪我玩，還沒叫過我妹妹。
我親愛的哥哥，請你在天堂保留你的光輝。
八年級作文 篇6
現在快要進入冬季了，螞蟻就不會出來了。螞蟻很小，我們走路時根本看不到它們，但有一次我仔細觀察了一個奇跡！螞蟻居然可以搬動比自身還重很多倍的物體，相當一個人能舉起幾個人。這真是不可思議！
螞蟻不僅是“大力士”，還是勤勞的清潔工呢！有一次我正在吃一塊餅，餅上有芝麻，我吃著時不時有芝麻掉在地上，我還得一粒一粒地撿起來扔進垃圾桶里，當我看見有螞蟻發現了一粒芝麻之后，我就放心了，因為只要有一只螞蟻發現了芝麻后，它就會回巢并一路留下人看不見的'化學痕跡，等到它告訴同伴之后，它的同伴就會沿著它留下的化學痕跡找到目標，同時還會以這粒芝麻為中心，向邊緣找食物。不一會，那些我掉下來的芝麻全部都被螞蟻搬走了。它們真是合格的清潔工呀！螞蟻還可以為我們預報天氣呢！如果細心的人去觀察螞蟻，一定能發現，螞蟻如果在搬家，那么最近幾天就會下雨。
螞蟻對我們的生活很有幫助，可以為我們清潔衛生，預報天氣......
如果有心，可以和法布爾一樣去觀察自然界各種奇妙的昆蟲，動物吧！
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