四年級(jí)作文【集錦5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
老師說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了玉米、谷子、大魚(yú)、大蝦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也有我們的收獲，學(xué)習(xí)老師教給我們的很多知識(shí)，還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長(zhǎng)教會(huì)我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事，這就是我們的收獲。
當(dāng)爸爸媽媽一天天變老，當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)。在整個(gè)過(guò)程中我們就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，所以我們就長(zhǎng)大了。記得在今天秋天的一節(jié)語(yǔ)文課上，劉老師給我們講的《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文。課文中曾問(wèn)到我們聽(tīng)過(guò)柳樹(shù)梳頭的聲音、一大群小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的`聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音、動(dòng)物的聲音嗎？我細(xì)細(xì)想來(lái)好像很多聲音都沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。
當(dāng)學(xué)習(xí)完這篇課文后，不光是去聽(tīng)熟悉的聲音還學(xué)會(huì)了去聽(tīng)很多我平常都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)的聲音，讓我感覺(jué)到了大自然的豐富多彩。在這眾多的，美妙的聲音中我微笑著長(zhǎng)大。秋天就是一個(gè)大收獲的季節(jié)，是我最開(kāi)心的季節(jié)！當(dāng)我聽(tīng)著這許許多多聲音時(shí)才感到我對(duì)祖國(guó)的很多事都不了解，等我長(zhǎng)大了我會(huì)去聽(tīng)更多各種各樣的聲音，收獲我自己的人生果實(shí)。
四年級(jí)作文 篇2
我的假期生活想一首歌，悅耳又甜蜜；我的假期想一個(gè)頑童，每一天都是那么充實(shí)、快樂(lè)；我的假期想一個(gè)棒棒糖，每一天都是拿了甜。我的.假期生活又想一個(gè)調(diào)味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。
辣
今天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早飯，吃過(guò)早飯就要開(kāi)始干活了，先擦玻璃，然后掃地、拖地，最后把桌椅與櫥柜都擦干凈了，花了整整一個(gè)小時(shí)才干完，累得我滿(mǎn)頭大汗。
酸
剛剛干完活，就傳來(lái)了“噩耗”，媽媽又讓我去爺爺家?guī)蜖敔敗⒛棠淌帐凹�。到了爺爺家，幫爺爺把祖宗供好，把供品擺上，把椅子擺好，地掃了，在把地拖了，我就已經(jīng)“虛脫”了，累得我手腳麻木，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。
甜
終于到中午了，爸爸、媽媽、姐姐都來(lái)到了爺爺家吃飯，并且把壓歲錢(qián)給了我，還得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。中午吃飯的時(shí)候，在一起談家常，爺爺、奶奶把好吃的都給我，心里非常開(kāi)心。
苦
晚上回家，看著那沒(méi)動(dòng)過(guò)的作業(yè)，心里那個(gè)愁啊！可是面臨開(kāi)學(xué)不得不寫(xiě)��！
我的假期生活過(guò)的快樂(lè)而又精彩，充實(shí)而又高興，過(guò)了這個(gè)假期我懂得了我們要去做一些有意義的事情。
四年級(jí)作文 篇3
朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)湘湖嗎？你們看過(guò)湘湖的景色嗎？反正我是去過(guò)，今天由我來(lái)給你們介紹一下湘湖的景色吧！
這天我們來(lái)到湘湖。剛走進(jìn)湘湖，首先映入眼簾的是兩列石雕，井然有序的屹立在道路兩旁。再走進(jìn)去，景色頓時(shí)變了一個(gè)樣： 用石頭鋪成的小路在我的下面，兩旁的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，柳絮飛舞著。聽(tīng)，這是什么聲音？哦！ 原來(lái)是小鳥(niǎo)們唱著優(yōu)美的歌曲。它們那清脆的歌聲伴著微風(fēng)的律動(dòng)，輕輕地唱著，輕輕的飄啊，輕輕的'唱著，輕輕的飄啊……我伴隨著歌聲悄悄地遠(yuǎn)去，那美妙的歌聲也漸漸地離去……再深入一點(diǎn)兒就是一個(gè)大城臺(tái)，我慢慢地上去來(lái)到一個(gè)深綠色的水潭邊，潭水綠綠的，深不見(jiàn)底，綠得從遠(yuǎn)處望去仿佛是一塊碧綠的大翡翠。深得把我一只手伸進(jìn)去，還摸不到底。我坐在石頭上，看著水中綠綠的倒影，為這美麗的景色而迷醉。我看著水中的藍(lán)天，看上去比從前更純凈了；看著水中的大樹(shù)，看上去生機(jī)勃勃了；看著水中的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)呈藍(lán)色，看上去比以前更可愛(ài)了！來(lái)到山的峰頂料 望著杭州湘湖的一派風(fēng)光 綠色的水，紅色的小屋，蔚藍(lán)的大海，碧綠的森林，棕色的島嶼……這一派風(fēng)光構(gòu)成了杭州湘湖那五彩繽紛的壁畫(huà)。
我沿路返回，伴著風(fēng)聲伴著陽(yáng)光，輕輕的，輕輕的，輕輕地?fù)崦婧?/p>
四年級(jí)作文 篇4
記得去年暑假，媽媽為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，便讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)。
那一天，風(fēng)和日麗，云朵在空中自由自在地飄來(lái)飄去，時(shí)而像小鳥(niǎo)一樣飛，時(shí)而像小魚(yú)一樣游，時(shí)而像小狗一樣跑……這天，訓(xùn)練營(yíng)的教官?zèng)Q定讓我們一起去學(xué)種菜，體會(huì)一下“農(nóng)家樂(lè)”的感覺(jué)。
大家?guī)纤�，邁著整齊的步伐在教官的帶領(lǐng)下翻過(guò)一座高山，淌過(guò)一條小河，穿過(guò)一片樹(shù)林，終于到達(dá)目的地。教官走進(jìn)屋里提來(lái)一桶水，有水瓶的爭(zhēng)先恐后往里灌水。灌完水，教官讓我們?nèi)齻�(gè)人一組，每人發(fā)了一把鐵鏟，就帶我們到一塊用一張很大的透明網(wǎng)包住的地。
我們每組分到一小塊地，還有一些菜苗。地的主人教我們種菜，他說(shuō)：“你們想種菜，就必須先把野草拔掉�！闭f(shuō)著，他用鐵鏟教我們把周?chē)耐僚�，一邊又說(shuō)：“你也不能就這樣用手拔起，而要把它的根找到，因?yàn)橛行┲参锏?根會(huì)牢牢地‘抓’住泥土。”
我和一個(gè)大哥哥負(fù)責(zé)挖土，另一個(gè)哥哥順勢(shì)把草連根拔起，把坑中的雜物都清除了之后就開(kāi)始種菜了。我們分工合作，有的人挖土，有的人把菜苗放坑里，有的人培土，剩下的由我來(lái)澆水。眼看要好了，有一株小菜苗突然倒了下來(lái)。
我眼疾手快扶住了小菜苗，用力地把土壓緊、踏平。我們急忙報(bào)告：“耶！我們是第一個(gè)做完的！”雖然很累，滿(mǎn)頭大汗，但是看到自己成功完成了任務(wù)，內(nèi)心還是充滿(mǎn)激動(dòng)和開(kāi)心。
那天做了這個(gè)活動(dòng)我很開(kāi)心，同時(shí)也明白了勞動(dòng)的辛苦，明白了糧食來(lái)之不易。
四年級(jí)作文 篇5
在人生的大道上，我們會(huì)遇到許多溝壑。有些人會(huì)停滯不前，猶豫不定；有些人會(huì)勇往直前，追求溝壑對(duì)面的生活。
在霞光染紅了西邊的天空；映紅了一塘水；染紅了整片山；還照得房舍瓦磚金燦燦的.；順著霞光讓我注意到了一只蝸牛，它是如此不起眼，我仔細(xì)觀(guān)察，時(shí)間像是靜止了一樣，蝸牛面前著一個(gè)不足5厘米的縫隙，可是對(duì)于這只小小的蝸牛卻是溝壑。慢慢地它移動(dòng)著身體，將自己的身體盡可能地伸展到最長(zhǎng)，甚至開(kāi)始劈叉。一步一步的，靠自己的努力，過(guò)去了。它艱辛地跨過(guò)了溝壑，回頭看了看，開(kāi)始慢慢蠕動(dòng)著身體向前方走。試想下，如果它過(guò)不去，它就有掉到地上失去生命的危險(xiǎn)，但是不去努力嘗試，他永遠(yuǎn)不知道溝壑那邊的生活是如何的。
其實(shí)人生就是這樣，在這個(gè)大千世界里，我們每一個(gè)人都是渺小不起眼的蝸牛。我們面前橫亙了千萬(wàn)條我們看似無(wú)法跨越的溝壑，在這些溝壑面前，我們有可能舉步不前，畏畏縮縮，失敗了怎么辦，轉(zhuǎn)而沿著溝壑前行。如果依舊停滯不前，就會(huì)被這個(gè)多變的社會(huì)淘汰，只有放手嘗試、大膽向前。
嘗試！多么神奇的詞，像一雙手把我從萬(wàn)丈深淵拉出來(lái)。 感謝嘗試，讓我變得勇敢；感謝嘗試，讓我繼續(xù)前行；感謝嘗試，讓我體會(huì)成功；感謝嘗試，讓我成長(zhǎng)。
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