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小學四年級作文

時間:2024-11-12 16:13:25 四年級 我要投稿

小學四年級作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學四年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  1,同學相見

  “金特,你要遲到啦!”新學期地一天,金特的媽媽把金特從夢中叫醒。“好好好,我起來。”我來介紹一下自己,我叫劉金特,今年上六年級,今天是開學第一天,我在龍新小學上學,我們重新分班,不知道我又會碰見誰。

  一進教室,我看見了10幾個5年級的同班同學,不過我跟他們不怎么在一起玩。我眼睛一掃,竟然看見了我的幼兒園的同班同學:大狼(因為過了很久,我只記得他的小名叫大狼)。大狼也看見了我,我們還是同桌,這下爽了。

  2,班上的冒險

  在上語文課的時候,有一個穿著黑衣服的大叔在班級門口,我們以為是誰的爸爸,就異口同聲的叫叔叔好,然而,我發現不對勁,就跟大狼說:“大狼,你有沒有發現不對勁.”“沒有哇,我覺的'很好呀。”突然,那個大叔從口戴里拿出一把刀,把老師砍傷了,同學們大叫,那個‘黑衣男子’又連續砍了幾個同學,我跟大狼說:“你用黑板檫扔他,我在他后面用掃把把他打暈。”“好。”大狼說

  我小心翼翼的走到男子后面,正準備打他,突然一個胖子走了出來,先是把刀從男子的手中奪走,再用力打那個男子,直到把男子打暈。

  事后,我才知道,那個胖子是一前5(2)班的小霸王。

  在教室的一個監控器里,傳來一句話:“好戲才剛剛開始呢!”

小學四年級作文 篇2

  一個仲夏的傍晚,一群男孩在足球場上踢球。只見一個矯健的身影帶球連續越過了三名男孩的防守,帶球直入禁區。突然,他凌空一射,“球進啦!”大家歡呼著。這個矯健的身影就是我的好朋友——肖穎博。

  肖穎博今年十二歲了,在唐山英才學校上六年級,和我一樣就住在學校家屬樓,他又高又瘦還很強壯,他喜歡踢足球、打籃球和下棋,他最愛吃白菜燉粉條,最不愛吃燒茄子,他性格非常友好,他也是一個學習成績非常優秀的學生,幾乎每次考試都位于年級前三名。

  我們成為好朋友的原因是我們有共同的愛好——下棋。記得在去年暑假,我和他在一起下棋。第一局,我趁他不注意連續下了兩著妙棋,就贏了他。但他卻十分平靜地說:“這次我疏忽了,下一局就不一定誰贏了。”接著他總結經驗扳回一局。他又平靜地說:“這次是你太驕傲了。”我認真總結經驗,開始了第三局的較量。在這局比賽中,我們都施展渾身解數奮力廝殺,可誰也贏不了對方,最后下成了平局。

  我和他做好朋友的另一個原因,他有很多優秀的.品質值得我學習。他尤其喜歡讀書,還主動幫助家里做家務。有一次,我學著他的樣子主動幫家里做了一次家務。得到了爸爸媽媽的認可和表揚,我心里可高興了!

  我希望我和肖穎博的友誼會更加深厚,直到永遠……

小學四年級作文 篇3

  一天,我和朱林禹去草坪上玩。我一眼就看中了“獨木橋”,立刻跑了過去。

  朱林禹搶在我前面走上了“獨木橋”。

  “獨木橋”上有點兒滑,因為昨天剛下過雨。

  他在橋上像喝醉了酒似的東倒西歪。他竭盡全力地保持平衡。我看著他的樣子,正在想:朱林禹肯定馬上就會掉下來的'。正想著,他就掉下來了。

  輪到我了,我雙手張開,腳慢慢地往前走,身子時不時地往左或往右斜一點。幸好我的平衡力比朱林禹強一點,走到一半才被“打倒”。

  我和朱林禹都不認輸,重新再來。

  朱林禹這次改變了行走的方式,他用的方法是橫著走。可是,最重要的是平衡,而不是行走的方式。看,我說嘛!朱林禹一直看著腳底下,我叫他張開手走,他不聽,結果很快又“下臺”了。不過,這次下來的姿勢是一個四腳朝天的動作。他很快地爬起來,嘴里還喃喃自語:“哎呀,真丟人!”

  我上“獨木橋”的時候說道:“真是的,早知道上面這么滑我就穿運動鞋過來了。算了,穿馬靴也沒事,我才不信邪呢!”這次,我走得比上一次要好得多,一直走到了最后!我高興得叫了起來!……

  我們玩了好久,才依依不舍地離開草坪。

小學四年級作文 篇4

  我,靜靜的躺在草地上,夢想悄悄的溜入我的腦海中。

  學習了《恐龍》,我夢想做一名考古學家。考古學家開采出來的一件件珍貴文物,給予人類的是多少重要的歷史文化發現。一篇《九寨溝》,讓我做起了旅行家的夢,我要背起行囊,游遍祖國的大江南北,飽覽無限風光。后來,《大江保衛戰》又讓我做起軍人夢,我夢想著有一把閃亮的鋼槍,穿一身綠軍裝,能到部隊這個大熔爐里去鍛煉……我就在一個又一個夢想中成長。

  但是,一次考試卻驚醒我的夢。一向被譽為“數學小天才”的我,在數學期末考試中,數學才考了 81.5 分。從不服輸的我,在痛哭之后,下定決心,迎頭追趕,我要重圓我的滿分夢。從此,在上課時認真聽講,把老師的話深深記在心中,課后,為自己制定詳細的學習計劃,認真作業,認真復習,認真預習。我把自己置身于知識的海洋,拼命的'汲取。我再也不用媽媽的督促、老師的叮嚀,因為有夢想追隨著我,經過一學期的努力,我奪得了全年級數學考試的第一名,我又成了名符其實的“數學小天才”。重新捧起 100 分的試卷,我看到,天是那樣的藍,鳥兒的歌聲是那樣悅耳,夢想是那樣的魅力無限。這次追夢的經歷,使我明白,夢想,只會垂青于那些不懈努力的人們。

  夢想,使我永不服輸,讓我努力向前。在夢想中的追憶中,我那圓圓的臉上,綻放出堅定的信念。

小學四年級作文 篇5

  我是一個聰明、活潑,特別愛自理得孩子,想必你已知道我奪得什么星了!那就聽聽我的事跡材料吧!!

  星期天早上,我早早的起床因為爸爸媽媽準備帶我去橘子洲頭看沙雕,我興沖沖地去叫媽媽起床,可是媽媽說她頭非常痛,看沙雕可能去不了了,而且我們的早餐和中餐都沒著落怎么辦呢?我靈機一動,讓我來做吧。我先叫媽媽起床,刷牙洗臉后,拿面包給媽媽,另外還倒了一杯牛奶,早餐就這樣解決了。上午,我的.工作就是把作業做完。中午眼看就要來了,我開始有一點害怕我做不好飯后想想,干脆來個自創蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟,再把兩個雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開,在鍋里放點油,把攪拌好的蛋下鍋,翻炒了幾下,最后把飯到進鍋里,把它炒了很久,放很小一勺鹽,放點蔥花就準備出鍋了,我不知道為什么飯老是鏟不起,差不多鏟了20分鐘,飯終于上桌了,我迫不及待的嘗了一口,糊了,而且太淡了,我以后一定回吸取教訓。我雖然沒看成沙雕,但是我學會了自理。

  我就是一個愛自理的孩子,如果你喜歡我這樣的還孩子,就把自理星這票給我吧!!

小學四年級作文 篇6

  這天下午放學,星兒背著沉重的書包走出校門。其他同學都有家長來接,可星兒平常都是一個人孤孤單單地走回家,背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一樣,星兒一出校門就碰到了她的爸爸。爸爸搭著星兒的肩膀,和她談著學校里的趣事,可是,星兒照樣地不理他,奔跑著想逃開爸爸。就在星兒走到馬路中央時,她覺得自己被人向前推了一把。只聽見“咻”的`一聲,一個紅色的身影從星兒身后越過,接著一聲刺耳的剎車聲,一輛紅色保時捷停在了馬路中間,車子身后留下了兩行剎車的印子。剎車印是轉了個彎的,看得出來,這輛車也是特意地避讓了星兒。但是那個轉彎的角度根本是繞不開星兒的,星兒沒被撞倒,這應該是那個推她的人的功勞吧。星兒轉過頭去,想謝謝那個好心人,卻發現一個人倒在地上,身上都是血。那人身穿西裝,拿著公文包,星兒湊近一看,那個好心人竟然是她的爸爸!

  爸爸是為了讓自己不受傷害才被車撞的,星兒焦急地喊著“爸爸!爸爸!”“星兒,你終于肯和我說話了……”爸爸虛弱地回答,然后就暈了過去。星兒隨即撥打了120,把爸爸送到了醫院里,星兒非常焦急,一直在搶救室門前,皺著眉不停地走來走去。這時,門開了,一個醫生走了出來,他看起來情緒非常低落。只見他取下口罩,對星兒說:“對不起,小朋友,我們已經盡力了……你爸爸他,走了……對不起!”說完,醫生低著頭,轉身走進了搶救室。星兒聽了,“嘭”的一下子倒在了旁邊的椅子上。星兒崩潰了,她一直坐在長椅上發呆,嘴里一邊念著:“爸爸,沒了。爸爸,沒了……”此時,星兒的周圍是冰涼的,醫院的椅子是冰涼的,星兒的心也是冰涼的。

小學四年級作文 篇7

  我一向不太喜歡榴蓮,那種刺鼻的味道,真是讓人受不了。

  它外表帶刺,顏色發黃,呈現出不規則的圓形,鼓鼓的像個小刺猬。那樣子看一下就想吐,我只要看到它,就沒什么食欲。

  我不僅吧喜歡它的.外表,更不喜歡他的味道。有一天,媽媽買了一個帶刺的東西,我問媽媽這是什么。媽媽說:“這是榴蓮,它具有豐富的維生素。”

  過了一會,媽媽把榴蓮掰開,我的鼻子已經受不了的那種臭味,像是什么東西腐爛了似的。媽媽把那些果肉放到盤子里,對我說:“寶貝,來,過來嘗嘗這種美味的水果。”我當時堅決地說:“不吃,不吃,就不吃!”媽媽那時說的話,簡直讓我有哪個院地忘不了。“寶貝,我可告訴你呀,這個老好吃了,味道可棒了。你要是不吃可別后悔呀!”當時,我雖然半信半疑,可是在好奇心的驅使下,我還是捂住鼻子,走過去,走到旁邊時,一股臭氣撲在我的面前。但是我再想起媽媽說的話,挺著頭皮走了過去。

  我先輕輕地用舌頭舔了一口,咦,好像有點甜。我不敢相信自己。趕緊拿起小勺子,我剛吃一口時,就覺得雖然榴蓮聞起來很臭,但是吃起來特別甜,甜里加點香,香里帶點甜,那種滋味實在是太棒了!我一口氣把媽切的那些榴蓮全吃光了,但我還是想吃那些榴蓮。

  看著媽媽爸爸津津有味地吃著榴蓮,我急忙大聲地說:“等一下,再給我留一塊!”就這樣,榴蓮就成了我鐘情的水果之一。

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