三年級作文

三年級作文[通用10篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

　　大自然有許多美麗的景觀，像瀑布，花朵，山川。不過，我最喜歡的是雪花!

　　冬天，最有意思的就是下雪了，大地換上了潔白的衣裳，美麗極了!一朵朵潔白無暇的'雪飄落在手上，就像一只只跳舞的小精靈;又像潔白的羽毛;還像飄落的梨花瓣，在空中左搖搖右晃晃歡快的飄舞著，有趣極了。

　　我不但喜歡它的有趣，而且它的樣子也很美呢!雪花有小有大，形狀也各不相同。有的比指甲蓋還小，有的比花瓣還大，是六邊形的，用顯微鏡一照，就能看見上面精致的花紋。一片片雪花，每一片都很吸引人，讓人目不暇接!

　　雪花也讓我們增添了許多歡樂。小朋友們用一堆雪花捏成一個小雪球，朝其他人扔去。”啪“一個小雪球準確無誤地射中了我的腦袋，我哼哼了一聲，又嘻笑著不斷地扔雪球，”啪啪，啪啪。“一個個雪球奏出了一首”雪球拍打歌。“小朋友的笑聲和動聽的歌聲在天空中久久回蕩著。

　　雪花不但美麗，而且是我們的”好玩具“。我愛冬天，更愛冬天里美麗的雪花!

三年級作文 篇2

　　在豐富多彩的課余生活中，我最喜歡的是“悠悠球”！我要是能像金鷹卡通頻道播放的《火力少年王》里的主人公那樣做好各種各樣復雜的招式的話，那就太好了！

　　于是我開始練習玩悠悠球，剛開始玩悠悠球時，我總是接不住，我決定要多練習。于是，我就一邊看電視，一邊學做招式。我學了很久，終于把招式都學會了。悠悠球就像一個乖寶寶，我叫他往右，他就不敢往左；我叫他往上，他就不敢往下。我的`技術越來越嫻熟了。

　　昨天晚上，我做了一個夢，夢里的我成為了世界悠悠球高手，感到無比驕傲！如果起床后夢想能成真的話就太好了。雖然這個夢很難實現，但在現實生活當中，我相信只要不斷努力就一定可以成為悠悠球高手。

　　加油！相信愿望總會實現的！愿我們的課余生活越來越多姿多彩！

三年級作文 篇3

　　“加油，加油……”從我們快樂寫作的教室里不時地傳出這樣的歡呼聲，同學們在干什么呢？快讓我們去看看吧！

　　一上課，張老師就走進來說：“今天我們玩一個游戲，叫扎飛鏢！”我們聽了老師的話后，都迫不及待地想開始玩游戲了。老師先給我們講了游戲規則：“站在老師指定的位置扎飛鏢，每人都有5次機會，分數最高的為今天游戲的冠軍！”

　　第一個上來吃螃蟹的人是一個男同學，只見他自信滿滿地走了上去，他投了第一個飛鏢，結果就一下子中了50分。后來幾個鏢的成績也不錯。

　　很快就輪到了我，我心情緊張到了極點，我跟自己說：“加油！”然后來到指定位置，我投了第一個，沒投中，但我毫不氣餒。我又投了第二個，都沒有投中。結果我得了0分。不好的成績讓我的.心情低落。

　　同學們也紛紛上去投了飛鏢：有的投了210分，有的投了120分，也有的投了150分，其中也有和我一樣，成績很不理想的。

　　通過今天這個游戲，我明白了，做任何事情要有耐心，也要認真。

三年級作文 篇4

　　冬，你沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的綠樹紅花，更沒有秋天的碩果累累。你只是默默地給我們一個銀白色的世界。

　　冬，你悄悄地來到我的家鄉，你讓潔白的雪花飄飄而下，好似一只只晶瑩的蝴蝶在寒風中翩翩起舞。你在萬籟俱寂的夜晚默默地給小麥蓋上一層棉被，第二天早晨，你可以聽見農民的.歡呼聲，因為雪凍死了害蟲，有句諺語說道：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

　　冬，你來到學校，同學們開心極了，忙跑下樓，打雪仗、堆雪人，樣樣都會讓他們感到無比開心、快樂。

　　冬，你讓調皮的雪花給房屋穿上潔白的新衣，給樹木披上厚厚的夾襖，給大山蓋上棉被，你用你寒冷中的溫情給小河催眠，讓它進入甜美的夢鄉。

　　冬，你是一位國王，你把植物都征服了，除了堅毅不拔的歲寒三友在寒風中傲然挺立，我相信，是你讓它們裝點了世界。

　　冬，你告訴我：生命不可能一帆風順，必須經歷過風風雨雨，經歷過生命中寒冷的冬天，經歷了風雨的磨練，才能更加堅強，才能煥發出生命的光彩。

　　冬，你讓我們快樂，讓農作物孕育生機，讓世界變得銀裝素裹，我愛你，冬！

三年級作文 篇5

　　我經常要做一些體育運動，直到出大汗才舒服。腳汗出多了就容易發臭，所以一回到家我就洗腳，往往洗好后還有一些氣味。

　　一天，爸爸買來了一個木桶，叫我以后每天泡一下腳。木桶是圓形的，上面有一個半圓形 的 蓋 子，漆了淡黃色的油漆，還有濃濃的木頭香味呢！我迫不及待地打了半盆熱水泡起腳來，并裝出很享受的`樣子。“傻瓜，還要加一些米醋或足療鹽.藏紅花等材料，效果才會更好呀！”爸爸笑著說：“我先給你加一些米醋吧！”“不要！”我大叫：“不要米醋，我最不喜歡聞醋味了，要不就給我加一些足*鹽把！”爸爸就給我加了一些玫瑰足*鹽，并給加了半瓶開水。我坐在凳子上，把腳慢慢地伸進木桶里，剛碰到水就大叫：“啊！怎么這么燙啊！”邊叫邊把腳擱在桶蓋上。爸爸用手試了一下，不慌不忙地說：“這怎么算燙呢，我泡的話要更燙，熱一點才有效果呀！”我只好把腳小心翼翼地放進水里，一動不動地坐在。水漸漸地涼了，我也放心地動起來，雙腳互相搓洗了幾下，最后那腳布擦干。

　　經過幾次泡洗后，我的腳再也不臭了，泡熱水也不再感覺很燙，也許是習慣了吧！聽爸爸說，用熱水泡腳既能解乏，又有利于改善睡眠呢！

　　我愛泡腳。

三年級作文 篇6

　　在一個秋風習習的星期六。午后，小桔燈同學們期盼已久的尋寶大戰終于激烈地展開了，同學們都興奮不已，有的同學七嘴八舌地討論著策略，有的在討論著到哪里去找，還有的像兔子一樣蹦跳著，開心極了！

　　哨聲一響，尋寶大戰開始了，同學們紛紛朝四周奔去，有的像一匹脫韁的.野馬，有的像離弦地箭沖了出去，還有的像一只剛出籠的小鳥。可面對一望無際的廣場，我心想：“這分明是大海撈針，比登天還難啊。”我認真仔細地找著，每一個角落，可是還是一無所獲，我垂頭喪氣地回到原地，突然從不遠處傳來一陣尖叫聲：“啊，我找到了！我找到了！”只見他一蹦三尺高，我心急如焚，這時我看見腳旁邊有一張白色的紙條，于是我趕緊把紙條拿起，上面寫著“哈哈，你白忙活一場。”這時我更加焦急，看見其他同學都找到寶藏了，我想：“我萬萬不能放棄。”

　　時間一分一秒地過去，我趕緊把目標定在路燈下，果然功夫不負有心人，我發現路燈下面有一張白色紙條，我悄悄地跑過去一把捉住紙條，生怕別人會搶走，我期盼地打開紙條一看“哈哈，你中獎了。”我心里美滋滋的去兌換禮物。

　　這次尋寶好玩吧！你來不來參加呢？

　　點評：小作者描寫尋寶，分別描述了尋寶前、中、后同學們和自己不同的心理活動，尋找過程經歷曲折，但最終收獲了成果，體現出尋寶帶給小作者的樂趣。

三年級作文 篇7

　　今年暑假，我第一次參加吉他考級，至今記憶猶新。

　　記得那天，我和爸爸來到了寧波吉他考級點的時候，門口已經好多考生在等了。有的站在那焦急地踮腳張望，有的在椅子上坐著認真練習，還有的捧著書輕輕地背唱譜子。

　　等了半個多小時終于輪到我了，我懷著忐忑不安的.心情走進考場，原以為評委老師跟我們老師一樣是年輕人，沒想到，評委席上坐著一位六七十歲的老爺爺，頭發全白，看上去很有學問，我覺得這位老爺爺可能是一位教授，不由緊張起來。我對著老師恭恭敬敬的鞠了一躬說：“老師您好！”

　　老師和藹地對我笑笑，我就坐了下來，彈起了《友誼地久天長》和《你知道我的迷惘》，美妙的琴聲回蕩在房間里，我彈得非常投入，緊張的心情漸漸放松下來，不一會兒就彈完了。

　　老師遞給我一張表格，上面寫著：曲目1：良好，曲目2：一般，音準：一般，總結：良好，過關。我懸著的心終于放了下來，高高興興地走出了考場。

　　第一次考級我的成績是良好，下一次我要加油努力爭取得到優秀，多拿幾個證書。

三年級作文 篇8

　　今年期末考試，我語文：96.5，數學：98，英語：98，總分名列班里第七。我對這個成績不十分滿意，為什么我考不好呢？下面是我對自己成績的分析。

　　【語文】

　　多音字，閱讀題扣分了，連最拿手的作文也被扣分了，簡直無地自容。這一切都是粗心惹的禍。

　　我今后要認真讀，認真審題，認真檢查，把每一個喬裝打扮的“敵兵”趕出我的根據地。

　　媽媽的話：語文復習期間錯字不少，而且許多錯字都是一錯再錯，所以寒假就一定要建立錯字本，不要做“白字先生”。

　　【數學】

　　計算錯誤。這下子可就要怪我的情緒了，每次見到加減乘除的符號，我就心煩意亂，注意力不集中，讓那些“地雷”從我尖銳的“掃描儀”下逃脫。

　　我以后要調整情緒，靜下心來認真答題。

　　媽媽的話：數學學習上總是怕動腦筋，實際上靜心細想大部分都能解決，有時候比媽媽還要快呢，所以要記住，腦子越用越靈光。

　　【英語】

　　聽力題錯誤。由于聽力題無法檢查，所以我總是沒有把握。果真這次又是聽力題錯了。英語可是我的強項，沒考100分，真悲哀！

　　平時每天還是要多聽多讀，多多練習書寫26個字母，把每個單詞都背得滾瓜爛熟，這樣考試才能成竹在胸。

　　媽媽的話：這學期英語同時學兩本教材，一開始說期末統考PEP，臨近期末又改學新起點了，沒考100分的原因是新起點的教材平時沒有好好聽，不過媽媽覺得你英語實際上學得不錯，記單詞的能力尤其讓媽媽佩服。

　　【老師評語】學習如駕車登山，不僅則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地、不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

　　對于老師的評語我是頗有同感，以后應多多努力，提高學習的.主動性。

　　缺乏主動性的原因：學習時總是心情浮躁，想著早點寫完早點去玩。

　　提高主動性的方法：在保質保量地完成學習任務后，才能痛痛快快地玩。

　　媽媽的話：從評語中能感覺到一方面張老師對你的表現不是十分滿意，另一方面說明張老師對你有著更高的要求。張老師說的缺乏主動性也是媽媽認為你存在的最大問題，所以下一步我們要解決的主要問題就是“如何提高學習的主動性”，媽媽和你共同努力！

三年級作文 篇9

　　青春是一本書，上面寫滿了密密麻麻的字，有的工整，有的潦草；青春是水滴，打在一塊塊巖石上，有的整齊自然，有的千瘡百孔；青春是一場劫，有的圓滿飛仙，有的落入魔道；青春是一首歌，有的積極向上，有的悲觀可恨。

　　青春是生命中最為艷麗美好的花火，是夜空中最為閃耀的那顆星。我們曾在那段時光，笑過，哭過，鬧過，狂過，瘋過，卻從未后悔過。曾在放學后，站在熟悉的路口，笑著談論著青春的我們，是多么無憂無慮，笑得發自內心。我們也怕過，怕長大后我們會含淚分別，在路口的再見，是否會是最后一次。怕長大后無情的社會，怕那些不擇手段的大人們。

　　青春是一顆水晶球，清澈透明，卻敏感脆弱，流淚之后就沒事了。如果說人生是一條馬路，那青春就是一個分離的`轉折點。還記得嗎？一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩了。曾說好永遠的朋友，卻為了夢想各奔東西。過去我們的，形影不離，現在只有墻上冰冷的虛影。我們會漸漸長大，脫開拉著的手才發現身邊的人都匆匆離去，這也是青春嗎？歲月的時光撥打著心中的琴弦。

　　看到即將畢業的同學，我總會產生憐惜與慶幸，憐惜他們的友情，慶幸我們的年少，至少我們和他們還有一年的時間呆在一起，不是嗎？當青春的字眼漸漸模糊，才珍惜起了現在。

　　青春即逝，記憶永存。

三年級作文 篇10

　　韓老師為每周五的班會課舉辦了一個家長課堂，班上的同學們都可以邀請各自的家長來上課，我也不例外，可好幾次都被其他同學搶占先機，這次經過千辛萬苦終于預約成功了。

　　我準備讓爸爸星期五去教我們打籃球。

　　“媽媽快點跟韓老師預約課堂”我急切的說道。“你問爸爸沒有，他有時間嗎？”“哎呀，我給忘了。”我一拍腦門。晚上爸爸一進家門，我就迫不及待的問：“爸爸，你下個星期五有時間參加班上舉辦的家長課堂嗎？”

　　“當然有時間！”爸爸爽快的答應了我。

　　“媽媽，你聽見了嗎？”我興奮的喊著。

　　這幾天我如度秒如年，一天兩天怎么過的這么慢？還沒到第三天，我就按耐不住的連聲嘮叨：時間過的就像蝸牛一樣緩慢，又各種擔心：害怕天氣不佳，又擔心與實踐活動沖突了。媽媽見我如此這憂慮的狀態，只好用激將法說“你再庸人自擾我就取消此次預約的時間，既然已經預約成功，你就應該放開心態，等待那一天的.到來。”我一時無語，而妹妹則像看戲似的在旁邊呵呵的笑著。

　　終于到了星期六，我迅速拿起手機打開頁面，點擊QQ，再點擊韓老師的頭像，一點進去就看到了幾次預約的信息。我再次編輯著文字“韓老師，我想讓我爸爸星期五去上籃球課，您看有時間嗎？”編輯完短短的二十三個字的信息我緊張的等待著！果然這次我沒有在被拒絕，屏幕上顯示著的字幕是“歡迎歡迎。”真的應驗了那句：精誠所至，金石為開。

　　我相信這次的家長課堂一定會非常精彩。

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