實(shí)用的六年級(jí)的作文3篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就度過了六年的小學(xué)時(shí)光。
今天是我的一個(gè)好朋友的生日，一大早我就去找他玩，然后再去找其他的參加生日聚會(huì)的人。我找到了他就一起去找其他人，我倆飛奔而去，一會(huì)兒就找齊了所有人，我們上了車就走了。到了，我們下了車，看到了眼前的美景，碩大的房子裝修的非常精美，非常的豪華，我人生中第一次來(lái)這么大的地方，果然是有錢人啊。我們走了進(jìn)去，里面的工作人員彬彬有禮，他的老爸帶我們走到訂的地方，哇！真是閃瞎我的雙眼，這過個(gè)生日還要來(lái)這么牛的地方，有錢人就是不一樣，看來(lái)我是交到寶貝了，里面有他的`家屬，就等我們了，我們進(jìn)去之后，找個(gè)座位坐好，就都不敢說(shuō)話了。上菜了，我們給他唱了一首生日歌就開吃了，吃的那可是美味啊，就算吃飽了但還是吃不夠啊！上蛋糕了，我們幾個(gè)背著他們擠眉弄眼了幾下，就全知道了啥意思，我假裝給他戴上派對(duì)帽，他們就那著一塊蛋糕伺機(jī)而動(dòng)。啪！蛋糕上了他的臉，“哈哈，爽不爽”？我說(shuō)。說(shuō)完之后，我們跑了，他擦完之后就拿著一塊蛋糕來(lái)追我們，還大喊著：“哼，你們這群壞蛋，看我不拍死你們。”
這次生日聚會(huì)真是太高興了，不僅去了高檔餐廳，而且還玩的特高興。
六年級(jí)的作文 篇2
我們生活的環(huán)境中，有著各種各樣的聲音，如鳥鳴聲、風(fēng)雨聲、唱歌聲等。聲還分為三種聲音，分別為回聲、傳聲、超聲波。
回聲指碰到障礙物反射回來(lái)形聲的。如果反射聲波的障礙物離我們很近，回聲就和原來(lái)的聲音混合在一起，我們分辨不出它們。回聲只是使原來(lái)的.聲音加強(qiáng)了。在門窗關(guān)閉的室內(nèi)談話，聽起來(lái)比田野里聲音大。
傳聲是要通過空氣才能傳播出去。我們能聽見各種聲音，是因?yàn)槲覀兊闹車写髿庾鼋橘|(zhì)。當(dāng)然，在不同介質(zhì)中傳聲的摶播速度是不同的。
超聲波是頻率超過2萬(wàn)Hz的聲波，人耳是聽不見的。超聲波的穿透力強(qiáng)，能沿直線傳播到很遠(yuǎn)的地方，根據(jù)超聲波反射回來(lái)的強(qiáng)弱，可判斷障礙物的位置。因此，超聲波可用來(lái)探測(cè)水底地形，用來(lái)檢查金屬制品有沒有缺陷。超聲波的頻率很高，所以可以用它洗衣、洗碗……
聲音就是這么奇妙，如果你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的玩意。
六年級(jí)的作文 篇3
一天，我變成了老鼠，我偷偷溜出家門，準(zhǔn)備去學(xué)校玩一會(huì)兒。馬路上汽車來(lái)來(lái)往往，我穿梭在人行道上，走到哪里，哪里的人就喊：呀，老鼠！這時(shí)我才明白什么叫“老鼠過街，人人喊打”。
到了學(xué)校走到六（2）班門口時(shí)，看見我平時(shí)討厭的同學(xué)又在桌子底下東摸西碰，不知又要干什么。我一見到，真恨不得馬上變回來(lái)，站在老師面前狠狠舉報(bào)他。我心想：要不跟他回家，把他家咬個(gè)稀巴爛，這樣我才能一雪前恥。記得有一次晨練，突然發(fā)現(xiàn)我的跳繩不見了，我找來(lái)找去找不到，最后在同學(xué)那里得知是他拿走了，我去找他，讓他還我，可他不僅不還我，還占為己有，還一直說(shuō)這是他的，繩子上面還有我的記號(hào)呢！我氣憤極了，決定不和他計(jì)較，但從此我就對(duì)他沒有好感，不再理他。
放學(xué)了，我趁他去上廁所，并在沒有別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，偷偷鉆進(jìn)了他的書包，看見他亂糟糟的書包里散落著零零碎碎的薯片，不過味道真心不錯(cuò)……
到了他家，偷吃了幾顆花生，并開始著手我的破壞計(jì)劃。
叮咚……他媽媽回來(lái)了，我趕快回洞口，鉆進(jìn)去，觀察起來(lái)。
“家里又有老鼠了？”媽媽指著餐桌下的花生皮說(shuō)。
“什么？有老鼠”沒關(guān)系的.。等會(huì)兒我把它引出來(lái)就好了。”他說(shuō)。
“今天好累呀！”媽媽疲憊地說(shuō)。
“媽媽，洗腳水給你倒好了，快來(lái)洗吧。”說(shuō)著，他用小手顫抖地端了一盆熱水來(lái)，給他媽媽洗腳。我明白，他已經(jīng)不是之前的他了，他已經(jīng)變化了，他長(zhǎng)大了。
“咦，這里有個(gè)老鼠洞！”
“完了，被發(fā)現(xiàn)了！”我心里暗暗著急。只見他拿了一塊面包，對(duì)我說(shuō)：“小老鼠別怕，我不會(huì)傷害你的。”我頓時(shí)感動(dòng)極了。我在他的幫助下，溜出門了。
第二天，我變回來(lái)了。到學(xué)校，我主動(dòng)找他一起玩，我們又成了好朋友。
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