四年級的作文

[優選]四年級的作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我相信每個人都參加過各類各樣的比賽，但是每個人去比賽時的心情肯定是不一樣的。

　　那天早晨，我乘著學校合唱團租來的大巴，一起到外面去表演。在車上我是多么的激動，小心臟上躥下跳的，一直停不下來。一路上浮光掠影從車窗上一閃而過，我只剩下呆呆的目光盯著窗外，腦子一片空白。

　　到了目的地，我才慢慢平靜了下來，四周打量著陌生的環境，靜靜地跟著大部隊，生怕走丟了。來到化妝室了，我忍不住又開始興奮起來。他們紛紛為自己畫上了眼妝，穿上了演出服，我也急忙拿出自己的演出服穿了上去。開始化妝了，阿姨們為我們涂上了粉底、腮紅、眼影，修好了眉毛，灑上了金粉。畫完妝，阿姨們給我們穿上了漂亮的`衣服，戴上了漂亮的假發。之后，老師們就給我們下發了比賽用的道具。

　　做完了所有的準備工作之后，我們就一直在后臺看別人表演。他們表演得那么好，歌聲那么優美，有那么一瞬間，我仿佛相信自己只是一名觀眾……

　　終于輪到我們表演了，好緊張啊！我們陸陸續續地走上臺，看到臺下有幾百雙眼睛就開始更加緊張起來。開始唱歌了，我的心好像找到了一個歸宿，開始慢慢地平穩。慢慢的，慢慢的，我的整個人好像都投入到了這優美的歌聲中去，意猶未盡時，表演已經結束了。

　　我們坐著充滿歌聲的大巴回到了學校。在比賽的過程中，心中有忐忑，又有快樂，這次比賽的滋味真是讓人難以忘懷。當然，通過這次比賽，我明白了做什么事情都要用平常心去對待，這樣才能夠更好地享受生活的樂趣。

四年級的作文 篇2

　　下午大概2點左右，我睡完午覺，正想寫作業，居然看見書桌上有一群螞蟻。我覺得蠻有意思，就觀察了一番。

　　我家的書桌是靠墻的，螞蟻從墻與桌子的縫隙中爬到桌子上，我發現它們并沒有在整個桌子上大面積地爬行，而是只走一條“路”。這條“路”彎彎曲曲的，像一條小河。螞蟻們走路的隊伍一點兒也不整齊，歪歪扭扭，像極了我們做早操時排的路隊。螞蟻們士兵們有的排隊來尋找食物，有的往回走，還有的用觸角聊天聊得整起興呢，不過在這，我又發現了一個細節，往回走的螞蟻士兵們都不會亂走，每個都走原來那條彎彎的小路并且對一些同伴碰碰觸角，打打招呼。螞蟻們為什么不各走各的路，而是往返都走原來的路呢？至于這個問題，我給出了自己一個答案：螞蟻們也怕迷路。就在我剛接開這個奇怪的問題時，又有一個問題令我的腦子里出現了一連串的冒號：家里的書桌上又沒有甜食，怎么會招來螞蟻呢？

　　就在我百思不得其解的.時候，一只小公蟻的舉動令我大吃一驚。只見這只小公蟻推了推橡皮削，剛推幾步，好像推不動了，就叫旁邊的同伴一起推，還是推不動，這只小公蟻又試圖把橡皮削背在身上，一只背不動，兩只小公蟻背，總算背起來了它們背著橡皮削，往細縫走去。

　　橡皮削也會招惹來螞蟻、螞蟻也會排隊，這些都是觀察細心的結果。

四年級的作文 篇3

　　校園是一個神圣的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

　　走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

　　下課了，校園里，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快地跑著，如脫了弦的箭。

　　站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊！

　　休息的時候，有的同學去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注地看著書。

　　中午，放學了，同學們飛快地奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽地吃起來了。

　　老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不茍，同學與老師之間的.相處的快樂。

　　打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們在好的環境里學習。我們也要愛護我們的校園，因為這里是我們的第二個家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

四年級的作文 篇4

　　夏天烈日當空，太陽像個大火球一般炙烤著大地。我和媽媽正在逛街，路過一個賣冰淇淋的小店前時，媽媽問我要不要吃冰淇淋，平時這個時候我肯定會很興奮地說要吃，可是現在我卻對冰淇淋一點興趣都沒有了，因為……

　　有一次，姑姑帶著我去魯迅故里玩，當時天氣非常熱，在魯迅故里游玩的男女老少有的拿著扇子在扇，有的戴著帽子，有的看上去涂了厚厚的防曬霜，有些漂亮的姑娘撐了把傘……總之，人們把各種防曬避暑妙招都用上了。

　　我們走進一條美食街，里面有各式各樣的美食。就在這時，我看到一個非常奇怪的人，他身穿白色的褂子，腳上穿著一雙早已褪了色的綠色球鞋，頭上戴一頂非常舊的草帽，而真正讓我注意到他的，是他背上那一個大大的泡沫箱。雖然背著，但他還用一手托著那個箱子，里面似乎放了許多東西，很重。我從姑姑那里得知，那人是賣棒冰的`。姑姑給我買了一根，我打開包裝袋，嘗了一口，哇！一股清涼甘甜的味道，從我的舌尖直進肺腑。那人收下一元錢，繼續往前走，邊走邊用隨身攜帶的汗巾擦汗……

　　我看著他的背影消失在人群中，心里很不是滋味。在這么熱的天底下，他頂著太陽，賺著微薄的收入，而這種生意又得不到年輕人的青睞，到頭來賺的錢可能不夠一頓飯飯錢，而如果棒冰賣不出去，剩下的還都要被浪費掉，再想想自己錦衣玉食的生活，那遠去的背影瞬間刺紅了我的臉頰……

　　從那時起，每當我走過冰淇淋店前時，看到那琳瑯滿目、形態各異的冰淇淋，總會想起那個佝僂的身影，總會有一股清涼甘甜的泉水，從我的心頭流過。

四年級的作文 篇5

　　在去年暑假，那時我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個小盒子中發現了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發現了它的藏身之地，就馬上逃走了。

　　我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來呢？”媽媽回答：“我上學時，沒學過這么多，如果學習過都已經20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧。”

　　我懷著好奇之心，期待著明天的到來，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒睡醒的'媽媽說：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說要帶我去圖書館嗎。”媽媽躺在床上，打了個哈欠，對我說，好好好，一會就帶你去。”

　　我們到了圖書館，這里可真大啊，數也有不少，我花了10分鐘才找到一個關于動物的一本《十萬個為什么》，從中我了解到：壁虎的腳上有三個像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。

　　從這件事中，我明白了一個道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動物，就會從它們身上明白汗多的事情，了解更多的知識。

四年級的作文 篇6

　　那是去年秋天的一個傍晚，放學后陰沉沉的，果然，沒過一會兒就雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我立刻跑到附近的超市避雨。

　　沒過多久，超市里走出了一位慈眉善目的老奶奶。她一手拿著拐杖，一手拿著鼓鼓囊囊的袋子，困難地向門外走著。

　　在門外賣奶的服務員阿姨看見了，急忙上前幫老奶奶拿起沉重的袋子，笑著對她說：“阿姨，您來買東西了？”老奶奶點點頭，說：“是啊，準備回去給家人做飯呢！”她說完，又看了看外面滴滴答答下不停的`雨，皺起眉頭，深深地嘆了口氣。

　　服務員阿姨好像明白了老奶奶的心思，問：“您是不是沒有帶傘呀？”老奶奶點點頭，猶豫了一陣，就慢慢地走下臺階。阿姨急忙拉住老奶奶，說：“您別走，這樣回家會感冒的。我就下班了，等一下我去收拾東西，拿上傘咱們一起走。”說完便匆匆走進超市里面拿傘。老奶奶的眉頭一下就舒展開了，高興地說：“太好了，我今天遇到好人哩！”

　　不一會兒，那位年輕的阿姨走了出來，她為老奶奶披了一件大衣，挽著老人的手，在雨中慢慢地走著。瞬間，我感到一股暖流流遍全身，天氣不再寒冷，只剩下濃濃的感動。

　　感動無處不在，濃濃地洋溢在我們周圍。感動就是一把雨傘，使我們感到無比幸福。

四年級的作文 篇7

　　我的老家在江西。在那里，有壯麗的廬山瀑布，有中國第一大淡水湖——鄱陽湖。但是在我的心目中，外婆家的后院，才是最美的地方。

　　不管是春夏，還是秋冬，后院的景色都非常迷人。

　　春天，后院的小野花爭先恐后地開放；小草從泥土里迫不及待地探出頭來；大樹也興高采烈的冒出嫩嫩的葉芽兒………

　　秋天，各種各樣的菊花在紛紛飄落的樹葉的襯托下，顯得更加艷麗。就好象一幅活的畫。

　　冬天，大雪紛飛。院子里的`樹上、花上、地上覆蓋著一層厚厚的沒有一點雜色的白雪。后院被裝飾得好美哦！真讓我們不忍心到那銀妝素裹的院內玩耍。

　　在四個季節之中，我最喜歡的季節就是夏天的景色！

　　夏天，后院的田野就像綠色的海洋，每當我做完作業感到眼睛疲勞或酸痛時，我就來到后院，看看那沁人心脾的田野，我的眼睛一下子就舒服多了。每當我生氣或情緒低落的時候，我就跑到后院去，看看那一望無際的田野。我的心情就會頓時開朗許多。夏季的后院也是我和弟弟的自然游樂場。我們一起在后院里捉顏色各樣的小蜻蜓、用小花小草兒編各自的“皇冠”、捕蟬……可開心了！

　　我愛外婆家的后院。

四年級的作文 篇8

　　大家好，我是槳手，一個劃向大海的槳手。我出生于一個印第安男孩的手中，我的家鄉在蘇必利爾湖以北。

　　我是一個沒有行動能力的槳手，因為我是木做的，但我順著流水劃過了許多地方，比如說蘇必利爾湖、潟湖、濕地、鋸木廠……

　　對了，說起鋸木廠，我要告訴你們，這可是一個危險之地，你們不知道啊，我到鋸木廠的時候，眼看就要被鋸齒鋸成兩半，我真想大喊：“救命！救命！誰來救救我，就算是被鳥兒叼走我也愿意！”但我又用0。1秒的時間想過，就算我能叫出來，估計也沒一個人或一只鳥拿走我或叼走我。當時的我真害怕呀！就像自己要被一張巨大的嘴巴吃掉了一樣，但我享受這幾秒，生命最后的幾秒。突然，一只大手抓住了我，我正想感激他的時候，但他說：“我要把你帶給我的小亨利！”然后我開始絕望了，小亨利？一個小孩？如果我被亨利弄丟了怎么辦？我會和許多垃圾一起生活嗎？噢，我簡直不敢想下去……

　　正在我糾結的`時候，鋸木工自言自語地說：“槳手是屬于大海的，要是不讓亨利留著，亨利會哭的，那還是別告訴他吧！”好心的鋸木工最終還是將我放回了水中，而且還在舟底刻下了這樣的文字：請將我放回水中，我是劃向大海的槳手，始發地為：加拿大尼皮貢。

四年級的作文 篇9

　　今天，是一個難忘的日子，也是一個充滿感恩的日子。

　　三月的鮮花，三月的歌，歌聲里流淌著愛的河。三月八日是媽媽們的節日，為了表達我們對媽媽的感恩之情，在老師們的精心策劃和同學們努力排練下，我們舉行了一次《獻給媽媽的歌》主題班隊會課活動。

　　當我們班的旗手和護旗手精神抖擻的出旗完畢，我們的班隊課就正式開始了。

　　四位小主持人依次上了場，首先欣賞的`是《世上只有媽媽好》，全體同學用心的歌唱著，還有兩位同學用優美的舞姿來表達了她們對媽媽的愛。接下來，同學們都爭先恐后的舉手發言，講述著自己和媽媽的感人故事！其中一位同學講的非常感人，把媽媽感動的流下了淚水。“感恩的心，感謝有你……。”孩子純真的歌聲布滿了整個教室，這種場面不由的讓人心酸流淚，到了最感人肺腑的時刻了，同學們都拿出自己親手制作的精美的節日禮物送給了自己親愛的媽媽，此刻她們緊緊的擁抱在一起哭了，我覺得十分的溫馨。班隊課最后一環節，《只要媽媽露笑臉》音樂響起，我們馬上把沉重的表情切換成了開心的表情，幾個同學舉著顏色各異的牌子，祝媽媽：“三八婦女節快樂”！媽媽們都露出了欣慰的笑臉。

　　媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的，讓我們一起珍惜我們和媽媽在一起的時光吧！

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