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六年級寫樂的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級寫樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫樂的作文1
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個人卻總是出現在我的腦海之中，永遠銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個星期天，我生病了，父親領我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會兒，他馬上就回來了，隨后，父親慢慢的走了。我無聊透了，正左顧右看之時，突然看見了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫生做過來，面容嚴肅的對中年人說：還好及時搶救過來，否則就會出生命危險了，你說說，你這個兒子是怎么當的，不好好看你的老父親。醫院里的人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個勁兒的`說：都是我的錯，都是我的錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責的聲音吵醒了，大聲說：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來救我的。圍觀者、醫生和護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時安靜了，就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場的所有人都留下個滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時的回過頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學習。中年人，我一定要學習你這種精神！
六年級寫樂的作文2
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉電視發出一閃一閃刺眼亮光的我，不經意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來“人在福中不知福”的想法。
映入眼簾的，是一個瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來采訪的記者等人無語。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點財產，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計只能由男孩一個人扛。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學后還必須去提菜籃去市場買菜，不忘跟老板殺價；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個月掙到的錢加上補助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過，戰亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，那豐衣足食的`我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風日下，會不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什么也改變不了的。幫助別人，會得到意想不到的快樂，充實自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現在開始吧！當當志愿者、捐點錢、改變自己的生活態度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！
話不多說，我立即起身，開始實行我的“日行多善”計劃。
六年級寫樂的作文3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂......”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我因為在平時各科競賽加起來的分數較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。
當頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。
同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的快樂。
“可是，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。
我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的.跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們：“讓我們一起為學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來!
是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!
六年級寫樂的作文4
這個暑假我去了一個美麗而又神奇的地方——長白山天池，想看到它的真容，很不容易，既要有運氣，還要有體力，也讓我體會到，戰勝自己的那種滿足與快樂。
導游說告訴我們，爬上去要走1442級臺階，一年中只有兩個月可以一睹他的風采，想看到它就要看大家的運氣啦。這里十里不同天，氣候變化多端。我心想不知我們的運氣怎么樣呢? 在山腳下，我們看到了蜿蜒的山路，一眼望不到邊的臺階，心想：為了看到美麗的風景，也要爬上去。這時我渾身是勁兒，信心十足，就這樣，滿心期待的開始了爬山之旅，一路上，滿眼的翠綠，綿延的.山脈，叮咚的泉水，清新的空氣，讓人心曠神怡，可是慢慢的我開始大喘氣，腿抬的也不那么歡快了，終于爬到了山的1/3處，牌子上面寫著：行程三分之一，堅持就是勝利，親，加油!看到了這一句話之后我又興奮啦，原來我已經爬了這么多了，頓時就像打了雞血一樣，渾身是勁，蹭蹭蹭的往上爬，可是好景不長，沒多久，又像泄了氣的皮球一樣蔫了，我趴在扶欄上大喘氣兒，臉騰騰的往外冒火，腿也酸軟無力，我正處在半山腰上，上吧，又怪累，下吧，不甘心，來了一趟，不看也怪可惜的。奶奶氣喘吁吁的告訴我，累了，看看風景，天池會更美。看著白發蒼蒼的老人，我告訴自己，堅持，加油!一路上，有美麗的風景，有家人的鼓勵，終于爬上來啦，這時我腿腳酸軟，嗓子腥甜，可是心里卻很快樂，我向人群擠去，看到了那令人陶醉的天池，在群山當中，它是那么的靜謐，那么的清澈，像一面碧綠的鏡子，天空，山峰，變化無常的白云倒影在其中，美不勝收。一切的勞累也化為烏有，眼前每一個人臉上都是滿足的笑容，耳邊是人們一聲聲的贊嘆，心想。：堅持是值得的，我們的運氣真好! 這次旅行雖然艱辛，但是我體會到了別樣的快樂。
六年級寫樂的作文5
我們成長的每個階段總是伴隨著各種各樣的快樂，在這許許許多多的事情中，讓我選其中的一件講給你們聽聽吧。
國慶假期時，我們全家去了一個農場玩兒。農場里有個很大的蘆丁雞舍，這還是我第一次看見小蘆丁雞，我覺得它們特別可愛。于是在臨走前朝農場的.阿姨要了4枚剛生下來的蘆丁蛋。阿姨告訴我，如果我精心準備耐心等待，加上一些運氣，就能把這些蛋孵出小雞。
到家后，爸爸媽媽給我買了孵蛋器。我小心翼翼地把4枚蘆丁蛋放進孵蛋器里，并把孵蛋器放在我的床腳下，這樣方便隨時觀察。每天我都會按時給小雞蛋噴水、翻蛋、通風和照單，快樂的忙活著。就這樣到了第16天，正在午睡的我突然聽到孵化器里傳出很微弱的“唧唧，唧唧”的聲音。我一個鯉魚打挺翻下床，打開孵蛋器的蓋子，“哇！”我驚訝的大叫了出來，我的第一只小蘆丁雞破殼啦！我激動的大喊：“爸爸媽媽！我的雞孵出來啦！”爸爸媽媽妹妹聞聲跑了過來，看著這只小家伙，一家人別提多開心了！
更讓人開心的是，到了下午另外的三只小雞也陸續破殼而出。看著這四只新生命，我別提多開心了。爸爸媽媽湊過來說道：“你看，小雞啄殼多不容易啊，你得好好照顧它們，讓它們健康長大！”于是當日起，我就變成了我們家名副其實的一名“雞官兒”。
“唧唧，唧唧”，小雞們也快樂的沖著我叫。隨后四只小家伙每天都在變化，第一天它們的毛還是濕濕的，再過幾天就變成的毛絨絨了，一周后它們便長出了羽管，大概兩周就變成了羽毛。
每天我起床的第一件事，我就是來到養雞箱看看它們又有什么變化，每個微小的變化都讓我歡樂且激動。就是這種快樂讓我變得更有責任心，也讓我心中充滿了快樂。
六年級寫樂的作文6
這件事發生在去年的暑假里。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。
我加緊練習，經過一段時間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對不起哦……”“沒關系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因為他有一顆助人為樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的.人。
我又經過反復的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。
后來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……
我是助人為樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
六年級寫樂的作文7
當我走進校園的那一刻，空氣中彌漫著異常的香味，清晨一到學校，我就看到一輛輛藍色的大巴車停在校門口，原來今天要春游啦！
這次我們準備去的地方是常熟沙家浜，聽說那里景色迷人，還有很多紅色記憶，是一個適合學生秋游的好地方。
走進教室，哇！同學們今天都來的好早呀。同學們一個個聚在一起，說得眉飛色舞。我湊到一邊去，只聽見有人說“你說會不會有好吃的？”殷銘說。張韻寒回答：“你就知道吃，那里應該都是書才對。”這時，今天的臨時班主任黃老師走了進來，清了清嗓子說：“同學們，帶好自己的物品，出去排隊。”
我們到了樓下，有序上了車，車一路疾馳，開往沙家浜。同學們在車上吃著好吃的，無話不談。這時，黃老師說道：“我們來玩個游戲吧。”“好呀好呀。”同學們異口同聲地回應。黃老師又說：“我們玩接龍游戲，第一個說一句話，后面的人用上一個說的句子的最后一個字造句。不過，輸了就要表演節目。”
話音剛落，同學們就開始了，一個接一個開始接龍。沒過一會兒，我們班的第一個“倒霉蛋”就出現了，只見他抓著頭，皺著眉，正努力思考著，他正是我們班的`徐梓元同學，他說：“我輸了，那我就唱一首《如愿》給大家聽。”說罷，他便唱了起來：“你是遙遙的路……”過了一會兒，他唱完了，大家都鼓起掌來。在快樂的時光下，兩個小時一下子就結束了，我們來到了沙家浜。
下了車，微風輕輕拂過我的臉龐，柳樹在河邊好像正在梳理自己美麗的秀發，在這種美麗的風景里，我心里不禁想：要是能住在這里就好了。我們進了園，首先是一個博物館，里面可大了，包含的歷史文化數不勝數，看得我眼花繚亂，但聽了導游的講解后，我感覺一下子就變成了上知天文下知地理的小學生了。
最后，我們來到了劇場，看了一個紅軍打日本鬼子的表演，同學們一會兒被臺上的表演逗的大笑，一會兒又被大炮聲嚇得不輕，一會兒又被震撼的場面驚掉下巴。
這一天的旅行，讓我開心不已，不應該是全體學生。
六年級寫樂的作文8
小時，常認為所謂的“樂”指的就是玩玩，僅讓自己的欲望得到滿足即為樂，則不然。
猶記一年烈暑，一次偶然的機會，我參加了一次賣報活動。任務十分簡單，就是每人30份報紙，在指定范圍內將報紙賣完。我不禁自鳴得意起來：賣報而已，數量又少，有什么難的`?周圍的路人那么多，豈不是15分鐘就可以完成的任務?望身旁的小伙伴，也在得意著。
只聽老師一聲令下，我們所有人仿佛都變成了上世紀20年代的小報童，頭上戴著鮮紅的帽子，手中則拿著一份報紙，舉在空中揮舞，還時不時嚷嚷道：“賣報!賣報!“頗有些趣味。
我環顧四周，恰好看見一位年輕男子在散步，我快步前去。不料，另一位“同行“恰好也看到了他，也向那人撲了去。我倆幾乎同時站到那個年輕人面前，一起喊到：”哥哥，買份報紙吧!“我倆相互望望，不禁惱恨，爭吵起來”我先來的!“”是我!“”我“……眼看就要打起來了，那個年輕小伙立馬擺手：”停!你們別吵了，我買兩份，一人一份，這樣可以了吧!“我與”同行“一聽，立刻停止爭吵，歡呼雀躍，連忙感謝。隨后我們各奔東西。
30分鐘之后，我手中20份報紙變得越來越沉甸甸的。我看著它們，無奈悲傷之情如涌泉一般。我仔細思索了一番，如今社會正高速發展，年輕人和中年人已經習慣了用電子產品閱讀新聞。那么只有老年人，可能還有讀報的習慣。我細細地環顧了一下。此時正是上午9點，是老人們散步的時候。我再次找準時機，看到老年人，一個個上去推銷報紙，再加上一個小報童引人趣味，老人們便十分大方地從口袋掏出鈔票買了報紙。果然，又過了20分鐘，我手中的報紙全部清空。我如釋重負，心中樂開了花。
剎那間，我忽然明白了什么是樂!樂，是指當自己盡完了所做的責任，用辛勞和汗水換來的結果所帶來的滿足感。樂的真諦即于此。
六年級寫樂的作文9
樂，乃人之常情，人生在世，又有誰沒樂過呢?
在我兒時參加了一次演講比賽，是被迫參加的，由于我個人比較內向，自然也就不是演講的那塊料，學習是件快樂的事，但由于作業的原因和距離比賽天數還很長，就漸漸的忘記了演講這件事!
距離比賽還有十天的時候。老師提醒了我，我臉上的笑容漸漸凝固，我什么都沒有準備好，稿子到現在都沒有寫好，更別提背誦了。也不知道怎么了，當時我的心里特別難受和內疚，郁郁寡歡。
隨著時間一分一秒的過去，我整個人都愁眉苦臉的，周身籠罩著愁云慘霧，沒有任何陽光。晚上回到家后，我與媽媽訴說了我的'煩惱。媽媽安慰了我，晚飯后我與媽媽共同完成了手稿。
一天，兩天，三天，四天，由于時間的緊迫，我才熟讀演講稿，老師要我在班級里先讀一遍，找找感覺。只見我抖得厲害的雙手，演講稿在我的抖動下發出了“嘩、嘩”的聲音。我的身體顫動著，心里緊張到了極點，沒有說出一句話，老師和同學們仿佛都看穿了我的心事，紛紛給我鼓掌，可掌聲還是沒有讓我完全戰勝恐懼，我只說出了幾句話，直到下課鈴響起，我才發現我占用了老師15分鐘的時間，同學們對我有的擔心，有的抱怨，有的批評，我自己也相當內疚，忍不住自責起來，我怎么這么沒用?怎么就說不出話來?這豈不是要丟我們班的臉?
距離比賽的最后一天，我終于背會了演講稿，但我想給同學們一個驚喜，我沒有展示自己。
緊張、激動，無不在我周圍盤旋。輪到我表演了，我顫動著身子拿起話筒高聲流利地說了起來，同學們都驚呆了。
當演講結束后，我心中的大石終于放下來，內心涌出無窮無盡的歡喜，那一種從來沒有過的歡喜，我心雀躍!正如梁啟超所說：責任完了，算是人生第一件樂事!”
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