小學(xué)五年級(jí)作文6篇(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這幾天的天氣非常冷，昨天就下了一場(chǎng)大雪。現(xiàn)在，院子里全是雪。
今天早晨剛起床，我就見媽媽在院子里鏟雪。院子里的'雪太多了，媽媽忙不過來(lái)，就讓我去幫忙。于是我就拿起锨跟媽媽一起干。我剛鏟了一下，上面的雪被我鏟掉了，可地表面還有一層薄冰，很難鏟。媽媽看到了，說(shuō)：“你要用力才能鏟下來(lái)。”于是我就用力一鏟，那薄冰就被我鏟下來(lái)了。我跟媽媽興奮地鏟著，過了好長(zhǎng)時(shí)間才干完。
我干完正要出去玩，剛一出門，就見到兩個(gè)小朋友在追大打。忽然，一個(gè)小朋友猛地一下滑倒在地，隨后便哇哇地哭了起來(lái)。看到這情景，我便想到，每天都有來(lái)來(lái)往往的車從這駛過，來(lái)來(lái)往往的人從這兒經(jīng)過。這樣，豈不是要有更多的人滑倒。于是我又拿起了鐵锨干了起來(lái)，雖然很累，但是別人走到我鏟好的路上也會(huì)感到很舒服的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有許許多多的朋友，今天我來(lái)給你們介紹兩個(gè)吧！
其中一個(gè)的名字叫洪博文。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑寶色似的眼睛。我給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“小蘿卜頭”。也許你會(huì)問我為什么會(huì)給他取這個(gè)名字嗎？讓我告訴你吧，那是因?yàn)樗聿氖菪。覀�(gè)子不高，十足就像一個(gè)小蘿卜一樣。
“小蘿卜頭”可是一位天才，沒準(zhǔn)將來(lái)還會(huì)是一位出名的數(shù)學(xué)家。記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，全班只有他和幾位同學(xué)做出來(lái)了，而我們想了半節(jié)課也理不出一個(gè)頭緒。去年，他還被老師選中，參加奧數(shù)班。那時(shí)候我和他是同組，而我的另外一個(gè)朋友——陳玉洪也來(lái)到我們小組。他的頭發(fā)有點(diǎn)金黃色，眼睛大而有神，個(gè)子比我高一點(diǎn)，也一樣瘦，他不但是我的好朋友，也是我的'鄰居。我們?nèi)齻�(gè)人同組，這樣我們更是可以“三仙過海，各顯神通”了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們號(hào)稱“校園三劍客”。只要老師叫到我們其中一個(gè)回答問題的時(shí)候，另外兩個(gè)也會(huì)站起來(lái)一同回答。就這樣，我們?nèi)艘黄疱塾沃R(shí)的海洋。可是，好景不長(zhǎng)，語(yǔ)文老師把我們分開了，調(diào)到不同的組里。我們這“校園三客”表面上是解散了，可是我們?nèi)齻�(gè)人的內(nèi)心卻是像被一根繩子緊緊栓住了，怎么也分不開。
怎么樣？聽我介紹完了，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)我的這兩位朋友嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，童年里發(fā)生的許多事情，就像滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。那我就挑其中最亮的一顆星說(shuō)給你聽吧！
那天，我正在屋里看動(dòng)畫片―《貓和老鼠》。媽媽偏要叫我去洗澡，我只好不情愿的去了。過了一會(huì)兒，鄰居王奶奶叫媽媽出去了，說(shuō)是有點(diǎn)閑事。
家里就剩我一個(gè)人了，真無(wú)聊。忽然，我眼睛一轉(zhuǎn)，看到了柜臺(tái)上的大公雞鐘表。心想︰公雞身上臟了要不要洗澡呢？既然我都洗了，也給它洗洗吧！于是，我開始了我的杰作，先吧它放在清水里洗了一遍，然后打上香皂，又沖了一遍，最后用毛巾給它擦干凈了，我的杰作就完成了。我也穿上衣服，走出了浴室。
過了一會(huì)，媽媽回來(lái)了。我把。事情的`經(jīng)過說(shuō)了一遍，媽媽聽了以后，真是哭笑不得啊!后來(lái)，我叢網(wǎng)上查了有關(guān)于鐘表的資料，才知道表是銅和鐵做的，是不能沾水的，除非有防水圈，而我家的沒有。果然，我家的表壞了，只好再買一個(gè)。
兒時(shí)的我們就是這樣的，做過許多傻事，但是那份快樂是純真的，美好的。如果時(shí)光可以倒流，我還想回到童年……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“加油，加油”一陣加油聲從五（5）班傳出，哦，我們正在進(jìn)行扳手腕比賽。
首先，是分區(qū)預(yù)賽。我和吳麗霞來(lái)。我心中自喜：“和吳吳太簡(jiǎn)單了！”我轉(zhuǎn)過身笑著對(duì)吳麗霞說(shuō)：“我們開始吧！”我坐直身子，右肘放在吳麗霞的課桌上，雙腳蹬地。“預(yù)備——開始”我說(shuō)，我咬著牙，眼睛緊盯拿決定勝負(fù)的右手，“哈哈，我贏了。”我沾沾自喜，下面我每場(chǎng)都贏，老師說(shuō)：“停止，下面進(jìn)入半決賽。”
前面幾場(chǎng)都進(jìn)行順利，到了最后一場(chǎng)褚非凡和錢圣杰，簡(jiǎn)直勢(shì)均力敵，手好像被什么東西固定住了，只能看見兩個(gè)人的手都在顫抖。
下面是決賽，我想：“女生到底誰(shuí)會(huì)贏、男生不用說(shuō)肯定是薛宇昂了！”“請(qǐng)女生選手上場(chǎng)。”周老師說(shuō)，沈啟?和潘承曦個(gè)個(gè)都信心滿滿的走向講臺(tái)，只見她們手與手握成拳，“開始”只聽周老師一聲令下。過了一會(huì)啟?支撐不住了，她膝蓋頂住桌子，可是晚了，她輸了。
下面是男生，薛宇昂先和錢圣杰來(lái)，比賽只持續(xù)了幾秒薛宇昂就不費(fèi)吹灰之力將錢圣杰打敗了。下面是與褚非凡的對(duì)決，只見褚非凡臉漲得通紅，使出了吃奶的'勁，薛宇昂也不甘示弱鼓足了勁兒支住，褚非凡另一只手緊緊抓住桌子的邊緣，薛宇昂看準(zhǔn)機(jī)會(huì)用力一板，褚非凡輸了。
隨著“叮叮”的下課鈴，比賽結(jié)束了。我班的大力士也產(chǎn)生了女生是潘承曦男生是薛宇昂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
中午十一點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽帶著裝小鳥的箱子來(lái)接我了，我開心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室，我找到一個(gè)松鼠籠，我把小鳥放進(jìn)籠子提上樓。
小鳥第一次來(lái)到這么陌生的地方，非常驚恐，使勁兒地扇動(dòng)著翅膀。小鳥一上午不吃不喝，我怕它餓著，又覺得它獨(dú)自關(guān)在這里沒有朋友，還找不到媽媽，太可憐了，我就決定把它放掉。我打開籠子，小鳥忽的.一下飛出了籠子。望著小鳥離去的身影，我也開心地笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
不知道什么時(shí)候，我的煩惱像個(gè)尾巴似的，每天追著我不放，讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級(jí)，我對(duì)作文和短文分析就越來(lái)越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒有思路了。現(xiàn)在上了五年級(jí)，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說(shuō)：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習(xí)？”每當(dāng)聽到這句話我都覺得我的.頭都快要炸了。
昨天我把語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著嗓門叫我過去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著臉說(shuō)：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽到的聲音說(shuō)：“短文分析我不會(huì)。”爸爸瞪著眼：“趕緊把她做起來(lái)，不會(huì)也要。”我心想我不回還要人家做這不是強(qiáng)人所難嗎？可我有不能說(shuō)什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來(lái)了我便向看到了大救星一樣連忙請(qǐng)姐姐教我。
這個(gè)星期又結(jié)束了，老師又叫我們寫那男鞋的周記了，每當(dāng)我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒有思路呢？
總聽大人們議論說(shuō)只要多看書，多觀察就會(huì)寫好作文的。我也看了不少書，也留心觀察了呀，咋就不見效果呢？我什么時(shí)候才能甩掉這個(gè)煩惱的尾巴，撥開烏云見到陽(yáng)光啊！
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