六年級(jí)作文共15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文1
熱鬧的春節(jié)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的將是新學(xué)期的學(xué)習(xí)。“新學(xué)期”，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了你的挑戰(zhàn)！
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，一個(gè)新的學(xué)期正在向著我招手，我也向著它招手：“你好，新學(xué)期。”
我知道，這是特殊的一個(gè)學(xué)期，我們將迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試，將離開(kāi)這些陪伴了我六年的朋友；將離開(kāi)時(shí)時(shí)刻刻培育著我們的老師們；將離開(kāi)這教我知識(shí)，教導(dǎo)我如何做人的地方——我的母校，將完成許多我小學(xué)的最后一次……
從我入學(xué)到現(xiàn)在，這校園中一棵棵參天的大樹(shù)已又增新歲，而它那六個(gè)年輪，就像一本書，記錄了我們六年的故事。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，只給我們留下了短短幾個(gè)月，過(guò)了這幾個(gè)月，大樹(shù)依然繁茂，那樹(shù)叢中的幾株野花依然盛開(kāi)，但是也許就再也看不見(jiàn)20xx年畢業(yè)生在操場(chǎng)上奔跑的身影了！
時(shí)光飛逝，再過(guò)短短幾個(gè)月我便要跨入初中的大門，為了以后能在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床辉倨匆黄茨兀拷窈笪乙优^斗，珍惜時(shí)間，利用好每一分每一秒，更好地完成老師的任務(wù)，充實(shí)自己的每一天，將自己能做好的事努力做到最好。我也要好好得珍惜與同學(xué)和老師相處的每一天，過(guò)了這一個(gè)學(xué)期，有可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他們了！
這個(gè)學(xué)期，我也要努力改正我的缺點(diǎn)。比如說(shuō)科學(xué)，科學(xué)的資料我?guī)缀醵疾辉趺纯矗辉趺幢常@就導(dǎo)致了我的科學(xué)成績(jī)總是考得不理想；我的英語(yǔ)做不到大聲朗讀，讓我記單詞難上加難；我的.數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng)了，具有考到一百的實(shí)力，可惜的是我總是不好好讀題，而且記概念只記大概的意思，讓我總是與滿分失之交臂；最后是語(yǔ)文，語(yǔ)文我缺少積累，在課外閱讀、作文方面都會(huì)扣掉我不少分，因此我必須要多看課外書，在新的學(xué)期里堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我就一定會(huì)優(yōu)秀起來(lái)，變成一個(gè)好學(xué)生！
如果努力了，有可能也不會(huì)有顯著的進(jìn)步，可是如果你沒(méi)有努力，那你就肯定不會(huì)有進(jìn)步。我從今天開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí)，在我的努力之下一定會(huì)更顯著的進(jìn)步。有一個(gè)成語(yǔ)叫“笨鳥先飛”，既然我知道與別人的差距，那么就更應(yīng)該努力，花費(fèi)更多的時(shí)間去追上別人。
三月的春風(fēng)吹綠了神州大地；三月的春風(fēng)吹去了冬的寒意、吹來(lái)了春的溫暖；三月的春風(fēng)吹來(lái)了新的學(xué)期，我向新學(xué)期招手，我歡迎著新學(xué)期：“你好，新學(xué)期。”不論你給我設(shè)了多少難關(guān)，我都會(huì)迎難而上，在困難中磨練自己，變得越來(lái)越強(qiáng)！
六年級(jí)作文2
周六，爸爸媽媽要去加班，留下我一個(gè)在家，表面上我好難過(guò)，但內(nèi)心我無(wú)比興奮，因?yàn)橐粋�(gè)人的天地是無(wú)拘無(wú)束的，還可以盡情做自己想做的事。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)自己一個(gè)人在家的憧憬，導(dǎo)致爸媽臨走之前和我交待的很多事情我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，反而是急著送他們出門，然后迫不及待的拿著平板電腦，重新躲回被窩里玩起來(lái)。
1分鐘，10分鐘，20分鐘……，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我覺(jué)得是時(shí)候該寫作業(yè)了，不然怕難以面對(duì)媽媽的“怒火”。于是，抱著平板電腦走出臥室。我將它放在書桌旁，拿出作業(yè)來(lái)做。
做了還不到10分鐘，我想：這么枯燥的做作業(yè)，多無(wú)聊啊！要不我一邊做作業(yè)一邊玩游戲。于是，我又再次打開(kāi)平板電腦，找到奇跡暖暖，開(kāi)始玩了……。玩一會(huì)，做一會(huì)，遇到不會(huì)做的，就立馬打開(kāi)作業(yè)幫搜答案。餓了就吃媽媽幫我準(zhǔn)備好的飯菜，我只要自己微波爐加熱一下就好，或者吃水果和零食。
就這樣，一天很快就過(guò)去了。在爸媽回來(lái)之前，我完成了所有的作業(yè)，爸爸媽媽直夸我，說(shuō)我自律性有了很大的進(jìn)步，也不檢查我做的對(duì)還是錯(cuò)。我好欣喜：原來(lái)爸爸媽媽這么好糊弄的，嘻嘻！
度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，又到了周一上學(xué)時(shí)刻，我?guī)е粋�(gè)美好的心情去學(xué)校。可是沒(méi)想到，老師竟然突擊測(cè)試，看著熟悉的題目，我竟然無(wú)從下筆！
放學(xué)，媽媽接我的時(shí)候，我好沮喪，如實(shí)的告訴媽媽今天的測(cè)試，也如實(shí)的告訴她周末我的投機(jī)取巧！可這次，媽媽沒(méi)有罵我，反而笑著和我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)這個(gè)周末的加班是我和爸爸創(chuàng)造出來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有惰性，也都會(huì)被外面的'花花世界所吸引，我們就是希望你能自己去發(fā)現(xiàn)，自己去經(jīng)歷，然后自己去克服！其實(shí)你不說(shuō)我們都知道那一天你會(huì)做些什么和怎么做。但如果你自己不去經(jīng)歷，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)不付出努力是不會(huì)有回報(bào)的。你抄寫作業(yè)，不去思考，必然就不會(huì)有好成績(jī)。就像我們?nèi)绻慌ぷ鳎陀锌赡軙?huì)失業(yè)一樣。我希望你能明白這個(gè)道理，在該做事的時(shí)候，就認(rèn)真做事，然后痛快的去玩！從小學(xué)會(huì)合理利用和支配時(shí)間，學(xué)會(huì)抗拒誘惑和克服人的惰性，你未來(lái)將會(huì)受益無(wú)窮！”
媽媽的一番話，讓我羞愧難當(dāng)，也讓我知道未來(lái)的路是我自己的，我要努力去學(xué)習(xí)和克服各種困難，為未來(lái)的道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基。
六年級(jí)作文3
星期六，我和媽媽、快樂(lè)雪娃娃、雪娃娃媽媽，還有趙子怡一家，一共7人，一起去草莓種植園——摘草莓。
驅(qū)車來(lái)到草莓種植園，種植園內(nèi)幾十個(gè)大棚一字排開(kāi)，這些大棚內(nèi)種的全是草莓，草莓多數(shù)是外銷或出口呢。有個(gè)叔叔幫我們打開(kāi)了一個(gè)大棚的門，讓我們進(jìn)去摘草莓。
我急著往里擠，剛進(jìn)去一股熱浪迎面撲來(lái)，整個(gè)大棚里又熱又潮；你瞧，大棚內(nèi)一排排整齊的草莓列隊(duì)歡迎我們，我們?nèi)齻�(gè)小孩都高興極了，兩眼放光，直勾勾地在盯著草莓的枝葉，仔細(xì)地尋找，渴望早點(diǎn)找到一個(gè)熟透的草莓，突然眼前一亮，我看見(jiàn)綠葉叢中一點(diǎn)紅，一個(gè)又大又紅的草莓若隱若現(xiàn)，我生怕她們和我搶，就急忙飛奔過(guò)去，結(jié)果腳下一滑，害的我差點(diǎn)摔倒，我可顧不上這個(gè)，直奔過(guò)去，彎下腰，用手輕輕撥開(kāi)葉子，哈哈，果真是一個(gè)誘人的大草莓，紅彤彤的`，煞是可愛(ài)。
我伸出兩個(gè)手指，用指甲使勁一掐草莓的莖，草莓就摘下來(lái)了，手里拿著可愛(ài)的草莓，生怕把它碰破了，我小心翼翼地把草莓放到小盆里，輕輕地、再輕輕地。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)草莓都藏在葉子里，還有些大的都趴在隴上，我一手拿小盆一手忙著摘，越摘越多，不一會(huì)兒就摘了小半盆，看著誘人的草莓，香氣撲鼻，我趁大家不注意時(shí)，悄悄地拿起一個(gè)又紅又大的草莓，把它放在鼻子底下聞了聞，啊！又香又甜，不愧叫牛奶草莓呀！我饞得直流口水，忍不住就把它放入嘴里了，頓時(shí)滿嘴香氣四溢，甜死了！真好吃！
這時(shí)，周昱也在一旁興奮地大叫：“老媽，我又摘了一個(gè)。”她小心地把草莓放在毛衣里兜著，一個(gè)也舍不得吃呢。
我不管不顧地，接二連三的將一個(gè)個(gè)誘人的草莓送進(jìn)嘴里；吃得差不多了，我才抬起頭，環(huán)顧四周再瞧，此時(shí)大家都忍不住了，每個(gè)人都在哪兒吧嗒嘴呢，吃著摘著，贊嘆著，忙的不亦樂(lè)乎。
趙子怡妹妹也在忙著摘草莓呢，由于大棚內(nèi)的地很濕滑，妹妹不時(shí)會(huì)做個(gè)屁股墩，不過(guò)她一點(diǎn)也不在乎，只管摘了草莓就往嘴里送，吃得那叫個(gè)香呀！
突然“啊”的一聲大叫，我循聲望去，只見(jiàn)媽媽得意忘形光顧吃草莓了，竟忘了大棚內(nèi)高度很低，大人們只能彎著腰，她腰一直，頭一抬，“砰”的一聲巨響，頭就撞到了大棚的塑料頂上，順著棚頂一些淘氣的水珠從天而降，媽媽狼狽地一邊捂著腦袋，一邊還在往嘴里塞草莓呢。
摘了滿滿地一筐草莓，又飽飽的吃了一頓草莓宴，今天我們既體驗(yàn)了摘草莓的辛苦，又品嘗了自己的勞動(dòng)果實(shí)，我們真是高興極了，真是“高高興興摘草莓，歡歡喜喜回家去。”
六年級(jí)作文4
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，東流到海不復(fù)回。
——題記
如果問(wèn)我，對(duì)太白的感情是什么樣的，那莫過(guò)于是欽佩與敬仰。一年級(jí)學(xué)會(huì)了第一首詩(shī)《古朗月行》，從那時(shí)候我便知道并了解到了原來(lái)古代還有一位著名的詩(shī)人，那便是——李白。
【思太白簡(jiǎn)介】
自從知道太白是一位偉大著名的詩(shī)人之后，我對(duì)他的喜歡就像是一個(gè)小迷妹那樣，一發(fā)不可收拾。
號(hào)稱“青蓮居士”、“謫仙人”的太白，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，同時(shí)也有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。太白一生博學(xué)多識(shí)，寫下了許多飄逸優(yōu)美的詩(shī)歌，總數(shù)達(dá)千。其中就有我特別喜愛(ài)的一首狂詩(shī)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”詩(shī)段選自《將近酒·君不見(jiàn)》。
風(fēng)流倜儻的李太白，自幼就天資聰明，善于寫詩(shī)。品讀他的詩(shī)，就好比在醉人的境界里，讓人回味無(wú)窮，思想萬(wàn)千。太白其作品文筆極其瀟灑，思維活靈活現(xiàn)，語(yǔ)言清妙，意境高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，聯(lián)想豐富多彩，他的想象獨(dú)特，可以毫不夸張地說(shuō)，堪稱是詩(shī)歌中的奇葩了。
【追尋詩(shī)歌欣賞】
太白的詩(shī)多為抒情類，而我即最為喜愛(ài)那一首《夢(mèng)游天姥吟留別/別東魯諸公》里的各別幾句：“云青青兮欲，水澹澹兮生煙。”、“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下。”如此一首記夢(mèng)的詩(shī)，亦是多情，亦是讓我著迷。
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情！入我相思門，知我相思苦。長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”《三五七言/秋風(fēng)詞》又是一首抒情詩(shī)，即是落秋思念之情，每一字、每一句都浸透出了詩(shī)人的“情”，可見(jiàn)太白這一生是多么的豐富多彩。
猶有一首狂詩(shī)：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”片段選自李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，課外閱讀時(shí)無(wú)意中看到的，如此好的`句子我不說(shuō)二話立即便抄了下來(lái)，上網(wǎng)一搜，竟又來(lái)自太白的詩(shī)，可見(jiàn)太白的詩(shī)多而廣泛，每一首都行云流水，每一首都下筆成章，于是我對(duì)太白的敬仰又多了幾分。
李太白，古往今來(lái)一個(gè)眾人皆知的風(fēng)流人物，我想，好的榜樣就要有好的目標(biāo)，追思太白這件事情，我還會(huì)一直下去。
六年級(jí)作文5
門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。半生存了好多話，走進(jìn)了滿頭白發(fā)。
——題記
有一位跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)，很愛(ài)他的父母，他用自己的財(cái)富，為父母建造了一座與盧浮宮等價(jià)的別墅，請(qǐng)了許多個(gè)保姆在家伺候父母，但他從不回家和父母聊天，陪父母下棋說(shuō)話。他認(rèn)為，給父母足夠花的錢就是最大的孝心。
有一位民工，決心帶父親游遍中國(guó)，因?yàn)榧依锔F，便將一輛摩托車改成了舒適的房車，帶著父親花六年時(shí)間行了十萬(wàn)公里，每到一個(gè)景點(diǎn)，都陪父親一起拍照留念，這位民工認(rèn)為，只有多陪老人，才能算是真正對(duì)老人有孝心。
他們誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)呢？看了以下一段往事，你便會(huì)知道答案。《哈里波特》中，鄧布利多很愛(ài)他妹妹，阿麗安娜，他妹妹也很愛(ài)他。他給了她一切，唯獨(dú)沒(méi)有時(shí)間。鄧布利多在外求學(xué)時(shí)，得到妹妹死亡的消息，五雷轟頂，后悔以往為什么沒(méi)有多陪陪她。
錢有什么用？老人老了，最希望有人陪他說(shuō)說(shuō)話。給老人越多的錢，只會(huì)在老人心中劃下越多的不易愈合的傷痕。養(yǎng)了一輩子的孩子，長(zhǎng)大了，到了該反哺的時(shí)候，卻用充滿銅臭的錢來(lái)打發(fā)自己的親生父母。我勸那些許久不回家的'孩子，常回家看看，多給老人一些在一起的時(shí)間比給老人披金戴銀更令老人欣慰。那些外表光鮮的老人，內(nèi)心可能很孤獨(dú)，很空虛。因?yàn)樗膬号歼h(yuǎn)在天涯，可能在他有生之年永遠(yuǎn)不會(huì)回家。他可能很恨錢，是錢，讓他的孩子們漂泊他鄉(xiāng)；是錢，讓孩子們用披金帶銀打發(fā)他；是錢，讓人心彼此遠(yuǎn)隔重洋……
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)，老字以下一匕首，匕老銹重?zé)o力撐。若無(wú)一子擎天柱，老倒子悲一場(chǎng)空。這首詩(shī)說(shuō)的是“老”字以下原是一個(gè)“匕”，老人老了，沒(méi)有匕首那般銳利了，要有一個(gè)“子”字來(lái)替代“匕”支撐“老“，“老”才能堅(jiān)持屹立不倒。
“行孝”看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也有技巧，不能用金錢打發(fā)老人，更不可請(qǐng)什么代陪老人的公司去應(yīng)付差事。春天陪老人看姹紫嫣紅，夏天夜晚陪老人看星星眨眼……盲目行孝，只會(huì)平白無(wú)故地傷了老人的心……
六年級(jí)作文6
窗外，下著雨。
雨給人的感覺(jué)是不一樣的：大雨，嘩嘩嘩，給人的感覺(jué)是洪亮豪爽的；小雨，噠噠噠，給人的感覺(jué)是輕靈美妙的。
雖然雨總是打斷我和小伙伴要出去玩的計(jì)劃，雖然雨總是在我沒(méi)帶傘的時(shí)候調(diào)皮地來(lái)到大地，讓我措手不及，雖然雨總是把我的衣服弄的濕漉漉的，但是，我喜歡雨。因?yàn)橛晗逻^(guò)后，天空會(huì)掛著一道五彩繽紛的彩虹；因?yàn)橛晗逻^(guò)后，大地變得煥然一新；因?yàn)橛晗逻^(guò)后，花兒更加美麗，天空格外蔚藍(lán)，空氣特別清醒；因?yàn)橛晗逻^(guò)后......
而四個(gè)季節(jié)里的雨給我的感覺(jué)更是眼前一亮。
春雨，沙沙沙，沙沙沙，像一個(gè)美貌天仙的姑娘在溫柔地唱著歌。細(xì)雨像一枚枚繡花針一樣向我們襲來(lái)，看見(jiàn)這場(chǎng)春雨的感覺(jué)是不能用語(yǔ)言而形容的，只能親自去欣賞這美麗的春雨才會(huì)用這種感悟。春雨下著，仿佛大地都穿上了一層透明的白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。我愛(ài)春雨！
夏雨，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像一個(gè)高大威猛的壯士在唱著洪亮的歌曲。雨滴重重地打在窗戶上。這些小雨滴，為了澆灌大地的花朵；這些小雨滴，為了喂飽田野的莊稼；這些小雨滴，為了讓果園的果子能喝上可口的水，奉獻(xiàn)出了自己的生命，誰(shuí)都知道雨滴是一落下就消失的。但是它們還是不顧一切地落下。不為利益，不為權(quán)勢(shì)，不為金錢，只為奉獻(xiàn)。多么無(wú)私的表現(xiàn)，不正像那些嘔心瀝血只為教給我們知識(shí)的老師嗎？不正像那些為了城市美麗的.清潔工嗎？不正像那些為了城市秩序而不管嚴(yán)寒還是酷暑的警察嗎？他們也像這雨滴一樣，奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，只為給人們帶來(lái)快樂(lè)和安寧。我愛(ài)夏雨！
秋雨，是淅淅瀝瀝的。一顆顆雨滴組合成的小雨向我們襲來(lái)。一顆顆雨滴的到來(lái)，給果園增加了勃勃生機(jī)；一顆顆雨滴的到來(lái)，給田野的高粱增加了氣勢(shì)；一顆顆雨滴的到來(lái)，給人們?cè)黾恿耸斋@的喜悅。我愛(ài)秋雨！
冬天的雨，變成了一片片雪花。美麗的雪花從空而降，散發(fā)著一片片賀年卡，給人們提示著冬天來(lái)了，要多穿衣服。美麗的雪花給大地?fù)Q上了潔白的圣衣，美麗又圣潔。我愛(ài)冬天的雨！
我愛(ài)雨，給人們帶來(lái)不便的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)和美麗的雨！
六年級(jí)作文7
今天，陽(yáng)光燦爛，是個(gè)好天氣。我和爸爸、爺爺決定去后山釣魚，見(jiàn)總算能去fishing了，我高興地一蹦三尺高！
一路上，景色迷人！一株株金桂彎下了腰，散發(fā)著沁人清脾的清香，使人不由自主地陶醉在了花香世界里。小溪叮叮咚咚地唱著歌，似乎在歡迎我們的到來(lái)！小黃鸝嘰嘰喳喳歡叫著，仿佛在說(shuō)：“你好！你好！ ”
大約過(guò)了半小時(shí)的車程，我們終于到魚塘了！經(jīng)過(guò)一番拼裝、調(diào)試和擺弄，我們開(kāi)始fishing嘍！魚竿剛放下去，就馬上有魚開(kāi)始動(dòng)口了！開(kāi)始幾分鐘浮標(biāo)只是上下抖動(dòng)，突然浮標(biāo)不見(jiàn)了，原來(lái)它已經(jīng)連同魚線被魚徑直往下拉了！我猛得一拎魚竿，誰(shuí)知沒(méi)魚，太奇怪了！按這樣的'吃法，平時(shí)早就釣上魚了！接著，我又試了第二次，第三次，第四次……可每次都失敗了！就當(dāng)我要泄氣之時(shí)，魚竿不但劇烈抖動(dòng)了一下，而且浮標(biāo)也神秘“失蹤”了！我想一定是個(gè)大家伙上鉤了，興奮地拎起魚竿。“啊！好沉啊！”我不禁叫道。爺爺聞聲趕忙過(guò)來(lái)幫忙，可是已經(jīng)晚了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，魚線不翼而飛了，魚也逃了！不幸之中萬(wàn)幸的是魚竿沒(méi)有折斷，否則損失就更慘重了！我又興致勃勃地開(kāi)始釣魚了！不一會(huì)兒浮標(biāo)又動(dòng)了，我見(jiàn)時(shí)機(jī)還未成熟，就讓魚多吃了一會(huì)兒。一會(huì)兒工夫，魚吃飽了，狡猾的魚兒剛想開(kāi)溜，我猛地拉起了魚竿，原來(lái)是條二斤左右的草魚！我不慌不忙地拿著魚竿和它較勁兒，在魚兒筋疲力盡時(shí)，我便讓爸爸拿著漁網(wǎng)幫我撈魚！哈！大草魚被我釣起來(lái)嘍！“嘩！嘩”爺爺也釣到魚了！就在魚頭露出水面之時(shí)，我們足足傻眼了一分鐘，隨后爆發(fā)出一陣歡呼，因?yàn)槟鞘侵患佐~！只見(jiàn)爺爺一手拿魚竿，一手拿漁網(wǎng)，并將漁網(wǎng)悄悄深入水中。此時(shí)，甲魚似乎感覺(jué)到情況有所不妙，正當(dāng)它準(zhǔn)備松口時(shí)，爺爺迅速一撈，大甲魚被我們釣上來(lái)嘍！過(guò)了一會(huì)兒，我正高興地和爸爸玩拍手游戲“精靈”時(shí)，浮標(biāo)往上了三格，我連忙拎起魚竿，誰(shuí)知倒霉的是，我又遇到了一條五六斤重的大草魚！這次盡管魚竿、魚線都保住了，可它們都橫掛在電線桿上了，魚就更不用說(shuō)了！哎，沒(méi)辦法，爺爺只好去服務(wù)處借梯子，站在梯子上“摘”電線桿上的魚竿。
六年級(jí)作文8
畢竟也上初中了，遇到過(guò)的老師自然不少。而他，我雖不能說(shuō)是他我最喜歡的老師，但至少我很敬佩他。
他，是我的寫字老師——張老師。張老師應(yīng)該六七十歲吧，蒼老的臉上總是溢著笑意，讓人感覺(jué)十分親切。他總喜歡帶著一個(gè)旅游帽。一身樸素到極點(diǎn)的布衣，布鞋，讓人根本不信他是一個(gè)研究書法的人。而且在靖江還是小有名氣的`書法家。
聽(tīng)說(shuō)有一次，有一個(gè)活動(dòng)邀請(qǐng)他去演講，他照樣穿著這一身樸素的服裝去，而其他人全是西裝禮服。
他是一個(gè)淡泊名利的人，我記得張老師說(shuō)過(guò)他不喜歡別人老是讓他去演講，他研究書法不是為名利，而是對(duì)書法的喜愛(ài)，對(duì)書法的癡。
我不得不承認(rèn)當(dāng)初我跟著張老師練字確實(shí)是看他名氣才選擇他的。但是，當(dāng)我和他學(xué)了不久，我才發(fā)現(xiàn)他真是一個(gè)好老師。
我和他練了兩年。兩年中他從沒(méi)讓我買過(guò)字帖，我的字帖全是張老師用白紙打好格子一筆一畫寫的，只有幾次，因?yàn)閷W(xué)生太多才復(fù)印。
記得有一次，粗心的我隨手把幾張字帖一放。后來(lái)，居然找不到了。我心急如焚，又不知道怎么辦好，張老師叮囑我們絕對(duì)不能把字帖丟掉，由其那幾張字帖都是我們寫字時(shí)容易字不好的字，十分重要。我正想拿別人的去復(fù)印，卻被張老師知道了。他二話沒(méi)說(shuō)，重新拿出一張紙開(kāi)始為我從做字帖。那一瞬間，我的心中真的只有感動(dòng)和一股強(qiáng)烈的自責(zé)。要知道，那是一張8的紙。張老師要再打格子，寫字，要多花多少精力。更何況他已經(jīng)年過(guò)花甲了，看著張老師認(rèn)真為我做字帖的樣子，我的心中的感動(dòng)溢出心房，只是在心中默念：張老師，謝謝你。
他的學(xué)生很多，可是，他卻從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閯诶鄱笱苋魏我粋�(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)都是盡心盡力地付出，卻不求太多的回報(bào)。或許他當(dāng)老師，也是因?yàn)閷?duì)書法的熱愛(ài)吧。沒(méi)錯(cuò)，張老師正是因?yàn)閷?duì)書法的癡迷才是如此全心全意教好每一個(gè)學(xué)生。或許看到他們?cè)谧约旱慕虒?dǎo)下寫出一行行漂亮的字，是他最大的快樂(lè)吧。張老師是真正的懂書法，會(huì)傾聽(tīng)書法，才會(huì)那么淡泊名利，才會(huì)對(duì)學(xué)生那么地付出！我想，真正聽(tīng)懂書法心聲的人，也會(huì)像書法一樣優(yōu)美。
我敬佩張老師，敬佩他對(duì)書法的癡，敬佩他像書法一樣美麗地對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
六年級(jí)作文9
哇哈哈······成功了·····只聽(tīng)見(jiàn)我們作文班一片喧鬧，就像奧運(yùn)會(huì)在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧，他們?cè)谂e行頂氣球大賽呢！
老師先公布了游戲的規(guī)則，規(guī)則是：在30秒內(nèi)吹好一個(gè)氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個(gè)結(jié)，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個(gè)同學(xué)合作一起上臺(tái)，站在四個(gè)地磚內(nèi)，兩個(gè)同學(xué)輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場(chǎng)外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來(lái)，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個(gè)人頂兩下就算輸。
老師剛說(shuō)完規(guī)則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來(lái)，此時(shí)的我們就像一個(gè)人被老虎追一樣，我吹完了以后就準(zhǔn)備給氣球打上結(jié)，可是，這時(shí)我犯難了，我根本就不會(huì)給氣球打結(jié)，此時(shí)我像一個(gè)人走進(jìn)沙漠結(jié)果迷路了一樣，這時(shí)，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應(yīng)了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結(jié)。我們分工合作，我小心翼翼地扶著氣球,蘇以恒自信滿滿給氣球打結(jié)，只見(jiàn)他打轉(zhuǎn),繞圈,穿孔,動(dòng)作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個(gè)人像高級(jí)工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個(gè)氣球打上了結(jié)。此時(shí)的我們就像是一個(gè)獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說(shuō)：如果是兩個(gè)人合作的'話，兩個(gè)氣球都要打上結(jié)。此時(shí)的我倆從高聳入云掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。因?yàn)槲覀兒貌蝗菀滓仓挥性谝?guī)定時(shí)間內(nèi)才打了一個(gè)氣球的結(jié)!不過(guò),我們最后還是克服困難戰(zhàn)勝了這一項(xiàng)工作。
很快就要開(kāi)始頂氣球大賽了，我們哥倆就開(kāi)始了魔鬼式訓(xùn)練。很快，我們看到已經(jīng)有很多人都敗下陣來(lái)，這時(shí)，老師叫我們趕緊上臺(tái)比賽，我們倆信心滿滿地一起走上了臺(tái)上。一開(kāi)始我們都很緊張，不過(guò)后來(lái)我們就慢慢放松了下來(lái),在兩個(gè)人自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏節(jié)拍下一下一上,一松一緊,時(shí)而慢時(shí)而快,伴著同學(xué)們的加油聲,我們的心跳聲,比賽結(jié)束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個(gè)冠軍，此時(shí)我們像一個(gè)人買彩券中了五百萬(wàn)一樣高興。
在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。
六年級(jí)作文10
今年農(nóng)歷正月初六，我們一家去著名的旅游景點(diǎn)杭州宋城游玩。早上，我們?cè)缭缙饋?lái)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右的車程，終于到達(dá)了目的地——“宋城”。
一進(jìn)門，便看到了八個(gè)醒目的大字“給我一天，還你千年”。當(dāng)時(shí)看著這句話，我一直琢磨不透這是什么意思，但也無(wú)心過(guò)問(wèn)。宋城內(nèi)無(wú)論是服裝、道具還是建筑都和在電視劇中看到的宋朝差不多，使我仿佛坐上了時(shí)光車回到了宋朝。
宋城有許多小型的表演，例如：《拋繡球招女婿》、《鍘美案》、《鍋莊狂歡》。其中讓我印象最為深刻的就屬《鍘美案》了。故事講的`是清官包拯斷“陳世美與秦香蓮”這一案子。故事中的陳世美貪圖榮華富貴，拋妻棄子，甚至要?dú)⑺浪齻儯诔弥纤啦怀姓J(rèn)自己干過(guò)的壞事，好在證據(jù)確鑿。可就在包拯要處死陳世美時(shí)，公主駕到，公主喊道：“包拯，你好大的膽子，竟想處死當(dāng)今駙馬。”并以死來(lái)威脅包拯。包拯不畏權(quán)貴，把陳世美拉出去，用虎頭鍘給鍘了。
看完《鍘美案》，我十分感動(dòng)，更加敬佩包拯這種廉潔清正、鐵面無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)的精神，更痛恨陳世美這種貪圖名利，為了自己的前途不顧一切使用殘忍手段去陷害自己的親人。有句俗語(yǔ)“包公斷案——鐵面無(wú)私”，我今天總算深刻地體會(huì)到了其中的含義。
接下去，我們又去參觀了“清明上河圖”。那畫上不管是人物還是街景都刻畫得栩栩如生，每一家店，每一位行人，都是一個(gè)完美的故事。我站在那里流連忘返，細(xì)細(xì)地品味，仿佛自己也是這幅畫當(dāng)中的一員，跟著畫中的人物走遍了宋朝時(shí)期的大街小巷。
戀戀不舍地離開(kāi)“清明上河圖”，我們又往下一個(gè)景點(diǎn)而去。“聊齋驚魂鬼屋”，看著這幾個(gè)字就讓人毛骨悚然，但是我還是很想去嘗試，挑戰(zhàn)一下自己的膽子。于是我拉著爸爸媽媽的手，開(kāi)始慢慢地前行。當(dāng)我們到達(dá)鬼屋里面時(shí)，不斷傳來(lái)恐怖的聲音，這下我是徹底被打敗了，一路上不敢睜開(kāi)眼睛，幾乎是閉著眼睛，死命拽著爸爸的手往前跑的。好不容易從里面出來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，覺(jué)得真丟人，進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果啥都不敢看。
從鬼屋出來(lái)，我們往今天行程的最后一站出發(fā)，來(lái)到大型舞臺(tái)劇《宋城千古情》表演地，認(rèn)真觀看起表演來(lái)。在將近一個(gè)小時(shí)的表演中，我深深地被震撼了，這真可謂是一場(chǎng)“一生必看的演出”。演出場(chǎng)面盛大，演員表演高超，令人佩服，真的是一場(chǎng)永生都難忘的視覺(jué)盛宴啊！
宋城的美麗和傳奇，是我用筆寫也寫不完的，我終于體會(huì)到了“給我一天，還你千年”這句話的含義。
六年級(jí)作文11
我的爸爸不僅很關(guān)心我，也是我童年時(shí)玩樂(lè)的好伙伴。自從我一生下來(lái)，他就每天的照顧我，供我吃供我喝，教會(huì)了我許多的知識(shí)，教會(huì)了我許多的人生道理。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，爸爸便會(huì)和我一起玩，與我一起談笑說(shuō)樂(lè)。至今我還記得爸爸帶我去釣魚時(shí)的歡樂(lè)情景。
到了公園以后，爸爸我抱下來(lái)。我就興奮地在公園里到處跑。爸爸不時(shí)地提醒我：“慢點(diǎn)跑，別摔倒了。”公園里很大，有一片寬敞地供我們鍛煉，有一個(gè)小河，河里的魚兒自由自在的游著，還有一大片的綠化。跑累了，便坐在小河邊的楊柳樹(shù)下看爸爸釣魚。一旁的小花小草也和我一樣快樂(lè)自由，小花想長(zhǎng)多美就長(zhǎng)多美，想睡個(gè)懶覺(jué)就睡個(gè)懶覺(jué)，小草想伸個(gè)懶腰，就睡個(gè)懶腰，想隨風(fēng)搖擺就隨風(fēng)搖擺。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸釣了許多的魚，我也想釣魚，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能教我釣魚嗎？”爸爸說(shuō)：“好的。”于是，爸爸耐心地教我接線，穿蚯蚓，還教我魚鉤要拋到湖中這樣釣到的機(jī)率才大。我照爸爸講的做了起來(lái)，并且目不轉(zhuǎn)睛地叮著浮標(biāo)看，看它是不是有魚兒上鉤了。不時(shí)地還能看見(jiàn)楊柳樹(shù)倒映在水面上的樣子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條撫摸了我就像爸爸的手在撫摸我并說(shuō)：“孩子乖，別亂跑。”
時(shí)間過(guò)了很久，魚兒還是沒(méi)有上鉤，我不耐煩了，想放棄了。爸爸說(shuō)：“釣魚要有耐心。”我聽(tīng)了便繼續(xù)等，突然，浮標(biāo)猛地往下一沉，我用力一拉想把它拉上岸，可那魚在水里掙扎的力氣比我大，我被魚拖著在湖邊左右搖擺。爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“遇到大雨，你讓它在水里多掙扎一會(huì)兒，等它累了，你用力一拉它就會(huì)上來(lái)了。”我照爸爸說(shuō)的做，最終釣到了我人生中的第一條魚，還是條大魚。這是我信心倍增，一小時(shí)后我釣到了很多魚，帶著勝利的'果實(shí)回家了。回到家，我看著釣到的魚，很開(kāi)心。這不僅是我堅(jiān)持不懈的成果，也是爸爸教的好。爸爸對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在許多地方，每天個(gè)周末爸爸會(huì)抽出時(shí)間陪我出去看風(fēng)景，玩耍。每天我放學(xué)回來(lái)，爸爸會(huì)為我端茶喝。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸會(huì)耐心地教我。爸爸和我的美好時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
六年級(jí)作文12
又是一個(gè)美好的夏！
我的家鄉(xiāng)，是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，記得那時(shí)，村里沒(méi)有電腦，只有黑白電視，沒(méi)有電表，只有掛鐘，沒(méi)有高科技，卻有一輩子不忘的場(chǎng)面。
沁人心脾花香韻滿胸膛，葡萄酒中找出普羅旺斯薰衣草彌漫的芳香，在山巔與白云手拉手唱著不變的歌謠，在小溪里化作魚兒在清水中游蕩，讓冰箱里的西瓜清涼你整個(gè)夏往。你像一朵白荷，亭亭玉立，窈窕可人，微微皺眉，瞇眸沉思，像是骯臟中唯一的清靜，像喧鬧中唯一的宿歸。你輕輕的搖啊，搖啊，伴起藍(lán)色的清風(fēng)跳著恰恰舞，一席白色的長(zhǎng)裙如此嫵媚，典雅的音樂(lè)聲讓我不自禁沉迷了，看那下面金色靈動(dòng)的金魚，我多么羨慕啊！七秒鐘的記憶，看你，永遠(yuǎn)不會(huì)看膩。
目光閃爍間，靈魂來(lái)到我身邊，我剛才看見(jiàn)的婀娜的你呢？為何只有清涼拂過(guò)臉頰，微風(fēng)搖擺荷花？
我察覺(jué)到你的存在了。
啤酒中搖晃的冰塊，我感受到你滿溢的激情，一飲而盡，有滿嘴的余香；西瓜上滾動(dòng)的冰露，我陶醉在你的清涼，大朵快碩，我沐浴了整個(gè)夏的暢涼；草葉百花間，滿腔柔情貫穿胸膛，細(xì)品細(xì)聞，馨香播種心的土壤；魚竿上跳動(dòng)的錦鯉，你在唱著最后的歌謠，讓將死的魚兒，再生在一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)；在波濤的大海，看你跳華爾茲，白皙的.臉頰，有揮之不去的善良。
你多么像一首詩(shī)，總能令人陶醉，你多么像一首歌，撫平人們的創(chuàng)傷，你像一條絲帶，左邊，是春，右邊，是秋，接連著兩個(gè)天堂。
我看見(jiàn)你了。
你在習(xí)風(fēng)中起舞，舞出每一個(gè)人間的步調(diào)；你在蟋蟀的門前，朗聲教他們唱繽紛的歌；你在百花叢間，靜靜的釀制甜若升仙的蜂蜜，你在白云上，織出一片片飄蕩純潔的云。
我明白，我離不開(kāi)你了。
在鄉(xiāng)間小路里奔跑，想跟上你的腳步，卻總跟不上；在林木嬌花間跳躍，只為一睹你容顏。美若天仙的你啊，給我留下美好懷念。但，卻撫平不了我奔涌的心。高山間，你在細(xì)細(xì)梳理長(zhǎng)發(fā)；流水間，你在洗去塵喧的泥垢；歌舞間，你在輕輕的哼唱；心田間，你在無(wú)私的播種。
真如詩(shī)一般！
輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；
你輕輕的招手，作別西天的云彩。
你悄無(wú)聲息的來(lái)，我無(wú)法察覺(jué)，直至你輕撫我的臉頰。
迷戀上了你，我清楚地感覺(jué)到，有什么我無(wú)法割舍的東西，走了。不拖泥帶水，不三步一回頭，只帶著無(wú)窮的留戀，消失在茫茫天涯。我不自禁沁出了淚珠，這是怎么回事？
我看了看日歷，哦，九月了，你，走了……
六年級(jí)作文13
周末連續(xù)兩天天天下雪。紐約大學(xué)對(duì)雪并不著迷。在這個(gè)鳥還拉屎的地方，看到雪也不是太難。但是今天早上醒來(lái)，看到整個(gè)墻都被雪照亮了，心里還是很開(kāi)心的。畢竟三月飛雪在我們這個(gè)寒冷的地方并不常見(jiàn)，不然怎么可能連新聞都播呢？
起床，洗漱，假裝背課本。等到父母滿意了。穿上你的外套，脫下你惡心的校服。如果你穿上它，它就像雪中的一塊破布。
樓下，天地真白，真亮。讓人想起廣告詞：“白而亮，亮而白。”但是當(dāng)你想回憶這是哪個(gè)化妝品廣告的時(shí)候，就想不起來(lái)了。
好吧，我承認(rèn)穿皮鞋帥肯定是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，紐約大學(xué)、小云香或馬瑞云都異常寒冷。我覺(jué)得比格摩斯可能會(huì)在這里吸吸鼻子說(shuō)：“太酷了。”但是我沒(méi)有他那么變態(tài)。最多我只是個(gè)不完整的變態(tài)，和螞蚱是一類。
雪地上滿是車轍，被趕出來(lái)的就是完美的滑雪場(chǎng)。和幾個(gè)補(bǔ)課的小學(xué)生溜了一段時(shí)間，被n 1高中生白眼羞辱。正如胡適在文章《我的母親》中所說(shuō)：“我的臉變紅了，我覺(jué)得我失去了初中生的'身份。”
我走在雪地里，幻想著能遇到一個(gè)同學(xué)，去公園玩。自然，我不用買票，只要翻過(guò)鐵柵欄就行了.但我不幸運(yùn)，所以我猜大家都在家里看肥皂劇。
走到二中家屬院對(duì)面，突然一陣鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。嚇得我差點(diǎn)飛走，回去投胎。看著它，我看到n輛車進(jìn)入這家醫(yī)院，包括奧迪，寶馬，石豐和自行車，以及三輪摩托車。它的尾氣應(yīng)該很有味道，但是我看不懂。因?yàn)槲疫�沒(méi)來(lái)得及聞到就暈倒在雪地里，雖然更多的是因?yàn)槟_下的冰。
我在大家的笑聲中爬了起來(lái)，走了兩步，摸了摸口袋，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用一個(gè)很靈巧的姿勢(shì)撿起地上的一角硬幣，揮揮手，我就帶著。
最后從小區(qū)后門到前門繞了一個(gè)星期，在房子前面的小店買了一瓶可樂(lè)飛回家。我正要打開(kāi)可樂(lè)喝，突然覺(jué)得不對(duì)勁。想了想，沒(méi)想出原因，就開(kāi)了可樂(lè)。瓶蓋打開(kāi)的那一瞬間，我被噴上了一種紅色的液體。
友情提示：不要用手搖著可樂(lè)跑回家，否則你真的會(huì)“心涼”。
雪后散步時(shí)，我情不自禁。但是，我一點(diǎn)也不覺(jué)得局促，因?yàn)槲冶恍腋：拖Ｍ刈o(hù)著。
六年級(jí)作文14
一棵火紅的鳳凰樹(shù)頑強(qiáng)不屈地挺立于一片狼藉之間，枝葉繁茂，許多朵鮮艷的，火焰般的“鳳凰花”熱烈綻放著，格外引人注目。
20xx年全球最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)”莫蘭蒂“于15日凌晨3時(shí)05分在廈門翔安登陸，登陸時(shí)最大風(fēng)力在17級(jí)以上，中心風(fēng)力達(dá)到15級(jí)，為廈門建國(guó)以來(lái)遭遇的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。猙獰的“莫蘭蒂”咆哮著、放肆地撕扯蹂躪著這座城。它一路肆意地渲泄著：將大樹(shù)連根拔起，繼而狠狠地摔在馬路上，掀開(kāi)活動(dòng)房房頂，扯下廣告牌，撕開(kāi)篷布，踢開(kāi)擋水沙袋，高層樓房在狂風(fēng)中搖擺，“嘩啦啦”樓房的玻璃被它拆下摔地。直至黎明，它才攜大部隊(duì)揚(yáng)長(zhǎng)而去：動(dòng)車停運(yùn)，公交車停運(yùn)，65萬(wàn)株樹(shù)木被連根拔起，橫跨路面，566家企業(yè)受災(zāi)，房屋倒損1790間，農(nóng)作物受災(zāi)面積高達(dá)10。5萬(wàn)畝。
風(fēng)聲雨聲，交織成萬(wàn)眾的“集結(jié)號(hào)”：居民們、"紅馬夾"、“迷彩服”們，紛紛涌上大街，匯聚成重建家園的磅礴力量。在買東西的路上，我望見(jiàn)一群"紅馬夾"和“迷彩服“們正奮力清理路上的積水。只見(jiàn)一個(gè)“迷彩服”卷起褲腿，穿起雨鞋，踏入“小河”中。這水可不淺，幾乎沒(méi)過(guò)了他的雨鞋。他雙眉緊鎖，小心翼翼地挪移腳步，摸索著，似在找尋著什么。緊接著，幾位“迷彩服”和“紅馬夾”也紛紛跳了下來(lái)，“找到了！在這！”一位官兵喊道，其他人便紛紛靠攏，彎下腰撈起各種堵在井口的東西。額上的汗珠滴落下來(lái)，迷彩服濕透了，綠得深郁，紅馬夾被汗水浸濕了，紅得深沉。一會(huì)工夫，他們的身影移到了另一個(gè)井蓋邊，更多的`“迷彩服”“紅馬夾”分散在不同的井蓋邊，嘩、嘩、嘩、積水很快地向各個(gè)井蓋分流而去。
行道樹(shù)橫七豎八地倒著，“迷彩服”分散其中：他們擼起袖子，挽起褲腿，有的手持切割機(jī)鋸斷樹(shù)枝；有的十幾位一起，或抬樹(shù)干，或抬旁枝，或理枝葉，大家?jiàn)^力抬起倒伏在路中央的大樹(shù)。那一瞬間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)——馬路中央倒伏的大樹(shù)，綠得深郁的“迷彩服”，耀眼的“紅馬夾”成了巧妙的構(gòu)圖，從上往下看，就是一棵充滿活力的鳳凰樹(shù)，濃郁的“綠葉”叢中綻放著火紅的“鳳凰花”，秋風(fēng)輕拂，葉綠花紅，輕輕搖曳出一曲“愛(ài)滿人間”。
雨過(guò)天晴，初秋的風(fēng)輕輕地吹著，秋葉飄落的美景，今年已難體驗(yàn)，但那“綠葉”濃郁的鳳凰樹(shù)，那片火紅的“鳳凰花”凝成的瞬間已永恒定格。
六年級(jí)作文15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我轉(zhuǎn)到長(zhǎng)春街小學(xué)已三年有余了。
轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，我來(lái)這個(gè)學(xué)校第一眼看見(jiàn)這位老師的時(shí)候，她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是謝佳欣吧！”她就是我的老師。
她牽著我的手，和我一起走進(jìn)了三⑸班。我在新同學(xué)的面前十分尷尬，是她給我了勇氣對(duì)他們說(shuō)一聲“你好”。當(dāng)一雙雙好奇的眼睛看著我時(shí)，我靦腆地低下了頭，用羞澀的目光掃向全班。她告訴了我誰(shuí)是誰(shuí)。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，很快我就有了新伙伴，不再孤單。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)不久還不會(huì)寫作文。有一次老師要我們當(dāng)堂寫作文，看著同學(xué)們都埋頭刷刷地寫著，我急壞了：哎呀，又是作文，我要是寫不好，新同學(xué)一定都會(huì)笑話我的！
什么也逃不過(guò)她的眼睛，她一看我呆若木雞地坐在那里，三步并作兩步地走了過(guò)來(lái)，看了看我的作文一點(diǎn)點(diǎn)地教著我，臉上掛滿了笑容，眼睛閃爍著光芒，把我要寫的事情用手勢(shì)比劃了出來(lái)。真是淋漓盡致。她的神情是多么安詳，像一位母親似的一點(diǎn)點(diǎn)地教著我，我也十分愿意聽(tīng)她的話。不一會(huì)打下課鈴了，同學(xué)們都要下去做操了，她把我留住了，她說(shuō)：“寫完了再去吧！”
我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)樗套魑臅r(shí)很像講故事。她教一句，我寫一句，我和她一對(duì)一地交流著。不時(shí)有鳥兒在外面歌唱呢，好像在祝福我有一個(gè)很好的老師！
從此我的文章有了日新月異地進(jìn)步，這些功勞都?xì)w于她。
當(dāng)我們進(jìn)行跳長(zhǎng)繩時(shí)，她也進(jìn)入了我們跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍，和我們一起魚貫而入，魚貫而出，她的裙子也隨著她一起在上下翻飛的長(zhǎng)繩中飄動(dòng)了起來(lái)，她在我們眼里是天真活潑的。
我最不能忘記的是她的背影。
她轉(zhuǎn)過(guò)身去抄板書的時(shí)候，她身上穿著粉色的'衣服，一條淺褐色的褲子。她總是微笑著，十分興奮地為我們講課。她聲情并茂讀著課文：
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
她把我們帶入語(yǔ)文的世界，大家怎么不喜歡她呢？
她的課堂，她的背影，她教我的作文都深深印在了我的心里。她就是我的老師——辛老師。
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