【優(yōu)秀】中考滿(mǎn)分作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文1
春天的足音可以引出鶯歌燕舞，雨露的滋潤(rùn)可以渲染萬(wàn)紫千紅，教師的愛(ài)可以換來(lái)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但僅有“愛(ài)”是不夠的，要想走入學(xué)生的心靈世界，還必須得掌握愛(ài)的技巧。愛(ài)是前提，會(huì)愛(ài)才是情感的升華——這就是我的教育之悟。
我班的小軍，每天都穿得臟兮兮的，沒(méi)有朋友，很自卑。課堂上，他不是睡覺(jué)就是搞小動(dòng)作，作業(yè)總是完不成。最初，我并沒(méi)有過(guò)多責(zé)備他，只是與他談心，還時(shí)常很關(guān)心的打電話(huà)，把他的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。我自認(rèn)為很愛(ài)他，可他卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)我：當(dāng)我又一次找他談話(huà)時(shí)，他冷冷地說(shuō)：“有什么好談的?真煩!”說(shuō)完，頭也不回地走出了教室。望著他離去的背影，我氣得漲紅了臉。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)是連母雞都會(huì)做的事。”難道我還不如一只母雞嗎?不會(huì)的。我一定能找到這“愛(ài)”的突破口。
我對(duì)小軍進(jìn)行了家訪(fǎng)：他的家是一間黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父親癱瘓?jiān)诖玻抑荒芸磕赣H賣(mài)菜的一點(diǎn)收入維持生活，有時(shí)連交孩子書(shū)費(fèi)都很困難。我還了解到，在我每一次的“關(guān)心”電話(huà)之后，小軍都少不了挨頓揍。看著對(duì)我充滿(mǎn)敵意的小軍，我明白了：他需要的不是空泛的談話(huà)、更不是變相的告狀，而是鼓勵(lì)和幫助。
通過(guò)觀察，我還發(fā)現(xiàn)小軍有一大優(yōu)點(diǎn)，就是勞動(dòng)很認(rèn)真。當(dāng)他再一次滿(mǎn)頭大汗的拖地時(shí)，我走過(guò)去說(shuō)：“累了就歇會(huì)吧!你這么用心的掃除，我相信咱班一定能成為衛(wèi)生示范班!”接著，我又拿出一套嶄新的校服，輕輕地放在了他的手上，真誠(chéng)地說(shuō)：“給自己也來(lái)個(gè)大掃除吧，干凈了，才會(huì)有人和你做朋友啊!”看著手中的校服，他呆呆的愣在了那……從那以后，他看我的眼神充滿(mǎn)了信任和依賴(lài)，人變整潔了，掃除也更賣(mài)力氣了。看到他的變化，在學(xué)習(xí)上，我也盡可能的幫助他：課堂上簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他回答;小組有互批互改作業(yè)的時(shí)侯，中考滿(mǎn)分作文讓他負(fù)責(zé);小測(cè)驗(yàn)中有進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì);遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我就利用課余時(shí)間給他耐心的`講解。同時(shí)，在與他父母的交流中，更多提到的是他的成績(jī)、他的進(jìn)步!漸漸地，自信的笑容又出現(xiàn)在他的臉上!
后來(lái)，有一次，當(dāng)我因勞累過(guò)度暈倒在講臺(tái)上時(shí)，是小軍第一個(gè)沖出教室找人幫忙;在我被抬往救護(hù)車(chē)的路上，他一直緊緊抓住我的手，焦急的眼中噙滿(mǎn)了淚水;汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，他再也控制不住，哭著喊道：“老師——”那一刻，幸福的淚水在我的臉上恣意流淌……
從小軍身上，我悟到了：很多時(shí)候，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇菒?ài)心，而是愛(ài)的合理方式。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)深入的了解，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的空間;我們更要學(xué)會(huì)尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑸樗麄兇罱ǔ晒Φ钠脚_(tái)。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，讓我們陪伴學(xué)生一起經(jīng)歷成長(zhǎng)路上的坎坷，共同面對(duì)美好的未來(lái)!
愛(ài)，不是難題，如何愛(ài)，才是我們永恒的課題!
中考滿(mǎn)分作文2
寫(xiě)完作業(yè)，抬頭看見(jiàn)桌子上擺設(shè)的相片，照片中的女生小臉漲的通紅，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情……思緒伴隨照片回到了三年前的暑假……
夏季的太陽(yáng)一直起得太早，耀眼的光逼得我也早早起床。父親半瞇著雙眼，略帶神秘地說(shuō)：“走，帶你去捉螃蟹。”我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。父親帶我來(lái)到村外小河的下游，大家把帶來(lái)的東西拿出來(lái)擺好后，父親邊擼起袖子邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，大家兩個(gè)來(lái)比賽捉螃蟹。嘿嘿，你這次絕對(duì)贏不了我，我可是從小在這長(zhǎng)大的呢!”我聽(tīng)了父親的話(huà)，潛藏的好勝心被完全激了出來(lái)，我毫不猶豫地答應(yīng)了父親的挑戰(zhàn)。父親拿出兩個(gè)籃子，發(fā)給我一個(gè)，規(guī)定在九十分鐘內(nèi)，看看哪個(gè)捉的螃蟹多。我急忙擼起袖子，卷起褲腿，一副要去干架的樣子。我一聲令下，大家父女便各自拿著籃子，在河邊的石頭底下探尋螃蟹。
走著走著，兩只螃蟹攔住了我的去路，只見(jiàn)它們靠在一塊，如膠似漆，看到這兩只螃蟹這樣地甜蜜，我真不忍心去捉它們，只好繼續(xù)探尋目的。過(guò)了十分鐘后，我已經(jīng)捉了十幾只螃蟹了，父親也不落后，也捉了不少只。當(dāng)我要捉第十二只螃蟹的時(shí)候，那只螃蟹好像注意到了我，并擺出了戰(zhàn)斗的陣勢(shì)，舉著它那鋸子般的大鉗子向我比劃，仿佛在向我挑戰(zhàn)，我沒(méi)動(dòng)，只呆呆地盯著它，它又肆意地向我比劃著它的鉗子，我越看越生氣，擺好捉它的架勢(shì)，投入了戰(zhàn)斗中，我籌備從它身后襲擊。和它周旋了幾圈之后，我飛速地伸手去捉，令我意料之外的是，它居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用那堅(jiān)硬無(wú)比的`鉗子緊緊地夾住了我的手指，我的手指立刻紅了起來(lái)，頓時(shí)，我痛得撕心裂肺地大叫起來(lái)：“哎呦!我的手!要斷了!”并且不停的抖著手指上吊著的大螃蟹，要多狼狽有多狼狽。
父親正好走到我的旁邊，看到我狼狽的樣子，居然大笑起來(lái)，我大喊到：“笑什么呀，快點(diǎn)幫我把螃蟹拿開(kāi)!”可父親卻不考慮我被夾著有多痛，繼續(xù)一邊笑一邊拿起了手機(jī)，“來(lái)，看鏡頭”。然后在我滿(mǎn)臉疑惑之中按下了手機(jī)。我滿(mǎn)臉通紅，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情，手上還掛著一只螃蟹，整個(gè)活蹦亂跳的樣子就如此被定格了。待他拍完照后，才過(guò)來(lái)幫我把螃蟹拿開(kāi)。拿開(kāi)之后，我也不管手還痛不痛，又連忙拿起籃子，繼續(xù)捉螃蟹。最后，還是父親贏了，我不服輸?shù)夭逯蚋赣H說(shuō)道：“哼，一定是你乘著螃蟹夾住我手的時(shí)候，偷偷地捉了好多螃蟹!這次不算，大家下次再比。”父親笑著說(shuō)：“你個(gè)小賴(lài)皮，好，下次我讓著你!”
每當(dāng)同學(xué)來(lái)我家玩或是有大人來(lái)做客時(shí)，看到這張照片的時(shí)候都會(huì)捧腹大笑，這個(gè)時(shí)候我心里都會(huì)憤憤不已，心里暗暗地說(shuō)：你們也去試一試被螃蟹夾到手指的滋味如何，哼，到時(shí)，看你們還笑不笑得出來(lái)?
不過(guò)，每一張相片的背后都有一個(gè)美妙的故事，每個(gè)故事都記載著大家的成長(zhǎng)歷程的每一瞬精彩，每一份美好回憶，雖然有時(shí)尷尬，但我會(huì)將它們珍藏回味!
中考滿(mǎn)分作文3
我愛(ài)詩(shī)仙白哥的瀟灑不羈，會(huì)癡迷地喊：“好帥哦!”;也喜歡杜牧之杜郎的風(fēng)流多情，會(huì)擠眉弄眼：“好渣哦!”;柳先生自是不必多言;恕我直言，沒(méi)愛(ài)過(guò)王維先生。
王摩詰，悄咪咪佛家弟子，“佛系詩(shī)人”，被后世尊稱(chēng)一聲“詩(shī)佛”，古今公認(rèn)藝術(shù)大師。
了解一下生平，我萌萌佛了，這也太“佛”了叭?生在樂(lè)音裊裊之家，爺爺是樂(lè)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，打小懂樂(lè)理，工書(shū)畫(huà)，吟詩(shī)作對(duì)不在話(huà)下，還彈得一手好琵琶。22歲狀元及第，重陽(yáng)節(jié)一詩(shī)被眾考生奉為紙上賓，“此物最相思”一曲相思更是響遍長(zhǎng)安上流社會(huì)，春風(fēng)得意馬蹄疾的他是長(zhǎng)安城里最風(fēng)度翩翩、才華橫溢的狀元郎，更是岐王、寧王的府上常客。365度全方位無(wú)死角的成功啊，何以還要和我杜郎爭(zhēng)一個(gè)風(fēng)流?
可他不愛(ài)長(zhǎng)安，長(zhǎng)安太喧鬧，配不起他的白衣清凈。更不是一帆風(fēng)順的前半生，9歲父親因病去世，家奴遣盡，家產(chǎn)變賣(mài)，日子艱辛冷暖自知。十五歲應(yīng)試赴京，少年此行當(dāng)風(fēng)雨半生。十七歲的重陽(yáng)，縱使千人手抄，孤獨(dú)又不會(huì)離開(kāi)。靡靡之音唱不盡相思，卻唱走了心愛(ài)的`小甄。
木秀于林，風(fēng)必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，眾必非之。
此后的被陷害、被冷落、被貶官、被發(fā)配，天地不仁以萬(wàn)物為芻狗。
好不容易捱回了家，闔家團(tuán)圓，初為人父的喜悅尚未燃盡，便被一盆水澆滅——妻子因難產(chǎn)而死，天地不仁以萬(wàn)物為芻狗!
中年喪妻，老年無(wú)子，此后三十年獨(dú)居，終身未娶。
我難以像評(píng)判李賀和孟浩然那樣判斷王先生的人生鼎盛于何時(shí)，前半生的風(fēng)流倜儻是杜郎可堪比擬的，后半生的清心寡欲卻是杜郎遙望不可及的。
這個(gè)男人太靜了，從他的詩(shī)里，總讓我這個(gè)驕躁的人害怕——被窺破心事的無(wú)處可藏，一景一物，一情一感，都太靜了。哪怕是“復(fù)長(zhǎng)嘯”，也都是空靈幽遠(yuǎn)的迸發(fā)。更莫提山月竹石水，連花都是寂寂地開(kāi)。一切都是空靈寂靜的，沒(méi)有生的喜悅，也沒(méi)有死的悲哀，然而一切又都是永恒不朽的，令人生死兩忘，萬(wàn)念皆寂。
可他好迷人，不知是不是這夜太黑太深，我好像愛(ài)上了這個(gè)男人，短短一個(gè)小時(shí)，堪堪數(shù)千年。而已。
他是命中注定——“維摩詰，印度高僧，沒(méi)有污垢，凈”，那么那不斷得到的前半生與不斷失去的后半生都是注定，他不曾怨過(guò)什么，他選擇隱，輞川別業(yè)捐了寺廟，761年，從容寫(xiě)信與友人們告別，然后平靜地微笑著走了。
他也曾經(jīng)歷過(guò)人世間的大富大貴，可他卻倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。這樣的男人，不僅在長(zhǎng)安，乃至整個(gè)唐代，上下五千年，都是長(zhǎng)身玉立、安然靜謐的男神。
他讓我想起那只被偷獵者屠族的白血病猩猩，縱然那藍(lán)色大海里沉過(guò)血腥與仇恨，可那仍然盛滿(mǎn)了相信與期待。
親身體會(huì)過(guò)不善良，仍相信善良;親眼見(jiàn)過(guò)不美好，仍自身美好。
中考滿(mǎn)分作文4
對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！” 最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。
真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。
我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。
一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。
一橋輕雨一傘開(kāi)
在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。
第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。
我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的.細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。
一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。
終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆！中考滿(mǎn)分作文關(guān)于愛(ài)
她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)？”
“我怕??我怕你等急了??”我凍得哆嗦、累得直喘。
“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦??”
我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。中考滿(mǎn)分作文關(guān)于愛(ài)
一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。
一次相逢一份暖
時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映。《詩(shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”我卻道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話(huà)語(yǔ)，一次相逢一份暖。
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】這份給閱卷老師的見(jiàn)面禮會(huì)讓老師一見(jiàn)鐘情。
首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎，運(yùn)用小標(biāo)題式，小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標(biāo)題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強(qiáng)了文章的整體布局。
其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà)，把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。
再次描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié)，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調(diào)不流俗。
最后語(yǔ)言?xún)?yōu)美，善于引用，文采飛揚(yáng)，自成一體。
中考滿(mǎn)分作文5
微笑如冬日中的一縷陽(yáng)光，溫暖著人的心靈;微笑如一滴甘露，滋潤(rùn)著人們的心田;微笑如雨后的彩虹在天邊打上一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)!帶著微笑出發(fā)，感受中的美好一切!
微笑是堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑出發(fā)。哪里失敗就從哪里站起，重新奔跑，重新飛翔，哪里跌倒就從哪里爬起，堅(jiān)強(qiáng)，不屈服!微笑是，帶著微笑出發(fā)。面對(duì)困難嘴角輕輕上揚(yáng)，說(shuō)聲：“微笑是自信，困難我不怕!”用微笑面對(duì)一切，自信!
微笑是，帶著微笑出發(fā)。面對(duì)母親，帶著感恩的微笑說(shuō)：“親愛(ài)的母親，謝謝你的無(wú)微關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你!”面對(duì)老師，帶著感恩的微笑說(shuō)：“殷勤的老師，謝謝您的深深教誨，你辛苦了!”面對(duì)同學(xué)，帶著感恩的微笑說(shuō)：“有好的.同學(xué)，謝謝你的幫助，我們是好兄弟!”用微笑感悟生活，感動(dòng)，感恩!
微笑是無(wú)私，帶著微笑出發(fā)。車(chē)篷中的車(chē)倒了一大片，見(jiàn)此情景，只是一個(gè)淡淡的微笑，走進(jìn)車(chē)篷，把車(chē)子一輛輛扶起，望著整齊的車(chē)輛，仍只是一個(gè)淡淡的微笑。微笑著做每一件事，無(wú)私，付出!
微笑是和諧，帶著微笑出發(fā)。“呀，對(duì)不起，踩到你腳了。”“沒(méi)事。”一段簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑相遇，一個(gè)略帶歉意，一個(gè)滿(mǎn)是寬容。微笑待人，和諧，寬容!
母親引導(dǎo)我要學(xué)會(huì)微笑，把微笑帶向生活，把微笑傳遞你我!她的嘴角輕輕上揚(yáng)：“兒子，人生路上，總有失意和得意相伴，但你得總是用微笑去面對(duì)，和困難說(shuō)再見(jiàn)，笑對(duì)人生吧，你會(huì)感覺(jué)無(wú)比美好，知道嗎?”說(shuō)完又是一個(gè)微笑。我也微笑言對(duì)：“知道了媽媽?zhuān)钜蛭⑿Χ兊脿N爛!”讓我們微笑著面對(duì)生活吧，向夕陽(yáng)露出一個(gè)微笑，讓它的光輝載著你的微笑出發(fā)，灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)地方!
老師教誨我要懂得微笑，把微笑帶入學(xué)習(xí)，把微笑普及你我!她的嘴角輕輕上揚(yáng)，依舊是那個(gè)美麗的微笑：“大家要笑對(duì)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲⑿κ且恢д褡鲃芫徑饽銓W(xué)習(xí)上的壓力;微笑是一支鑫分級(jí)，它能使你在學(xué)習(xí)的道路上正視前方，努力奔跑;微笑是一支止疼劑，他能撫平你心靈因考試失利而產(chǎn)生的傷痛。微笑能使你在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生動(dòng)力，不斷奔跑，飛翔，沖刺!”讓我們微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)吧，向大海露出一個(gè)微笑，讓浪花推動(dòng)著你的微笑出發(fā)，涌動(dòng)至下一個(gè)港灣!
朋友告訴我要保持微笑，把微笑帶進(jìn)友誼，把微笑你我!他的嘴角輕輕上揚(yáng)，和我們相識(shí)那時(shí)一樣燦爛：“我們做朋友幾年了，你總是記不住要保持微笑，來(lái)，像我一樣，笑一個(gè)。”說(shuō)著，又是一個(gè)微笑，我也受感染似地輕輕微笑。“哈，漂亮，要記得時(shí)刻保持微笑哦!”讓我們笑對(duì)友誼吧，向大地露出一個(gè)微笑，讓輕風(fēng)捎上微笑，吹拂四面八方，溫暖朋友的心!
微笑，帶上它一起出發(fā)，多一份自信，多一份力量;微笑，帶上它一起出發(fā)，多一份感動(dòng)，多一份感恩;微笑，帶上它一起出發(fā)，多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份拼搏。帶上微笑一起出發(fā)吧，他是你旅途中最好的伙伴!
中考滿(mǎn)分作文6
在我們生活中，另我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景…… 生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。
心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——————
幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——————正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)——————
小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的.肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍Ｃ康酱藭r(shí)，班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)——————
中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績(jī)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對(duì)老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)——————
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì)著涼的，知道嗎？”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——————
記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)！
中考滿(mǎn)分作文7
開(kāi)學(xué)了，我揣著父母辛苦為我籌到的六百元學(xué)費(fèi)，去報(bào)名了。一路上，別的小伙伴都是蹦蹦跳跳地歡跑著。而我卻是小心翼翼地捂著口袋，捂著那來(lái)之不易的學(xué)費(fèi)錢(qián)，慢慢地走著，深怕一不小心弄丟了，那可就上不成學(xué)了。
來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)同學(xué)們互相問(wèn)道：“你知道今年的學(xué)費(fèi)是多少嗎?”“聽(tīng)說(shuō)六百多元。”我一聽(tīng)心里咯噔一下，想到放寒假前老師說(shuō)的“開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)費(fèi)沒(méi)有帶齊的同學(xué)不發(fā)書(shū)!”我腦海里頓時(shí)一片空白，像得了失憶癥一樣。“糟了，如果真像他們所說(shuō)的那樣，是六百多元，那么我的錢(qián)夠不夠?老師不發(fā)書(shū)給我怎么辦?”
要知道，父母為了給我籌集這六百元學(xué)費(fèi)，只差沒(méi)有砸鍋賣(mài)鐵了。本來(lái)我家經(jīng)濟(jì)條件就不好，去年又趕上爺爺生了一場(chǎng)大病，花光了家里的積蓄。禍不單行，爺爺剛出院，媽媽干活時(shí)又不小心摔斷了胳膊。這下，我的學(xué)費(fèi)可就成了大問(wèn)題。記得放假回家時(shí)，我給爸媽提到學(xué)費(fèi)的事，爸爸眉頭緊鎖，一言不發(fā)，只是長(zhǎng)嘆了一聲：“唉!”媽媽吊著一只胳膊，用另一只手不停地抹眼淚：“今年怎么這么倒霉啊!看病看不起，偏偏學(xué)費(fèi)又這么貴，讀書(shū)又讀不起了。怎么辦喔?”
為了給我籌學(xué)費(fèi)，一家人都起早貪黑地忙碌：爸爸在瓷磚廠(chǎng)上班，經(jīng)常加班到深夜，連大年初一都沒(méi)有休息;媽媽呢，吊著一只胳膊還在田間地頭勞動(dòng)，一有空閑還要去撿廢鐵賣(mài);爺爺身體還未痊愈，還要支撐著料理家務(wù);我呢，自然也懂事了些，每天細(xì)心的照料雞鵝鴨子，只盼望它們能盡快長(zhǎng)大，換成錢(qián)為我交學(xué)費(fèi)。好不容易才湊夠了六百元錢(qián)，壓在我心上的大石頭終于落地了。
而現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)這錢(qián)不夠，我的心一下又沉重了起來(lái)……
正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，老師忽然走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)道：“書(shū)本費(fèi)115元，伙食費(fèi)200元，累計(jì)315元。”我一看，真有點(diǎn)不相信自己的眼睛：“不是說(shuō)六百多元嗎?而現(xiàn)在除了伙食費(fèi)才100多元，這學(xué)期怎么那么少?”大家正在交頭接耳時(shí)，老師高興地為我們揭開(kāi)了謎底--“今年中央對(duì)西部地區(qū)實(shí)行”兩免一補(bǔ)“的政策，不但學(xué)雜費(fèi)免了，而且還對(duì)貧困生免費(fèi)提供教科書(shū)，補(bǔ)助貧困生生活費(fèi)。以后你們的學(xué)雜費(fèi)不交了，只交書(shū)本費(fèi)和生活費(fèi)。這樣就減輕了你們父母的負(fù)擔(dān)，那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的'孩子就可以重返校園，繼續(xù)讀書(shū)了。”我們聽(tīng)了，都情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)。我迅速地報(bào)名后，迫不及待地回家把這個(gè)好消息告訴了父母。
爸爸上完夜班剛回家，聽(tīng)我這么一說(shuō)，便露出了久違的笑容：“哎呀，這是真的啊!前幾天看新聞里在說(shuō)什么‘要構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)行兩免一補(bǔ)’，我還以為是假的，沒(méi)想到還真是兌現(xiàn)了。這下，我可以好好地睡一覺(jué)了。女兒啊，你讀書(shū)可得認(rèn)真點(diǎn)兒，也要值得讓黨給我們減免書(shū)雜費(fèi)呀!”媽媽在一旁又開(kāi)始抹起眼淚來(lái)。不過(guò)，這次可是幸福的眼淚啊!
坐在書(shū)桌前，我認(rèn)真而幸福地翻看著新書(shū)。我知道，這新書(shū)包含著國(guó)家對(duì)我們西部孩子的深切關(guān)懷，也體現(xiàn)了社會(huì)的和諧之美。
中考滿(mǎn)分作文8
北京東南七十里處，有一座小小的縣城—香河。那是我姥姥出生的地方，也是我的第二故鄉(xiāng)：那里的土地浸透著讓我魂縈夢(mèng)繞的，香河肉餅的香氣——代表我家鄉(xiāng)的味道。
我的姨姥姥一家還住在香河，每年的大年初二，父母都會(huì)帶著我去給姨姥姥拜年。對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)，踩著農(nóng)家人守歲時(shí)鋪撒在地上的秸桿，伴著跑旱船熱鬧的鑼鼓聲回老家，是春節(jié)的一大期待。還未進(jìn)村，就能看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)上方的香氣縈繞著炊煙裊裊上升。而進(jìn)到姨姥姥家敞亮的平房，迎接我的一定是屋中大桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的美味佳肴。“豐年留客足雞豚”，農(nóng)家人的年菜不講究精致，而是自帶豪邁：大盆裝的燉排骨、整只的燉雞、大盤(pán)的紅燒魚(yú)，當(dāng)然，一定少不了幾大盤(pán)摞得高高的、焦香酥脆的香河肉餅。于是，早已期待的我不等大人謙讓?zhuān)⒓醋С鲆淮蠼侨怙灒裥Q啃桑葉般吃了起來(lái)。
自古富足安逸的生活，讓香河人身上有一種熱情但閑散的基因。你看，飯后大人們最喜愛(ài)的事是圍坐在一處閑談。姨姥爺往坑上一歪，叼著煙，但嘴里卻絲毫不閑：國(guó)家大事、地方安全，還有木材價(jià)格的高低（姨姥爺是做木材生意的），天南海北，無(wú)所不談。連屋子肉餅?zāi)怯屯敉舻南銡庵校忌l(fā)著一種閑散。我聽(tīng)煩了，就拉著小表姐去逗門(mén)前的大黃狗，喂它一大塊肉餅—那狗也是懶散的，在午后的陽(yáng)光中瞇著眼沉思。
我更愛(ài)的事情是去后院探險(xiǎn)。姨姥姥家的后院有數(shù)十個(gè)兩三米高的木垛，中間是窄窄的'通道，形成一座迷宮。一個(gè)大年初二，小小的我自己去后院探險(xiǎn)時(shí)迷了路。肉餅的香氣縈繞在空氣中，遠(yuǎn)處的鑼鼓聲依稀可聞，可我站在一大堆木垛中，怎么也繞不出來(lái)。我又怕又急，最終嗚嗚地哭出聲來(lái)。最后，還是姨姥姥找到我，一手牽著，三繞兩繞，就到了廚房的后門(mén)。姨姥姥溫言撫慰，用熱水洗凈我一塌糊涂的臉，又從灶上冒著蒸氣的大鍋中，變出一大盤(pán)噴香的肉餅來(lái)。我含著眼淚、吸著鼻涕、吃著肉餅，情緒漸漸平復(fù)。姨姥姥又忙去切菜剁肉了。灶膛里昏黃的火光映照著姨姥姥那皺紋密布的古銅色的臉，顯得分外慈祥。在記憶里，那天的肉餅是我吃過(guò)的最美味的食物。
時(shí)隔數(shù)年，又逢初二，再回故地。如水的歲月，在姨姥姥的面龐上又沖下幾道溝壑，在她發(fā)間漂白了幾縷青絲，但是卻永遠(yuǎn)無(wú)法沖淡故鄉(xiāng)肉餅的香氣。夜幕降臨，酒足飯飽、長(zhǎng)談已久的我們即將離去，姨姥爺忙著把院子里的燈打開(kāi)為我們照亮，姨姥姥則忙著把大盤(pán)的排骨和肉餅給我們打包。車(chē)子緩緩發(fā)動(dòng)，一串串煙花在這片散發(fā)著肉餅香氣的土地上轟然炸出一片燦爛的光。
“明年再來(lái)啊！”
“嗯，明年再來(lái)吃您的肉餅！”
車(chē)子駛上公路。那片小村莊悄然隱沒(méi)在樹(shù)木間。
如今，香河肉餅早已跨出香河，躋身全國(guó)美食之列。但是，在燈火通明的小吃店品嘗品嘗“香河肉餅”，我的腦海里總會(huì)想起那高高的平房、后院的木垛，以及灶火下姨姥姥慈祥的臉—畢竟，吃肉餅多半是為了細(xì)品享受那可愛(ài)的、閑散的、熱情的、淳樸的家鄉(xiāng)之味啊！
中考滿(mǎn)分作文9
俺不知不覺(jué)來(lái)到了這里，俺生于斯而善于斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。俺像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的俺，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路外表凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳送出一份久違的緬懷。青果巷是規(guī)范的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，俺忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是俺的家！俺的故里！青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不只僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在俺心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒(méi)有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧！養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了俺年幼時(shí)的生活。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，俺隱隱感到了燕子的`眼波流轉(zhuǎn)，它想向俺傳送著，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò)；青青野果，梧兒葉落……”
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。俺從床上爬起，俺在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿(mǎn)涔涔汗跡，而這次，俺似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安寧了。
這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向俺傳送著什么呢？半夢(mèng)半醒間，俺推開(kāi)窗戶(hù)，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，俺的青果呢？俺的青果呢？她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧！
這個(gè)夢(mèng)在向俺傳送一份情懷，感召著俺回到俺的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。俺把這次珍貴的傳送藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)榘诚耄龠^(guò)幾年，俺連這樣的傳送都得不到了。
假如說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，俺與俺的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向俺傳送幾次這樣的夢(mèng)吧！
點(diǎn)評(píng)：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉(zhuǎn)的堂前燕，飄忽遙渺的兒時(shí)謠，這一切卻只緣自一場(chǎng)夢(mèng)。心思細(xì)膩、視角獨(dú)特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向俺們傳送著一種夢(mèng)幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過(guò)讓人齒留余香。而生生的實(shí)際卻繼續(xù)傳送給了作者淡淡的憂(yōu)傷，百年名巷混跡、淹沒(méi)于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間，這對(duì)青果鐘愛(ài)有加的作者來(lái)說(shuō)，怎會(huì)不引起無(wú)限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的“夢(mèng)”為依托，向俺們傳送著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳送”了嗎？
中考滿(mǎn)分作文10
老劉又犯愁了，在辦公室里踱來(lái)踱去地抽著煙，都快把地板踩出坑了。
老劉是一所女校的校長(zhǎng)，調(diào)來(lái)不到兩年。剛來(lái)時(shí)，他還很高興，心想和一群乖巧的女孩子在一起，沒(méi)人給你找麻煩，多好。可他沒(méi)想到女孩子們遠(yuǎn)和他想象的不一樣：天天在他的耳邊嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，什么要多舉行體育活動(dòng)啦，什么要加強(qiáng)和普通學(xué)校的聯(lián)誼啦，什么要多組織課外小組啦，什么要成立學(xué)校報(bào)社和電視臺(tái)啦……搞得老劉頭都大了。而且，最不能讓老劉容忍的'是，她們身為女校的學(xué)生，竟還有人單獨(dú)跟男生出去瘋。幸好，不久有權(quán)威證明性格可以重塑，老劉一聽(tīng)，就一股腦地把全校的女孩子們都送去性格重塑了。
嗯，女孩子應(yīng)該溫文爾雅，做事不緊不慢，走路也一定要慢慢的，風(fēng)風(fēng)火火地像什么樣，還要善良誠(chéng)實(shí)，知書(shū)達(dá)理。對(duì)了，最重要的是不可以對(duì)男生太放肆。對(duì)男生說(shuō)話(huà)，女孩子是一定要臉紅的，這才像女孩子嘛。剛把全校的女孩子做完性格重塑的時(shí)候，老劉可高興了：校園里再也看不見(jiàn)瘋瘋癱癲的女孩子了，都乖巧聽(tīng)話(huà)極了。可時(shí)間一長(zhǎng)，唉，問(wèn)題就來(lái)了……
“老劉，”這時(shí)政教處的王主任進(jìn)來(lái)了，“都大中午啦，快去吃飯吧。”老劉“嗯”了一聲，就掐了煙向食堂走去。
已經(jīng)是深秋，葉子不徐不緩地落下來(lái)，在微風(fēng)中輕輕地舞著。老劉慢慢地走在路上，現(xiàn)在是吃飯的時(shí)間，路上的女孩子不多，偶爾有一兩個(gè)走過(guò)，也都躲著老劉走。老劉苦笑一下，讓你們害羞也不至于這樣啊，看見(jiàn)我跟老鼠見(jiàn)了貓似的。老劉搖搖頭，又苦笑了一下。
剛進(jìn)食堂，老劉就看見(jiàn)旁邊有兩個(gè)女孩子在讓座。
“你坐吧。”
“你坐吧。”
“你先來(lái)的，你坐。”其中一個(gè)女孩要走。
“別別，你先來(lái)的。”另一個(gè)女孩一把拉住她。
“你什么時(shí)候生的？”
"1991年5月8號(hào)。”
“我1991年4月29生的，要愛(ài)幼，你坐。”
“不不，我尊老，您坐。”
這時(shí)旁邊有個(gè)女孩子站起來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我1991年5月2號(hào)生的，要尊老愛(ài)幼，你們來(lái)坐吧。”
“別別，”兩個(gè)女孩趕緊把她拉住，“你坐。”
“你坐。”“你坐。”“你坐。”三個(gè)女孩在那兒讓個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
老劉嘆了口氣，又搖了搖頭。
下午老劉照例去聽(tīng)課，講臺(tái)上老師使出渾身解數(shù)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可女孩子們都不吃這一套，誰(shuí)也不肯呼應(yīng)老師。老師招呼了好幾遍也沒(méi)人理他，只好轉(zhuǎn)身把答案寫(xiě)在黑板上了。這時(shí)忽然一個(gè)尖利的叫聲打破了沉寂：“啊——”原來(lái)是只小老鼠跑進(jìn)來(lái)了。霎時(shí)間，尖叫聲傳遍全班，立刻就有好幾個(gè)女孩子暈倒了。有的女孩子跳到椅子上，但沒(méi)有人知道怎么辦。
只有老劉坐在椅子上，邊搖頭邊嘆氣。突然，他站起來(lái)，大叫道：“不行。把性格都給我找回來(lái)。”
中考滿(mǎn)分作文11
人生是一條充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能，想一帆風(fēng)順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來(lái)的!雖然明知“完美”是一道虛無(wú)的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
又是一個(gè)下雨天，風(fēng)呼呼地吹著，雨水順著窗戶(hù)流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機(jī)。時(shí)光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發(fā)生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師很信任地請(qǐng)我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強(qiáng)完成題目，事后，老師并沒(méi)有指責(zé)我，但我卻不停地責(zé)怪自己.
天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺(jué)得被一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……
成功的背后有許多不為人知的`故亊，輝煌的背后布滿(mǎn)不為人知的辛酸。那節(jié)課，是我印象最深刻的，因?yàn)閷?duì)我們而言，那是一節(jié)展示8班全體同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)貌的課;對(duì)您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個(gè)人的過(guò)失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進(jìn)的腳步。任憑亊后我是多么地后悔，也無(wú)力挽回。一個(gè)人獨(dú)自走在雨中，聽(tīng)著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩，給人一種無(wú)形的壓迫。周?chē)囊磺校路鸲甲兊媚菢幽吧！皣W啦，嘩啦……”，聽(tīng)著這聲音，回味眼前這場(chǎng)景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨(dú)、凄涼、失敗的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)木不再茂盛，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時(shí)間好像就此停止。
植物如果沒(méi)有陽(yáng)光，就失去了光彩;大樹(shù)如果沒(méi)有養(yǎng)分，就失去了生命;小鳥(niǎo)如果沒(méi)有藍(lán)天，就難以長(zhǎng)大……我呢?做錯(cuò)了事會(huì)怎么樣?該如何彌補(bǔ)呢?我久久地回味著……
老師，旅途中的剎車(chē)，并不意味著永遠(yuǎn)的停止;一時(shí)的成功，并不代表著永遠(yuǎn)的成功;一次過(guò)失，也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。請(qǐng)您原諒我一時(shí)的過(guò)失，回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的陰影。
點(diǎn)評(píng)
選材：因?yàn)槲锢砝蠋煹墓_(kāi)課上“我”的板演失敗，回味之后，既表達(dá)懺悔之意，更表達(dá)從失敗中站起來(lái)的意思。
立意：作者寫(xiě)雨前、雨中的景物描寫(xiě)都是為自己的失誤而懺悔蓄勢(shì)。“我”的懺悔越重越能體現(xiàn)出心靈的洗禮。“我”不僅經(jīng)歷了自然之雨的洗禮，也經(jīng)受了心靈之雨的洗禮。
語(yǔ)言：記敘文中，議論是在關(guān)鍵處的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“回味之后，讓我獨(dú)自地站起來(lái)，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長(zhǎng)之間的關(guān)系，富有哲理性。
結(jié)構(gòu)：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
中考滿(mǎn)分作文12
【主題絮語(yǔ)】
自然，就是指自然界，包括無(wú)機(jī)界和有機(jī)界，是天然存在，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人類(lèi)加工的所有的一切。自然是初升的朝陽(yáng)，皎潔的明月，眨眼的繁星：自然是崢嶸的青山，漣漪的綠水，和煦的清風(fēng)。自然是哲學(xué)，判天地之美，析萬(wàn)物之理；自然是數(shù)學(xué)，藏宇宙玄機(jī)，納世界變化。自然是一本絕妙的奇書(shū)，每一張紙上都寫(xiě)著無(wú)窮無(wú)盡的意義；自然是一卷巨幅的怪畫(huà)，每一張畫(huà)上都繪著無(wú)奇不有的奧秘。自然是綠草，“春風(fēng)又綠江南岸”，那是草兒在回報(bào)春天；自然是鮮花，“亂花漸欲迷人眼”，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光。自然是暴君，兇惡殘酷，那是對(duì)人類(lèi)掠奪戕害的回答：自然是山洪，來(lái)勢(shì)兇猛，那是對(duì)人類(lèi)禮尚往來(lái)的報(bào)復(fù)。自然無(wú)語(yǔ)，卻傳達(dá)了萬(wàn)籟之聲，自然無(wú)態(tài)，卻囊括了萬(wàn)變之形。順其自然，保護(hù)自然，珍愛(ài)自然，是人類(lèi)的聰明之舉。
【寫(xiě)作要旨】
自然類(lèi)作文的定位，是面對(duì)大自然，側(cè)重表現(xiàn)人類(lèi)與自然的關(guān)系，主要內(nèi)容可從如下三個(gè)方面來(lái)呈現(xiàn)：
一、突出大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，從客觀正面角度展示。從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)是大自然的一部分，人處在自然中，受自然恩惠，自然中的`一草一木，一風(fēng)一雨，無(wú)不給人類(lèi)以營(yíng)養(yǎng)、以美化、以性情。作文時(shí)，或描寫(xiě)大自然美景，春雨滋潤(rùn)，夏風(fēng)拂煦，秋光明媚，冬雪煥然；或描述大自然趣事，曇花一現(xiàn)，古藤攀緣，山巖象形，給人以理的啟迪。描述時(shí)，要始終把人放進(jìn)自然中，或觀察日記，或故事傳說(shuō)，或?qū)в未~，或鏡頭掠影，以表達(dá)大自然對(duì)人類(lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、歌頌人類(lèi)對(duì)大自然的保護(hù)，從主觀正面角度展示。既然大自然給人類(lèi)以無(wú)償?shù)臐?rùn)澤，作為人類(lèi)應(yīng)該知恩圖報(bào)，這是人類(lèi)應(yīng)有的美好品德。面對(duì)無(wú)聲的大自然，僅僅感激、珍惜還不夠，還要保護(hù)它的存在，捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)，維護(hù)它的權(quán)益。
三、表現(xiàn)人類(lèi)對(duì)大自然的破壞，從客觀反面角度展示。就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害比比皆是，毀林建路，污水橫流，毒氣飛升，大自然在悲鳴，在痛哭，人類(lèi)成了傷害自然巨人的劊子手。寫(xiě)作時(shí)，或通過(guò)攝影方式客觀揭露，或通過(guò)新聞報(bào)道形式給以曝光，或通過(guò)日記形式顯示其被害情形的發(fā)展，其目的是讓人類(lèi)認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，警醒自己，克制自己，成為大自然的朋友。
【段落選粹】
一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了黎明的寂靜。越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒開(kāi)始在這片小樹(shù)林里飛動(dòng)。一絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照在我躺著的那片樹(shù)葉上，我全身頓時(shí)暖烘烘的，好舒服。陽(yáng)光為我披上了一件五彩的外衣，我想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái)，我肯定像一顆鉆石一樣熠熠發(fā)光。一只小麻雀被這突如其來(lái)的光彩所吸引，飛過(guò)來(lái)落在我身旁的樹(shù)枝上，歪著腦袋審視著，還不時(shí)地輕聲“嘰嘰”叫兩下，我猜它可能在想這么漂亮的東西是什么。近距離我才發(fā)現(xiàn)，這只平時(shí)看著并不起眼的小生靈，其實(shí)長(zhǎng)得很美。它俯下身來(lái)，用喙輕輕地試探著啄了我一下，我頓時(shí)癢得大笑著打起了滾兒，不想一個(gè)跟頭從樹(shù)葉上滑了下來(lái)。小麻雀驚呼著飛了起來(lái)，不知有沒(méi)有痛失鉆石的悲傷。
中考滿(mǎn)分作文13
青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿(mǎn)活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。
青春對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫(huà)卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋�(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。
對(duì)于許多曾擁有過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的'我們，口頭上說(shuō)著“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢？
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(zhǎng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當(dāng)生活窘迫時(shí)，才幡然醒悟，后悔終生。
也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂(lè)與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。
我們總是會(huì)從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對(duì)別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對(duì)，你的態(tài)度反而會(huì)使侮辱者慚愧，讓周?chē)娜烁优宸恪?/p>
當(dāng)你做了一件正確的事，而周?chē)硕疾焕斫饽銜r(shí)，不要太在意他們的看法，堅(jiān)信自己的做法，總有一天，會(huì)被別人理解。
什么不能把在跑步和積累素材中培養(yǎng)的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)延伸到游泳中來(lái)呢？我怎么能因?yàn)?/p>
小小的游泳而退縮呢？
于是，我跳入了水中，活動(dòng)了一下．爸爸讓我先練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作，我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手輕輕抓住劃板，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已運(yùn)用自如了．接著，我便學(xué)習(xí)劃水，我開(kāi)始試著自己獨(dú)自游，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中，“咕嚕咕嚕”幾口水灌進(jìn)了嘴里，鼻子也嗆得難受極了．我要退縮，但又想到了自己的座右銘：堅(jiān)持就是勝利．對(duì)，堅(jiān)持下去，我給自己鼓著勁兒．爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習(xí)，先把手高高舉起，伸得筆直，然后深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進(jìn)水里，劃出了一道弧形，接著兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動(dòng)…
我終于學(xué)會(huì)游泳了！
你們認(rèn)識(shí)我了吧！這就是堅(jiān)持不懈的我．如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，就快來(lái)找我吧！
中考滿(mǎn)分作文14
那雙迷人的眼睛清澈如水，明亮如光……
深深眼眸，厚厚雙唇，總昂著頭用鼻孔瞧著同學(xué)們的，便是我的歷史老師了。
我與她之間是有很深的淵源的。打升入初中那會(huì)兒起，叛逆的我對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，成天想著“鬼點(diǎn)子”，我該怎樣引起全班的轟動(dòng)呢？
“哦~”一妙計(jì)橫生。那歷史老師不是挺傲嬌的嗎？我偏不怕她，正好“替天行道”，好好治治她。歷史老師平日里的嚴(yán)肅，大家都有目共睹，我這不正是往槍口上撞嗎？所以便有了屢次被罰站的經(jīng)歷，但我仍不改頑性，繼續(xù)造反，這歷史老師倒也是毫不留情，成了我的“死對(duì)頭”，到后來(lái)直接當(dāng)全班面劈頭蓋臉地“罵”我一頓。“仇恨”從此累積起來(lái)。
如此往復(fù)，一年之久，每次考試其他科目都有優(yōu)秀的成績(jī)，唯獨(dú)歷史不及格，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的恥辱啊！
一次又一次觸目驚心的分?jǐn)?shù)，臉皮厚的我也會(huì)在念成績(jī)的時(shí)候面紅耳赤起來(lái)。自尊心的勃發(fā)，蓋過(guò)了一切“仇恨”。那不堪入目的歷史成績(jī)，像針尖一樣不停地扎著我的腳跟，逼著我向前進(jìn)。決心已定的我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)歷史課，改掉了說(shuō)話(huà)的壞毛病，夜夜背誦……
所謂“一片耕耘，一片收獲”，不嘗點(diǎn)苦頭，哪能知道成功的“甜”呢？我用辛勤汗水換取了一份82分的歷史試卷，那些“仇恨”煙消云散。一堂課上，歷史老師分析起成績(jī)來(lái)第一個(gè)便叫起了我。
“這位同學(xué)，”我慌了陣腳，連忙站起身來(lái)，她視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了我，驚了一跳，“你可是我熟悉的，初一的`時(shí)候老愛(ài)講話(huà)，考得不錯(cuò)啊，現(xiàn)在懂事了，非常好！”周?chē)瑢W(xué)一片噓聲，“真的，課堂上表現(xiàn)的很好，我都看見(jiàn)了，很優(yōu)秀！”她又向其他同學(xué)再次重復(fù)道。霎時(shí)間，仿佛時(shí)空只有我和她了，她那褒獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，似蜜糖甜甜地融化了我的心。
我臉頰泛出紅暈，望向她一笑，她也笑了，不常笑的她這樣一個(gè)欣賞的笑容是彌足珍貴的，永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。充滿(mǎn)怒氣的眼睛，在此刻也化作一股溫泉，將那溫?zé)岬乃疂B透于我，我好像快騰空了。那雙眼睛的注視改變了她，她是溫柔的母親，她是摯愛(ài)的朋友，她是我喜歡的歷史老師。她的眼睛里有星辰，指引我在黑暗中勇敢地獨(dú)行。
原先冰冷的無(wú)情的她，只是我的錯(cuò)覺(jué)罷了。她一直都是這樣的溫情蜜意，而我之前不明白“眼睛就是心靈的窗戶(hù)”，我讀不懂她，她更讀不懂我。
那雙難忘的眼睛，讓我嘗到了幸福的滋味，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。一個(gè)肯定的眼神便是最好的鼓勵(lì)，那雙眼是火燭，點(diǎn)燃我心中的火把，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
淡淡眉，柔情目，花容月貌如畫(huà)般……你是人間的四月天。
中考滿(mǎn)分作文15
飛天，中華民族千百年來(lái)的夢(mèng)想。你可曾聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的神話(huà)？吞下一顆仙丹，便拂袖映霞飛向天空。你可曾到過(guò)敦煌莫高窟？在沉睡千年的壁畫(huà)上，花團(tuán)錦簇，祥云繚繞，在輕歌曼舞間凌空飛翔，悠悠弄笛，裙衣飄飄，自由穿梭在云霧間。啊！這就是千百年來(lái)中華民族幻想的飛天美夢(mèng)。在今天，美夢(mèng)成真了！
穿過(guò)時(shí)空隧道，2126年的今天，飛天歷史再一次被打破、刷新。在蔚藍(lán)的天空中，我乘著“飛天”號(hào)宇宙飛船，與“飛天”工作室的工作人員一起遨游太空。茫茫宇宙，浩瀚無(wú)垠，但坐在艙內(nèi)卻能“目關(guān)觀千里”，原來(lái)在舷窗的高級(jí)夾絲變色玻璃內(nèi)，我裝置了遠(yuǎn)近伸縮器，無(wú)論微笑龐大，也無(wú)論遙遠(yuǎn)鄰近，都能觀看并拍攝得一清二楚。“飛天”號(hào)宇宙飛船含有超強(qiáng)功效的防御系統(tǒng)，宇航員身穿防御盔甲，手戴防御手套（總共只有一本書(shū)那么重），即使碰到再?gòu)?qiáng)大的物體也能靈巧躲避。飛行了10分鐘，離月亮越來(lái)越近了，我情不自禁地跳下艙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地球仿佛是一個(gè)蔚藍(lán)色的水球，曾經(jīng)神秘莫測(cè)的月亮如今也終于揭開(kāi)了她那層神秘的面紗。站在月球上，我們留下了深深的足跡，但曾經(jīng)失重的現(xiàn)象完全沒(méi)有了，功勞可都要?dú)w于“飛天”號(hào)宇宙飛船，它的“避失重系統(tǒng)”良好進(jìn)行運(yùn)作。只要它下降在某個(gè)方位，距離它千里之內(nèi)的地方都擁有地球引力，不必?fù)?dān)心人或物件漫天飛舞，我們行走靈活自如。對(duì)了，還沒(méi)介紹防御系統(tǒng)的實(shí)際功效呢！看！無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)邊際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著，閃閃發(fā)光，若隱若現(xiàn)。戴著防御手套，從前可望而不可及的`星星現(xiàn)在觸手可及，就連那熾熱的大火球太陽(yáng)都能近距離接觸！
太空旅行漫漫無(wú)際，時(shí)間深不可測(cè)，“飛天”號(hào)宇宙飛船安裝了自動(dòng)探測(cè)儀，不用你目不轉(zhuǎn)睛地操控，累得筋疲力盡，它便會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航探路，到達(dá)需要進(jìn)入的目的地領(lǐng)域。這樣，既不用為操作系統(tǒng)死記硬背，手忙腳亂，還能輕松享受在太空飄浮的樂(lè)趣。“飛天”號(hào)宇宙飛船呈球形，座艙可以無(wú)限量擴(kuò)大，但又不占面積空間，宇航員坐在里面生活自如，工作方便。設(shè)備艙裝有遙測(cè)、通信、能源、溫控、防御、導(dǎo)航等設(shè)備。由于外觀是球狀，它可以飄，可以彈，可以滾，但座艙絲毫不受影響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一顆極其渺小的星球漫游在宇宙之間。
這次背負(fù)著光榮而艱巨任務(wù)的“飛天”工作室人員為了今天這一刻，作出了巨大努力，投下無(wú)數(shù)辛勤的汗水，終于順利返回地球，帶來(lái)重要信息標(biāo)本材料，為人類(lèi)飛天歷史作出了一筆巨大的貢獻(xiàn)。
皇天不負(fù)有心人，在千萬(wàn)人的歡呼聲中，在千萬(wàn)朵鮮花的擁簇下，我與其他幾名同事被授予了第一界“飛天”英雄先進(jìn)工作者暨“飛天”號(hào)最佳創(chuàng)造模范青年的光榮稱(chēng)號(hào)。而我們的“飛天”號(hào)宇宙飛船也戴上了“飛船王”金燦燦的王冠。走在星光大道上，我感到無(wú)比自豪！
20世紀(jì)的中國(guó)，飛天夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)；21世紀(jì)的中國(guó)，飛天夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)；22世紀(jì)的中國(guó)，飛天夢(mèng)輕而易舉！
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