小學三年級的作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
一頭烏黑發亮的頭發，一雙胖乎乎的小手，加上靈活的腳，湊成了一個愛運動的“小王子”。
大家不信？我雖然有一張胖嘟嘟的小臉，可運動起來不知道有多賣力！打籃球、打羽毛球踢足球等，對我來說都是“小菜一碟”。
跑步，是我經常訓練的體育項目。有一天，我一邊跑著步，一邊不停地鼓勵著自己：“加油！加油！”當我已經汗流浹背，腿腳發軟的時候，但我仍然堅持著。“啪”的一聲，我摔倒在地，膝蓋流了血，我忍著疼痛，迅速爬起來，繼續向前跑著。
當然，我堅持得最久，也是最喜愛的運動就是打籃球了。大約3歲時，我就開始學打籃球，到現在，已經6年了。記得我第一次摸球之前，當時我還不知道球是什么形狀，心里就一直在想：是圓形？是橢圓形？是正方形？是長方形？還是不規則形狀？還沒看到球之前，它的形狀著實讓我琢磨不透！看到球后，我知道了球是圓溜溜的形狀，就和我的'小腦袋一樣。開始練了，我隨手一投，居然投進了，爺爺大吃一驚，夸獎道：“太棒了！太棒了！”聽到鼓勵后，我心里喜滋滋的，更快樂地打起了籃球，更增添了我打籃球的興趣。
這就是我，一個活潑可愛，積極向上，風趣幽默，學習優異，誠實守信，酷愛運動的“小王子”——陳俊默。
小學三年級的作文 篇2
因為今天是母親節，所以我親手為媽媽制作了一張愛心賀卡。
賀卡別致而精美。它的西北方有一片草地，草地上有一朵花，花上有媽媽的照片，并寫著：母愛之愛，春天常在。說明有了媽媽這片草地，我才會更美麗。東南角有一個圓圓的太陽，上面寫著《游子吟》這首詩。正中央有兩顆愛心，上面托著一個孩子。表達了爸爸、媽媽對我的愛。西南角寫著：媽媽我愛您這幾個大字。東南邊有兩個愛心氣球，寫著：祝媽媽節日快樂。然后在空地上添了一片紅葉，代表媽媽的.愛像紅葉一樣燦爛。
母愛的力量是偉大的，也是無私的。
小學三年級的作文 篇3
星期一，我在操場上的小花壇里找來了五只小蝸牛，準備上科學實驗課。
在老師的指導下，我開始觀察蝸牛。蝸牛背著重重的殼，就像一個背著“家”到處旅行的游客。透過放大鏡，我發現蝸牛的`外殼上有右旋的螺線。蝸牛頭上有兩隊觸角，一對長的長在頭上，一對短的長在嘴巴的下面。長的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角，蝸牛立刻機敏地把頭和身子縮進“家”里。
我把蝸牛放在一張白紙上，只見它蠕動后留下了一條濕濕的痕跡。老師告訴我們，這是蝸牛腹足分泌的粘液，它怕磨壞自己的肚子。
這時，老師發給我們一個盤子，叫我們拿食物給蝸牛吃。
于是，我給了一個金帝巧克力糖，這是我最愛吃的。可蝸牛似乎不感興趣，只想找個出路出去。然后，我把一片葉子放在它面前，我發現蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原來，小蝸牛愛吃葉子呀！
老師告訴我們，就因為它好吃葉子，還算是害蟲呢！可我還是很喜歡它，我還想把蝸牛慢慢養大呢！
小學三年級的作文 篇4
星期二是個秋高氣爽的日子，我們來到福州動物園觀看海獅表演。我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池前面是一個寬大的表演舞臺。我們盼望著表演早點開始。
不一會兒，從臺后搖搖擺擺走出一只海獅，這只海獅全身披著黑色的衣服，油光發亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛。只見它走上鐵梯嚴陣以待。終于，讓人期待已久的海獅表演開始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節目。
令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的中部。驚險的'是它還用鼻尖頂著一個球，雙鰭用力地往后撐，輪子往前滾，俗話說“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起啊！訓獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說：“你們瞧，看看我多棒啊！”觀眾們也情不自禁地鼓起掌來，為海獅喝彩。
最精彩最驚險的是高空頂球了。只見訓獸師拿出一個球，往高空一拋，海獅立刻鉆進水里，當球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來。全場觀眾不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個球，雖然也失誤了一兩個球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。我真佩服訓獸師，能把海獅培訓得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。
海獅表演的每一個節目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。
小學三年級的作文 篇5
上學的路一直陪伴我走了三年，我對這條路非常熟悉，在這里我有悲傷、有高興。
我的家住在鄭州市中牟縣東風路上，我在新圃街小學上學，從家到學校走路一共需要15分鐘。
在我家的院子里有許多五彩繽紛的花朵，它們爭奇斗艷、競相開放，有紅色的、黃色的、還有粉紅色的……散發著淡淡的`清香，讓我感覺精神飽滿。我最喜歡桂花，桂花不與繁花斗艷，可是，它的香氣味真是迷人。
馬路兩旁有一棵棵高大的樹木，一陣微風吹過，樹上的葉子紛紛飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地蓋上了金黃色的被子，真美呀！馬路上的車輛來來往往，把寬闊的馬路擠的水泄不通。馬路邊上的樓房十分高大，商店里的商品琳瑯滿目。早點攤上有許多人在買早點，我被一陣香味吸引過去了，原來是我最喜歡吃的雞蛋餅，真是“口水直下三千尺”呀！
我在上學路上經常遇到一些走這條路上班的人，還遇到晨練的老爺爺，老爺爺精神十分飽滿，我正繼續往前走時，突然有人拍了我一下，說：“早上好，劉鵬宇！”我回頭一看，原來是我的同學冉璐，我說：“早上好！”冉璐說：“快走吧，快遲到了！”我說：“走吧！”說完，我們倆有說有笑的上學去了。
上學的路一直陪伴著我，把我送進教室，送進知識的殿堂。
小學三年級的作文 篇6
我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟著 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動里，大家都很努力的`表現出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，并學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！
老師評語：
雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質樸力量。
小學三年級的作文 篇7
我的家鄉在日照市五蓮縣，這里山清水秀，有大青山、九仙山、五蓮山......我最喜歡的就家鄉的山，樹長得蔥蔥蘢蘢，杜鵑花開的鮮鮮艷艷，鳥兒唱的歡歡喜喜，溪水流的'叮叮咚咚!我愛家鄉的山!是五蓮山。
在五蓮山上，還有許多著名的景點，比如：光明寺、望海樓、織女洞......還有數不清的奇峰怪石，比如：風動石、關公試劍石......如果你來到這里，你也會被它的風景所吸引。
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