六年級的作文范例6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“每天回去干什么呢？”我在心里默默的盤算著，忽然上課鈴響了，我一愣，猛然想起這節課上歷史。歷史啊！我還沒有復習呢，偏偏這些老師都有一個共同點，一上課就提問。
我苦著臉，坐在座位上，開始我一貫的行為——臨陣磨槍，不快也光。翻著歷史書，卻怎么也看不進去，一心只想著明天去哪兒玩。“好了。現在同學們把書都合上，我要開始提問了。”歷史老師露出他一貫的幽深笑容，開始翻書尋找問題。“那就請最后一排的那位女同學來吧。”歷史老師指著我，天哪，這么湊巧，一抽邊抽到了我。我緊張的站起來，其實腿直打擺，可我還是強裝鎮定。“嗯……說一下……”歷史老師突然停住了，“算了，這位同學請坐。我們今天不提問，我們來做幾道題吧。”老師讓我們翻開歷史圖冊，給我們勾了幾道題，接著就在講臺下來回巡視。我苦著臉看著圖冊上的題，又看看同桌，可我下課后還踢了他一腳，他記仇，不肯給我看。眼看老師就要走過來了，我強裝鎮定，很自然地在圖冊上寫著答案。
“呀！這道題錯了。”我忽然發現圖冊底部竟然有答案！慌忙用改正帶涂了寫上了正確的答案。這時，歷史老師伏在我耳邊，輕笑一聲，“這道題我走了這么久，你是第一個做對的.。這道題我還沒講過呢，同學。”我瞬間紅了臉。我尷尬的笑著，老師又走上了講臺。
過了好久，我才反應過來，這道題我真的會做，最近看過的一本書恰巧有這道題……
看來還是踏踏實實地學習好。
六年級的作文 篇2
從小到大，我心中懷揣著一顆理想的種子，現在，就等它慢慢發芽長大。
媽媽從小就對我說：“教師是一個神圣的職業，教師是人類靈魂的工程師。”于是，使我的心中的理想種子茁壯成長，深深扎根在心中。小時候，我就十分向往做一名誨人不倦的老師，每當看著老師在講臺上播下知識的種子時，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優秀的人民教師，那該多好啊！
我的理想不單單只是做一名普通的人民教師，必須是一名可愛的小學教師。小學教師的重要不是在于他們教導的大道理，而是由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的`是永不磨滅的痕跡。蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；教師似春蠶，為我們無私奉獻；教師像一艘大船，把我們送到成功的彼岸。
我知道，我離實現理想還很遠，但是，為了實現我的理想，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，認真思考，這樣就離我的理想的實現不遠了。
“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗”這是海涅說的，也是最具有現代意義的一句話。
為了理想，讓我們一起共同努力吧！
六年級的作文 篇3
我的爸爸是一名很普通的人。雖然他干了一家廠子，但他并不驕傲自大。
有一次，我放學回家，看到爸爸在和工人一起干活，我趕忙叫住爸爸：爸爸，您別干了，看您的額頭已全是晶瑩的細汗了。爸爸說：這人手少，給工人帶個頭，也是我這個當經理應該做的.嗎。說著，爸爸又急匆匆的和工人干活去了，你看我爸爸雖然是一個工廠的經理，他卻一點也沒有官架子。
爸爸著急的樣子可兇了。
爸爸給我制訂了一個時間表，要按上面去做。
有一次，爸爸不在家，我可樂開了懷。當爸爸回來的時候，發現我的英語作業還沒有做完，這下子可把爸爸惹火了，爸爸他卻不打我，俗話說：君子動口不動手。爸爸嚴厲的批評了我一頓，我心里覺的很委屈。不就這點小是嗎，干嘛發這么大的火。
晚上，爸爸還在工作，我已沉睡在甜美的夢鄉里，爸爸看見我沒蓋好被子便輕輕的把被子給我蓋好，這是，我感到原來爸爸也有一顆慈母般的心，爸爸真是用心良苦啊！
爸爸是一位好經理，也是全世界最好的爸爸。
六年級的作文 篇4
我最喜歡的節日是端午節。因為端午節可以包粽子、吃粽子。
我家的粽子是三角形的，用粽葉裹著，里面是糯米飯，但是在米飯里你可以加一些東西，肉肉呀、棗子啊、甜棗啊……都可以加進去。還有一種三角形的，跟我們這里包法都不一樣，很長。那個三角形頭很長很長，粽葉是綠色的。
到了端午，奶奶老早就準備粽葉和餡兒，好包粽子。我本來是想學包粽子的，結果不僅沒包成粽子，還弄得一團亂。
奶奶用熟練的手法包了一個粽子，我沒看清，就叫奶奶再來放慢動作包。先將粽葉卷成一個三角形的樣子，將餡兒放進去，再拿一個粽葉蓋住，最后用繩子綁好。哇，這樣就包好了一個粽子。
我拿來一片粽葉卷成了一個三角形，但是我加陷進去的時候，發現下面好大一個洞在漏餡兒。我馬上把粽葉打開把餡兒弄出去，再重新包一個，這次包的非常的好，下面一點洞都沒有。
放餡進去了，一不小心手一抖，米全撒了。奶奶生氣地看了看我：“你是來幫忙的，還是在搗蛋呢？走走走，不要你包了啊。”
“奶奶，求你了，你就再讓我弄一次嘛。”我哀求道。這樣，奶奶才答應了。不知過了多久，我終于學會包粽子了。
晚上，奶奶將粽子從鍋中端了出來，她隨手拿了一個粽子剝開，放入嘴中，嘴巴一動一動的`，臉上露出了享受的表情。我見奶奶吃得這么香，我也迫不及待地拿了一個既精致又好看的粽子。
可是，當我手一碰到粽子時，便被這高熱的溫度給燙到了，我立馬將手縮了回去。奶奶怎么這么牛逼，居然能承受這么燙的溫度，不愧是一雙飽經風霜的手啊！
弟弟很好奇：“姐姐，端午節為什么要吃粽子呢？”為什么端午節要吃粽子？我想了一會兒：“是為了紀念偉大愛國詩人屈原。包粽子是為了將粽子扔進屈原尸體所在的河里，防止魚蝦、螃蟹等吃屈原的尸體。”
“哇，你好厲害！你怎么知道的？”弟弟不可思議地說道。
“聰明人自然知道，而且這都是常識。”我不屑地回答。
端午可以包粽子，可以吃粽子，但是同時還帶著一絲紀念！
六年級的作文 篇5
雨，越下越大，而愛，也就越來越濃……每當我想起那天的事情，就不由地想起了母親那雨中奮力撐傘的身影。
記得那時我才10歲，母親為了讓我提高英語水平，給我在香港中路的利文學校報了英語提高班。那個學校，離我家僅僅幾站而已，但是母親不放心讓我自己去，于是，她每次都按時送我、按時接我。
有一次，我和母親像往常一樣，一起乘坐228路車來到了學校，不知什么時候，天空突然陰了下來。母親目送我進入校門以后，便離開了。
當我放學時，外面已經下起了滂沱大雨。馬路上的行人匆匆走著。我看到許多家長都在接孩子放學，唯獨我的家長不見了。看著他們一一走后，我便不由地焦急起來：母親怎么還不來接我？是出事了？還是自己回家了？別的`同學都已被家長接走了，為什么唯獨不見您——母親？我不禁悲痛欲絕。可是，當我抬起頭來，眼前出現了一個熟悉的身影——莫非是她，母親？突然，我聽到：“王鈺，走，回家吧！”一看，原來是母親在不遠處喊著。仔細一看，她的頭發已被雨水打濕了，衣服也已經濕了。她又大聲地說：“來，我剛剛去買了兩把雨傘，還為你拿了件衣服，快穿上吧！別凍壞了”“嗯……”我聽母親這么一說，才想起自己身處“嚴寒”之中。母親從包里拿出來一件厚衣服，緩緩給我披在了身上。而母親還穿的那么單薄，我很奇怪，母親怎么還穿那么少呢？母親不在意，說：“走得太急了，回家之后，拿了你的衣服就走，怕你等急了，我都忘了要給自己加件衣服了……”看著母親，我的眼睛濕潤了……
雨，越下越大，愛，也越來越濃……
六年級的作文 篇6
成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標志，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。
小時候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。
隨著時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的.力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩重的，是有壓力的，更是有動力的。
成長中的道路并不是一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
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