【集合】小學五年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
敬畏生命生命是多么可貴。在一個非洲，一群旅游者為了在那里吃飯，一個游客用火不當，從而引起了火災，那火向著風的方向想一條火龍那樣移動。這時，一個游客大聲喊到：“不好了，火要包圍一個蟻巢了。大伙兒看到了在蟻巢下已經是黑壓壓的一片了。
我想：這些螞蟻一定會被火給燒死的。可是這些螞蟻一點兒也不慌張，馬上圍成一團向一條河中滾去，好呀，不時聽見螞蟻身上爆裂的聲音，可是不見這些團縮小，只見河中冒出一陣白煙，一些螞蟻跑了出來。我從這些螞蟻身上看見了那位為了三個小兵而天天給他們找吃的，而自己不吃，一直到最后餓死的老班長，真是太感人了。
我又從那位老班長身上看到了那位老漢。一天老漢為了救這一村的老百姓把自己的兒子從中拉了出來，這讓大伙兒看到了生的希望，最后老漢和自己的兒子犧牲了！我從這些事中可以看出老漢是一個舍己為人的人。落葉落地，這些落葉是多么可惜，從這些樹葉中我想到了一個人那就是老漢，樹葉落地讓人暖，唉秋天到了，讓人冷，看這一件件事中可一名看出生命是可貴的'，可是，有時只要犧牲自己的生命就可以救別人很多生命。
所以我們要舍己為人。這是一美德。看呀，生命是多么可貴呀，所以我們是要珍惜生命，可在一的時候為了別人而付出也是可貴的，因為一條生命可以救很多很多的生命，這也是可貴的我最后喊一聲：“生命：”
小學五年級作文 篇2
在我們每個人心中都有一個自己的理想，有的人想成為一名醫生，有的人想成為一名會計，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數不勝數的中國文化，相信大家也應該猜到了吧！我想做的教師是語文老師。大家應該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學生是象征著祖國的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長大了才能夠成為祖國的棟梁之才。
如果我真的成為了一名人民語文教師，我不會天天板著一張嚴肅的臉，我也不會布置那些抄課文的作業，因為如果讓抄了也是白費功夫，抄了也更多是應付。我不會用嚴肅的方式來講課，只會用幽默的小故事來讓孩子們懂得學習是快樂的，學習是有趣歡樂的，在講故事的同時也會問一些重點知識，讓孩子們在快樂的`環境下學習語文，我的課堂是擁有歡聲笑語的，而不是個個都不舉手發言死氣沉沉的，我會讓孩子們覺得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環境？孩子們聽完我講課后的效果？都學到了什么？我還有那些不足之處？簡單來講，就是要聽取孩子們的意見來結合實際完成授課。我會讓孩子們都愛上我的語文課，讓孩子們知道學習語文的樂趣！
我會努力學習，拼盡全力，來實現我的這個理想-----我想成為一名人民語文教師！
小學五年級作文 篇3
春，不像冬天般冷酷，但時而又帶有一絲寒冷！
春，不像秋天般冷漠，但時而又帶有一絲涼意！
春，不像夏天般熱情，但時而又帶有一絲溫暖！
早晨，遠遠望去，便發現在一片草地上，幾朵紅紅的野花零星地散布著。真是“萬綠叢中點點紅”呀！我多想躺在上面，對小草說幾句話，聊一會兒天。
筍芽兒似乎對這個世界充滿好奇，只過了短短幾天，就迫不及待地探出頭來，待春風一吹，春雨一灑，它們就蹦得挺高了。
柳絲像少女的長發一樣，撫摸著湖水。近看，柳葉分明是朵朵袖珍 “碧云”嘛！心里暗暗地贊嘆：春！你擁有如此的鬼斧神工呀！
粉蝶在花叢中飛來飛去，一會兒悠然地停在花朵上，一會兒優雅地“沾”了一下花朵，又飛走了。一會兒忘我地舞蹈，真是惹人喜愛。
中午，鳥兒們似乎唱累了，靜靜地落在電線上，欣賞著“萬紫千紅總是春”。藍藍的天空，電線桿之間劃過幾痕細細的線，多么像五線譜啊！停著的鳥兒成了音符，譜成了一支正待演奏的'春天的贊歌。
啊！春天你是如此的美麗！讓我不得不喜歡你啊！
小學五年級作文 篇4
最近我們我們一個同學聽另一個同學說有一個電腦游戲特別好玩，他也想玩。
第二天放學，他回到家，拿出作業，剛要寫，心想：“反正今天作業少，玩一會兒，沒事。”想到這兒，我打開電腦，玩了起來，他玩到正激烈的時候，抬頭一看表，啊，都九點一刻了，作業也還沒寫，怎么辦呀？我想了一會兒，該怎么辦，就怎么辦，沒辦法挨批就挨批，管他呢。接著玩，就差一關了，怎么通不了了，急得他滿頭大汗，兩眼發直。玩到十點多了，終于過了全關，我就上床睡覺了，一連好幾天我一直這樣，一點作業都沒寫。白天，凈挨老師批了。
日復一日，期中考試來到了。可是，考試的前一個晚上，他還在玩。第二天，考玩試，他拿成績卷一看，怎么考了一個51分啊！
他回到家低著頭，吞吞吐吐把考試成績告訴了媽媽，他媽媽生氣地對我說：“以后再也不許你玩電腦了”他想：“唉，我不應該場就沉迷在電腦上，我沒準靠一個好成績，而不會像現在這樣，都是電腦游戲害了我！”
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