【優(yōu)】六年級的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”日月逾邁，世界萬物皆在屢遷，隨改革開放的陽光灑下，我的家鄉(xiāng)——石獅永寧，發(fā)生了翻天覆地的變化。
四十年的滄桑，四十年的情殤，四十年的不懈努力，我的家鄉(xiāng)已是一座韻味十足的閩南古鎮(zhèn)。昔日，家鄉(xiāng)的交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，一條條泥濘小道坑坑洼洼，踏上去，泥水飛濺，給褲腿鑲了一圈弱的光芒。聽奶奶說，天氣晴朗的夜晚，在崎嶇的山路上，就會看到亮著一絲微弱的光芒，那是提著煤油燈去趕集的人們。今非昔比，今日的永寧已是頗有名氣的旅游勝地。“條條大路通羅馬”，一條條寬闊的水泥路延伸到蔚藍(lán)的大海邊。紅塔灣、觀音山、梅林的海景更是永寧獨(dú)特的景致。多少人慕名而來，找一塊礁石，任清風(fēng)拂過，任浪花肆無忌憚，望向遠(yuǎn)方，只為等待紅塔灣的.日出。紅塔灣的美就是這么浪漫。
如今的梅林碼頭已是永寧人心中的驕傲，梅林的海產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地。出海日，漁船宛如一個(gè)個(gè)凱旋的戰(zhàn)士緩緩駛向岸邊，漁民露出了滿載而歸的笑容，整個(gè)梅林沉浸在豐收的喜悅中，心中的幸福感油然而生。梅林的漁民已過上了富足的生活，而未來的梅林碼頭將繼續(xù)擴(kuò)建，促進(jìn)對臺貿(mào)易，梅林的前景一片美好。
黃金海岸的無敵海景房也是永寧的一大變化，一座座別墅坐落在綿延的黃金海岸線上，在陽光的照耀下，給你帶來了意想不到的美和震撼。夏日的午后，一把藤椅、一盞茶、一本書，微微的海風(fēng)拂過你的發(fā)梢，緩緩的濤聲在你耳畔響起，愜意！永寧，這座純粹的海濱城市，將給你呈現(xiàn)更多、更好的變化，這樣的古城，你能想象出它有多美嗎？
世界千變?nèi)f化，中國蓬勃發(fā)展，我的家鄉(xiāng)也逐漸走向了富饒、繁華和美麗。相信，她將會變得更加美好！
六年級的作文 篇2
人生就是一次次的輪回，過程就是：錯(cuò)過——懊悔——遺忘——改變。
錯(cuò)過：在你每次痛哭流涕時(shí)，你是否想過，那些流失的眼淚還會回來嗎？還是任他肆意的流淌，把悲傷流掉。但這時(shí)，你失去的不僅是悲傷，還有快樂。你錯(cuò)過了本應(yīng)該屬于你的時(shí)間，你卻把他給了眼淚。
懊悔：哭過以后，你開始責(zé)怪自己，為什么要哭泣？為什么不善待自己？為什么當(dāng)你意識到這不是夢的時(shí)候，你就會開始懊悔當(dāng)時(shí)的`所作所為，想要追回那段時(shí)間，是不可能的了。
遺忘：在自責(zé)懊悔后，你選擇了遺忘，遺忘一切，從新開始。可是你只擦去了表面的浮塵，所以你還是會記得以前的一切。自己的思想控制自己不去想，其實(shí)這段時(shí)間是最痛苦、最難熬的。但是，遺忘是必然的，他是開啟新篇章的鋪墊。
改變：看似遺忘了一切后，是改變自己的時(shí)候了，而每個(gè)人改變的方式都是不一樣的。但是，無論怎樣改變，相同的是我們都很期待未來。所以，我們常常在為世界改變，而世界不可能為我們改變。
走了一段路以后，回頭看了看以前的風(fēng)景，覺得那么的雷同。不過隨著年齡的增長，相同的事都會有不同的看法，也許這就是為什么每一次輪回都感到新鮮的原因了吧！
六年級的作文 篇3
這個(gè)星期，由我們六（1）榕樹中隊(duì)擔(dān)任禮儀示范班的工作。由于馬上就要畢業(yè)了，這一次的擔(dān)任可能就是小學(xué)階段的最后一次了，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很珍惜，都想當(dāng)上一名光榮的禮儀示范隊(duì)員，我也不例外。
最終，我如愿以償?shù)厝胂冗x了，管理的是一（1）班的小朋友。剛聽到這個(gè)消息，我既興奮又詫異，心想：太好了，入選了！可我管的是一年級，他們那么小，可能會不聽我管理，可能整個(gè)班都會變得很亂，這該怎么辦呀！不過，當(dāng)我進(jìn)入一（1）班開始，我就變得更驚訝了：他們根本沒有我想像的那么糟糕。在早讀時(shí)，個(gè)個(gè)都拿起書本，大聲郎讀，每一個(gè)字都讀得很準(zhǔn)確；在早操時(shí)，個(gè)個(gè)都聽著口令，精神飽滿地進(jìn)入操場；而在課間時(shí)，個(gè)個(gè)都能玩文明的游戲。基本上沒有出現(xiàn)奔跑的現(xiàn)象。這讓我感到有時(shí)一年級同學(xué)的`行為簡直就比我們六年級的還好呢！
不過，在這幾天的管理中，令我印象最深的還是一（1）班那位管理眼操的同學(xué)。那天，我急匆匆地從四樓趕到一樓，剛進(jìn)班時(shí)，就看見這位同學(xué)手中拿著一把直尺在管理，我立刻疑惑不解起來：啊？管眼操還需要尺子？！我剛想在這兒歇兩秒鐘，喘口氣時(shí)，只見這位同學(xué)不慌不忙地走到一位同學(xué)面前，用尺子敲了兩下他的背，然后嚴(yán)厲地說:“背挺直！”被提醒的那位同學(xué)立刻很“配合”地挺直了背。看著這情景，我一下子傻眼了：原來，一年級的同學(xué)是那么天真，可愛，管理的方法是那么有創(chuàng)意；而其它同學(xué)也是那么聽話，一經(jīng)提醒馬上就改正了！想著想著，我竟忘了自己的工作，直到那位同學(xué)用疑惑的眼光瞟了我一眼時(shí)，我才反應(yīng)過來，才開始幫助小朋友們糾正穴位。
一星期的服務(wù)工作就要結(jié)束了，是那么短暫，我很舍不得。但在這一星期的服務(wù)過程中，我似乎又回到了童年，讓我感到快樂無比。
六年級的作文 篇4
我在班上認(rèn)識的朋友很多。其中令我印象最深的還是她——她叫何岳嫻。
她是個(gè)活潑開朗的女孩，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從發(fā)根到辮梢沒有一點(diǎn)卷曲的。她還有一雙大大的眼睛，笑起來眼睛彎彎的，像個(gè)月牙兒，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
她是五年級轉(zhuǎn)過來的，那時(shí)我跟她接觸的少，對她不太了解，但經(jīng)過一件事，讓我和她成為了親密的小伙伴。
記得有一天中午，我們快要放學(xué)時(shí)，天空不作美，忽然下起了大雨。我因?yàn)闆]有帶雨傘，所以十分著急，下課后，老師叫我們直接回家。我三步并兩步走到校門口，就感覺雨停了似的，我轉(zhuǎn)過身來一看，是我的'同學(xué)何岳嫻正舉著她的傘為我遮雨，她對我說：“蔡琳，你冒著這么大的雨走回家去，你不怕感冒啊！我跟你回家是同一條路，我們一起走吧！”我感激地想說幾句好話，可是怎么也說不出來。
我的小伙伴就是這么一位助人為樂的熱心人。她的心靈多美啊！我要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。現(xiàn)在老師又把我和她安排在一個(gè)小組里，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍，一塊兒寫作業(yè)，就連上廁所我們也要一塊兒去。你要找不到她，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到她準(zhǔn)能找到我。我之所以與她建立了深厚的友誼是因?yàn)樗龑ε笥烟拐\相待，鐵面無私。而且每天上學(xué)，放學(xué)我們都會走在一起，別的同學(xué)都羨慕不已，現(xiàn)在我非常感謝那場大雨。我們是六年級的學(xué)生了，就要面臨小學(xué)畢業(yè)，但我一定會珍惜這份友誼的。
這就是我最好的小伙伴，你有最好的小伙伴嗎？
六年級的作文 篇5
我一直有一個(gè)愿望，你們知道是什么嗎？
有一天，我看見我們班的小朋友在玩從家里帶來的可愛的洋娃娃。那個(gè)洋娃娃真好看，大大的`眼睛很明亮，忽閃忽閃的，嘴巴彎彎的，好像在笑一樣。我當(dāng)時(shí)心想：媽媽能不能也給我賣一個(gè)呢？我回家后問媽媽，媽媽想了想說:“行。”我高興地一蹦三尺高，可腳還沒落地，媽媽又補(bǔ)充道：“不過，你得答應(yīng)我一個(gè)條件。”我連忙問：“什么條件？”媽媽給我的條件是考到前十名。我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考到前十名，這樣，我就可以得到這個(gè)洋娃娃了。于是，我每天早上起來很早就讀書，晚上寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查和復(fù)習(xí)，終于迎來了一次單元考試。老師發(fā)試卷了，我一看題，都是我會做的，我很高興，心想：這次我一定要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查。于是我認(rèn)真思考認(rèn)真做題，寫完后一遍又一遍檢查。到了發(fā)試卷時(shí)，我心想：這次我能不能考到前十名呢？我緊張的等老師念完分?jǐn)?shù)才長知道，我考了前十名。我高興地歡蹦亂跳。放學(xué)后，我連忙跑回去，到了家門口，我大聲的喊：“媽媽，我考了前十名，你該給我買洋娃娃了吧。”媽媽看到我的試卷后，摸摸我的頭，笑著說：“真不錯(cuò)！”過了幾天，媽媽給我買了洋娃娃，我很喜歡。
我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
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