二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字3篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我的家在xx省xx市xx縣，有“溫泉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，說起家鄉(xiāng)的溫泉，我第一個(gè)想到的'就是我的爺爺。

　　聽爸爸說，爺爺是一位年過七旬的白發(fā)老人，他的個(gè)子高高的，脾氣怪怪的，從我記事到現(xiàn)在還曾未見過爺爺。

　　爺爺是個(gè)特別喜歡養(yǎng)花、逗鳥的人，沒事的時(shí)候經(jīng)常去公園帶著他的愛鳥遛彎。可這些都是聽爸爸說的，其實(shí)，每次聽爸爸給我講爺爺?shù)氖聲r(shí)，在我的腦海里總能想象到爺爺當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)。于是，我就更加想見爺爺，更加想讓爺爺來我家。因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了腿腳不靈活了，我們林甸縣的溫泉水可以讓爺爺緩解疼痛，爺爺可以在這里療養(yǎng)。但是，爺爺?shù)募译x我很遠(yuǎn)，他不能坐太久的車。不過還好，爸爸答應(yīng)我過了疫情以后帶我去見爺爺，我特別期盼那天快點(diǎn)到來！

　　在這里我想對(duì)爺爺說：“爺爺！小孫子我是撕心裂肺地想你啊！”

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我有一個(gè)屬于我自己的房間，現(xiàn)在，我就來介紹我的小房間，房間里有床、書桌和我心愛的玩具。

　　放學(xué)了我就跑到房間里看書。有一次，媽媽叫我吃飯了，我還是在看書。媽媽只好又到我房間里叫我吃飯，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽又想出一個(gè)辦法，她把我的書拿走，我這才知道吃飯了，我不得不離開我的小房間。

　　然后，我把飯端到了小房間，我一邊吃飯一邊看書，媽媽說：“吃飯就認(rèn)真吃飯，看書就等吃完飯了再看不行嗎？”我回答說：“可以，但是——”媽媽說：“但是什么？”“但是這本書太好看了！”媽媽看著我無可奈何地走出了我的小房間。

　　我在我的小房間里懂得了，原來，知識(shí)是從一本本課外書里來。我一定要仔細(xì)地看書，認(rèn)真地思考，上課的時(shí)候也一定要認(rèn)真地聽講、仔細(xì)地做作業(yè)，那我的成績才能更上一層樓。

　　我忘不了課外書，忘不了老師和家長的'愛和教導(dǎo)，我更忘不了帶給我知識(shí)和快樂的小房間，是它，讓我成長；是它，讓我懂得了愛，愛爸爸媽媽，包括給我知識(shí)的老師。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我去了水西渡游泳池玩，那里不但可以游泳，還可以去抓泥鰍呢！

　　我剛剛來到水西渡游泳池，就看見有許多小朋友在嬉戲、玩耍……我匆忙地?fù)Q好游泳褲，急急忙忙地跑向游泳池。我走到最右邊的游泳池，可不知道是水深兩米的深水區(qū)。我沿著扶手走了下去一松開手，就掉了下去。“啊！啊！救命啊！”大口大口的冷水直往我嘴里灌，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!我心里想：“真是出師不利啊！得馬上游到淺水區(qū)去。于是，我用我剛學(xué)會(huì)的“蛙泳”游到了淺水區(qū)。聽別人說好像有泥鰍呢！快去看看吧!于是，我來到了“泥鰍池”。呀！你瞧，泥鰍！真的'有泥鰍啊！我伸出手來想抓住這只泥鰍，可泥鰍就像調(diào)皮的小娃娃，忽上忽下、忽左忽右。我興高采烈的想抓住這只小泥鰍。可“小娃娃”一下子就逃走了。呀！前面好像還有一只小泥鰍呢！我慢慢地走過去，這只泥鰍好像沒有發(fā)現(xiàn)我，我悄悄地把手伸過去。在一剎那，我合上了雙手，說時(shí)遲，那時(shí)快，這只小泥鰍剛想逃走，就被我抓住了。我知道了經(jīng)驗(yàn)后，一只、兩只、三只、五只、十只……可是最后我還是把它們給放了，因?yàn)樗鼈兪墙o游泳池增添生機(jī)的小精靈。少了它們，游泳池就沒了生機(jī)。

　　雖然我走了，但我的笑聲卻回蕩在游泳池里。

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