六年級的作文優選15篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文，歡迎大家分享。
六年級的作文1
六年級的時候，我終于買到《窗邊的小豆豆》了，一口氣把它看完了，感慨萬千。《窗邊的小豆豆》講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，又重新在巴學園里學習并重新找到自信的一段真實時光。
巴學園里幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎么能允許學校里經常發生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍學生們的調皮搗蛋，甚至是惡作劇？帶著一大串的疑問，我迫不及待地往下看，終于有了答案。能創辦這樣一所特殊的學校，它“主人”校長小林先生也一定很特別。隨著我對這本書的一步步深入，我越來越喜歡小林先生。為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的愛心。在書中有一個得了病的孩子，小林先生為他舉辦了學校的“小型運動會”，其實是為了幫他增強自信心。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信，也贏得了同學們的贊嘆；小林先生為他的.學生付出的愛心和優秀的教育理念還可以從很多方面看出，比如他親自編寫校歌、飯前歌，鼓勵學生們跳韻律操，引導學生們不互相攀比飯菜，并利用吃飯時間交流，鍛煉表達能力；組織新奇有趣的夏令營、野炊等等。尤其是小林先生非常地關心主人公小豆豆，使她從一個“壞孩子”變成了好學生。她覺得從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問“然后呢”，對她的一些“怪異”的行為也給予了充分地理解和支持。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生，長大了做一個向小林先生一樣的好老師。
這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林老師，也讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會迎來成功和幸福。
六年級的作文2
世界上沒有一樣東西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒有一樣東西能像它那樣，擁有無窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經過嚴冬的肅殺，萬物正養精蓄銳時，它出來了，它以自己的力量擠出來了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿了它們的足跡。它們吹著喇叭，奏起音樂，唱著歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長！長！長出一個屬于自己的春天！
當嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時，它生長了，它以自己的力量生長起來了！嫩黃的大地瞬間 變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長之速愈來愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現出來了！愈長愈盛，地球充滿了生機！
只有野草，才是譜寫生命之歌的神圣者！
是什么教你鍥而不舍？是野草！是什么教你頑強勇敢？是野草！是什么教你無私奉獻？是野草！但有人說，他的存在是為了襯托花的嬌美；有人說，它的存在，是為了顯出樹的雄健；也有人說，它的存在是多余的.……
我們簇擁野草放眼世界：政治家把志向寄托在鴻鵠鯤鵬上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，戀人們把愛情寄托在蝴蝶玫瑰里，飄泊異鄉的游子把一縷鄉愁寄托在秋水月亮上。誰會注意腳底的它？但
是，他不理會世俗的眼光，用短暫的生命譜寫輝煌！
讓我們為這平凡而又偉大的野草高聲贊嘆一番吧：野草！生命！
六年級的作文3
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經過千難和萬險，最后取得赫赫戰績的歡樂。
淚是創作成功的歡樂
風在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無盡的寒意。不知不覺，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺，我坐在窗前已過半宿。
寒風呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發，躲得無影無蹤。好不容易逮住了一點衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我振作精神，繼續思考。
終于，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語，我心中真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，眼中不禁積滿了歡樂的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬里，而我的.心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時，無數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，因為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。
六年級的作文4
小時候，汽車對于我來說似乎是一種可望而不可及的東西，走在路上，即使從身邊駛過的僅是一輛老舊的三輪，我也會望它直到看不見。更別說是溫暖舒適的汽車了。
突然有一天，媽媽興奮地對我說，舅舅買了一輛新車，并且過幾天會帶我們去他家。聽到這個消息我簡直不敢相信，我與汽車居然也會有交集。
隨后的幾天，我都會到門口張望。終于有一天，一輛黑色的小轎車從西邊緩緩駛到我家門口，那車是那樣的漂亮，看起來是多么的精致，讓我恐于觸摸它。舅舅讓我坐進去玩玩，而我卻愣了半天沒敢碰它。后來，媽媽和我都收拾好準備跟舅舅走了。舅舅打開車門讓我先進去，我愣了愣，縮到了媽媽后邊，最后才跟著媽媽坐了進去。
一路上，我幾乎沒敢動，安安靜靜地坐在車里四處亂看。那時，我是多么希望這條路沒有止境啊。
那時，我暗自下定決心將來我一定要有屬于自己的汽車。為了這個決心，我一直努力地學習著。
再后來，汽車在我們的生活中已經普及了。人們的出行幾乎都是靠汽車，就連我這個以前自認為和汽車沒有交集人的人，上下學若沒有汽車都是不行的。
假期之間，舅舅會開車來接我們，雖然現在的車比以前更舒適，更漂亮，但我已不再有以前的'那種興奮和激動。坐在車里如今是再平常不過的事了。汽車雖已不是什么新事物了，但我仍就會為了它(理想目標的一小部分)而努力學習。因為它是我未完成的心愿之一。
而如今，汽車既是我們必不可少的交通工具，又是空氣污染的重要來源之一。由于汽車的大量使用，排放的二氧化碳等物質也越來越多，污染也越來越嚴重。
現在我對汽車已不再那么憧憬了，但我仍不會放棄我當初的決定。當然為了環境，為了自己，我會選擇節能、環保的車型。
擁有一輛汽車是我理想的一小部分，但我會為了這一小部分而堅持不懈。因為如果連這一小部分都做不到，又談什么大部分呢？
六年級的作文5
輕輕地打開一扇門，讓拂塵飄落在心底，所有的愛都是關于家的記憶。
----題記
家，有著這樣一扇門，在歲月的磨煉中，門上的一些地方已經抹去了本色；在流年的敲擊中，門上的一些地方刻下了往來的痕跡。是的，一絲古老，一絲神秘，一絲溫馨，每當那串鑰匙叮當輕響過后，家的門就被輕輕打開，一種熟悉的溫暖就會撲面而來。
“叮叮咚咚......”，一陣悠揚的琴聲從那架黑色的鋼琴中飄散而來，久久縈繞在耳畔，時而柔，時而剛；時而快，時而慢；時而若波濤大浪拍打著沙灘，時而若潺潺溪水細撫沙石。黑白琴鍵上一雙纖細的雙手在歡快地舞動，彈奏出一首首扣人心扉的樂曲，汗水在律動中流淌，愛的.樂章在家中徜徉。
“嘭嘭嘭嘭......”，一陣有節奏的切菜聲從廚房中跳躍出來，伴著歡快的律動，順著飯香的指引，推開那扇門，鍋中的熱氣與煙霧已經渾然一體，彌漫在廚房的各個角落，在輕柔的煙霧中，看到了媽媽那熟悉的身影，嫻熟而忙碌，盡管頭上已絲絲白發，盡管臉上已條條皺紋，但她似乎輕哼小曲兒，嘴角微揚，眼角眉梢都有藏不住的幸福......
“滴滴滴滴......”，洗衣機洗好衣服的聲音從陽臺中傳出來，爸爸放下手中的書，扶一扶眼鏡從書房走出來，拉開陽臺那扇玻璃門，調節晾衣架，他那雙寬厚的手，溫柔地握住晾衣架的把手，按逆時針方向搖了兩圈，晾衣架落下來，爸爸從洗衣機里拿出衣服，仔細地撫平后搭上晾衣架，一縷金色的陽光從窗戶直射進來，照耀在他半黑半白的頭發上......
那一年，那一天，那個清晨，那一刻，我、媽媽、爸爸在家里過著普通人幸福的生活，平淡的日復一日中：一首首樂曲優美動聽，一道道家肴香甜可口，一件件衣服整潔有序。家，就是這樣溫馨而舒適。
“沒有祖國這個和諧的大家庭就沒有我們幸福的小家”，是的，當夜色闌珊，我站在窗前，俯瞰萬家燈火，千萬扇窗里溫暖的燈光好似五彩繽紛的水彩,共同描繪祖國大家庭美好的明天！
六年級的作文6
在不經意間，年味兒真的變淡了不少。讓我們看看這中間究竟發生了些什么？
人情變淡了
以前每到過年，媽媽就會帶著我出去拜年，這兒走走，那兒串串，幾乎把整個村子給轉遍了。互相說說祝福的話語，嘮嘮一年的收獲，談談今后的生活，就像親人一般。
現在呢，大家都住進了高樓，大門緊鎖，即便在樓道見到也只是點頭微笑而已。就算和親戚朋友拜年，也只是發條微信或發個紅包，傳遞祝福，少了那份親情與溫情。
激情快沒了
以前，只有過年才有新衣服穿，只有過年才能吃一頓好的，只有過年才能拿到薄薄的壓歲包。所以呀，一到過年就特別激動，期盼著春節的到來。
現在呢，大家生活水平提高了，想穿新衣服，隨處都能買到；想換換口味，隨時都能嘗到；想要零花錢，更是小菜一碟。天天都是吃好的，穿好的，每天都在過新年。所以，也就沒有了那份期待與激情。
煙花少放了
以前，只要過年總少不了煙花爆竹。不管條件怎樣，家家戶戶都會燃放煙花爆竹，空氣中彌漫著濃濃的煙味，以此營造出那股濃濃的'年味。
現在呢，空氣質量那是越來越差了，霧霾的滋味大家已經嘗夠，人們的環保意識也正在逐步增強。所以你看呀，今年的煙花爆竹明顯感覺少了許多，多了份安寧與清潔，少了些嘈雜與污染，自然也使得年味淡了許多。
年味變淡，有著許許多多的原因。但大家不必憂國憂民，俗話說，舊的不去，新的不來，或許隨著時代的發展，以后會有更好的年俗發展起來，過年會有新的意蘊！
六年級的作文7
她是這個班上最孤獨的女孩，下課看著別的同學在下教室嘻嘻哈哈地玩，只有她，靜靜地坐在座位上，默默地流下了悔恨的淚水。
事情的源頭是她自己勾起的。以前，她有很多朋友，我和豆豆和她還是好閨蜜呢！她原本是個很好的女孩，積極、樂觀、陽光，可是不知為什么，她變得愛哭，愛撒謊，這使豆豆、童童、瞄喵、天天，餅干和我十分討厭她。一開始，我們心想：算了吧？忍一忍，表面上繼續和她做朋友。
可是一件件關于她的事激怒了我的'心，使我忍不住和她絕交的沖動。
在那一節體育課上，我們正在經正和她玩三個字，大家不管累與不累，都笑著玩，突然，天天跑過去一把抓住了她，我們看到了四散逃躥，并指著她大喊：”該你抓了”可沒跑出了3米呢，就聽到了她帶著哭腔的尖叫：”不算？我沒反應過來呢？”小薛靜和小翟子說”那行，不算。”這下小璇子不服氣了：為啥？人家別人抓住了心甘情有愿就你不行？”“就是。”其他幾個也附和道，只有我和豆豆不吭聲，其實我們打心眼兒里也不服氣。接著，她的臉立刻紅了，淚刷刷的流下來，她使勁的跺腳：“我不玩了，”說著，她扭頭跑了。小靜不服氣的說，愛玩不玩！
還有一次，她在做課間操的時候，偷了天天最心愛的筆記本，搞得天天傷心了好幾天。其次她還偷過豆豆的布娃娃、童童的掛墜，餅干的零花錢和我的鋼筆。不過都被我們發現并偷偷拿了回來。
后來，我們幾個和她絕交了，我們也不是太情愿。
后來，我們都冷落她。下課不和她玩了。她又哭了，不過不是不服氣，玩游戲被抓到哭的，而是被孤獨這個大石頭壓哭了。
希望她能早日改掉壞毛病，交一些朋友，如果你在畢業前改掉這兩個不毛病的話，我們和好吧！
六年級的作文8
盼著呢，終于盼著下雪了。今年的雪就像一個遲到的女孩。為了彌補遲到，她在天上掉了很多六瓣晶瑩的雪花，一旦掉了，就停不下來。剎那間，白雪公主披上了一件威武的軍裝.“丁——鈴——鈴”像棍子一樣把學生趕出教學樓。學生們涌向操場。
大雪紛紛落下，雪花在空中以各種姿勢飛舞，或飛舞，或盤旋，或筆直快速地落下，在地上蔓延。雪花如鵝毛，柳絮，蒲公英種子，飄飄落下，多么化妝如玉的世界！整個城市都包裹在一層銀里，尋找著董爺爺為城市做的新衣服。雪落在學校操場上，它是如此的白，以至于它在學校操場上放了一件外套。銀色的雪和藍色的'天空真的像一幅美妙的畫。下雪天的操場已經變成白色了。有的同學打雪仗，把別人的音樂打得合不攏嘴，被打的人喘著氣組成更大的雪球反擊；有的雪人，成堆的白雪，在凍得通紅的學生手里，變成了可愛的雪人；有些人在光滑的地面上滑雪，起初尖叫著，然后像閃電一樣滑過.課間休息時，操場成了孩子們的天堂。風越來越大了。那一小片云變成了厚厚的白云，慢慢地升起，擴大，漸漸地遮住了天空。雪下得很小。突然，大片的雪落下來。風呼嘯著，暴風雪來了。一瞬間，黑暗的天空與雪海融為一體，一切都消失了。我們像孩子一樣快樂地玩耍，但是老師們很不開心，因為我們在這里快樂的玩耍會影響月考。然而好景不長。玩了一節課，老師發了禁令：“不許再玩雪，否則影響月考”。老師又嘆了口氣說：“如果今天舉行月考，我就讓你享受玩雪的樂趣。”。學生們聽了，都歡呼起來。這一招真是高明。我們班考了第三名，老師也同意我們的條件。
六年級的作文9
啊!這，就是春雨嗎?
如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發絲……它飄在臉上，輕輕的，全然沒有了夏雨的粗暴，冬雨的冰涼，秋雨的濁濕。
春雨，纏綿而又嬌羞，總想多看看這初春的景色，卻又天生慢性子，總不肯走，把大地吻了又吻，把大地生靈親了又親，直到那些小草兒、嫩芽兒好奇的探出頭來觀看，她才含羞兒去，臉上那朵緋紅的云把原本潔白的桃花都染的淡紅淡紅……身后，是那多嘴多舌的小鳥們嘰嘰喳喳的議論聲，談笑聲。梨花，杏花也都爭著從那枯枝中鉆出來，張著一張張美麗的小臉兒爭著看你的背影。她哪，卻調皮的.用手指調出那么多可愛的小水珠，灑在她們的身上，臉上……
晚上，不甘寂寞的你又悄悄降臨人間。
“沙沙，沙沙”多美的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像我手中的筆在那一行一行的田地間耕耘的聲音。“沙沙，沙沙”清脆而又明快，像畫家的筆在畫紙上滑動的聲音，一幅美麗的畫，即將完成……捧一杯淡淡的香茶，坐在窗邊，仔細地聆聽著那春雨的奏鳴曲。抿一口茶水，再抬眼看看那如針的密密春雨，她多像春姑娘靈巧的手上的繡花針啊!走出門時，一陣清新的夾雜著點涼意的風吹到我的臉上，緊接著幾滴春雨便灑落在我的臉上，身上……我走在雨霧中，盡情地享受著這春雨的撫摸……忍不住，用舌尖迎住一滴春雨，啊!好一股淡淡的，清清的甜味兒!“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”不知怎么的，杜甫的詩在我腦際縈繞。多么好的詩啊!這飄逸的春雨，不僅有著那美麗的風韻，而且還有那么一顆溫柔、善良而純潔的心靈。
春夜，她又悄然而至，悄然而去，只留下一絲四處飄散的春風，在四處向那新生的花兒，草兒，芽兒訴說著春的故事。
六年級的作文10
也許看到這個題目，你會感到疑惑：“數學有什么體驗？”當我們看見這個活動主題時，也是一臉茫然，發出的疑問也一樣，于是便有了這一次活動。
我們的數學老師劉老師時常讓我們參加一些活動，別看他一臉端莊、嚴肅，實際有一個有趣的靈魂。這次活動便是他舉行的。
我們離開校園，到達第一站——農業基地。我們疑惑地跟劉老師走著，想著劉老師又想干什么。我的好朋友小禹數學成績不好，不愛學習，這時卻興奮地邊跑邊跳。我們到達一塊水稻田，準確來說沒有水稻。我們猜劉老師會讓我們算田的.面積，可他卻像一位勞動老師，教我們種植水稻。起初，我們呆在原地，小禹則興致勃勃地按老師的步驟種水稻。隨后，一個，兩個，同學們都種植了自己的水稻。我們出來后，劉老師就開始問了：“這田是一個圓形，如果植徑是八米，那面積是多少？”平時最不積極的小禹答了出來：“五十點二四！”以及后面一些問題他也一一回答。
中午，我們來到一個餐廳，本以為是來吃飯，老師卻讓我們當起了服務員。小禹依舊第一個開始，他拿起餐盤放上菜品，比正常的服務員還快，來到桌旁，打了招呼，放下菜品說聲：“請慢用。”又趕住下一桌。這引起我們的興趣，比起速度來。收工后，得到了顧客的致好評和一頓豐盛的午餐。劉老師又問起問題：“己知一個同學一分鐘上三個菜，你們四十個人一小時上幾個菜？”小禹又搶答：“七千二百，可實際有休息和顧客不點菜等因影響，只在理想狀態下正確。”老師贊許地點點頭，然后又是一些問題。
回到學校，已是下午，同學們意猶未盡，尤其是小禹。老問我們一天的收獲，小禹講了至少五分鐘，此后，數學也突飛猛近，排在前五。
劉老師告訴我們，興趣是最好的老師，要學想學的、不會的，也要有興趣去學，不然只會越來越著差！
六年級的作文11
在成長過程中，有許多值得我們感謝的人，有體貼入微的長輩，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學……有時即使是一次失敗后的批評，或遇到挫折后的安慰，都能給予我們向上的動力，讓我們心存感激！
老師是我們生活中最重要的人物之一。老師教給我們做人的品德，教給我們學習的方法，教給我們書上的.知識……。老師把我們從什么都不懂的小孩教育成長，老師這種職業有著無私奉獻精神。
我非常感謝我的老師在這5年里對我的教育。記得剛上一年級時，學習跟不上，因為幼兒園里只知道玩，剛來新的環境，學的非常吃力，爸爸媽媽也沒有好的辦法，是您上了一天課后幫我補習，一直到我跟上同學。二年級后我開始踢足球，有時踢足球時間會和上課時間沖突，細心的您會把當天講課的筆記和內容拍照發到群里讓我跟著學習，不懂的還會認真講解……。老師不是只幫助我，而是對全班同學都熱心。老師有時會選擇退步較大的同學家里看看，了解一樣家庭情況，生活環境，找一下退步的原因，更好的去幫助那些同學。
別人都說老師是輕松的職業，我的老師就工作特別多。我們班人數比較多，老師確能把我們每一個人的作業認真批改完，并批注仔細，然后選出大多數出錯的題目重新講解，特別是作文，我們寫一篇作文大約500字左右，老師改我們班的作文相當于看一本長篇小說！還要想我們寫的什么，為什么這么寫，怎樣才會好一點，真是太難了！
我非常感謝我的老師，感謝您孜孜不倦的教導，感謝悠不辭幸苦的付出。
六年級的作文12
雖然他的成績不是很好，但他非常有愛心，而且幽默十足，是個不折不扣的樂天派，他就是呂新龍。
記得三年級下學期的時候，我胳膊摔著了，接了一層厚厚的痂，在下課時不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形嚇壞了，不知該怎么辦?
呂新龍走過來看了看，二話沒說，拉起我就往醫務室跑，一邊跑還一邊問我：“劉峰濤，還疼嗎?小心一點，別再碰著了!”本來我已經很害怕了，被他一說，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來。他調皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個笑話吧!”
他還沒說完，我就不耐煩的打斷了他說：“你煩不煩，我越說疼吧，你還講笑話，真煩人”。
沒想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的`說：“我還沒說呢，干嗎打斷人家，真討厭，他也不管我同不同意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟里有……”他搞笑的語言和滑稽的動作把一直在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺地來到了醫務室門口，再一看那個傷口上面附了一層淡淡的黃水，心想一定是又發炎了，我的淚水不覺地奪眶而出，他看見了馬上說：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個五年級的大哥哥走了過來喊道：“別擦，你知不知道紙上有多少細菌啊!千萬不要擦!”
聽了大哥哥的話，我的心情瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結了伽，這下不知什么時候才會好，越想心里越難過，我不爭氣的眼淚流得更多了。
他一直搖著我的腿說：“劉峰濤，別哭了，沒事，只是一點小傷，沒事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋老師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各種怪樣，可我沒心情搭理他，只是一個勁的哭啊。
我們來到宋老師辦公室，向我做了一個鬼臉就跑了。宋老師領著我去校外做了傷口處理。
這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會忘記他的。
六年級的作文13
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就相當于交了一個好朋友。我愛讀書，每天在書海中暢游已經成為我生活中不可缺少的一部分。書，它充實著我的大腦，提高著我的思想，豐富著我的人生，更給我的生活平添了無盡的樂趣！我讀的書很多，給我印象最深的是《查理九世》和《怪物大師》，它們都同屬一個作者——雷歐幻象。
我最早讀的是《查理九世》，記得其中的情節竟然讓我和我的同學嚇出了一身冷汗，看到最后的緊要關頭，因為念念不忘，忍不住在課上偷看，結果書被老師沒收了，但我依然沒有放棄，強烈的好奇心驅使我又從書店買了一本。當我無意中得知雷歐幻象竟然又出版了《怪物大師》時，我忍不住蹦了起來，欣喜若狂，晚上輾轉反側，一點也沒有睡的意思。第二天，我迫不及待地沖進書店，買了這本《怪物大師》——穿越時空的.怪物果實。書的封面上，四個孩子駕馭著一輛“甲殼蟲”正在穿越時空，他們揮舞著手臂，張大嘴巴，表情極度夸張……瞬間，好似有一股魔力一下子把我帶到他們面前，我分明聽見他們正大喊著：“我們成功了！我們成功了！”我的心怦然一動！這樣的畫面太令人心馳神往了！
看完第一冊，回味無窮，我忍不住又去買了其它的幾冊，雷歐幻像奇妙的思想和寫作手法真的讓我贊嘆不已，由衷感慨！從這樣一本好書中，我看到了人性真善美的光芒；從這樣一本好書中，我感受到了友誼所綻放的人格魅力！這樣的一本好書所表達的思想、情感早已注入我的靈魂深處，讓我陶醉其中！
我太喜歡它了！我生命中真正的好朋友——《怪物大師》！新的傳說又要開始了……
六年級的作文14
今天是植樹節，媽媽帶我去公園植樹。
我和媽媽到了一個美麗的公園，我們找好一塊土地，然后，我們確定樹坑的大小然后我們就開始挖樹坑了，我在挖樹坑前我好像從哪里聽說過：可根據樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規格，還有一般應比根幅范圍或土球大，周圍應加寬40—100厘米，高度加深20—40厘米。于是，我們就按照這樣動手了，我和媽媽一起挖樹坑，然后我們把樹坑挖成了圓柱形的，我們以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，我們挖到了我們規定的'深度，媽媽在這時候說：“千萬不要挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長，還有挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應位置回填。
如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質不好的應過篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后坑底也適當踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。”媽媽說完我們就開始栽植了，媽媽扶著樹，我在填土，媽媽一邊扶著樹一邊跟我說：“填一部分踩實一遍，不過若粘土不可重踩，直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。”
等了一會兒我們就栽植完了，媽媽在這時飛快地說：“快點拿水來!快點拿水來!栽后一定要立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。”說完我就飛快地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水，打完水后我又飛快地跑回去媽媽那里，然后媽媽表揚我說：“好險還趕得及不然剛剛種的“樹苗小弟弟”就死了。”
今天植樹的雖然很累，但是我很開心，因為我為環保獻出了自己的一份力量。
六年級的作文15
我心中有一個未來學校，它非常的美麗，也含有很多高科技，讓我來給你介紹一下吧！
我們的校門口上的房頂上裝有小小的攝像頭，它會把你的身體情況會錄下來，要是你有什么不正常反應或者有危險，攝像頭回給老師發消息，再讓老師通知你的媽媽，媽媽會把你接去醫院。
向左走是我們的菜園，菜園的地下有灑水裝備，灑水裝備上有溫度器，只要達到一定的熱，就會自然的噴水，假如熱度很高，它會陪噴出大量的水源，熱度中等，會噴出自然的水量，要是有一些水土下還沒有被吸收，下面會有一層東西把水份重新收集，保存起來，等下一次的時候在噴出，而且不用怕水不夠用，它會收集四季的雨水，夏天收集旁邊雜草的水份，冬天收集雨雪。
正前面就是我們的操場，在上課時草坪會立刻收起來，在下課時會馬上打開，在操場測試跑步時，終點會有一臺機器，那臺機器非常厲害，你光用眼睛看感覺是并列第一，可是它看出來的'名次有些只差0。1秒，都看的出來。
右邊就是我們的教學樓，走進教學樓，走廊的地面上長出了美麗的鮮花，教室里的桌子和椅子會根據你的身高調動高度，在桌子里面有一個感應出器，只要你做小動作，它會馬上響起警報，讓老師知道你在做小動作。
老師就更加輕松了！除了要給我們上課，老師根本不用批作業，因為老師都有一臺自動批作業機，只要把要批的作文放上去，過兩三分鐘，作文就會自然批好了！老師就會輕松很多。
這就是我心中那未來學校，我非常喜歡這個未來的學校！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文（精選）08-25
六年級作文【經典】08-26
六年級的作文[經典]08-27
六年級作文(精選)08-30
【精選】六年級的作文10-07
[精選]六年級的作文10-09
六年級的作文（精選）10-14
六年級作文[精選]10-22
六年級作文[經典]10-24