三年級的作文（大全5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我心中的好老師有好幾位，有一位我對她印象尤為深刻。她讓剛入學時對數(shù)學一無所知的我們踏上了通往數(shù)字王國的道路；她讓團結友愛的種子在班級中生根發(fā)芽；她把我們的不良習性逐一改變，糾正……她就是我心中的好老師——張煒老師。
張老師中等身材，有一雙火眼金睛，無論誰在下面做再細微的小動作，都逃不過她的眼睛；她還有一張能說會道的'嘴巴，每當她滔滔不絕地講課時，大家都聚精會神地聽著，因此交上去的作業(yè)幾乎都打著紅紅的“優(yōu)”。
張老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，化繁為簡。例如做計算題時，張老師總會在黑板上寫上四個大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學正確率直線上升。而做應用題呢，張老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關鍵詞重讀。于是我們每次都將應用題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，果然一道道應用題都隨之迎刃而解。
我以前總是會在本子上開“天窗”，字也得了“肥胖癥”，沒寫幾個字答題位置就被占滿，整版作業(yè)看上去雜亂無章。張老師是您一次次苦口婆心地叮囑我做題要考慮成熟后下筆，不要一做題就想到擦，同時把字盡量控制得小些。可是我的壞習慣已經頑固化，作業(yè)本上依舊是千瘡百孔。字呢，也是一發(fā)不可收拾，變得愈發(fā)“肥胖”。張老師還是您把我叫到跟前，嚴厲地批評了我，分析了我一意孤行下去的嚴重后果，讓我回座位后好好反思。我終于領悟到了您的良苦用心，下定決心進行“大字減肥計劃”，“天窗”也逐漸消失了，作業(yè)本頓時變得干凈整潔多了。張老師，感謝您不厭其煩，三番五次地教育我，使我改掉了這些壞毛病。
張老師，您的一舉手一投足，您的一笑一顰，您的一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，一個溫馨的提示，一次交心的談話，都深深地印在我的腦海深處。您既是嚴師，又像慈母。我真想從心底里喊您一聲“老師媽媽！”我將把您的教誨和關愛永遠銘記在心中。
張老師，我愛您！您是我心中永遠的好老師！
三年級的作文 篇2
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來迎接溫柔和清涼的秋姑娘。
銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛下來，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽；菊花仙子在風中輕輕地抖動著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農民伯伯快樂的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來。大大的`紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個關公在大笑；棒子甩著它那長長的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹上被小螞蟻逗笑了，就咧開了笑臉，露出了白白的牙齒。他們都快樂地等待著人們把它們領回家呢。
金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來飄去，更像一家人在過著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹照著自己美麗的身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：“多清的湖水，多美的生活�！毙∏嗤苋滩蛔√M湖水里，不禁贊嘆到：“好清涼的湖水，好亮的湖水��！”
秋天真好��！她像一只美麗的小船，飄到那里
就給那里帶來歡笑。
三年級的作文 篇3
他是一個活潑可愛的小男孩，他長得高高的，眼睛圓圓的，像海一樣深邃，眼珠像美麗的大珍珠，他的鼻子挺挺的長在橢圓的瓜子臉上。
他特別愛打籃球，他們班的老師和同學都說他打籃球特別靈活。他太愛打籃球了，幾乎到了癡狂的地步，打起籃球來甚至會忘記吃飯、忘記回家、忘記……他在打籃球的`時候，由于太投入了，很多時候手表電話響了，他都聽不見�？偸堑却蛲旰螅艜l(fā)現(xiàn)好幾個未接電話。
你問他籃球為什么打得那么好？他認為那是天生的身體靈活，再加上后天努力的共同結果。
他的缺點是太急躁，比如，在籃球場上，別人不給他傳球，他會生氣的去搶——但也只有在打籃球這件事上，他特別容易犯“急躁癥”。他是我們班的籃球“巨星”，他的偶像和目標不是姚明而是喬丹。
這就是他，一個愛打球，活潑好動的孩子。
其實，這個孩子就是我。
三年級的作文 篇4
我和她是在返校的途中認識的。那天早上，天還沒亮我就來到了路邊等車。獨自一人往返慣了的我，此刻也有一絲離別的傷感，獨步在風中來回地踱著，舒展那為離別所折皺的心靈的同時，也感受到了清晨絲絲的寒意。這時一個女孩和她的親人走了過來，我心想也是等車的吧，說不定和我一樣也是名大學生。
過了十幾分鐘車終于來了，我們都上了車。跟她小姨告別后，她便一個人發(fā)起呆來。我們正好對面，閑來無事，我便對她說：“你好，是去上學的吧!”她點點頭，笑笑，長長的飄發(fā)遮掩了她那雙清清純純的大眼睛。我也笑。于是我們便天南地北散散漫漫地交談起來�？v說橫論，竟默契如知己，溫溫曖曖，感覺像是在春天。談話里，我已知道她是一所石油學院的學生。
“女生在學校都很想家的，你不想嗎？”我問。
“怎么不想呢？想得厲害想得傷心啊。就想在途中和誰聊聊，但我討厭那種不懷好意的男孩。有時，對方有沒有邪念，一看便知道了�！彼龘P揚頭說。我說：“萍水相逢的人，彼此素不相識，任何的牽強、魯莽和帶有邪念意味的念頭都會給對設防的心靈或深或淺的反感的。”
“物欲橫流已經開始侵蝕著我們這些“象牙塔”中的天之驕子，有的`大學生為了滿足自己的虛榮心不惜走上了犯罪的道路，甚至有的去傍大款，出賣自己的靈魂。做人真的不容易呀，人就這么一輩子，能浪費得起嗎？”她輕輕地說：“其實人關鍵是要自尊，要能以一顆平常心去對待一切世事。當你80歲時，回頭看你走過的路，如果事事都能無愧于心，那么你這一生就算沒白活！”
我們已經無話不談了。慢慢的我們兩個人之間的友誼便已悄悄地開始滋生，周圍的沉悶與寒意都已隨風而逝，代替它的是那淡淡的溫馨!我們懷著這份溫馨同行完了那半天的旅程的。
臨別時，我們互留了聯(lián)系方式。我真誠地感謝她，謝謝她在那樣令人生厭的環(huán)境中陪我走過那一段甜美的時光。更重要的是她讓我深深地明了：在這個世俗的世界，在我們溫柔燦爛的生命中，除了物欲橫流，還有許許多多來而無痕而逝去又讓我們牽念一生的美麗情感--友情。但愿那女孩的心境一路上和我一樣的溫馨!
三年級的作文 篇5
國慶節(jié)，八天假！
耶！
高興極了。
去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。
到了江南公園，我先拉著媽媽去看動物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時而把那對五彩斑斕的翅膀抖動一下，好像一對大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。
那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們全部占領了，一大片雪白的鴿子中間點綴著幾只灰藍色的`鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃著迷人的藍光，像一顆顆淡藍的寶石嵌在白云之中，哦，太美了！
看著，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片云被我嚇得飄向了空中，哎呀，心里暗暗地懊悔，不過，看著鴿子們在天空自由自在地翱翔，心里馬上就高興起來，我真想也有一對翅膀，和它們一起飛上藍天，多好啊！
接下來，我們又玩了木馬、碰碰都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍天的鴿子。
哦，這個快樂的假日，我就像飛上藍天的鴿子。
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