六年級作文（優選8篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
羨慕與嫉妒，在我們人類的字典中是一對最具有精神的近義詞了。
羨慕，表示自己極其認為他人的一樣東西比自己的好或是自己沒有而在自己心中非常想要，這也許是羨慕的發生根底、原因。
嫉妒，表示自己看見別人有的東西，自己沒有，而想近一切辦法要一個別人有的東西，甚至刻意去辱罵他人，并施于他人心中發生傷心心理。
羨慕與嫉妒，這一對在生活中常常說的近義詞，但在精神上完完全全不相同。就像英語中誠實的英文：Honest，但實際在英語單詞中是最不誠實的`！因為它的發音發的第一個是O，而不是H。在精神上，羨慕讓我們人類認為是友善的，所以人們把它歸于褒義詞。而嫉妒讓我們人類認為是諷刺的，所以人們將它歸于貶義詞。
在生活中，我們應該多一些對人的羨慕，而不應該多些嫉妒。
羨慕，讓人們學會客觀的學別人的優點。嫉妒，讓人們學會以不尊重的姿態對待別人的優點，從而讓自己的優點也變少！不是嗎？
六年級作文 篇2
我喜歡長笛，我喜歡那悠揚的笛聲。在學習笛子的路上，我曾經有過煩惱，也曾經想要放棄，而一次次親人的鼓勵與朋友的贊美，一次次收獲的喜悅，讓我還是堅持了兩年。
那是兩年前的下午，在階梯教室，崔文濤站在舞臺正中，手持著一把嶄新精致而又不失樸素的長笛，挺著腰，微閉著雙眼，吹著那曲悠揚的《軍港之夜》。他整個人仿佛沉浸在樂曲的神韻之中，飄飄欲仙的樣子，感覺不是在舞臺上，而是在一個仙境之中獨自享受著這幽美的旋律。雖然他眼睛是閉著的，但樂譜卻仿佛在他腦海中回旋，那曲《軍港之夜》更加柔和、動聽了。一曲完畢，我卻依舊沒有回過神來，好像美妙的笛聲依然存在，同時這曲悠揚的《軍港之夜》也依舊在我的心中回蕩……此刻，一個學習長笛的念頭便在我的心中萌生。
之后兩個星期，我無論下課上課都在用口哨吹《軍港之夜》，寫作業吹的'更響了。媽媽好似看出什么來了，于是就給我報了一個笛子班。正合我意，每次上完課，我馬上照著簡譜，賣力地吹著“do，re，mi，fa，so，la，xi……”一下子吹了一個多小時，才滿意地去寫作業。媽媽也表揚我有進步，他說如何我再堅持一段時間就可以登臺表演了。
起初幾周，由于我對笛子的好奇與沖動，每天都會像擠牙膏似的擠出一點時間來練習。后來，時間一長，這種枯燥，單調的學習就讓我躁動不安，厭煩的很，連課都不想去上了。
正直大寒時節，“冰棍”好像微生物一般出現在我們的生活中。屋檐下，樹梢上，臺階上……都能見到他們的身影。晚上剛剛下了一場雪，大地被涂上了銀霜。太陽也沒有了夏日的灼熱，照在身上，就好像身邊有一個火爐，暖和極了。
我剛剛起來，一看見窗外那足有一尺多厚的皚皚白雪，眼中閃過喜悅的光芒，并不是因為我沒有見過下雪，而是————我終于可以不去上笛子課了！哎呀呀！我立馬鉆入被窩，準備大睡一通，但是還沒等我睡著，就被老媽給“提”了起來。
“你不上笛子課了？睡什么睡！”
“不是下雪了嗎？”我嘟囔著。
“誰說下雪就可以不去了？快，穿鞋，要不遲到了！”
我也就只好慢吞吞地穿上鞋，很不情愿的準備上課的東西。最后媽媽騎自行車載我，艱難地騎了一段路后，“哐啷”一聲，車胎一滑，二人一車重重倒在地上。媽媽為了不讓我摔著，當了我的“肉墊”，她摔得很疼，而我卻毫發無損，一點兒都沒覺得疼。我感動了，下定決心，一定要好好學笛子。
果然，我勤練了三個多月，竟有了新突破，音能吹準了，節奏掌握了……連一向苛刻的老師也對我自學的《歡樂頌》提出了表揚，還說我的笛聲時而高亢如萬馬奔騰，時而婉約如小橋流水，時而豪放如大江東去，時而細膩如風拂楊柳……，我也為自己自豪。
辛苦的練習讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來學習的動力。現在我對長笛之聲更加情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在悠揚的笛聲中享受長笛的樂趣。雖然我仍是一個無名小卒，但它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受收獲的快樂。我多希望有一天我也能像崔文濤一樣站在燈光閃耀的舞臺上沿著一首首動聽的歌……。
六年級作文 篇3
真是光陰似箭，日月如梭．一眨眼，一個快樂的寒假又過去了．新的學期就要來了．正月十七，這是我們開學的日子，盡管這一天我及不希望它到來，但它還是如期而至，真是事違人心啊！
其實我不是害怕學習上的困難，而是有一個單純的雜念，那就是怕我不能認真學習，心情不能極快的放在學習上。
現在，我已經是快要畢業的六年級學生了，在這將近半年的學習中，我應該要有自己的.計劃因為有了目標后，我一定會為此付出行動，全力以赴，當然不用寫幾張紙記下，但是在的頭腦中必須得有個奮斗目標，有個全套的計劃。沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！現在，我自己最大的缺點就是不會經過思考，做事莽撞。老師說過：一個人，擁有良好的基本品質是最重要的。而我，缺少的就是這種行為道德，堅持看本好書，或許我就會懂得什么叫道德了吧！！所以，新的一學期，我首先要改掉了的就是自己的壞毛病，不會認真思考事情，愛發脾氣。還有，我上學期的期末考試成績，我覺得我的成績很不理想，沒達到自己預定的目標，感覺好失落啊。我覺得我需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，畢竟我以前很貪玩。
六年級作文 篇4
清晨，我坐在餐桌旁邊看著《北京晨報》，右手邊的綠茶正散發著一縷縷清香。忽然，我合上報，來到書桌上，端詳著《水滴石穿》中的插圖。這看似天衣無縫的圖畫，竟有兩處錯誤，而指出這二個錯誤的還是一個五年級的小學生——張秋實。
我仰望著天花板，長長地嘆了一口氣。平日里，我也讀了不少關天宋代歷史的書籍，按常理說，張秋實發現插圖中知縣衣著和官帽的問題我也能指出來，可是我為什么沒有？是我這方面的知識不扎實，觀察不仔細，還是……
我真心的敬佩張秋實的膽量，在真理面前，他忘記了自己的身份，忘記了自己只是一個五年級的孩子。他細心的觀察能力，也值得我們學習，平常人根本不會在意這個細節，因為它就好像是地板上的一粒灰塵，沙堆里的一顆沙子一樣。
他的身上，我看到了漢高祖劉邦的影子。劉邦還沒當上皇帝的時候，就是一個小混混，喜歡和朋友們吹牛，打賭，喝酒。可是后來，他不斷的努力，不斷的`進步，終于在最后打敗了霸王項羽，統一了天下，成為了大名鼎鼎的漢高祖。
現在的生活中，好像都是有名氣的，有權力的人在掌控大局，其他人都只能乖乖地順水推舟的跟在他們后面，只要一不順從，自己的鐵飯碗就保不住了。有許多人是剛正不阿的，可是現實卻給你套上了一圈繩索。難道就沒有人愿意拔出利劍與現實決一死戰嗎？難道就沒有人愿意抬起頭來，與生活殊死拼搏嗎？抬起您的頭吧，不要被冷酷的現實所擊敗，不要對艱苦的生活所失望。我們需要的，是一顆有膽量的正義的心！你在膽怯什么？你在害怕什么？拿出你的武器吧！為正義和真理而奮斗吧！
生活好似一場暴風雪，無情而冷酷。我不要再做那個軟弱的我了，我要讓自己更強大！來吧，讓暴風雪來得更猛烈些吧！如果你們要做寒冰的話，那我就要做冬夜的火把！
六年級作文 篇5
星期天，晴空萬里，我們一群愛好茶的孩子在老師和家長的組織下，坐著大巴車浩浩蕩蕩地來到長沙縣金井鎮的湘豐茶園，開展茶文化的親子體驗活動。
上午，我們觀看了茶仙子的表演，也參觀了機械化制茶的流水線。吃過午飯，我們最盼望的采茶活動開始了。
教練把我們分成紅、綠兩個隊，開展采茶比賽。茶園真大啊！一眼望不到邊，高高低低的山丘上都是一壟壟茶林，修整得漂漂亮亮，一樣齊，就像一條條蜿蜒的青龍。一陣陣茶香撲鼻而來，我們忍不住深深吸一口。拿到裝茶的`盤子，我顧不上聽教練講，便像一只小猛虎沖進茶園，一頓采起來，生怕落后。媽媽則認真聽完教練講解才不急不忙地開采。
我低著頭，看見新綠色的葉子就扯下來，一下子，盤子就裝了不少，我興致勃勃地送到媽媽面前，想要媽媽表揚我。結果媽媽一看我采的，笑了：“崽崽，你采的不對啊！你看你采的很多都是大片葉子，制出的茶不嫩。”于是媽媽耐心地給我講，采怎樣的才行，“盼崽，一芽一葉，才是上品。所以我們要仔細地找這樣的。而且不能拔，一定要用大拇指和食指的指甲掐下來，保持完整。制出的茶品相才好。”原來如此，都怪我太急性，沒搞清方法就開始，白忙活了。
再次按照媽媽教的方法采起來，我低頭仔細觀察茶樹，發現這些茶樹一棵連著一棵，挨挨擠擠，很親密的。靠下面的葉片大些，是深綠的，上面的葉子明顯淺一些，最上面的齊刷刷朝天豎著，像探出的一個個腦袋。我小心翼翼地掐下一根芽和一片葉，對著太陽照看，芽和葉上有一層密密的小絨毛。葉是舒展開的，芽緊緊地卷著，似乎還在睡覺呢！我送到媽媽面前，媽媽說采對了。我勁頭足了，平時特別好動的我不再貓彈鬼跳，聚精會神地干著活。我盤子里的鮮葉漸漸多起來，旁邊的樂樂弟弟看了，羨慕不已。我瞧瞧他的盤子，不及我的三分之一呢！
再看茶園，我們一起來的100多人分散在各處，有認真采茶的，有跑來跑去好玩的，最好看的是我們學校穿了漢服來采茶的茶仙子，綠茶，白衣，美美的，像真仙子一般。
教練的哨子吹響了，兩隊人馬把盤子擺成兩豎行，我和媽媽都有點舍不得滿滿的綠茶，放在地上，我又忍不住抱起來親了又親，才依依不舍地放下。茶園的工作人員稱秤，我們紅隊贏啦！大家興奮得蹦起來！茶山里飄滿了歡聲笑語。
六年級作文 篇6
20xx年10月27日這天，陽光明媚，我們拱墅附校的同學們的心情就像這天氣一樣美。那是因為我們學校組織開展了一次環保展示秀，不僅有同學還有老師和家長一起總動員，提倡同學們養成保護環境，珍惜資源的意識。活動場面熱烈，特別是環保才藝秀讓我們印象深刻。
一開始是一二年級小朋友們的。一個家庭一起參與的環保的才藝秀，各自的家庭，然后穿著自己的`環保做的衣服上臺走一走，還有同學們的走秀。然后還有我們附校在全國獲過獎的舞蹈隊的也一起給活動助力，同學們表演的健美操，個個的都都精神飽滿，活力四射，呈現出力與美，同時伴著環保展示秀活動精彩紛呈，同學們寓教于樂。
接下來是一個有趣的環保游戲，白布變聲器，就是每個班拿一拿一塊白布。和白袋子來說話，然后老師給他們當場評分當場。當場來，到時候來選出一二三等獎。同學們個個都很投入，活動期間采訪到的同學，表示這些活動，十分有意義，希望大家一起參與起來。正如我們周校長所說要培養同學們的綠色思維，節約和保護養育我們的地球。
家長們感言時，現場氣氛達到了前所未有的高漲。家長們紛紛表示通過這樣的活動參與、體驗，可以讓自身給同學們更好的做好表率和示范。使家庭有了共同的環保意識，感嘆：環保離真的離我們很近，只要有心，環保就在我們身邊。
從現在開始，讓我們一起行動起來：從我做起、從你做起、從一個家庭做起、從一個學校做起，讓我們的天更藍、水更清、山更綠！
六年級作文 篇7
睡蓮是埃及的國花，也是我心目中最愛的花。
有天早上，我和媽媽在車庫的人工水池里發現了幾多挺立的，含苞欲放的花朵。有的是紅色，有的是粉色的。。。。。。互相交錯著，葉子也挺立在水面上，卷在一起，多么像一個棒球棒呀！我彎下腰一看，沒有想到荷葉下還有一朵朵小花苞，個個鼓的大大的，好像要迫不及待的給人們展現自己美麗的身姿。不一會兒，媽媽走來了。我就好奇的問媽媽：“這是什么花呢？”媽媽笑笑了說：“這是水中睡美人-睡蓮”。“可它為什么要叫睡美人呢？”我刨根問底道。“明天早上、中午和晚上你就知道了”媽媽神秘地眨了眨眼睛說。頓時，我心中涌起了許許多多的問號。
中午陽光四射，放眼望去，幾多雪白的花挺立在陽光下，花姿楚楚動人，花色鮮艷。走進一看，花蕊像一個婀娜多姿的.少女，在花瓣的映襯下，顯得更加美麗動人。我伸手摸了摸它的花瓣。它肥而柔嫩，而不像荷花那樣薄而輕巧。而這時，荷花也像個展開了一半的漏斗，聽媽媽說，睡蓮有粉的，有紫的，還有紅的。真可惜這里沒有紫的。媽媽又說：“到了晚上你再去看看吧”。
到了晚上，我又去看了看，此時太陽公公已休息。月亮姐姐“上班”了。結果令我大吃一驚。晚上，睡蓮都消失了。這是什么回事？于是我找了又找，突然，我在水中看到了它的影子，原來，只要撥開葉子，就會知道他們一個個都沉在了水底。好像一個個都累了似的。含著笑睡著了。在月光下，睡蓮就像睡美人一樣。回到家，我查了查資料，原來睡蓮又稱子午蓮，喜強光，所以早上太陽還沒有出來時和晚上是合閉的，而中午則開放。但只開放五---八天。看了之后，我打算一早就去拍照，留作紀念。
我愛睡蓮。
六年級作文 篇8
本來第2章就想弄這章的，不過為了寫詳細點，現在才寫（偷懶？不可能），還有一件事，因為劇情關系，我準備把第一人稱改為第三人稱，名字叫龍輝（你們覺得有潛藏的意思，后期會解釋的）好了，現在繼續了。
劉凱轉過頭就發現龍輝，說：“別跑這么快，等會我找不到你那就悲催了。”龍輝不理劉凱，只盯著一個地方，劉凱也安靜下來,因為龍輝看的地方有一個人，他身邊有幾個護衛，劉凱一眼就看出那個人肯定就是王建（就是之前雇人殺主角的`人，我發現忘記給他取名了，就先給他個名字），劉凱說：“你準備怎么辦，這有護衛，就算我動手也會讓其他人發現。”龍輝思考一下，吐出兩個字：“等待。”劉凱聽了只好答應。過了一會王建還沒走，肯定是在等人，這時王建突然讓周圍的護衛走開，當護衛走遠的時候，突然出現一個黑衣人，他跟王建說了幾句話就閃走了。龍輝看到這樣先是等了一會，看到王建走了一點才出現（這樣做是謹慎，怕黑衣人沒走遠）在他的面前，王建一時沒認出來，藐視地說：“你是什么人，竟敢闖入我王域主的兒子的家里，如果你不能有好點的理由你就別想回去。”龍輝輕輕說了一聲：“來殺你的人。”手上出現一把劍刺入王建的心臟處……
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