實用的三年級的作文【匯編10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
有人說：“時間是用來流浪的，身軀是用來相愛的，生命是用來遺忘的，而靈魂是用來歌唱的�！�
你聽過靈魂的歌唱嗎？
事實上，大部分時間我們都忘了靈魂這回事，即使偶爾提起，也只是一笑而過。很少有人發現靈魂，因為我們常用時間嘆息、用身軀掠奪、用生命攀比，怎能有閑暇惦記起靈魂，聆聽它美妙的歌唱呢？怎能回味它唱出的信仰追求、信心定力與道德底線呢？
這個時代總是把事情無限復雜化或者無限簡單化。有人為了家庭努力賺錢，有人為了臉面奢侈浪費……人們迷惘了。當人在尋找這些答案的'時候，對靈魂的思考則在腦子里飛速旋轉。的確，這個世界沒有什么讓人完全滿意的。我們如何在這個時代成功？我們需要什么樣的志氣？我們怎樣才能做到出淤泥而不染呢？
有的人活著，卻已死去，或已成為行尸走肉。有的人死了，卻還活著，那是一種靈魂的突破，是一種微妙的歌唱。值得慶幸的是，我們還活著，還有很多機會去感受靈魂的洗禮——家庭、學校、社會、教育。吾日三省吾身，讓自己的靈魂更加純凈，這就是突破。沒有人能夠十全十美，也沒有人能夠一步登天，當下，是一個終點，亦是一個起點。
時間，用來流浪；身軀，用來相愛；生命，用來遺忘；靈魂，則是用來歌唱的。
三年級的作文 篇2
“姐姐，快來快來，我找到坐的地方了！”咦，這是誰在說話？哦，往后一看，原來是我的妹妹，吳思雨，來了。正在喊我跟她走呢！
我的妹妹吳思雨今年上一年級，跟我在同一個小學。嚴格來說的話，她應該不算是我的妹妹。因為我爺爺和她爺爺是兄弟，所以她喊我“姐姐”，而我喊她“思雨”。
思雨的模樣很可愛。紅紅的臉蛋上長著一雙水汪汪的'大眼睛，那張櫻桃似的小嘴一笑就會露出兩排潔白的牙齒。那牙齒，好像比雪還白，比霧還白。思雨屬于她們班女學生中“不太胖”類型。其實呢，她一點兒也不胖。平時在食堂的時候，我總和她坐在同一張桌子上，仔細的觀察了一下，她平時吃的也不多，怪不得不胖。
思雨是那種“敢做敢當”的性格。有一次，我和她正在玩。突然，我們班一個男生撞到了她，思雨當時就露出了對他兇狠的表情。那個男生見情況不妙，一直跑啊跑，思雨就一直追啊追，我也不得不跟在她后面跑。最后，思雨一直追到了男廁所，這件事兒才了結。
怎么樣，我的妹妹思雨是不是有點兒太過于糾纏呢？不過我也能理解她，要是是我，我也會這樣的！
三年級的作文 篇3
每天放學回家，我要做的第一件事，就是去看我的小白兔，我把專門為它準備的蘿卜、青菜放進兔籠里之后，才會去做別的事。
我的小兔身子圓圓的，長著一身雪白雪白的毛，非常的柔軟，所以我給他起了個非常好聽的名字叫-----“柔柔”。 “柔柔”的眼睛紅紅的，像極了兩顆紅寶石。它的眼睛分三部分，最外面是眼白，中間一圈是深紅色，里面是一個淡淡的粉紅色的圈。它的耳朵長長的，有十厘米長，里面有許多紅紅的`血絲。兩只長長的耳朵總是機警地豎立著，好像隨時都在為自己的安全站崗放哨。它的嘴分三瓣，像一個倒著寫的“T”，長著兩顆又尖又白的牙齒。一張三瓣嘴總是一動一動的�！叭崛帷爆F在吃的可胖了，當你用手輕輕地撫摸它時，它便會聽話地臥下，圓圓的，就像個小皮球，任你摸。最可愛的是它那個短尾巴，像一個小絨球兒一樣時刻吊在它身體后邊。
自從有了“柔柔”，我的生活就增添了許多色彩。每天寫完作業除了給它喂食、梳毛，甚至清理兔窩，還會帶它到樓下的草坪去，因為那里有它最愛吃的嫩草。這些都成了我課余生活中的一部分。我還常常把它寫進日記里，字里行間都滲透著我和“柔柔”的深情厚誼。每當清晨太陽升起的時候，我和“柔柔”快樂的一天就開始了、、、、、、
三年級的作文 篇4
星期天，我在爸爸的帶領下驅車來到百山祖游玩，觀賞百山祖的美景。
汽車在蜿蜒的山路緩緩行駛著。放眼望去，天空是湛藍的，樹木是碧綠的。清新甜潤的空氣撲鼻而來，讓人頓時感到心曠神怡。
走進公園大門，抬頭望，只見一座座山峰連綿起伏，一排排樹木郁郁蔥蔥。百山祖的樹木真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;百山祖的樹真多啊，多得像一片綠色的海洋。我們沿著石階一步步地往上爬。路旁開滿了五顏六色的野花，不時傳來悅耳的鳥叫聲，我們仿佛至身于仙境中。走著走著，我們忽然聽到“隆隆隆”的聲音在山間回響。過了一會兒，一條雄偉壯觀的'瀑布展現在我們眼前。瀑布從山上飛瀉下來，瀉在巖石上，濺起不計其數大大小小的水珠，好似顆顆閃光的“珍珠”。這時，我猛地想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。曾經在電視上看過吊橋，人走在橋上搖搖晃晃，今天我也親身體驗了一回。我一走上橋，就感到左右搖擺，站在橋中向下看，只見橋下溪水清澈見底，溪底的沙石清晰可見。
青山依著碧水，再加上山間的野花，構成了一幅多彩的山水畫。
三年級的作文 篇5
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接�？墒�，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的哭了。
當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。
當我再次經過校門的'時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
三年級的作文 篇6
今天，我家來過一位不曾謀面的“客人”。大家猜猜它是誰？它有一身黑白相間的羽毛，細細的.雙腿，一雙大大的眼睛，一個又細又長的尖嘴巴。沒錯，它就是到我家暫住的一只叫不上名的大鳥。
今天是暴雨天氣，這只大鳥估計也太愛玩了，翅膀都濕透了，在一旁躲雨，爸爸看見了，以為它受傷了，就把它帶回了家。回到家，仔細檢查了一番，大鳥身上沒問題。肯定是太貪玩了，把身上的油脂“外套”都淋濕了，飛不起來了。媽媽看了還準備吃了它呢。不過被爸爸阻止了。從十二點到下午四點半，它都在我家陽臺上睡大覺，爸爸媽媽本以為我放學回家能看見的，結果五點多我到家，大鳥已經留下兩堆鳥屎飛走了�？磥恚B還是向往自由的��！
聽媽媽說這只大鳥有三四十厘米長，可體重卻不到100克，很兇，很威猛的樣子……聽著聽著，我覺得這只大鳥太漂亮了，我想：要是時間能倒流，那該多好啊！也許，這位不曾謀面的客人就不只是在手機相冊里與我相遇了呢。
三年級的作文 篇7
所謂桑葉上的毒藥，就是在桑葉上灑的一些農藥，就是這農藥把我的蠶給害死了。
那天我在喂蠶，當準備去拿桑葉時卻發現桑葉包扁扁的，好像在說：該給我補充桑葉了！
平時爺爺最寵我了，于是我找到爺爺，用渴望的'神情看著他說：“你知道哪兒有桑葉嗎？”“農村，村子里一定有�！薄盃敔斈悄闳ソo我摘一些吧！我要喂蠶，不然它們就會餓死的�！敝灰姞敔敵了剂艘粫f：“下午有空的話去給你找找。”��！爺爺答應了，這下我的蠶就有救了。
下午吃完飯我在寫作業。突然聽見爺爺手機響了，只見爺爺接過電話，就匆匆忙忙騎著車離開了。不會又是去打牌了吧？幾個小時過去了，爺爺回來了，只見他手里拿了一大袋桑葉，大搖大擺地走了進來。我看見桑葉高興極了，邊走邊喊：“爺爺，您真的是太好了！”我不管三七二十一直接摘下幾片葉子，慌忙放在了蠶的盒子里。(原創投稿 )
到了晚上，又該給蠶換桑葉了。我隨手拿了幾片桑葉，準備放到里面。可是打開盒子后的場景，卻讓我大吃一驚，呀！我的蠶怎么全死了，只剩下兩個孤零零結成繭子的蠶蛹了。不對呀！蠶以前吃得桑葉是綠綠的，還有點清香的味道，可爺爺給我帶回來的葉子是墨綠色的，聞著味道也怪怪的。我突然心頭一震，該不會打有農藥吧！看到已經僵硬的蠶寶寶們，我心中難過極了。
哼！都怪爺爺，我要去找爺爺算賬。我找到爺爺哭訴起來，質問他是不是摘了打有農藥的桑葉。我這么一問，爺爺一臉迷茫：“我不知道呀，我不知道那是打有農藥的桑葉”。
唉！爺爺肯定是不知道的，否則他也不會帶回來的。我也不要再怪爺爺了，爺爺也是為了幫我忙嘛！
只是可惜了這些小蠶��！它們就這樣可憐地離開了這個世界。
三年級的作文 篇8
她又高又瘦，眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的`臉蛋。陽光，神氣，是個可愛的女孩子。
平時她乖巧文靜，學習成績很好，可是有時候她卻是一個非常暴力的人。在我們班她有一個外號，叫“火爆辣椒”。
有一次，她的同桌心情不好，就大聲地對她說：“你往過一點兒�！彼赐佬那椴缓�，就照他說的話去做了�？墒撬耐肋�是不滿足，這時，火爆辣椒就像火山一樣爆發了。同桌見她發火，也生氣了，就使勁擠她�；鸨苯啡虩o可忍，一下子站起來，用力拍了一下桌子。大家見了，都遠遠地躲開了。同桌正準備大叫逃跑時，卻被火爆辣椒抓住了。火爆辣椒準備與同桌大戰一場，卻忽然停住了，因為同桌可憐兮兮地求饒著�？墒�，火爆辣椒轉念一想，怒火又燃燒起來，仍然把同桌揍了一頓。同桌求饒說：“我下次再也不敢了。饒了我吧，火爆辣椒！”
這個火爆辣椒是誰呢？你們能猜到嗎？她就是我！雖然我脾氣火爆，但我對自己的性格還是挺滿意的，因為我不再受欺負了。以前，我的性格很溫順，因此總被人欺負。為了以后不再被人欺負，我決定大膽火爆起來。所以，我就有了“火爆辣椒”這個外號。這樣的我，你們喜歡嗎？
三年級的作文 篇9
有我一個聰明的朋友。他長著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的'班長，而且對生活上碰到小常識他也很了解。
記得在小學一年級的時候，有一次我們幾個小伙伴在玩紙飛機的游戲，一不小心紙飛機撞到了旁邊大樹上蜜蜂的“家”，霎時一只只蜜蜂向我們大家沖來。我們見蜜蜂向我們沖來，馬上逃跑。可不管我們望那里跑，蜜蜂總是跟在我們后面。怎么逃也逃不掉。突然一群蜜蜂沖到我們面前，眼看我們就要被蜜蜂咬了。這是小明對大家說，大家快蹲下，把頭低下。我們聽了小明的說，馬上一一個按他說的做。只見一群蜜蜂向前方飛去了�？粗鄯滹w遠了，大伙都站起來問小明，你怎么知道這個方法的。小明說他在百科全書上看到的。這是我們大家都很佩服他，要不是他教我們怎么避免，不知道我們要被蜜蜂蟄成怎么？
通過這事我們大家都學小明那樣，有空的時候去看看百科全書，這樣我們碰到生活常識的事件就會應對自如。
三年級的作文 篇10
我們班有位同學，她學習很認真，很樂于助人，還很積極參加一些活動，大家都說她是會發光的“小太陽”。這位同學是誰呢？當然是我啦！
我學習很認真，所以成績也就還不錯，老師把我們班分為幾個學習小組，還要選小組長，那我們這個組的小組長當然是我啦。早自習的時候，他們不認真，我可不會“輕饒”他們呢，有時我會很嚴厲地說：“魏小帥，認真讀書！”有時我也會溫柔的說：“你就認真點吧，為了我們小組的.勝利吧！”
我還很活潑開朗，會積極參加一些活動。有一次，班主任老師說：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰來參加？”我興致勃勃地說：“我來參加！”“好，那你帶幾個同學排練吧！”班主任老師高興地說。我選了幾位學習過跳舞的同學，有賈小茵、周成萌等一些同學。我們有時利用下課時間來排練，有時利用活動課時間來排練。有同學跳得不好的時候，我不會批評她，我會想辦法讓她們樂于接受我的意見，如依依同學，本來只要轉兩個圈，她卻轉了五、六個圈，我說：“依依同學，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來，依依也不好意思的笑了，她下次做的時候就很用心的做了。她們做得好的時候，我會豎起兩個大拇指：“真棒！”有時有些同學和老師來看我們練習舞蹈，都會說：“遠遠，你這個小老師當得不錯哦！”
這就是我，一個有個性的“小太陽”，走到哪里，哪里就會發光！
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