三年級的作文10篇（精選）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天早晨，我和舅舅吃完早飯，就去車站了。因為舅舅明天就要回上海了，所以我陪他去看看車子什么時候出發(fā)。
今天天氣還真熱啊！我們沒走多遠，臉上的汗就像雨滴一樣流了下來，我們像熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]一樣，熱得要命。知了在不停的叫著，樹葉都卷了起來，路邊的狗兒不停地吐著舌頭。
到了車站，滿頭大汗的舅舅問一位阿姨車子什么時候出發(fā)，阿姨說：“早上，6點30分；中午，11點30分。”
在回家的.路上，我們熱的忍受不了了，就去了旁邊一家好運來餐廳里邊涼快涼快。舅舅說：“我們從火焰山一下子來到冰世界，真舒服啊。為了獎勵你大熱天陪舅舅，給你買兩個雞腿、一對奧爾良烤翅和一份花色刨冰吧！”刨冰是最后吃完的，吃完心里涼絲絲的，舒服極了！
不一會兒，媽媽打電話叫我們回家，“舅舅，我真不想走啊，外面的太陽好想要把我烤熟似的。”“傻丫頭”，舅舅一邊說我，一邊拉著我向餐廳外走去。
三年級的作文 篇2
我有一個樂于助人的好朋友，她長著一頭烏黑的長發(fā)像紛紛揚揚的絲帶一樣美麗。她有一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神那么的引人注目啊！潔白的臉上，總是帶著讓人感到春風拂面的笑容……
她也特別樂于助人，她的`知識就像一個廣闊的海洋。每次學到的東西都分享給我們，我們都說她是個樂于助人的大公主。
記得有一次，我有一道難題不會做，她看見我愁眉苦臉的樣子，就趕忙過來給我講解這道題，我非常感謝。她笑著對我說：“你以后有什么不會的就來找我哦！我可以幫你解決”。
我們一起玩耍，她最愛玩打沙包，我便一有時間就和她一起玩兒打沙包，看著她笑的很開心，就像太陽一樣暖和。我們也特別高興。
她還有個愛好，就是愛看書。我們總是在一起津津有味地看著書……
每當我們遇到困難她總是第一時間趕過來幫助我們。她對我們?nèi)绱岁P心，我們永遠都要感謝她。
現(xiàn)在我特別特別的想她。是您沒收了我們的困難，我永遠都會做你的好朋友。等我長大以后也會幫助您。
你們知道我的好朋友是誰嗎？哈哈！她就是海洋里的魚老大，帶著我們在大海里打撈無窮無盡的知識。
三年級的作文 篇3
誰都有自己最親密的朋友而我最親密朋友是——書。
記得在我五歲時，有一天，媽媽帶我出去玩，來到了一家書店，有老人、大人、小孩都在里面看書。我問媽媽：“他們在干什么？”媽媽回答我說：“他們都在看書！”我又問：“書，書是什么，是不是一種很好玩的東西，那我也要去……。”話還沒說完，就奔向了書架。當我拿起一本書開始閱讀到我把這本書閱讀完，我已經(jīng)被里面的故事深深的吸引住了。從此，就像著了魔一樣。
我已經(jīng)四年級了，書架上的.書也越來越多，有漫畫，歷史，軍事，小說等等，而我看書的本領也越來越大。
在書的海洋里翱翔，書給了我知識，幫我識字，認地圖，讓我認識了世界的歷史和文化，它使我變得更加聰明。書給我快樂，給我許多的好詞、好句，把我的童年點綴的五彩繽紛。
現(xiàn)在，它每天還和我一起上學，跟著我聽課和我一起做作業(yè)，陪著我睡覺。我們真是一對形影不離的好朋友。
三年級的作文 篇4
今年的萬圣節(jié)，楊老師讓我們每個人制作一個面具，到時候還評獎。我聽到這個消息別提多高興了。
回到家，我就讓爸爸媽媽幫我準備材料，我要做一個漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起來做一個什么樣的`面具。突然，我靈機一動 ，做一個狐貍面具吧！我想有狐貍的聰明和智慧。
開始行動了，我們不知如何下手。我們遇到了一個大難題，我們一家人都不會畫狐貍，該怎么辦呢？我就打開電腦，在網(wǎng)上查了查，找了 一個漂亮的狐貍圖案，在卡紙上畫出來，再用剪刀把圖案剪下來。這時我發(fā)現(xiàn)，制作的面具沒有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不見，怎么辦呢？ 我們想了好多辦法，最后決定用刀割，把眼睛的形狀做出來。我用刀小心翼翼地割著，生怕把它弄壞了。不一會兒，面具制作好了。
我拿著做好的面具，看了又看，總覺得少了什么，可是怎么也想不起來。爸爸說：“戴上讓我看看，好不好看。”哎呀！原來沒有繩子， 多虧老爸提醒。可繩子沒有松緊，用松緊帶多好。我在面具的兩邊扎了兩個小洞，把松緊帶穿進去，又打了兩個結，使松緊帶不易滑脫，面具就做 好了。
我戴著自己動手做的面具，心里別提多高興了。心想：得不得獎都沒關系，關鍵是我會制作面具了。
三年級的作文 篇5
我有一個寫字桌，一個漂亮的寫字桌，可我不給它好的服務。常常弄得它生氣，因為什么呢？我每次寫完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動成果”拿走，把“勞累”留給它。
我的寫字桌比較特別，是老式的，桌子與書柜是在一起的。它是我哥哥上大學之前使用過的，書架上還有我愛看的書。這個書架好像很久以前就買的，這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個功能，就是能夠把衣服放到自己的'柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，說最好玩的東西就是書柜了。
我家書柜的頂部都被我們“占領了”。上面放著一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什么的，整個書柜都是亂七八糟的。
我的書柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺，真是讓人笑破肚皮。可是它對我付出了責任，真是讓我愧疚。
三年級的作文 篇6
我的老師是一個負責，慈愛的好老師就在星期一早上的課堂，我的同桌王子帆和侯欣博說話時，老師看見啦，就咳啦一聲，王子帆趕緊轉過頭來。老師說：“你們兩個下課到我的.辦公室來。”到啦下課他們兩個到啦辦公室老師說：“你們兩個其實挺聰明的，只是你們一只沒有動過腦知道嗎?”后來老師讓他們兩個回去啦。要是我會向老師表明自己的所作所為，老師是一個負責慈愛的好老師你們認為那。
三年級的作文 篇7
這幾天我的眼睛一直不舒服，有點腫。今天，爸爸帶我來到人民醫(yī)院檢查。
一進眼科室，就有一位穿白大褂的醫(yī)師給我檢查。結果是我最害怕的“麥粒腫”，需要手術！“什么？”又要手術，我擔心的事還是發(fā)生了。因為在幼兒園時我就因為“麥粒腫”做過三次手術了。我的心“突突”地跳，手心里都出了汗，眼淚也快流出來了。幸好有爸爸和部隊的叔叔在旁邊陪著我，鼓勵我，我才很不情愿地走進了手術室。
一到手術室，首先看到的是鋪著白色床單的'手術臺，護士阿姨給我點了兩次眼藥水，我就躺了上去。手術開始了，一位慈祥的老醫(yī)師拿著消過毒的棉花擦了擦我的眼睛，接著，給我打了麻醉針。突然，旁邊的燈一亮，強烈的燈光照得我睜不開眼，我一驚，心跳得更厲害了。這時，爸爸和叔叔在旁邊不停地鼓勵我，漸漸地，我靜了下來。手術還在進行，只感覺醫(yī)生拿著一把小刀劃開我的下眼皮，用刀慢慢地刮，刮掉積在眼皮里的膿。過了好一會兒，手術做好了，護士阿姨又給我滴了眼藥水，抹上藥膏，然后粘上了紗布……
手術終于結束了，大家都夸我很勇敢，我又破涕為笑了，臉上還掛著兩滴淚珠呢！唉，可怕的“麥粒腫”，我討厭你！
三年級的作文 篇8
這位特別的人在我心目中是一位非常令人敬佩的青年。
他各自高高的，身體很壯。大大的腦袋，方形的臉。笑起來眼睛瞇成一條線，如果笑的`過度，他的臉會紅得像一個紅蘋果。y衣著是藍白相間的，外面經(jīng)常披著一個小外套，顯得精神，他就是我們的班主任丁老師。
有一次上課時，丁老師教我們一道數(shù)學題，我們聽得非常仔細，沒有一個人不敢不聽，但是做題的時候，我們班大部分人全錯了，丁老師的臉本來是晴天，現(xiàn)在一下子變成陰天了。他又發(fā)現(xiàn)竟有人抄襲，記得火冒三丈，差點想一巴掌拍死我們。平時一向溫柔的丁老師，現(xiàn)在一下子變得兇巴巴地想起，平時丁老師給我們講笑話，陪我們一起玩，以前熱鬧的班級，現(xiàn)在變成鴉雀無聲，丁老師生氣地把黑板擦扔向黑板，啪，一聲響。黑板檫掉了下來，現(xiàn)在我才真正體會到老師的辛苦。這時我發(fā)現(xiàn)老師抹了抹眼睛后，一臉失望的坐在座位上。老師從開學到消瘦了許多。
他負責任，慈祥。因為他是一個偉大的老師。
三年級的作文 篇9
畫眉鳥，顧各思義，厄臉部的眉毛特別的明顯，一只好的畫眉鳥眉毛應該是比一般的鳥兒長還要濃，看上去好像是人們故意畫上去的濃眉。十分的長，它的嘴如釘，身如葫 蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈不僅大而且藍，眼光深沉。
人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長的有趣之外，還因為它的羽毛十分漂亮，啼鳴動聽。說起畫眉鳥還真是五彩繽紛，各不相同，有常見的青色、棕色、黃色、還有飛見的全白、 全黑，全紅以及銀灰色等等五顏六色的色彩，十分的.平常和好看。
我十分喜歡畫眉鳥，因為它的可愛，因為它的美麗動人。
三年級的作文 篇10
每一個人的身邊都會有一個關心我們的好老師。隨著時間的流逝，老師們都獻出了自己的那一份青春年華。
我的身邊也有一位這樣的好老師——謝老師。
謝老師她有時很溫柔，很幽默。但是在我們吵鬧的'時候，她會很嚴厲。她對我們的要求很高：上課要注意聽講，不能開小差，不能打瞌睡；下課要放松，多看點書，多做運動；作業(yè)要仔細檢查，不要出錯。
謝老師還非常公平公正。只要你沒按她要求，違反紀律，欺負同學，不論你是不是班干部，都要懲罰。記得再上一個星期，我的同桌畫我的字典的事。我的同桌總是喜歡上課不聽課，亂拿別人的東西，這一點我不太喜歡他。下課了，我還在絞盡腦汁地想著作文，旁邊放著一本字典，準備有不會的字就查一查。這時，我的朋友雪怡走過來看望我，隨手翻開了字典。“瑜燕，你看！”她像發(fā)現(xiàn)了什么大秘密一樣，我往前一看，在字典的第一面上，三個大字映入眼簾：雷錦亮。還有一些被劃掉的痕跡。
我心里很生氣，雪怡已經(jīng)“領”著我的字典去打小報告了。當時我心想：雷錦亮學習成績好，也是班里的小干部——圖書管理員，再看他平時給老師的印象不錯，老師一定不會相信，即使查明真相，也許就網(wǎng)開一面。誰知謝老師知道后，馬上把我同桌叫上去。我同桌被老師上上下下說了個遍，還被罰幫我把上面的字涂掉。老師真是公平公正。
這就是我的好老師，你的好老師呢？
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文[經(jīng)典]07-20
【精選】三年級作文08-01
三年級作文(經(jīng)典)08-09
（經(jīng)典）三年級的作文08-12
三年級的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級作文09-20
【精選】三年級的作文09-23
三年級作文[精選]09-27
[精選]三年級作文09-06
(精選)三年級作文08-19