六年級的作文

時間：2024-11-06 11:20:30 六年級我要投稿

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六年級的作文優秀[5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文優秀[5篇]

六年級的作文篇1

　　在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細膩的關懷，時常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話，今天我就來說說我的奶奶吧。

　　我的奶奶是一個留著齊耳的短發，中等身材，看起來胖乎乎的'和藹可親的老人，也是個既嚴厲又讓人敬佩的人，她很樂于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學習生活中總是能感受奶奶這濃濃的愛意。

　　每當我放學回家的時候，都能看見奶奶在廚房里忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著這美味的菜肴，親切地對我說：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。”“多吃點！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了。

　　有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我帶進她的房間，給我分析為什么會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵，會帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

　　當然，在和藹的背后還有嚴厲，奶奶是一個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但是我都是聽著，心里想著：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想聽到這些話，就得做好每一件事，努力達到最好，呵呵！

　　奶奶也很會處理人際關系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個小男孩和家人走散了，奶奶知道了就帶著他們去找，最后終于在一個花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家里做客呢！

　　奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心和幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！

　　感謝您，我親愛的奶奶！

六年級的作文篇2

老師們、同學們：

　　你們聽過著樣一首歌嗎？“我想有個家，一個不需要多么大的地方，我才不會害怕，演講稿：《溫馨的家》（長郡培訓部作文）作文。”這樣一手溫馨的歌，就代表著一個人須要家的渴望！

　　也許吧！一個家就是一個避風港，它回保護你，是你幸福，但是，一旦家庭不和睦，就回使你厭惡家！

　　我給你們講個故事吧！

　　我有一個非常要好的朋友。因為我們是激素制學校的'，所以星期五就可以說是“越獄”，可是，一到星期五她那雙動人的眼睛就充滿了憂傷。

　　是的，她不喜歡家，她討厭家，因為那個家給了她心靈上永遠擦不掉的灰塵！

　　她的父母離婚了，她告訴我，那天晚上，她的父母連晚飯也沒有煮，一直吵到深夜，難道他們一點也沒有考慮到虐人的感受嗎？

　　不錯，她失去了一個親人—媽媽，從此，她和別的女孩子不一樣了，他的心里充滿了憂傷，小學二年級作文《演講稿：《溫馨的家》（長郡培訓部作文）作文》。

　　家，可以給我們帶來快樂，更可以讓你還未從甜蜜中醒來是捅你一刀。朋友們一個孩子呀！一個才十歲的孩子呀！她就失去了她應該有的快樂，應該有的純真，應該有的家！

　　同學們，一個陽光般的家，一定離不開我們的責任，讓我們為自己的家添上一屋子燦爛陽光吧！

六年級的作文篇3

　　對我們小朋友而言，最美好的日子莫過于六一兒童節了。其中，令我最難忘的是去年的六一兒童節。

　　那天，陽光明媚，萬里無云。上午我們學校舉行活動，下午休息。于是，媽媽就帶我去濱海公園。公園里游玩的項目真是琳瑯滿目:有劃船、摩天輪、旋轉木馬……最后我決定玩旋轉木馬。媽媽就給我買了一張票。當管理人員拉開入口欄桿時，我立馬向人群擠去，搶在隊伍最前端。我看見有的'木馬昂著頭；有的木馬奮蹄前行；有的木馬似乎還在和另一匹木馬竊竊私語……我趕緊挑了一匹正奮蹄前行的木馬，騎了上去。伴隨著一陣鈴聲的響起，木馬開始旋轉了。頭頂是一片五彩繽紛的燈光，耳邊環繞著優美輕快的音樂，我騎在木馬上，看見周圍是一根根印著白色天使的藍色大圓柱。那感覺像在仙境一般，隨著木馬的慢慢上升。我又感覺自己好像飛起來似的，我學著電視里騎馬的樣子，拉著韁繩，拍打著木馬，感覺自己就向一名勇士。大約過了5分鐘。旋轉木馬就緩緩地降下去了。大家都陸陸續續地離開了，可我還舍不得離開，一直坐在木馬上不肯下來。直到工作人員把我“拎”了出來。離開了旋轉木馬，隨后我們又玩了摩天輪、劃船……太陽都快下山了，可我還意猶未盡。在媽媽的一遍遍催促下，只好依依不舍地回家了。

　　那天，我們玩得真盡興，現在想起來還使人意猶未盡。

六年級的作文篇4

　　如果說我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那個他，便是其中一滴最大的水珠；如果說我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那個他，便是其中一片最美的云朵；如果說我的記憶是花園，那珍藏在我記憶深處的那個他，便是其中一朵最艷的花兒……

　　他那為后人所流傳的千古佳話，我都記憶猶新。曾記得你被徐庶和司馬徽兩番推薦；還記得你故意讓劉玄德三顧你的草廬，最終才答應出山相助；仍清楚地記得你初次用兵時，眾將對你的不服與不信任，但你當時堅定的信心，使你創造了當時繼官渡之戰后又一次以少勝多的傳奇；曾記得你讓劉玄德“火燒新野”嚇得曹軍聞風喪膽；還記得你讓劉玄德“敗走江夏”也不忘暗施計策，創出了反敗為勝的局面；仍清楚得記得你為蜀國而去東吳“舌戰群儒”時的.能言善辯，使得江東臣子無言以對；曾記得你為匡復漢室而主張“蜀吳聯兵，共滅曹賊”；還記得你“草船借箭”“智算華容”時的大顯身手與深謀遠慮；仍清楚地記得你“三氣周瑜”時的綿里藏針；曾記得你讓劉玄德“智取漢中”而劃地稱王；還記得你“帶兵南征”“進取中原”時的堅定與執著；仍清楚地記得你“喜得姜維”時的欣喜與歡樂；曾記得你“痛斬馬謖”時的悲痛與不舍；還記得你“六出祁山”“七擒孟獲”時的執著與豁達；仍清楚地記得你“連用妙計，氣死曹真”時的坦然與釋懷；因此創造了一個“鞠躬盡瘁，死而后已”的不朽詩篇……

　　你是西蜀的軍師；你是蜀國的丞相；你是歷史長空的銀河；你是天上閃爍的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我記憶深處的最珍貴的回憶。

六年級的作文篇5

　　我坐在草坪上，看著星空，不禁回憶起了小時候外婆教我念兒歌的場景：“牛郎在哪里？這！織女在哪里？那！”每憶及小時候，外婆的聲音縈繞在耳際，腦海中便出現了這揮之不去的場面。

　　那一個國慶，我們去了大草原，馬背上的'民族，宏偉的喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰都留下了我們的足跡。

　　夜晚，秋蟲唧唧，星光閃閃，牛郎織女在天河散步，北斗七星舀夜空，一口一口喂進自己嘴里，滿意地打了個嗝，小熊星座依偎在大熊星座懷里睡下了……

　　耳邊似乎響起了《隱形的翅膀》，我好想有一對翅膀，帶我飛向星空。夜的靜謐和星空的炫麗在我腦海中重疊出現，我閉上眼，靜聽心聲，忽然明白了：過去的，總會過去的，該來的總會來的，那么又有什么可以留戀的呢？時間、青春、生命如同沙漏一樣流逝。人，終究會死去，不必留戀，要留戀的，可以留戀的，恐怕只有那些美好的記憶了。

　　我的夢想呵，只怕隨著記憶的沖刷，淡化了，這世界，我留戀的，不過是一張照片而已。

　　我只希望那照片不被毀掉，伴我一生而已……

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