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八年級作文

時間:2024-11-06 10:35:44 初二 我要投稿

八年級作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文 篇1

  小時候,總是能在橋上看到***身影,每當看到那讓人踏實卻又瘦小的身軀時,心里 便感到無比的溫暖。 天空下起了暴雨,狂風把樹上的葉子吹得滿天飛。我看著雨斜斜地打在窗戶上,天空已 是烏黑, 心里感到更加著急。 我忘帶傘了, 該怎么回家呢?何況家里離學校路程要走 20 分鐘! 真糟糕,看著同學們東都陸陸續續地和家長一同走出了課室,我想恐怕媽媽是不會來接我了。 等到雨勢稍微小了點,我就硬著頭皮沖出了校門。出去后才知道這場暴雨比我想象的還 要糟糕,不僅雨大風大,還電閃雷鳴,把不少同學都嚇得哇哇大叫。

  更讓我想不到的是水已 經淹過了我的小腿,這讓我更是寸步難行啊!一路跌跌撞撞的,我不停地咒罵自己怎么那么 倒霉,特別是想到媽媽沒來接我,心里就更加不是,更加委屈。 我用了將近二十分鐘的時間,才跑到了家里前頭的那座橋,因為風實在太大,所以兩旁 的樹干都被吹得到處亂飛,但我卻清晰的看見橋的那頭站著一個熟悉的身影。對!那是媽媽。 媽媽撐著一把小傘,肩膀幾乎都已被雨水打濕,手里還拿著一把稍微大些的雨傘。

  母親見到 我成了落湯雞的樣子,著急的不得了,連忙對我說:“站在那,我這就過去!”媽媽跑了過來, 一邊把身上那件單薄的外套脫下來,一邊對我說:“哎喲,你傻啊,瞧瞧你!我剛從公司趕回 來呢,路上塞車,所以晚了。你說你怎么就那么著急啊!這回可又要生病了!”然后把那件衣 服披到了我的身上,把我背到了她溫暖的后背上。媽媽一只手扶著我,一只手撐著雨傘,衣 服也變得濕漉漉的。我想此時媽媽就如同我的.避風港,甜的都留給我嘗,苦的只會自己扛, 遇上風風雨雨,媽媽會把我藏進她衣裳。

  年幼的我落淚了,我平生第一次感受到了母愛的偉 大。于是,從那時起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和母親的心橋…… 從那以后,不管遇到什么挫折,只要一想到橋那邊的母親,我的心里就好踏實。拳拳母 愛悠悠橋啊!

八年級作文 篇2

  它挪動玻璃杯蓋大小的腳掌,身子前傾,圓滾滾的腦袋耷拉在枯草上。漆黑的木棚里,它眨巴著星星亮的眼睛,像蒙了層灰的棕黃色寶石。它打量著我,眼神里映著一只灰黃色乳狗的陌生人。我也緊盯著它,像多年前稚氣未脫的孩子望著櫥窗心儀已久的玩偶。我好想抱一抱它。

  “媽媽,我要把它抱回家!”“抱回家?算了吧,抱回去誰養?”母親揮了揮手,刺眼的陽光從指縫間穿過,毫不猶豫地拒絕了我。“我養啊。”“你養它?你算了吧,你先看看你能不能照顧好你自己,少來給我添亂!”母親不為所動,語氣中透著莫名而來的憤怒。

  那只小奶狗,好似受到驚嚇般躲進黑暗之中。“爸,快來看,窩在墻角的小狗。”我來到父親跟前,嚷嚷著招呼他看。我向父親央求,企盼他抱回家。他皺起眉頭晃晃腦袋。我見勢擠出眼淚,胡亂地抹著,哭花了臉。我把自己鎖在外婆家的老屋里不肯出來,透過泛黃的玻璃窗,向對面的木棚里張望。父親終是抵不過我的軟磨硬泡,甘拜下風,將它帶回奶奶家。

  我為它取名生生。生生世世,相伴左右。人們常言乍見之歡,難抵久處不厭,事實卻是如此。

  入秋我步入中學,功課日益緊迫。差不多半個月,我才回到奶奶家。生生一如既往地奔向我,黃色的毛發染著不知從何蹭來的灰黑。我徑直向屋里走去,它乖順地跟著。我來到浴室,打上滿滿一桶水,“生生,快過來!”它竟未搭理我,躺在一旁,佁然不動。“生生,生生!”我又一次呼喊。它慢吞吞地走過來,來到盆邊卻停下腳步。我有些不耐煩,擼了擼衣袖,一把將它抱起,扔入水中。水花四濺,撲在臉上。

  忽然間,它從浴盆里一躍而起,朝巷子深處跑去。我愣在原地,怒火中燒,“嘩”的一聲將整盆水傾瀉滿地,隨即走入家中,緊閉屋門。片刻,生生拖著步子回來,蜷在門前張望。裹挾著滿身的污漬。我轉身回房,不予理會。半夜,我隱約地聽見幾聲犬吠,打開窗戶,它守在屋前,背對著我,冷月下顯出幾分落寞。

  奶奶家拆遷了,搬到數層高的大廈里,生生沒能帶走。走時已是傍晚,昏黃的'路燈下,我的影子被拉得很長很長。我憶及從前帶著生生散步的時光,我們倆的影子交錯在一起,時而分開,時而交融。我的內心泛起陣陣愧疚,倘若不是我的一時沖動,它此刻一定會快樂無比。倘若不是我的喜新厭舊,也許它會伴我們來到新的地方。奈何遇我,歡愉寥寥且匆匆。

  如果有一天,你走在街頭。看見我的生生,請告訴它,我緬懷的那個春秋。

八年級作文 篇3

  漂泊在人生的汪洋上已十余年,我是這大海上的一條船,一條傷痕是一個抉擇,每一次的波濤是一個阻礙,如何突破阻礙是我的工作,但在那天,我卻踢到了最硬的鐵板!

  在選團隊的時間,我曾向自己下了承諾,成功與否并不列入考量,“勇氣”一向是我的座右銘,它常伴在我左右。然而,這堅決的決定,也是進入球隊的關鍵。命運不是機遇,而是選擇,任何一個選擇,都能為自己打開未知的門。“聯賽,是為了累積經驗,打得好,你的基測可以加分;打不好,是你們自己的損失,因為你的初中課業可能就此耽誤。”這是教練在球場的一句話。我想打好球證明自己的實力,又想把書讀好;但一心二用的心,只能兩敗俱傷,參考父母的意見,只得到:“你自己好好考慮吧!”我就像處在沙漠中,遠處有綠林,后方有汪洋,這心里的.交戰,是我平生尚未排除的高墻。

  一個成功的人,是因一個想法、一個意見,更能是一句話的美果;但在這近在眼前的美果,往往使我們迷惘其中。一個眨眼,美果早已被蛀食,可能我現在的狀況,就是上帝的測驗吧!“如果有夢想,就去追尋吧!在名為“信念”的旗幟下。”無意間,在電視上,我聽了這一句話,當初,不是向自己下了承諾,要當上隊長,并能在隊中頂天立地嗎?為何將那顆小石頭當作高墻呢?“勇氣”不也是自己的代名詞嗎?自己有夢想就是盡力去追,因為上帝將成功的牌子,掛在努力的人身上。

  現在那漂泊不定的小船,已找到了寄宿的小島;那一抹斜陽,彷彿也為它感到快樂。我想它的一切,在造就于那不凡的決定吧!

八年級作文 篇4

  小雨淅淅瀝瀝地下著,雨絲細而且密,像一掛掛水晶簾子,正從天上小心地垂下來,掛在房檐下,掛在樹梢頭,霧蒙蒙的。

  沒有打傘,我歡樂地走在雨中,細雨落在臉上,鉆入脖頸,癢絲絲、涼嗖嗖的。

  本來媽媽會給我送傘的,可我自己先跑了。我寧愿這樣自由自地在走在雨中,和溫柔可愛的小雨說幾句悄悄話。我想,媽媽的.那把小花傘使我的天地變得小小的,在小花傘下,我總是一個小孩子,一個長不大的孩子,

  個事事都依靠父母的孩子,沒有自己的思想、自己的空間……不,我長大了,我要自立,不能再依賴別人。

  我陶醉地仰起頭,讓雨絲輕輕飄落到我的臉上,淌下,我伸出鮮嫩的舌頭細細地舔著,品味著,哈,雨絲可真甜呀!

  雨嘩嘩地下大了,啪啪地掉在地上,水晶簾子一下子散開了,雨絲四下飛散,雨水更密了,好大的雨呀!我想:“我可不能生病,快跑。”我撒開腿跑到一塊廣告牌下避雨,擦一擦臉上的雨水,透一口氣,仰起臉——不好,我發現正站在一塊“麥氏奶粉”的廣告牌下。“我又不是小娃娃。哼,干嘛躲在一塊‘麥氏奶粉’的廣告牌下。”毫不猶豫地,我立刻跑到另一塊“早來”領帶廣告牌下。

  “我已經長大了”。我自豪地想。

  奇怪,我不是泥人,更不是小孩,怎能怕雨呢?我把書包頂在頭上,沖進雨里。雨中,留下一串清脆的笑聲。

八年級作文 篇5

  在世界上的多種愛中,有至深至純的母愛和父愛;有朝夕相處的友愛;還有……

  這些愛是無私的愛,永恒的愛,是無微不至的愛,不求回報的愛。只要留心,我們隨時可以體驗到這些愛,但今天我為您講述的是既細膩又嚴格的師愛——師生情誼。

  在我四年級那年冬天,我報了我們班主任在外面辦的補習班,因為我補習的時間太長,所以以致于夜幕降臨我還沒有回家,可能那時我“嗜學”吧!外面的風呼呼的刮著,天上的雪也不知道什么時候下了起來,我一看這情況為難的'不得了,當時就想哭,但也不想在老師面前丟臉就強忍著沒吱聲,但老師不傻,把這一切看得真真切切,清清楚楚,老師二話沒說,把她的皮衣拿給我穿上,推出自行車,把我送回家,老師怕我害怕,在路上話變多了,他給我講笑話,給我唱歌,還給我講他小時候的故事,我又一次地想哭,當然,這一次是被感動的。

  感動產生了愛,我愛老師,是因為老師老師有一顆金子般閃閃發光的心靈。

  在我上五年級時,那時我家離學校出奇的遠。每一天不是媽媽來接我,就是爸爸來接我,再不就是和我順道的同學家長載我放學回家,但那一次沒有,那一次因為爸爸媽媽一早請假去為我爺爺準備過生日,媽媽臨走時還叮囑說,今天下雨,記著帶傘,省的淋著生病,讓順道的同學給我捎過去,誰知我上學的時候竟把這事兒給忘了,打了第三節課時,我才想起來,因為那是下起了傾盆大雨,我的心里升起了一絲后悔之意,我怎么能把這事給忘了呢?這可如何是好呢?我該怎樣才能回家呢?就這樣。我一直為這件事擔心,第四節老師講的內容我一個字也沒有聽,“叮鈴鈴……”放學了,沒過一會兒,就哭了出來,又過了幾分鐘,班主任聽見哭聲,跑了上來,當他了解過事情后,把他的傘給了我,,雖然很冷,但我感受到絲絲暖意,第二天老師沒來,第三天老師沒來,第……后來我從數學老師口中知道,原來班主任為了我能平安到家,把傘給了我,后來到家,全身發燙,到醫院看,原來老師發燒了,后來我去看望他,老師沒有絲毫責怪我的意思。

  于是,從那以后我就更加努力學習了。

  還有一次,是中午放學的時候,因為爸爸媽媽不在家,我也覺得沒有回家的必要,所以中午就在學校外面買這吃,誰知,那天我的錢捐款了,所以就沒辦法吃飯了,就在我肚子咕咕叫的情況下看書時,班主任端著一碗熱騰騰的面條給我送了上來,當時我感動得熱淚盈眶,這碗面條雖不是什么山珍海味,也不是什么雞鴨魚肉,但就是這碗面,體現了老師對我的關愛。這正所謂是老師的優秀品質——“捧著一顆心來,不帶半顆草去”啊!

  有人收,老師是清閑的,有兩個假期,有人說老師是優雅的,一切都顯得從容不迫,還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報,而我要說,老師,您辛苦了!

  假如要問這世上誰最辛苦,我會毫不猶豫地回答:是您,我們敬愛的老師。

八年級作文 篇6

  記憶打上了一層柔光,雖然模糊已記不清楚,但是我相信童年和快樂是接連在一起的。隨著童年的逝去,快樂也只留下絲絲縷縷。曾經自由的時光不知何時慢慢消散,取而代之的是忙碌的身影。

  在我即將上小學時,媽媽便給我報了各種并不那么適合我的學習班:拼音、數學、英語以及鋼琴,畫畫,書法……現在回想,并不是我不喜歡這些補習,而是超負荷的學習使我最初對其好奇與興趣的萌芽,被硬生生得扼殺了,喜愛之情漸漸消散,厭惡之情卻不知不覺涌上心頭。

  那是的媽媽對我的學習十分重視,甚至是過于苛刻,我的一舉一動都要在她的眼皮底下進行,只要學習有一點兒的不認真,她便會大怒,甚至不顧我只是一個剛上小學的孩子,對我大打一通。

  曾經,學鋼琴是最可怕的,因為媽媽總是會坐在我旁邊看我學習,只要在鋼琴課上有一點點心不在焉,回去便是一頓批評,并且幾乎每次學完,家里總是充斥著媽媽的斥責聲。當時還年幼的我懵懵懂懂,也不知道自己為什么要學這些,學了有什么用,只知道每次學習有一點的瑕疵媽媽都會批評,簡直就是被壓迫著學習的。所以我自小對學習的觀念就比常人要高許多,但對媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時不時的批評中,我不自覺多了一些煩躁與厭惡,有時甚至會對媽媽的批評有所反抗,我也會想:我到底做錯了什么啊,為什么媽媽每次都要罵我?

  而如今,我時常嘲笑自己:或許我的`叛逆期比一般人要早,而媽媽的更年期也比別人要早,于是那幾年的時光中,就是我與媽媽“針尖對麥芒”的時期。在一次次的哭泣中,我感到十分無奈......然而讓我出乎意料的是,隨著時光的逝去,我與媽媽斗爭的次數卻一天天減少了,我們的隔閡,如茶般越攪越淡,感情卻如酒般越釀越濃。不知何時起,學習班一項一項停掉了,只留下我自認為適合我的鋼琴與水彩畫。而媽媽也漸漸不那么苛刻,時常聽我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫。

  不知不覺我已是初中生,在別人正與父母硝煙四起的時候,我和媽媽卻越來越親密無間,我時常惋惜她老得太快,她也嘆息我成長飛速。而曾經那段日子,也在笑談中了。

  我的興趣,合適得剛剛好。

  我與媽媽的情感,也合適得剛剛好。

八年級作文 篇7

  知道為什么《龜兔賽跑》中的烏龜最后為什么會取得勝利嗎?

  并不是因為它有多么的厲害,而是它心中一直有一個信念,所有人都看不起它,沒人認為它會贏,甚至根本忘了它的.存在,但是它沒有因此而放棄,它相信它自己能行,它要憑自己的努力贏得其它人的肯定,所以它下定了決心。終于在最后,它得了‘第一名’,所有人都記住了它的存在。

  但是,它累了,盡管它想盡力保住這個‘第一名’,但是,越想留住的東西越留不住,盡管你是那么的盡力,終究還是留不住的。因為所有人都在進步,唯有它,它只想要平平凡凡的生活,但是,你若想留住一樣東西,就必然會失去另一樣東西,人的一生又何嘗不是這樣,總會有要面對選擇的時候,但是,無論你怎么選擇,人不能總往后看,否則你就會成為第二只烏龜,像它一樣擁有一生的遺憾!

八年級作文 篇8

  黃奕然你曾經想過嗎?花的母親是誰?草的母親是誰?樹的母親又是誰?我們賴以生存的糧食、果樹的母親又是誰?它們有著一個共同的母親――泥土。她的皮膚黑黑的,黃黃的',還有白色的,臟兮兮的外表從來就沒有引起過人們的注意,也從來沒有奢望過能引起人們的注意。她只是默默地躺在那里,做著他該做的一切――輸送養料、水分,承載著各種無力。它是那樣的平凡,以至于你不會注意到它的存在;它是那樣的博大,胸懷覆蓋著整個陸地;它是那樣的偉大,默默地奉獻,不求回報……它把它全部的養份、水,全都給了植物們。可它還得忍受著植物們的根在它的體內縱橫交錯,越扎越深給它帶來的巨大的疼痛;它還得承受著蚯蚓和一些小昆蟲的騷擾、破壞。這些痛苦,它只是默默的承擔,從不抱怨,從不索要回報,從不驕傲、張揚。它心地善良,對一切都來者不拒。它收留了落葉、殘花、枯枝……它還給小昆蟲們提供了棲息地和避難所。它用它的身體,包容了一切,在院子里,在學校里,在公園里,都能找到它的蹤跡。它奉獻出它的身體,供人們散步、游戲、野餐……它只是躺在地上,不呻吟,不叫喊,不抱怨,任憑人類踩踏,只要能讓它們快樂,它就忘記了疼痛,享受著同樣的快樂。商店里的花瓶,甚至博物館里天價的瓷器,都只不過是泥土的一種。泥土們必須經過變形、打磨等一系列的考驗,才能成為素胚,要想真正變為美麗的瓷器,則需要烈火的考驗。只有經受住了熊熊烈火,才有機會躍上博物館的展臺,否則,只能做一輩子平凡的泥土。泥土,平凡而又偉大,普通而又高貴,只當之無愧的大地之母!

八年級作文 篇9

  周五,是八年級的最后一次課了。下周一到校,就是期末考試了,八年級就要畫上句號了。

  當我說到這一點時,有的孩子臉上顯出凝重的神情。是啊,見過了高考和中考,他們可能也感受到了即將到來的責任和重負吧。在中國,無論在哪個角落,初三和高三都會和“苦”字密切相連。親愛的孩子,你們準備好了嗎?

  我知道,有的孩子可能會經受失敗。因為當大家都站在同一條起跑線上,大家都同樣用功努力的'時候,曾經的排名可能會重新改寫,六年級時的佼佼者是否仍然領跑,需要我們用實力去證明。

  我知道,有的孩子可能會漸漸感受到自己的力量。那些曾經經貪玩的孩子,當他從沉睡中蘇醒過來時,潛能迸發出來,那種自覺自主真的像春潮涌動,會有一種排山倒海的氣勢,不可一世。

  我知道,會有一些意志薄弱的孩子,經不住長途跋涉的艱辛,因為貪戀路邊的一塊綠蔭,可能會就此停歇,早早地讓自己的小船泊下。

  當我的目光輕輕滑過眼前這一張張笑靨如花的小臉時,我不禁在心里說,親愛的孩子,希望你能在初三這一年,努力,拼搏,讓自己的腳印深深,讓自己的青春無悔!

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